Escuela Técnica ORT

Lengua y literatura – 4to año

Hamlet de William Shakespeare
1) - ¿Cuál es la situación de Dinamarca al comienzo de la obra? ¿A través de qué personaje la
conocemos?

2) ¿Cómo caracteriza Claudio la situación que vive Dinamarca? ¿Qué cualidades resalta de sí
mismo?
Acto I – Escena II
REY.- Aunque todavía permanezco fresco el recuerdo de la muerte de Hamlet, nuestro querido
hermano, y corresponda mantener el duelo en nuestro corazón y que el reino se una en un gran
gesto de pesar, sin embargo, tanto a combatido en mí la razón a la naturaleza, que hemos llegado
a pensar en él como un dolor más prudente, sin olvidarnos de nosotros mismos. Y es así que a la
que ayer fue nuestra hermana y es hoy nuestra reina, la consorte imperial de este estado
guerrero, hemos tomado por esposa, como para decirlo de alguna manera, con una alegría
decaída (…) poniendo en una misma balanza placer y dolor. (…) Fortinbras, el joven,
menospreciando nuestras fuerzas o pensando que, por la reciente muerte de nuestro querido
hermano, nuestra nación se halla desquiciada y desmembrada, y asociándolo todo al sueño de
una ocasión ventajosa, no ha cesado de molestarnos con mensajes referidos a las tierras perdidas
por su padre.

3) - ¿De qué acusa Claudio a Hamlet?

Acto I – Escena II
REY.- Es una tierna y encomiable actitud, Hamlet, la de rendir a tu padre estas honras fúnebres;
pero debes saber que tu padre perdió a su padre; que ese padre perdió también al suyo, y que el
que sobrevive queda comprometido por cierto período de tiempo a la obligación filial de
obsequiarle el correspondiente dolor. Sin embargo, perseverar en obstinado sufrimiento es una
conducta de impía terquedad (…) Es un pecado contra el Cielo, contra los muertos, contra la
Naturaleza. Es un absurdo a la razón.

4) – La aparición del fantasma se produce en el Acto I ¿por qué creés que Horacio es elegido el
interlocutor del fantasma? Sintetizá cuál es el mensaje que el fantasma le da a Hamlet.

5) –Después del juramento ante el fantasma, Hamlet hace la siguiente proclama De acuerdo a
las características que hemos visto de la “cosmovisión isabelina” ¿cómo interpretás las
palabras de Hamlet?
Acto I – Escena XIII
HAMLET.- (…) El mundo está fuera de quicio… ¡Oh maldita situación!...¡Que haya nacido yo para
ponerlo en orden! (…)

06) ¿Qué preguntas se hace Hamlet acerca de su decisión de representar la obra?

Acto II – Escena II
HAMLET.- Ya estoy solo. ¡Qué abatido! ¡Qué insensible soy! ¿No es admirable que este actor, en
una fábula, en una ficción, pueda dirigir tan a su placer el ánimo que así agite y desfigure el rostro
en la declamación, vertiendo de sus ojos lágrimas, débil la voz, y todas sus acciones tan

Materia Subtítulo pag. 1/3

 Escuela Técnica ORT

acomodadas a lo que quiere expresar? Pero yo, miserable, sin vigor y estúpido, sueño
adormecido, permanezco mudo, ¡y miro con tal indiferencia mis agravios! ¿Qué? ¿Nada merece
un Rey con quien se cometió el más atroz delito para despojarle del cetro y la vida? ¿Soy cobarde
yo? ¿Quién se atreve a llamarme villano? ¿O a insultarme en mi presencia? ¿Arrancarme la
barba, soplármela al rostro, asirme de la nariz o hacerle tragar lejía que me llegue al pulmón?
¿Quién se atreve a tanto? ¿Sería yo capaz de sufrirlo? A menos que tenga el hígado de paloma,
sin una gota de hiel que vuelva amarga esta opresión, hace ya tiempo que debería haber cebado
a todos los pájaros del cielo con las entrañas de este miserable. Deshonesto, homicida, pérfido
seductor, feroz malvado, que vive sin remordimientos de su culpa. Pero, ¿por qué he de ser tan
necio? ¿Será generoso proceder el mío, que yo, hijo de un querido padre (de cuya muerte alevosa
el cielo y el infierno mismo me piden venganza) afeminado y débil desahogue con palabras el
corazón, prorrumpa en execraciones vanas, como una prostituta (vil, o una fregona? ¡Ah! No, ni
aun sólo imaginarlo. ¡Eh!.(…)

6) - ¿Qué concepto de Naturaleza sostiene Hamlet? ¿De que forma el lenguaje dramático
representa mejor a la naturaleza?

Acto III – Escena II

Hamlet.- (…) Hazlo todo moderadamente (…) Que la acción corresponda a la palabra y la palabra
a la acción, poniendo especial cuidado en no traspasar la medida de la Naturaleza. Porque toda
exageración se aparta del propósito del arte dramático que es presentar un espejo a la naturaleza;
mostrar a la virtud sus propios rasgos, al vicio su propia imagen y a cada edad y generación sus
formas y su sello característico. (…) Hay algunos que empiezan a dar risotadas para hacer reír a
unos cuantos espectadores imbéciles, aun cuando en ese preciso momento se esté considerando
alguna cuestión esencial de la pieza

08) - ¿Qué transformaciones observás en Hamlet si comparás estos dos parlamentos?

Acto III – Escena I

Hamlet.- Ser o no ser: esa es la cuestión. ¿Qué enaltece más al espíritu: tolerar los golpes y
dardos de la injuriosa Fortuna, o alzarse contra un mar de calamidades y, haciéndoles frente,
acabar con ellas? Morir…, dormir,…nada más. Y suponer que con un sueño podemos poner fin al
dolor en el corazón y a las mil conmociones naturales que la carne ha heredado (…) Morir…,
dormir… ¡dormir!...Tal vez soñar… (…) La conciencia hace de todos nosotros unos cobardes; y
así, el tiente natural de la resolución empalidece en contacto con el pensamiento; y empresas de
alto vuelo e importancia, por esta contemplación, tuercen su curso y pierden su carácter de
acción.

Acto IV – Escena IV
Hamlet.- (…)¿Qué estoy haciendo yo, que tengo un padre asesinado y una madre mancillada,
estímulos para excitar mi razón y mi sangre y que dejo dormir? Mientras tanto, para mi vergüenza,
veo la muerte inminente de 20000 hombres. ¡A partir de ahora de sangre serán mis pensamientos
o perderán su dignidad!

Materia Subtítulo pag. 2/3

 Escuela Técnica ORT

Materia Subtítulo pag. 3/3