Prueba Aspectos Características Ventajas Desventajas

Saber Esta prueba se Son evaluaciones que - Analiza los - Que, si los alumnos
3°, 5° y 9° aplica en las se realizan conocimientos, no obtienen un
competencias de anualmente en las aptitudes y buen puntaje, el
(Fuentes, lenguaje, instituciones competencias. gobierno presiona
2012) matemática, educativas para a la institución para
ciencias naturales conocer el - Pone a prueba la que realice
y competencias desempeño capacidad de acciones para
ciudadanas. académico de comprensión y mejorar la calidad
competencias de los resolución de educativa.
estudiantes de problemas.
educación básica,
con el propósito de - Conocer el área en
mejorar la calidad de que un alumno
la educación que tiene más
reciben. fortaleza.
ICFES Las áreas a Es un requisito - Permite - Puede limitar el
11° evaluar son obligatorio monitorear la ingreso de un
lenguaje, para el ingreso a la calidad de la estudiante a la
matemáticas, educación superior, educación de los universidad sino
física, química, para apoyar a las establecimientos obtiene buen
biología, instituciones de educativos del país resultado.
geografía, educación superior - Los resultados
historia, filosofía, en sus procesos de obtenidos por los
Nacionales

idioma extranjero selección y admisión estudiantes ponen

e interdisciplinar. de estudiantes. en tela de juicio la
educación
impartida en los
establecimientos
educativos y la
calidad de la
educación
ECAES Solo se tiene en Se orienta a evaluar - Si se obtiene - Que no brinda
Ed.
Superior cuenta las los aprendizajes y las buenos resultados incentivos para que
competencias competencias de los se acreditan todos estudiantes se
propias del estudiantes que los programas y se motiven y
programa concluyen el ciclo de obtiene registro muestren sus
académico. educación superior. calificado. capacidades con
respecto a las
- Brinda la competencias
posibilidad que adquiridas.
otorgar becas a
postgrados a
quienes se
destaquen por su
puntaje.
Docentes Se evalúa solo Garantizar que la - Que el concurso - Determinar el
y
Directivos tres docencia sea ejercida brinda las mismas grado de
docentes componentes por educadores posibilidades a vocación y
interdisciplinarios idóneos. todos capacidad que
de aptitudes, participantes. puede tener un
 competencias Las áreas evaluadas docente a través
básicas y se realizan según el - Verificar el de una prueba
psicotécnicas. nivel al que se desempeño y escrita.
presente en: niveles de
preescolar, básica idoneidad, calidad
primaria, básica y eficiencia que
secundaria o media y justifican la
la permanencia en su
pueden presentar cargo.
profesionales,
licenciados,
normalistas y
tecnólogos.
PISA Evalúa Determinar en qué Perite que - No tiene en cuenta
conocimientos y medida los educadores e los programas que
habilidades para estudiantes de 15 investigadores se desarrollan en
la vida, años, interactúen con cada país.
relacionados con independientemente especialistas de - Solo sirve para
los dominios de del grado que estén otros países con el comparar los
comprensión cursando, han fin de mejorar la niveles académicos
lectora, adquirido los calidad educativa y con otros países.
matemática y conocimientos y mantenerse
científica. competencias actualizado en los
esenciales para diferentes procesos
afrontar los retos de educativos.
la vida adulta. Por lo
cual evalúan lo que
los estudiantes
pueden hacer con lo
Internacionales

que saben.
LLECE Dirigido a las Evalúa y compara los - No hay un
competencias de rendimientos seguimiento a las
lectura, escritura, alcanzados por propuestas de
matemáticas y los estudiantes mejora frente a los
ciencias. latinoamericanos de resultados.
primaria. - Solo está basado en
la edad.
CÍVICA Se evalúan 4 Evaluar las formas - Los resultados no
áreas cómo los jóvenes de tienen mayor
sociedad civil y 14 años están repercusión dentro
sistemas, preparados para del sistema
principios cívicos,desarrollar su rol de educativo.
participación ciudadanos en - No se hacen
cívica, e identidadcuanto a sus reformas en base a
cívica. conocimientos, los resultados.
competencias y
actitudes.
PIRLS Solo está Determinar en qué Involucra a toda la Las grandes
enfocada en medida los comunidad diferencias
lenguaje. estudiantes de básica educativa(alumnos, culturales entre los
primaria padres, docentes, alumnos de
 comprenden textos rectores) para diferentes países ,
literarios e estudiar políticas que hacen que las
informativos. educativas y “condiciones” en
restructuras si es que se toman las
posible para mejor pruebas no sean
la calidad iguales en cada
educativa. país.
TIMSS Enfocado solo a Valorar la relación - Estable los factores No todos los
las matemáticas y entre el currículo que inciden en los estudiantes tienen
a la ciencia. prescrito, el currículo resultados. acceso a esta
aplicado y el prueba , por tal
currículo logrado, en motivo en si no se
términos de los puede medir el
aprendizajes de los nivel académico del
estudiantes, por lo alumno a nivel
cual solo evalúa lo nacional en las
que saben los áreas específicas
estudiantes. que se evalúan .
Cuadro 1: Evaluaciones nacionales e internacionales (Fuentes, 2012)

Fuentes, J. A. (2012). PRUEBAS NACIONALES E INTERNACIONALES. Universidad del Tolima.