DIVISIÓN DE POLINOMIOS (PARTE II)

f  Luego trazaremos otra línea vertical

MÉTODOS PARA DIVIDIR POLINOMIOS punteada separando tantos términos del
dividendo como términos tenga el divisor
1. Método de Guillermo Horner.- Este
con signo cambiado contándolos a partir
método es un caso particular y sintetizado
del extremo derecho del dividendo y así
del método de los coeficientes separados y
definiremos el cociente y el residuo. En
se emplea para la división de polinomios de
otras palabras podemos decir que el
cualquier grado de una y dos variables
número de columnas que se separan
(asumiendo a una de ellas como tal y las
para el resto lo determina el grado del
demás hacen el papel de números
divisor, contándose de derecha a
constantes) teniendo en cuenta que los
izquierda y las demás le pertenecen al
polinomios deben ser completos y
cociente.
ordenados en forma descendente con
respecto a dicha variable llamada letra
Procedimiento para dividir:
ordenatriz, si falta alguna variable se
reemplazará por ceros. 1° Se divide el primer coeficiente del dividendo
entre el primer coeficiente del divisor
Gráficamente:
obteniéndose el primer coeficiente del
d Coeficientes del dividendo
-I cociente.
-V
-I  . +  2° El primer coeficiente del cociente multiplica a
-S
cada uno de los coeficientes del divisor con
-0
-R signo cambiado y los resultados se colocan
Coef. del cociente Coef. del resto
debajo de los términos del dividendo
 Los coeficientes del dividendo se escriben corriéndose un lugar hacia la derecha.
con su propio signo arriba de la línea 3° Se suman los términos de la segunda columna
horizontal. y el resultado se divide entre el primer
 Los coeficientes del divisor se escriben en término del divisor obteniéndose así el
el lado izquierdo de la línea vertical, el segundo término del cociente.
primer coeficiente entre la horizontal y 4° Luego se repiten los procedimientos 2° y 3°
vertical con su propio signo, los demás hasta obtener el último término del cociente,

coeficientes cambiarán de signo. con el cual se obtiene la última fila del

dividendo.

1
5° Llegado éste momento se reducen las PROCEDIMIENTO PARA DIVIDIR
columnas que faltan, separando
respectivamente el cociente y el resto en sus 1° Se distribuyen en forma horizontal los
zonas respectivas. coeficientes del dividendo; en forma paralela
Ejemplo: Dividir: a éste paso se iguala el divisor a cero, se
3 4 2 5 6 despeja la variable y ésta se coloca en el
2x +10x +10x +10x-3+5x +2x
3 2 ángulo inferior izquierdo del gráfico.
x +2x +3x-4
Así:
Resolución

D I V I D E N D O

x=N
COCIENTE Resto

2° El primer término del cociente es igual al

primer término del dividendo.
3° Luego éste valor se multiplica por el valor
3 2
q(x)=2x +x +2x+3 despejado de la variable y el resultado se

2
coloca debajo del dividendo, se reduce y se
R(x)=2x +9x+9
obtiene el segundo término del cociente.
4° Se procede como en el procedimiento 3°,
2. Método de Paolo Ruffini.- Este método hasta llegar al último término del dividendo al
es un caso particular de la división por reducir obtenemos el resto de la división el
“Horner” se emplea para divisores binomios cual siempre será un valor numérico.
de primer grado de la forma:

CASO I
ax  b ; a0  b>0 ; a=1
D(x)  ax  b

o transformables a primer grado

 Cuando el primer coeficiente del divisor es
REGLAS A SEGUIR igual a la unidad, divisor de la forma (xb).
 Se verifica si el polinomio dividendo
está completo y ordenado. Si faltara Ejemplo: Dividir:
uno o más términos éstos se
x 3  2x 2  x  5
completaran con ceros. x 2

 De existir dos o más variables, se Resolución

asume a una de ellas como tal y las i) Divisor = 0  x-2=0
demás hacen el papel de números o X=2
constantes. ii) Llevando a la gráfica de Ruffini:

2
 1 -2 1 -5
CASO II
2 2 0 2 D(x)  ax  b ;a1
1 0 1 -3
2
 q(x) = x +1  Cuando el primer coeficiente del divisor es
diferente de la unidad, divisor de la forma axb.
R(x) = -3

Gráficamente:
CASO ESPECIAL: Podemos reconocerlo por que
D I V I D E N D O
los exponentes del dividendo son múltiplos
exactos del exponente del divisor (binomio no x=
necesariamente de primer grado), dichos
b
problemas se resolverán haciendo un cambio de
a
variable. Cociente falso Resto
a
Ejemplo: Dividir:
Cociente verdadero
3 x 8  28 x 4  5 x 2  4 cociente
x2  3  q(x) =
a
Resolución:
R(x) = Resto
2
 Colocando como potencias de (x )
OBSERVACIÓN:
3( x 2 )4  28( x 2 )2  5( x 2 )  4
De la identidad fundamental:
x2  3

 Haciendo un cambio de variables: x =y

2
 b
D(x)(ax+b).q(x)+R(x)  x  a  a.q( x )  R( x ) 
 
3 y 4  28 y 2  5 y  4 Se observa que el cociente queda multiplicado por “a”.
y 3

 Ahora aplicamos el método de Ruffini. 27 x 4  6 x 2  x  15

Ejemplo: Dividir:
3x  1
i) Divisor = 0  y+3=0
y=-3 Resolución
ii) Llevando a la gráfica
i) Divisor = 0  3x-1=0
x=1/3
3 0 -28 -5 4 ii) Llevando a la gráfica

-3 -9 27 3 6 27 0 -6 1 15
3 -9 -1 -2 10
3 2
q(y)=3y -9y -y-2 1 9 3 -1 0
x=
3
R(y)=10 27 9 -3 0 15
2
Pero y=x , reemplazando: 3
9 3 -1 0
6 4 2
 q(x) = 3x -9x -x -2
3 2
 q(x) = 9x +3x -x
R(x) = 10
R(x) = 15
OBSERVACIÓN: Cuando las potencias del
dividendo son múltiplos de la potencia del divisor, TEOREMA DE RENÉ DESCARTES

se podrá aplicar el proceso anterior. (TEOREMA DEL RESTO)

3
Finalidad.- Se utiliza para hallar el resto en una CONSTRUYENDO
CONSTRUYENDO
división de polinomios sin la necesidad de MIS
MIS
CONOCIMIENTOS
CONOCIMIENTOS
efectuar dicha operación, es decir, de una
manera directa.
Teorema.- En toda división de la forma P (x) entre 1. Dividir por el método de Horner:
(ax+b), el resto se halla mediante el valor 4 3
2x + 3x – x2 – 5 entre -3x + 1 + 2x2
numérico del polinomio P(x) cuando x toma el

 b 2. Dividir por el método de Horner:

valor de    .
 a
6 x 6  4 x 4  x 5  10 x 3  8 x 2  6  11 x
2 x3  x  2  3x 2
P (x) R=P(a)
Es decir:  Resto de la división
x a 3. Dividir: 4x4 – 3x3 – 2x + 4 + x2
Entre x – 2 por el método de Ruffini
Demostración.- Utilizando la identidad
fundamental de la división será posible
4. Dividir: -2x + x5 – 3x2 + 4x3 + 5 entre x – 4
expresar así:
por el método de Ruffini
P(x)  (ax+b) . q(x) + R

Cociente Resto o residuo 5. Aplicando el teorema del resto o de

Descartes. Hallar el resto de dividir:
Evaluando la identidad en x=-b/a x3 + 2x – 3x2 – 5 entre x - 2
  b   b
P b   a    b  . q     R
    a    a 6. Hallar el resto de dividir:
 a       
0 6x4 – 4x3 – 15x2 + 13x + 5 entre 3x – 2
P b   R (aplica el teorema del resto)
  
 a

Ejemplo: Hallar el resto en:

4x3  5x 2  3x  1
REFORZANDO
x2 MIS CAPACIDADES
Resolución
i) Divisor = 0  x+2=0
1. Hallar el resto de dividir:
x= -2
2x3 – 3x2 + 5x – 1 entre x + 1
ii) Reemplazando x = -2 en el dividendo con
a) -9 b) -11 c) 11
lo cual se halla el resto.
d) 9 e) N.A.
3 2
R = 4(-2) -5(-2) +3(-2)-1

R = -32-20-6-1 2. Hallar el resto de dividir:

 R=-59 (x - 1)4 (x - 3)5 (x + 1)2 entre x - 2

4
 a) 9 b) -9 c) 11 d) 12 e) N.A.
d) -11 e) N.A.
8. Hallar el resto de:
3. Si el residuo de la división: 2 x 4  3 2 x 3  12 x 2  3 2 x  2
3 x 4  2 x 3  ax 2  ax  a x 2
es -7, hallar el
3x  2 a) 0 b) 1 c) 2
d) 4 e) N.A.
x 3  2ax 2  ax  1
residuo de la división:
xa
9. Hallar “m + n”, si el resto de:
a) 811 b) 1 c) 0
d) -811 e) N.A. mx 8  nx 6  3 x 5  1
x3  1
2
4. ¿Qué valor debe tener “m” para que el Es igual a (8x -5)
polinomio: a) 0 b) 1 c) 2
2x3 – mx2 + 5 sea divisible entre x – 3? d) 3 e) 4
9 59
a) b) c) 1
59 9 10. Hallar “m” si la división deja por resto 49a 7
d) 0 e) N.A. ( x  3a )7  ( x 7  ma 7 )
x  2a
5. Hallar “m” sabiendo que:
P(x) = 2mx4 – mx3 + 6x – 24 es divisible a) 60 b) 70 c) 80
2
entre 2x – x + 4 d) 90 e) 100
a) 0 b) 1 c) 2
d) 3 e) N.A.
COCIENTES NOTABLES

Son aquellas divisiones algebraicas en las

cuales el cociente y el residuo de la división se
obtienen sin mediar algoritmo correspondiente,
o sea sin necesidad de efectuar la operación.
6. Calcular el resto de la siguiente división:
La división es exacta (esto es, el resto es nulo).
3 x 5  12 x 3  8 x 4  6 x 2  3 x  7
x2  2x  3 Estos casos especiales son de la forma general.
a) 98x+58 b) 98x+59 c) 98x+60
x n  an
d) 60x+98 e) N.A.
xa

Donde: x, a son las bases

7. Calcular el resto de:
nN  n2
x6  2 2 x5  2 2 x3  2 2 x  7
x 3 2 Condiciones que deben cumplir
a) 6 b) 8 c) 10 a) Deben tener las bases iguales.

5
b) Deben tener los exponentes iguales.
A. Cálculo del resto: Por el teorema del
n n
x a resto.
Así:
xa
x-a=0  x=a
n n
x10  a10 R=a +a
Numéricamente:
xa n
 R=2a 0

Vemos que en éste caso para cualquier

CASOS DE COCIENTES NOTABLES
valor de “n” el resto es siempre diferente

Existen cuatro casos de cocientes notables, que de cero por lo cual el cociente que se

se determinan combinando convenientemente obtiene será siempre un cociente completo

los signos; las cuales son: y nunca un cociente exacto.

B. Cálculo del cociente:
xn  an xn  an xn  an xn  an
; ; ;
xa xa xa xa
xn  an 2an
 xn1  xn2a  xn3a2  ....  an1 
xa xa

PRIMER CASO: Donde “n” es par o impar.

n n
x a Importante: Excluiremos el presente caso
xa
debido a que la división no es exacta, en

A. Cálculo del Resto: Por el teorema del consecuencia no es un cociente notable.

resto.
x-a = 0  x=a TERCER CASO:
xn  an
n n
R=a -a =0 xa
 R=0
A. Cálculo del Resto: Por el teorema del
Esto indica que para cualquier valor entero
resto.
de “n”, será siempre exacta por lo tanto es
x+a=0  x=-a
un cociente notable.
n n
B. Cálculo del cociente: R=(-a) +a

Si:n=# par  R=an+an=2an0 (cociente

xn  an
 xn1  xn2a  xn3a2  .....  xan2  an1
xa completo)
n n
Donde “n” es par o impar Si:n=# impar  R= -a +a =0 (cociente
exacto):
Ejemplo: Calcular el cociente en forma
directa de:
B. Cálculo del cociente.-
4 4
x a
 x 3  x 2a  xa2  a3 xn  an
xa  xn1  xn 2a  xn3a2  ...  xan 2  an1
xa

SEGUNDO CASO: Donde “n” es impar.

xn  an
xa

6
 Ejemplo: Calcular el cociente en forma En General
directa de: ; 1 k  n
t k= xn-kak-1

x 5  a5
 x 4  x3a  x 2a2  xa3  a 4 signo
xa
Donde: K es el lugar pedido
N  es el exponente de las bases en el
CUARTO CASO: n n
x a numerador
xa El signo  se colocará de acuerdo al caso
que corresponda.
A. Cálculo del resto.- Por el teorema del REGLA PARA EL SIGNO
resto. a) Cuando el divisor es de la forma (x-a):
x+a=0  x=-a Todos son positivos (+)
n n
R=(-a) -a
b) Cuando el divisor es de la forma (x+a) y si:
n n
Si:n = # par =a -a =0 (cociente exacto)
K=# impar  (positivo +)
Si:n = # imparR=-a -a =-2a 0(cociente
n n n K=# par  (negativo -)

completo) Ejemplo: En el cociente notable de:

B. Cálculo del cociente.-
x 60  y 60
n n xy
x a
 xn1  xn2a  xn3a2  ...  xan2  an1
xa
Hallar el término de lugar 15.
Donde “n” es par. Resolución:
xn  yn n-k k-1
Recordando en  tk=x y
FÓRMULA DEL TÉRMINO GENERAL xy

Es una fórmula que nos permite encontrar un En el problema n=60  k=15

término cualquiera en el desarrollo de los  t15 = x
60-15
.y
15-1

cocientes notables sin necesidad de conocer los 45 14

 t15=x y
demás:

LEYES DE UN COCIENTE NOTABLE:

Sabemos que:
I. Si la división tiene la forma que origina un
xn  an
 x n1  x n2a  xn3a2  ...  xan2  an1
xa cociente notable, el exponente que se repite
t1 t2 t3
en el dividendo indica el número de términos
Donde:
del cociente.
n-1 n-1
t1=x =x a°
x100  y100
t2=x
n-2
a=x
n-1 1
a a) # de tér min os  100
xy
n-3 2 n-3 2
t3=x a =x a
x 200  y 300 ( x 4 )50  ( y 6 )50
b) 
x4  y6 x 4  y6
n-69 68 # de términos = 50
t69=……..=x a

7
II. El cociente se caracteriza por ser completo y m n
Además:   número de términos
ordenado respecto a sus bases; además de p q

ser homogéneo respecto a las mismas. xn1  y 200

Ejemplo: si origina un
III. El primer término del desarrollo se obtiene x2  y4

dividiendo el primer término del dividendo cociente notable, calcular el valor de “n”.
entre el primero del divisor. Resolución
IV. A partir del segundo término los exponentes * Como origina un cociente notable:
de la primera base disminuyen de uno en n  1 200
  n+1=(50)(2)
uno, mientras que los de la segunda van 2 4
n=100-1
aumentando de uno en uno.  n=99
V. Si el divisor es un binomio diferencia (x-a)
todos los términos del cociente serán CONSTRUYENDO
CONSTRUYENDO
MIS
MIS
positivos; pero si es un binomio suma (x+a)
CONOCIMIENTOS
CONOCIMIENTOS
los términos del cociente serán alternados
(los de lugar impar positivos y los de lugar
1. Hallar el término 8º del desarrollo:
par negativos).
x10  y10
VI. Solo cuando “n” es impar, las bases del
x y
término central tendrán igual exponente.
Ejemplo:
2. Hallar el término 10º del desarrollo:
x 7  a7
 x 6  x 5a  x 4a2  x 3a3  x 2a4  xa5  a6 x 24  y 24
xa
x y
VII. Para calcular un término cualquiera contando
de derecha a izquierda, sólo basta con
intercambiar las bases tanto en el numerador 3. Hallar el término 12º del desarrollo:

como en el denominador, para luego aplicar x 28  y 28

x y
la fórmula del término general.
Ejemplo: Calcular el término 35 contando a
partir de derecha a izquierda del desarrollo 4. Hallar el término 23º del desarrollo:
x 55  y 55
121 121
x a x y
de:
xa
Resolución:
5. Hallar el término 18º del desarrollo:
Intercambiando las bases:
x 21  y 21
a 121
x 121 , contando del último término
x y
ax
121-35 35-1 34 86
Luego: t35=a x =x a
6. Hallar el término 13º del desarrollo de:
m n
x a x 20  y 20
VIII. Si: origina un cociente notable , contando del útlimo término
x p  aq x y
m n 7. Dado el cociente notable:
Entonces se cumple: 
p q

8
 xm  yn (a  b)18  (a  b)12
x5  y 7 ( a  b) 3  ( a  b ) 2
Determinar los valores de “m” y “n” Para a = 2 3;b= 10
sabiendo que su desarrollo tiene 8 a) 32 b) 64 c) 16
términos. d) 4 e) N.A.

8. Si la expresión: 5. Encontrar el cociente de dividir el t5 entre el

x 5n3  y 5(n 6 ) t10 del siguiente desarrollo:
n1 n 2
x y
a 51b119  m 85n 34
Es un cociente notable. Indicar cuántos a 3b 7  m  5 n  2
términos tiene su desarrollo.

a) a15 b35 m25 n10 b) a5 b5 m5 n5

c) abm2 n5 d) a10 b10 m10 n10
REFORZANDO e) N.A.
MIS CAPACIDADES
6. Calcular el número de términos del
desarrollo:
1. Calcular el 4º término del desarrollo: x15  32
x3  2
64 x 6  1 a) 5 b) 10 c) 2
2x  1 d) 3 e) 8
a) 2x2 b) -2x2 c) 4x2
d) -4x2 e) N.A. 7. ¿Cuántos términos admite el desarrollo del
cociente notable?
x 25 m  a 25 m  25
2. Calcular el 3º término del desarrollo: x m  a m 1
a) 15 b) 20 c) 25
x14  128 y 7
d) 30 e) 35
x2  2 y

a) 2x8 y2 b) 4x8 y2 c) 6x8 y2 8. Indicar el valor de verdad:

d) 10x y 8 2
e) N.A. x3  y3
I. es un C.N. exacto
x y
x 31  y 31
3. Calcular el término 25 en el desarrollo del II. es un C.N. no exacto
x y
cociente notable: x5  y n
III. es un C.N. si n = 5
x150  a100 x y
x3  a 2 a) FFF b) VVV c) FFV
d) VVF e) FVV
a) x48 a75 b) x84 a57 c) x2 a7
d) x75 a48 e) N.A. 9. Hallar el coeficiente del 4º término del
desarrollo de:
32 x 5  243 y 5
4. Calcular el 4º término del desarrollo: 2x  3 y

9
 racionales enteras respecto a la variable y
a) -27 b) -54 c) 27
respecto a los coeficientes en el conjunto de
d) 54 e) 10
los números racionales, aunque en éste último
10. Halle el valor numérico del término central
caso puede existir alguna reconsideración en
generado por el desarrollo del cociente
abandonar el conjunto racional (Q).

( x  1) 20  ( x  1) 20
notable: , para x = POLINOMIO DEFINIDO SOBRE UN
8 x( x 2  1)
CAMPO NUMÉRICO
3
Un polinomio está definido sobre un campo
numérico, si todos sus coeficientes pertenecen
a) 16 b) 64 c) 256
a dicho campo, sólo vamos a considerar 3
d) 28 e) 32
campos numéricos: Q, R y C.
Ejemplos:
FACTORIZACIÓN  En el polinomio:

3 2x 2
Es la transformación de un polinomio en una P(x)=4x - +5x-7, se tiene:
3
multiplicación indicada de sus factores primos o
2
sus potencias. {4; - ; 5; -7}  Q
3
Ejemplo:
Es decir, todos sus coeficientes son
x 2
  9
 x22
( x  2)( x  11) racionales, por tanto P está definido sobre Q.
 =      
suma a lg ebraica factores primos
 En el polinomio:
NOTA: Factor primo es aquel que es divisible 3 2 2
F(x,y)=x + 2 x y+2xy +, se tiene:
por la unidad y por si mismo.
{1; 2 ;2;}  R
POLINOMIO PRIMO O IRREDUCTIBLE.  En el polinomio:
Análogamente a los números primos, existen 2 3 9
G(x,y)=-5x + 3 ix +xy se tiene:
polinomios que no admiten factores. Tales
{-5; 3 i;1}  C
clases de polinomios, de grado mayor que
cero, sólo son divisibles por sí mismos y una
FACTOR O DIVISOR ALGEBRAICO
constante no nula; éstos reciben el nombre de
Todo polinomio no constante, que divide
polinomios primos o irreductibles.
exactamente a otro polinomio se llama factor o
Ejemplos:
divisor algebraico.
 x+13
Ejemplo: P(x)=x-1 es un factor algebraico de
 2x
2
 x2+1 F(x)=x -1; pues la división:

 x3+9 F( x ) x2  1
  x  1 es exacta
P( x ) x 1
 3x-1
OBSERVACIÓN: La factorización se realiza en NÚMERO DE FACTORES PRIMOS (F.P)

el conjunto de las expresiones algebraicas

10
El número de factores primos de un polinomio
se obtienen contando el número de factores x
y
basales, es decir los factores que se
xy2 xy Factores algebraicas
encuentren como base de una potencia y que 2 totales
y
2
contengan a la variable. xy
Nota: Para realizar el conteo no se debe
Por fórmula:
considerar el número de veces que actúa un
N° Factores algebraicos = (1+1)(2+1)-1
determinado factor.
= (2)(3)-1
Ejemplos:
2 3 7
=5
 P(x)=(x+3) (x +2) (2x-1)

N° de factores primos es 3
6 4
 Q(x)=3 (x+5)(x +1)
N° de factores primos es 2
NUMERO DE FACTORES COMPUESTOS O
3
DIVISORES COMPUESTOS


3 3
R(x,y)=x y (x+2y) (x-3y)
5 4 F.C. = F.A. - F.P
Factores Factores Factores
N° de factores primos es 4 Compuestos Algebraicos Primos

2 3
NUMERO DE FACTORES TOTALES Ejemplo: P(x,y)=x y
  
Sea: a b c donde a, b, c son primos entre sí:
 Factores primos = 2
N° Factores=(+1)(+1)(+1)
 Factores totales = 12
 Factores algebraicos = (2+1)(3+1)-1=11
Ejemplo: Determinar el número de factores de:
 Factores compuestos = 11-2=9
2 3 2 2 2
P(x,y)=(2x-y) (x+y) (a +b )

 N° Factores = (2+1)(3+1)(2+1)
METODOS DE FACTORIZACÓN
= 36 factores
Son técnicas a utilizar, de acuerdo a la forma
que presente el polinomio.
NÚMERO DE FACTORES ALGEBRAICOS O
DIVISORES ALGEBRAICOS I. Método del factor común y/o

Un polinomio factorizado presenta una cantidad agrupación de términos.

determinada de factores algebraicos, es decir Para aplicar este método tendremos en

expresiones que lo dividen en forma exacta en cuenta lo siguiente:

el cual no se considera a ninguna constante.  Observar si toda la expresión tiene uno

   o más factores comunes, si estuviesen
Sea: a b c donde a, b, c son primos entre si:
elevados a exponentes, se extrae el
N° Factores = (+1)(+1)(+1)-1 que está elevado al menor.
 Si la expresión no tuviera factores
Ejemplo: Determinar el número de factores
comunes, éstos se consiguen
de:

11
 agrupando términos y el número de
términos que se reúnen dependen del
numero de términos del polinomio
dado.
 Se extrae el factor común y el otro
factor se determina dividiendo cada
uno de los términos del polinomio entre
el factor común extraído.
x3+y3+z3 + x2 (y+z) + y2 (x + z)+ z2(x+y)
3. Factorizar:
x (z - y)2 + y(z - x) 2 + z (x - y) 2 + 8xyz
4. Señale el término independiente de x, y, z
de un factor primo de:
xyz3 + 8yz2 – 8y2z3 + x2yz + 8xy–x2-8xy2z – xz2

Ejemplo: 5. Indique un divisor de:

4 2 a4bc + ab4c + abc4 – b3c3 – a3c3 – a3b3
1. Factorizar: P(x)=4x +5x

Resolución:
6. Factorizar:
2
El factor común es: x
18axy3 – 54axy2 + 18ay3 – 54ay2 + 18axy +
 P(x) = x2(4x2+5) 18ay – 54ax – 54a

3
2. Factorizar: P(x,y)=x (x+y)+5xy(x+y)

Resolución: REFORZANDO
El factor común es: x(x+y) MIS CAPACIDADES
2
 P(x,y)=x(x+y)(x +5y)
1. Factorizar:

3. Factorizar: xp+q + xp yq + xq yp + yp+q

2 2 2 3 2 a) (x + yq) (xp + yp)
q

P(x,y) = a x-ax -2a y+2axy+x -2x y b) (xq + yq) (xp -yp)

c) (xp+ yq) (xq+ yp)
Resolución:
d) (xq -yq) (xp + yp)
2 2 2
P(x,y)=a x-ax -2a y+2axy+x –2x2y
3 e) N.A.

2 2
P(x,y)=a (x-2y)-ax(x-2y)+x (x-2y) 2. Hallar la raiz cuadrada de:
(a2 + ab + bc + ca) (bc + ca + ab + b2)
2 2
P(x,y)=(x-2y)(a -ax+x ) (bc + ca + ab + c2)

a) (a+b) (b +c) (a - c)
b) (a+b) (b +c) (a + c)
CONSTRUYENDO
CONSTRUYENDO c) (a+c) (b + c) (a + b2)
MIS
MIS d) (a2 +b2 ) (b2 +c2 ) (a2 + c2)
CONOCIMIENTOS e) N.A.
CONOCIMIENTOS
3. Factorizar e indicar uno de sus factores
1. Factorizar: primos:
(x-3) (x+2) (x-5) + (x-3) (x-2) – 3(x -3)
xn+2 + xn + x3 – x2 + x – 1

a) x2 - 1 b) x2 + 1
2. Factorizar:

12
 c) x3 + 1 d) x3 - 1
e) N.A.
10. Indique uno de los factores al Factorizar:
4. Factorizar e indicar uno de sus factores (a2 - b2) 2 (c2 - d2) + 4a2 b2 c2
primos:
3x3yz-2x2 y2-6x2z2–9xy2z+4xyz+6y3 a) (a2+b2) b) (b2+c2)

c) (c2+a2) d) (a+b+c)
a) (3xz + 2y) b) 3xy
c) 2y d) (3xz – 2y) e) (a2c+b2c+a2d-b2d)
e) N.A.

5. Factorizar e indicar uno de sus factores MÉTODO DE LAS

primos: IDENTIDADES

abx3 + b2 x2 – a2 x2 – a2bx + abx + a3

a) (bx + a) b) (x+a) En este caso utilizaremos las equivalencias

c) (x -a) d) (bx - a) algebraicas en sentido inverso al de los
e) N.A.
productos notables.
Cabe recordar:
6. Factorizar:
2 2
a) x -y (x+y)(x-y)
6x3 (n - 1)3 - 12x2 (n - 1)4 + 9x4 (n - 1)2 2 2 2
e indicar uno de sus factores: b) x 2xy+y (xy)
3 3 2 2
2 c) x +y (x+y)(x -xy+y )
a) x b) x
3 3 2 2
c) x3 d) x4 d) x -y (x-y)(x +xy+y )
e) x5
3 3 3
e) x y 3xy(xy)(xy)
7. Factorizar: 2
f) x +(a+b)x+ab(x+a)(x+b)
3m (a – b + c) – 2n (b – a - c) 4 2 2 2
e indicar uno de sus factores: g) x +x +1(x +x+1)(x -x+1)

a) (a+b) b) (a – b + c)
c) (a + b + c) d) (m + n) Ejemplos:
e) (3m + 4n)
a) Diferencia de cuadrados:
8. Indique uno de los factores al factorizar:
(mx + ny + pz)2 + (my - nx) 2 + (nz - py) 2
+ (px - mz) 2 a2m-b2n(am+bn)(am-bn)

a) (x+y) b) (x+z) Regla: Para factorizar se extrae la raíz

c) (x+y+z) d) (x2 + y2 + z2) cuadrada de los cuadrados perfectos y se
e) (m+n+p)
forma un producto de la suma de las raíces
9. Indique uno de los factores al Factorizar: multiplicada por la diferencia de las
(a3+b3+c3) abc + a3b3 + b3c3 + a3c3 +
mismas.
2a2 b2c2
2 2
 m -n =(m+n)(m-n)
a) (a+b) b) (a + b + c)
6 4 3 2 3 2
c) (a2 + b + c) d) (b2+ac)  a -b =(a +b )(a -b )
e) (a2 + b2 + c2)

13
 10 2 5 5
 x -4y =(x +2y)(x -2y)

9 21
b) Trinomio cuadrado perfecto:  Factorizar: x + y

 
2m m n 2n m n 2
a 2a b +b (a b ) 3 3
x9 y 21

 
Para reconocer si un trinomio es cuadrado 3 7
x y
perfecto se hallan las bases de los términos
9 21 3 7 6 3 7 14
cuadrados perfectos, los que deben ser x +y =(x +y )(x -x y +y )

positivos y se multiplican por 2. si el

resultado es igual al tercer término, el ii. Diferencia de cubos.- S denomina así
trinomio será un cuadrado perfecto. 3 3
a toda expresión de la forma: a -b
4 2 2 4
 Factorizar: a - 4a b + 4b
 
a4 ab 4
Equivalencia:
 
3 3 2 2
2 2 a -b (a-b)(a +ab+b )
a 2b
↘2(a2)(2b2) ↙
4 2 2 4 2 2 2 33 45
 a -4a b +4b =(a -2b )  Factorizar: a – b
2 2 4  
 Factorizar: 9b - 30a b + 25a
9b 2 25a 4 3 3
a33 b 45
 
2  
3b 5a
11 15
↘2(3b)(5a2)↙ a b
9b2-30a2b+25a4=(3b-5a2)2 33 45 11 15 22 11 15 30
 a -b =(a -b )(a +a b +b )
2m m n 2n
 Factorizar:4a + 12a b + 9b

 

4a 2m 9b 2n
 
m n
CONSTRUYENDO
CONSTRUYENDO
2a 3b MIS
↘2(2am)(3bn)↙ MIS
CONOCIMIENTOS
CONOCIMIENTOS
2m m n 2n m n 2
4a +12a b +9b =(2a +3b )

c) Suma o diferencia de cubos.

1. Factorizar: x12 – x8 y4 – x4 y8 + y12
i. Suma de cubos.- Se denomina así a
3 3
toda expresión de la forma: a +b
2. Factorizar: (x2 + 2x)(x2 + 2x – 2y) + y2
2
3. Factorizar: z –x2 – y2 + 2x – 2y + 2z + 2xy
Equivalencia:

3 3 2 2
a +b (a+b)(a -ab+b )
14
 2 2 2 2 5. Factoriza, simplifica y reduce los términos
4. Factorizar: b + c - a - d + 2ad + 2bc
6 semejantes:
5. Factorizar: a - 1
a 2  9 a 2  10a  25 (a  2) 2
 
a3 a5 a2
6. Factorizar: 4x2 y2 – (x2+y2 – z2)2 a) a b) 6a c) 8a
d) a 2
e) N.A.
REFORZANDO
MIS CAPACIDADES 6. Factorizar:
1+xy+a(x+y)-(xy+1)a-x-y
a) (1-y)(1+x) b) (1-x)(1+a)
1. Factorizar: x + 4y
4 4
c) (1-a)(1+y) d) (1-a)(1-y)(1-x)
e indicar uno de sus factres primos e) (1+a)(1+y)(1+x)
2
a) (x + 2xy + 2y ) 2 3 3
b) (x +3xy+3y )
c) (x + 3xy + y) d) (x2 + 2xy + y2) 7. Factorizar:
e) N.A. 4 4 2 2 2 2
a +b + 2ab(a +b )+3a b
2 2 2 2 2
a) (a -ab+b ) b) (a +ab+b )
2. Factorizar: x4 + y4 – 7x2 y2
4 4 2
e indicar uno de sus factores primos: c) (a+b+ab) d) (a +b )
a) (x2 + xy + y2) 4 2 2 4
e) (a +a b +b )2
3
b) (x + 2xy + y ) 3

c) (x2 + 3xy + y2)

8. Factorizar:
d) (x2 + 2xy + 3y2)
6 5 4 2
e) N.A. x + 2x - 3x + 4x - 1

E indica uno de sus factores primos:

3. Factorizar: x6 – x4 + 2x3 – 4x2 + 1 e indicar 3 3 2
a) (x +x+1) b) (x +x +2)
uno de sus factores primos: 3 3 2
c) (x -x+1) d) (x -x +1)
a) (x + x + 1)
2

2 2
b) (x3 + x2 – 2x - 1) e) (x +x+1)

c) (x3 - x2 + x)
d) (x3 + x2 + x + 1) 9. Factorizar:
e) N.A. 5
x +x-1

e indica uno de sus factores:

4. Factorizar: (x4 + x3 + x2 + x + 1)2 – x4 e 3 3
a) (x +x+1) b) (x +x+2)
indicar uno de sus factores primos:
3 2 3 2
a) (x+1) b) (x – 1) c) (x2 + 1) c) (x +x -1) d) (x +x +3)
2 3 2
d) (x - 1) e) N.A. e) (x +x +5)

15
10. Factorizar sobre los racionales Ejemplos:
3 3 2
x +28y +3xy(x+y) e indicar la suma de  Factorizar: P(x)=x +10x+21

coeficientes de uno de sus factores primos:

a) 1 b) 2 c) 3 Resolución:
d) 4 e) 5 2
x + 10x + 21

x + 3 = 3x
(+)
MÈTODO DEL x +7 = 7x

ASPA 10x

 P(x)=(x+3)(x+7)
I. Método del Aspa simple.- Es empleado  Factorizar: F(x)=3x -4x-15
2

cuando la expresión es de la forma:

Resolución:
2n n 2
P(x)=Ax +Bx +C + 3x - 4x - 15
m,n  
P(x)=Ax
2m m n
+Bx y +Cy
2n 3x +5 = 5x
(+)
x -3 = - 9x

O cualquier otra expresión transformable a - 4x

una de las formas anteriores.  F(x)=(3x+5)(x-3)

Para factorizar a éste tipo de polinomios II. Método del aspa doble.- Se utiliza para
deberá tenerse en cuenta las siguientes factorizar polinomios de dos variables de seis
reglas: términos que tienen la forma general:
1. Descomponemos el primer y tercer
P(x,y)
término, a las cuales vamos a llamar  Ax 2m  Bx m y n  Cy 2n  Dx m n  .F .
        Ey
 
términos fijos, en sus factores primos. 1 2 3 
4{m; 5  N6
n}
2. Efectuamos el producto de los factores O cualquier otra expresión transformable a
primos en aspa tratando de verificar el ésta, para emplear éste método se procede
segundo término. de la siguiente manera:
3. Cuando el tercer término tiene signo 1. Se adecua el polinomio a la forma general, en
(+), sus factores tendrán signos caso falte uno o más términos éstos se

iguales, dados por el signo del segundo completarán con ceros.

término. 2. Se forma el primer trinomio de la expresión

4. Cuando el tercer término tiene signo (-) (1°, 2° y 3°) y se le aplica un aspa simple (I)

sus factores tendrán signos diferentes, m n

para comprobar el término en x y .
colocando el signo del segundo término 2n n
3. Luego a los términos en y , y , y al término
al producto mayor que se obtiene al
independiente (3°, 5° y 6°) se les aplica un
efectuar en aspa.
aspa simple (II) para comprobar el término
5. Los factores se toman sumados en
n
en y .
forma horizontal.

16
4. Finalmente se aplica un aspa simple (III) de 2 2
6x - 5xy + y + 17x - 6y + 5
extremo a extremo para comprobar al
3x -y 1
m
término en x .
I III II
5. Los factores serán las sumas horizontales.
Procedimiento: 2x -y 5
2m m 2n m n
Ax + Bx yn + Cy + Dx + Ey + F  P(x,y)=(3x-y+1)(2x-y+5)

m n
A1x C1y F1
III. Aspa doble especial.- Permite
I III II factorizar expresiones que adoptan la

m n siguiente forma general:

A2x C2y F2
; nN
P(x)=Ax4n+Bx3n+Cx2n+Dx+E
Debe ocurrir que:
I. A1xm.C2yn+A2xm.C1yn=Bxmyn O cualquier otra expresión transformable a
ésta.
II. C1yn.F2+C2yn.F1=Eyn
III. A1xm.F2+A2xm.F1=Dxm PROCEDIMIENTO PARA FACTORIZAR:

1. Se ordena de acuerdo a la forma general,

Luego los factores se toman en forma horizontal:
colocando cero en el lugar del término que
m n m n
P(x,y)=(A1x +C1y +F1)(A2x +C2y +F2)
falta.
Ejemplos:
2. Se descompone adecuadamente los
 Factorizar:
extremos buscando mediante un aspa
2 2
P(x,y)=3x +10xy+8y +14x+22y+15 simple, aproximadamente al término
Resolución: central.
2 2 4n 3n 2n n
3x +10xy+8y +14x +22y + 15 Ax + Bx + Cx + Dx + E

2n n
3x 4y 5 a1x k1x e1

I III II I II
2n n
a2x K 2x e1
x 2y 3
Verificando: Lo que falta
I. 3x.2y+x.4y=10xy
2n
Se debe tener (SDT): Cx
II. 4y.3+2y.5=22y
2n
III. 3x.3+x.5=14x Se tiene (ST) : (a1e2+a2e1)x
2n 2n
 P(x,y)=(3x+4y+5)(x+2y+3) Falta: (c-a1e2-a2e1)x =kx
 Factorizar:
3. Lo que falta se descompone en la parte
2 2
P(x,y)=6x -5xy+y +17x-6y+5
central buscando aspas simples a ambos

Resolución: lados.
4. Los factores se toman en forma horizontal.

17
 2n 2n n 4
(a1x +k1xn+e1)(a2x +k2x +e2) 2. Factorizar: x + 4x3 + (x2 - 1)2

3. Factorizar:
Ejemplos:
10x2 + 17xy + 3y2-19x + 4y - 15

4 3 2
 Factorizar: P(x)=x +7x +14x +7x+1
4. Factorizar:

Resolución: 15m2 + 19 mn + 6n2 + 5m + 4n - 10

4 2
x + 7x3 + 14x + 7x + 1 4 3
5. Factorizar: 6x + 19 x + 24x2 + 24x + 8
2
x 3x 1 SDT:14x2
6. Factorizar:
2
x 4x 1 ST:2x2 4 3 2 2 3 4
2x + x y + 3x y + 4xy + 10y
2
Falta: 12x
REFORZANDO
2
 P(x)=(x +3x+1)(x +4x+1)
2 MIS CAPACIDADES

3 2
 Factorizar: F(x)=x (x+1)+2x +5(x-3) 1. Factorizar: 64x12y3 – 68x8y7 + 4x4 y11
e indicar uno de sus factores primos
Resolución:
a) (2x + y2)
Efectuando y ordenando de acuerdo a la b) (2x + y)
c) (x + 2y)
forma general:
d) (2x2 + y)
e) N.A.
4 3 2
x + x + 2x + 5x - 15 2. Factorizar:
abc x2 – (a2 b2 + c2) x + abc e indicar uno
2 2
x ox 5 SDT:2x de sus factores primos.

x
2
x -3 ST: 2x
2 a) (abx - c)
b) (abx + a)
2
c) (abx + c)
Falta: ox d) ab + c
e) N.A.

2 2 3. Factorizar: 15x2 + 14xy + 3y2 + 23y +

 F(x)=(x +5)(x +x-3)
41x + 14 e indicar uno de su factores
primos:
CONSTRUYENDO
CONSTRUYENDO a) (x+y + 2)
MIS
MIS b) (5x2 + 3y + 2)
CONOCIMIENTOS
CONOCIMIENTOS c) (2x2 + 7y + 8)
d) (x2+y + 1)
2
1. Factorizar: 12x – x - 35 e) N.A.

18
4. Factorizar: 6x4 – 25y2 – 5yz – 5x2y + 20z2 a) (4xn + 3y2n) (2x – 7y2)
– 23x2z e indicar uno de su factores b) (4xn + 3y2n) (2xn – 7y2n)
primos: c) (8x + 7y) (21x – 36y)
d) (4xn + 3y2n) (2x + 9y3)
a) (x + y + z) e) (28x – 5y) (x + y)
b) (3x2 + 5y – 4z)
c) (2x2 + 5y + 4z)
d) (x2 + y2 + z2) AUTOEVALUACIÓN
e) N.A.

5. Señale el factor primo de mayor grado 1. Hallar “m” para que al dividir:
que posee: x4 – x3 – 2x – 4
a) x2 + 2 4 x 4  9 x 5  12 x 6  5 x  6 x 2  mx 3
deje de
b) x + 1 4x  3
c) x - 1
residuo 3
d) x4 + 2
e) N.A.
2. Hallar “m” y “n” si la división es exacta:
6. Factorizar:
22x+5 – 3 . 2x +2 - 35 x m ( x  a )3m  256(3a  x) 2 n
a) (2x+4) (2x+1 - 3) x  2a
b) (2x+1+2) (2x+2 + 7)
c) (2x+3+7) (2x+2 - 5) 3. ¿Cuál es el número de términos que
d) (2x+2 - 4) (2x - 1) presenta el desarrollo del cociente notable:
e) (2x+3 - 21)(2x - 4)
x m  y 4 m  60
?
7. Factorizar: 28xy – 44y2 – 23y + 35x + 40 x3  y 9
a) (2x+5) (7y + 4)
b) (3xy + 1) (2xy+5) 4. Factorizar:
c) (4y + 5) (7x – 11y + 8) x3y + x2y2 – x2yz + yz3 – xyz2 – xz3 – y2z2 –
d) (2y + 5) (9x – 14y + 6)
e) (4y + 8) (7x – 11y + 8) x3z
5. Factorizar: (a+b)(a+c) – (d+b)(d+c)
8. Factorizar:
(x2 + ax -10) (1 - a) + (2a + 6) (x - 1)
a) (x + 2)(x + 3) (x + 4) 6. Factorizar: 6x4 – 13x + 6 + 25x2 – 31x3
b) [(1 - a)x + 8] [x + (a - 2)]
c) (x + 1)(x + 2) (x + 3)
d) (x2 + 2) (x2 - 3) (x2 - 5)
e) (x + a + 8) (x + a - 2) MÉTODO DE LOS DIVISORES Y
9. Factorizar: MÉTODO DE LOS ARTIFICIOS
21x8 + 32x4y3 - 5y6

a) (7x4 – y3) (3x4 + 5y3)

I. MÉTODO DE LOS DIVISORES BINOMIOS
b) (x + y)(x2 - y)
c) (7x3 + y) (3x4 + 2y3) O EVALUACIÓN BINÓMICA:
d) (x + y2) (x - y3) Este método se emplea para factorizar
e) (x + 3y) (5 - xy)
polinomios de una sola variable y de
10. Factorizar: cualquier grado y que admiten factores de
8x2 + 22xn y2n – 21y4n
primer grado de la forma general (ax  b)

19
 Se basa en el criterio de divisibilidad de
polinomios y por lo tanto usa el criterio del
teorema del resto en forma inversa. Ejemplo:
Así: “Sí un polinomio P(x) se anula para: x=a 3
P(x)=6x +11x +6x + 1
2

entonces (x-a) será un factor”. 1

Posibles ceros: 1, 2, 3, 6
 CEROS DE UN POLINOMIO (CEROS
RACIONALES) Posibles ceros:
Es el conjunto de valores que puede tomar la 1 1 1
1;  ; ;
variable de un polinomio y hacer que su valor 2 3 6
numérico sea igual a CERO.  PROCEDIMIENTO PARA FACTORIZAR:
Ejemplo: 1° Determinar los ceros del polinomio:
3 2
Si P(x)=x +6x +11x+6 2° Deduces el factor que da lugar al cero del

Para: x=-1 polinomio:

3 2 “Si un polinomio se anula para x=a ó

P(-1)=(-1) +6(-1) +11(-1)+6=0
P(a)=0, entonces dicho polinomio tendrá
 Podemos decir que “-1 es un cero del
un factor (x-a)”
polinomio P(x)”
3° El otro factor lo determinas utilizando el
 COMO DEBE TERMINAR LOS POSIBLES
método del RUFFINI, el cual emplearás
CEROS DE UN POLINOMIO.
tantas veces como ceros tenga el
A. Si el polinomio tiene como primer
polinomio.
coeficiente la unidad.
4° Cuando los términos del polinomio son
En este caso los posibles ceros
positivos, solamente pruebas los valores
racionales estarán dados por los
negativos.
divisores del término independiente con s
Ejemplo:
u doble signo ().
Factorizar:
3 2
Así: P(x)=x +6x +11x+ 6 3 2
P(x)=x +6x +15x+14
Solución:
Dirás entonces que los posibles ceros 1° Determinamos los posibles ceros del
estarán determinados por los divisores de polinomio:
6: 2° Ahora hallemos por lo menos un cero del
1; 2; 3; 6 polinomio:
B. Si el primer coeficiente del polinomio es Para: x=-2
diferente de la unidad. 3
P(-2)=(-2) +6(-2) +15(-2)+14
2

En este caso se toman los valores

P(-2)=-8+24-30+14
fraccionarios que resultan de dividir los
P(-2)=0
divisores del término independiente  “-2” es un cero del polinomio
entre los divisores del primer 3° Si P(-2)=0  x+2=0 por lo tanto (x+2)
coeficiente. es un factor o divisor.
Así:

20
 4° Divide P(x)+(x+2) por el método de factorización osea hacer figurar productos
RUFFINI. conocidos.
1 +6 +15 +14 A. CAMBIO DE VARIABLES
.
. Consiste en buscar expresiones iguales,
-2 . -2 -8 -14 directa o indirectamente a través de
1 4 +7 0
ciertas transformaciones para luego
Cociente de 2° grado proceder a un cambio de variable que
permitirá transformar una expresión
Rpta. P(x)=(x+2)(x2+4x+7)
aparentemente compleja en otra más
Ejemplo: simple.
Factorizar: Ejemplo:
3
P(x)=x -2x -6x-3
2 Factorizar:
2 2 2 2
Solución: P(x)=(x +y+1)-(x +1)(x -3y+1)

1° Determinando los posibles ceros: 1; 3. Solución:

Evaluamos para x=1 2
 Observa que la expresión (x +1)se repite
3 2
P(1)=(1) -2(1) -6(1)=-10, “3 veces” por lo tanto haremos un

No se aula. cambio de variable, así:

2
Evaluamos para x-1 Hacemos que: x +1=m
3 2
P(-1)=(-1) -2(-1) -6(-1)=0 Entonces: P(x)=(m+y) -(m)(m-3y)
3 2

Se anula, en consecuencia tendrá un Efectuando los productos indicados:

factor (x+1). 3 2 2 3 2 2
m +3m y+3my +y -m(m -6my+9y)
2° Aplicamos RUFFINI para determinar el otro
3 2 2 3 3 2 2
m +3m y+3my +y -m +6m y-9my
factor.
2 2 3
9m y-6my +y
1 -2 -6 -3 2
y (9m - 6my + y )
2
.
. 3m –y
-1 . -1 3 3
3m –y
1 -3 -3 0
Cociente de 2° orden 2
y (3m-y) (3m-y) = y (3m-y)
2
Rpta. P(x)=(x+1)(x -3x-3) = y[3(x +1)-y]
2 2

2 2
= y (3x +3-y)
II. MÉTODO DE LOS ARTIFICIOS DE 2 2
 P(x)=y(3x -y+3)
CALCULO:
Ejemplo:
Este método consiste en darle una forma
adecuada al polinomio, operando en forma Factorizar:
2 2 2
conveniente, realizando cambios de variable o P(x)=(x +7x-3) -2(x +7x)-29
sumando o restando una misma cantidad con Solución:
la finalidad de hacer más sencilla su

21
 2 4 2
Observas que la expresión x +7x se repite, P(x)=x +2x +9
por lo tanto haremos un cambio de 1° Sacando raíz cuadrada de los extremos.
variable. x4  x2 2 2
 2(x )(3)=6x
2
Hacemos que: x +7x=a 9  3 Doble producto
2
P(x)=(a-3) -2(a)-29 2
2° Del esquema: tienes 2x , pero debes
2
desarrollando tener 6x para ello tendrás que sumarle
2
P(x)=a -6a+9-2a-29 2
(4x ) y para que no se altere le restas
2 2
P(x)=a -8a-20 (-4x ), y así formaste el trinomio:
4 2 2 2
Factorizando por aspa simple: P(x) = x + 2x + 9 + 4x - 4x
2 4 2 2
P(x) = a - 8a - 20 P(x) = x + 6x + 9 - 4x
2
a – 10  - 10a x 3
a 2  + 2a 2
x 3
- 8a 2 2 2
P(x) = (x +3)(x +3)-4x
Tomando los factores en forma horizontal:
2 2 2
P(x)=(a-10)(a+2) P(x) = (x +3) -4x

Reemplazando “a” por su valor: 2 2 2

P(x) = (x +3) -(2x)
2 2
Rpta. P(x)=(x +7x-10)(x +7x+2) DIF. De CUADRADOS
2 2
B. ARTIFICIO DE “QUITA Y PON” O P(x) = (x +3+2x)(x +3-2x)
REDUCCIÓN A DIFERENCIA DE CUADRADOS. Rpta.  P(x)=(x +2x+3)(x -2x+3)
2 2

Consiste en sumar y restar una expresión

Ejemplo:
(quitar y poner) de modo tal que haciendo
Factorizar:
ciertas reducciones logres formar un trinomio
8 4 6 12
cuadrado perfecto y como consecuencia de Q(x,y)=x +x y +25y

ésta situación se forma una diferencia de Solución:

cuadrados. Aplicamos el mismo criterio del ejemplo
Ejemplo: anterior.
Factorizar: 8 4 6 12
Q(x,y)=x +x y +25y
4 2
P(x)=x +2x +9
(1) x8  x 4
Solución: 4 6 4 6
2(x )(5y )=10x y
12 6
25 y  5y
 Seguramente lo primero que harías sería
4 6
factorizarlo por el aspa simple, pero no (2) Como solo tenemos x y , para
4 6
resultaría, cierto (inténtalo), luego podrías conseguir 10x y se suma y se resta
4 6
9x y .
factorizar por identidades, pero te diste
Así:
cuenta que no es un trinomio cuadrado 8 4 6 12 4 6 4 6
x +x y +25y +9x y -9x y
perfecto, agotadas tus posibilidades recurres
8 4 6 12 4 6
al método de quita y pon, así: x +10x y +25y -9x y

22
 4 6 5
x 5y Q(x)=a +a-1

Solución:
4 6 2
x 5y Sumamos y restamos a
4 6 4 6 4 6 5 2 2
 Q(x,y) = (x +5y )(x +5y )-9x y Q(x)=a +a-1+a -a
4 6 2 4 6
Q(x,y)=(x +5y ) -9x y Agrupando convenientemente.
5 2 2
( x 4  5 y 6 )2  (3 x 2 y 3 )2 Q(x)=(a +a )-(a -a+1)
Q(x,y) =
DIF . de CUADRADOS 2 3 2
Q(x)=a (a +1)-(a -a+1)
4 6 2 3 4 6 2 3
Q(x,y)=(x +5y +3x y )(x +5y -3x y ) 2 2 2
Q(x)=a (a+1)(a -a+1)-(a -a+1)
4 2 3 6 4 2 3 6
Q(x,y)=(x +3x y +5y )(x -3x y +5y ) Sacando factor común polinomio.
C. SUMA Y RESTAS ESPECIALES: 2
Q(x)=(a -a+1)[a (a+1)-1]
2

Consiste en sumar y restar una o varias

expresiones en forma conveniente de tal 3 2
Q(x)=(a2-a+1)(a +a -1)
modo que se formen uno de los trinomios
2 2
(x +x+1) ó (x -x+1) ambos componentes
3
de una diferencia o suma de cubos (x -1) ó CONSTRUYENDO
CONSTRUYENDO
3 MIS
MIS
(x +1). Algunas veces se forman trinomios
CONOCIMIENTOS
CONOCIMIENTOS
de la forma:
2 2
(x +x-1) ó (x -x-1)

Ejemplo:
3
1. Factorizar: x - 7x +6
Factorizar:
5
P(x)=x +x+1
3 2
2. Factorizar: 2x + 3x – 8x + 3
3 2
Solución: 3. Factorizar: 2x - 5x + x + 2

1° Completar el polinomio sumando y

3 2
restando toda las potencias de “x” que 4. Factorizar: 30x + 19x -1
faltan.
5 4 4 3 3 2 2
P(x)=x +x+1+x -x +x -x +x -x 5. Factorizar:

2° Agrupamos los términos de 3 en 3 e n 2 (x2 + y) (x2 + y + 2z) + 3(x2 + y – 5z) z

forma conveniente.
3 2 2 2 2 2 3
P(x)=x (x +x+1)-x (x +x+1)+ (x +x+1) 6. Factorizar: (a +b+1) – (a2 +1) (a2 –3b+1)2

2 3 2 5
Rpta. P(x)=(x +x+1)(x -x +1) 7. Factorizar: x + x - 1

Ejemplo:
4 2
Factorizar: 8. Factorizar: 9x – 16x + 4

23
 d) 3(x - 1) (x + 2) (3x - 2)
REFORZANDO e) 6(x + 1) (x + 9) (x + 8)
MIS CAPACIDADES
3
6. Factorizar: 2x - 16x2 + 34x - 20

a) 3(x - 3) (x + 2) (x + 11)
4
b) 2(x + 2) (x + 5) (x - 3)
1. Factorizar: a + 2a2 + 9 e indicar uno de c) 2(x - 1) (x - 2) (x - 5)
sus factores primos: d) 4(x + 1) (x + 2) (x + 9)
e) 5(x - 1) (x - 3) (x - 7)

3
a) (a2 + a + 3) 7. Factorizar: 2x + 3x + 5

b) (a2 + 2a + 3) a) (x - 1) (x2 + 2x)

c) (2a2 + a + 3) b) (x + 1) (2x2 - 2x + 5)
d) (a4 + a2 + 2a) c) (x - 1) (x + 4)
e) N.A. d) (x + 2) (x2 + 2x + 9)
e) (x - 2) (x2 - 5x + 5)
4 2
2. Factorizar: a + a + 1 e indicar uno de sus
4
factores primos: 8. Factorizar: a + a2 b2 + b4
a) (a2 + a + 1) a) (a+b) (a – ab + b)
b) (a + 1) b) (a-b) (a2 + a – b2)
c) (a - 1) c) (a+b) (a2 – b2)
d) (a2 + 2a + 1) d) (a2 + b2 + ab) (a2 + b2 - ab)
e) N.A. e) (a2 + b2) (a2 + a + b2)
3
3. Factorizar: x +6x - 7
4
9. Factorizar: 4m + 3m2 + 9 e indicar uno de
a) (x - 1) (x + 15)
sus factores.
b) (x + 1) (x2 + 5x)
a) (4m2 + 3 + 2m)
c) (x + 1) (x + 6)
b) (2m2 – 3 + 4m)
d) (x - 1) (x2 + x +7)
c) (2m2 + 3 - 3m)
e) (x - 1) (x2 + 5)
3 2 d) (5m2 + 2 - 5m)
4. Factorizar: x - 8x + 17x - 10
e) (7m2 + 2 - 5m)
a) (x+1)(x-8)(x-3)
b) (x-1)(x-2)(x-5) 4
10. Factorizar: 16x + 4x2 + 1 e indicar la suma
c) (x+1)(x+5)(x+2) de coeficientes de uno de sus factores
d) (x-1)(x-2)(x-3) primos
e) (x-2)(x-4)(x-6) a) 2
3 2
5. Factorizar: 9x + 3x – 24x + 12 b) 3
a) 2(x - 3) (x + 4) (x + 7) c) 4
b) 4(x + 5) (x - 6) (x - 9) d) 5
c) 5(x - 1) (x - 7) (x - 6) e) 6

24
 El MCD (A, B) = (x+y)
El MCM (A y B) = x(x+y)(x-y)
MÁXIMO COMUN DIVISOR
(MCD) Ejemplo 2:
Hallar el MCD y el MCM de:
El máximo común divisor de dos o más 2
P=x -5x+6
expresiones algebraicas es la expresión de 2
Q=x -4
mayor grado posible contenida como factor, un
3
R=x -3x-2
número entero de veces, en dichas
expresiones.
Solución:
Para calcular el M.C.D se factorizan estas Factorizando cada polinomio.

expresiones y el M.C.D estará formado por los P=(x-3)(x-2)

factores comunes con su menor exponente. Q=(x+2)(x-2)

3 2
R=x -x-2x-2=x(x -1)-2(x+1)
MÍNIMO COMÚN MÚLTIPLO =x(x+1)(x-1)-2(x+1)
=(x+1)[x(x-1)-2]
(MCM)
( x 2  x  2)
=(x+1)     
El mínimo común múltiplo de dos o más
=(x+1)(x+1)(x-2)
expresiones algebraicas es la expresión de
2
menor grado posible que contiene un número =(x+1) (x-2)

entero de veces, como factor a dichas

expresiones. El único factor común es: (x-2)

Para calcular el MCM se factorizan estas los factores no comunes son:

expresiones y MCM se formará con los factores (x-3), (x+2), (x+1)

comunes y no comunes con su mayor  MCD. (P, Q, R)=(x-2)

2
exponente. MCM (P, Q, R)= (x-2)(x+2)(x-3)(x+1)

Ejemplo 1:
Determinar el MCD y el MCM de:
CONSTRUYENDO
CONSTRUYENDO
2
A=x +xy MIS
MIS
2 2 CONOCIMIENTOS
CONOCIMIENTOS
B=x -y

Solución.
Factorizando cada polinomio 1. ¿Cuántos divisores tiene el M.C.D de:
4
M(x) = (x + 1) (x+2)3 (x+3) y
A=x(x+y) 3
N(x) = (x + 1) (x+2)5 (x-2)?
B=(x+y)(x-y)

25
2. ¿Cuántos divisores tiene el M.C.M de? 2. Hallar el MCM de:
4 5 5
A(x) = (x + 2) (x - 5)2 (x + 3) y A = x – ax4 – a4x + a
B = x – ax3 – a2x2 + a x
4 3
3
B(x) = (x + 2) (x - 5)3 (x - 1)?
E indicar uno de sus factores:

3. Hallar el MCM de: a) (x2 - a) b) (x + a) c) (x + 1)

d) (x - 1) e) N.A.
5 4
M =x - xy
2 2
N= (x + y ) (x + y )
4 4 3. Hallar el MCD de:
3
P = x + 5x2 + 8x + 4
3
Q = x + 3x2 - 4
4. Dados los monomios: 3
R = x + 6x2 + 12x + 8
xa-3 . yb-2; xa-1 . yb+5; xa+4 . yb – 3
el M.C.D de ellos es “xn . y” y el M.C.M. de a) (x+5)2 b) (x+1) c) (x+2)2
2
d) (x+10) e) N.A.
los mismos es “x10 . ym”.Calcule: “ab + mn”

4. Hallar el MCM de:

5. Hallar el MCD de los polinomios: 3
A=x + 3x2 + 3x + 1
4 3 3
P(x) = x + 4x + 2x2 + x – 2 B=x + x2 – x - 1
3
3 2 C=x + 4x2 + 5x + 2
Q(x) = x + 2x – 5x + 2
E indicar uno de sus factores
6. Indique lo que se obtiene luego de
a) (x-1) b) (x - 5) c) (x - 7)
multiplicar los polinomios A(x) . B(x) y
d) (x + 8) e) N.A.
dividirlo entre su M.C.D; si:
3 2
A(x) = x – x + 7x – 18 5. Hallar el MCD de:
3
4 2 A=x -1
B(x) = x + 7x - 10x – 9 4 2
B=x +x +1
3 2
C = x + 3x + 3x + 2

a) x3 + x + 1 b) x2 + x + 5 c) x2+7
d) x2 + x + 1 e) N.A.

6. Hallar el MCD de:

2
A = x - 8x + 15
2
REFORZANDO B = x – 6x +15
2
C = x – 25
MIS CAPACIDADES a) (x- 5) b) (x - 2) c) (x+3)
d) (x - 4) e) (x-6) (x+1)

1. Hallar el MCD de: 7. Hallar el MCM de:

3 2
P = 5x – 5x + 2x - 2 2
P = x - 6xy + 8y2
3 2
Q = 2x + 2x2 - 2x - 2 Q = x - 7xy + 12y2
4 2
R = x + x3 – x 2 - x R = 2x - 9xy + 4y2
a) (x+1) b) (x-1) c) (x+2) a) (x-2y)
d) (x-2) e) N.A. b) (x-2y)(2x-y)
c) (x – 2y) (2x - y)(x – 3y)

26
 d) (x-3y) (x-4y) Ejemplo:
e) (x-2y)(2x-y)(x-3y)(x-4y)
x  1  dividiendo
P(x)=  divisor
x2
8. Hallar el MCD de:
x4
2
A = 3x + 12x - 15 Q=(x)= ; No es una fracción algebraica.
145
2
B = 3x + 3x -6
3
C = 3x - 3x2 1. CLASIFICACIÓN
a) (x-1) b) 3(x-1) c) 3(x+1)
d) (x+1) (x-1) e) (x-1)2 a) FRACCIONES PROPIAS:
Cuando el numerador es de menor grado
9. Hallar el MCM de:
que el denominador.
2
A = 6x – 17x - 3
2
Ejemplo:
B = 6x - 11x - 2
2
C = x – 5x + 6 x 1 x2  5x  2
;
x 2  1 x3  3x  1
a) (x-2)(x-3)(6x +1)
b) (x-2)(x-3) b) FRACCIONES IMPROPIAS:
c) (x-3)(6x +1)
d) (x-2)(6x+1) Cuando el numerador es de mayor grado
e) N.A que el denominador.
Ejemplo:
10. Hallar el MCD de: x3  1 x 4  x2  2
3
;
P = 2a – 5a2 + 5a - 6 x 2  1 x3  x  7
4
Q = 2a + 3a3 – 13a2 + 13a - 21 c) FRACCIONES HOMOGÉNEAS:
Son aquellas que tienen igual denominador.
a) a2 + a - 3
Vamos ¡tú puedes
2m 5m ab
b) a2 - a + 3 si quieres! ; ;
m  1 m  1 m2  1
2 2
c) 2a2 + a + 3
d) 2a2 - a + 3
e) 2a2 + 2a + 3
d) FRACCIONES EQUIVALENTES:
Son aquellas que teniendo formas
diferentes se caracterizan porque siempre
tendrán los mismos valores numéricos,
FRACCIONES para cualquier valor asignado a sus

ALGEBRAICAS variables, a excepción de aquellos que

hagan cero el denominador

Ejemplo:
Definición: Una fracción algebraica es la
x3 1
razón indicada de dos expresiones algebraicas  x  3;  2
2 x2
x  5x  6
racionales, de las cuales el denominador no
debe ser una constante. Así por ejemplo:
Para x=0

27
 3 1 El cambio de dos de estos signos no altera

6 2 el signo total de la fracción. Así:
e) FRACCIONES COMPLEJAS O a a a a
F    
COMPUESTAS: b b b b
Se caracterizan porque en su numerador o
Ejemplo 1:
denominador aparecen otras fracciones
Simplificar:
algebraicas.
ab
E 
Ejemplo: ba

x 1 Solución:
A 3
7
x cambiando de signo a la fracción y al
x2  1
x
x2  1 numerador.
(b  a )
f) FRACCIONES CONTINUAS: E   1
(b  a )
Es un caso auxiliar de las fracciones
complejas, que se caracteriza porque el Ejemplo 2:
numerador de cada fracción siempre es la Simplificar:
unidad. (a  b )(a  c )
E 
Ejemplo: ( b  a )(c  a )

1 Solución:
M 3
1 Cambiando de signo a los dos factores del
x
1
x denominador se obtiene:
x 1
( b  a )(a  c )
g) FRACCIÓN IRREDUCTIBLE: E  +1
( b  a )(a  c )
Son aquellas fracciones que se caracterizan
Ejemplo 3:
porque en el numerador y denominador
Simplificar:
aparecen expresiones que no tienen ningún
1 1
factor común (el numerador y denominador E 
(a  b)(a  c ) (a  b )(c  a )
son primos entre sí) es decir no admiten
Solución:
simplificación:
cambiando de signo al factor (c-a) en la
Ejemplo: segunda fracción, se obtiene:
x2 2 1 1
; E 
x 2 x (a  b)(a  c ) (a  b )(a  c )

E=0
2. SIGNOS DE UNA FRACCIÓN:
Toda fracción posee tres signos: 3. SIMPLIFICACIÓN DE FRACCIONES
 Signo de la fracción ALGABRAICAS:
 Signo del numerador Simplificar una fracción algebraicas es
 Signo del denominador transformarla en otra equivalente, cuyos

28
 términos contengan menos factores Las operaciones con fracciones algebraicas
comunes, para ello: tienen las mismas reglas, que las fracciones
1° Se factorizan los términos de la fracción: numéricas o aritméticas.
2° Se suprimen los factores comunes de
a) Adición y sustracción de Fracciones
los términos de la fracción (se
Algebraicas.
cancelan).
Para sumar o restar dos o más fracciones
Ejemplo 1:
con distintos denominadores, se procede
Simplificar:
de la siguiente manera:
2
x  5x  6
F 
x2  x  2 1° Se simplifica cada fracción, si fuera
Solución: posible.
De acuerdo a la regla: 2° Se halla el M.C.M. de los
1° Factorizando los términos de la fracción. denominadores.
( x  2)( x  3) 3° Se divide el M.C.M. hallado entre cada
F= ; x  2; 1
( x  2)( x  1) uno de los denominadores y el
resultado se multiplica por el respectivo
2° Eliminando los factores comunes:
numerador.
x3
F  ; x  1 4° Se reducen los términos semejantes en
x 1
el numerador y en el denominador.
Ejemplo 2:
5° Se simplifica la fracción resultante, si
Simplificar:
fuera posible.
21x  21  xy  y
F 
31x  31  xy  y Ejemplo 1:
Hallar la suma de:
Solución:
F=
1° Factorizando el numerador y
denominador: 4ab  2b2  12a2 b  2a 7a
2 2
 
21( x  1)  y ( x  1) 3(a  b )(a  b) ba 3(a  b)
F=
31( x  1)  y ( x  1) Solución:
( x  1)(21  y ) Cambiando de signos a la segunda
F=
( x  1)(31  y ) fracción:
2° Cancelando los factores comunes:
4ab  2b2  12a2 2a  b 7a
F=  
21  y 3(a  b)(a  b) ab 3(a  b)
F= ; y   31
31  y
Dando mínimo común denominador.
F=
4. OPERACIONES CON FRACCIONES
ALGEBRAICAS. 4ab  2b2  12a2  3( 2a  b)(a  b)  7a(a  b)
3(a  b)(a  b)

Efectuando operaciones en el numerador.

29
 4ab  2b 2  12a 2  6a 2  3ab  3b 2  7a 2  7ab 3x 1
F  
3(a  b )(a  b ) x2 x4

Reduciendo:
3. Simplificar:
(a 2  b 2 ) 1
F=  F 
3(a 2  b 2 ) 3 x yz x yz
M= 
zx y yxz
Ejemplo 2:
4. Reducir:
Efectuar:
1 1 1
 
a2  1
a 1 a 1 4a ( x  y )( x  z ) ( y  x )( y  z ) ( z  x )( z  y )
Q= 2   
2
a  1 2a  2 2a  2 a  1
5. Siendo: {a;b;c}  R+, la raíz cuadrada de:
Solución:
2b 2b
Factorizando los denominadores, se tiene:   b2  c2  a2 
M=
a bc .1   ; es:
Q= 1 1  2bc 

ac bc  c 2
a2  1 a 1 a 1 4a
  
(a  1)(a  1) 2(a  1) 2(a  1) (a  1)(a  1)
6. Simplifique:
Dando mínimo común denominador:
2
 1 a  2  2a
2(a 2  1)  (a  1)2  (a  1)2  8a    3
Q=  1  5a  1  5a
2(a  1)(a  1) K= 2
 1 a  16  16a
5   3
Efectuando operaciones en el numerador:  1  5a  1  5a
Q=

2a 2  2  a 2  2a  1  a 2  2a  1  8a
2(a  1)(a  1) REFORZANDO
Reduciendo términos semejantes en el MIS CAPACIDADES
numerador:
1. Simplificar:
2a 2  4a  2 2(a 2  2a  1)
Q=  x3  1
2(a  1)(a  1) 2(a  1)(a  1)
x
2x  1 
(a  1)(a  1) a 1 M(x) = 1
Q=  Q 1
(a  1)(a  1) a 1 1
1
x
a) (x+1) b) (x-1 c) (x-2)
CONSTRUYENDO
CONSTRUYENDO d) (x+2) e) N.A.
MIS
MIS
CONOCIMIENTOS
CONOCIMIENTOS
2. Simplificar:
x3  1
1. Efectuar: x
1  2x 
x  3 x 1 N(x) = 1
 1
1
x5 x4 1
x
a) (x-1) b) (x+1) c) (x+2)
2. Efectuar: d) (x-4 ) e) N.A.

3. Simplificar:

30
 1  ax 2  a  x 2 a) a b) 2b c) a+b
M=
(1  ax) 2  ( x  a) 2 d) 4 e) 3
1 2 3
a) b) c)
1 a 2a 3 a
1 9. Efectuar:
d) e) N.A.
1 a
P=
4. Simplificar:
1 3 3
( a  b) 4  ( a  b) 4  2 
Q= ( x  1)( x  2) x  1 ( x  1)(2  x )
8a 3b  8ab3 1 x
a) 0 b) 1 c) 2 a) b) c)
x 1 x5
d) 3 e) N.A.
x 1
x 1
5. Simplificar: 5 3
d) e)
(a 2  x 2 ) 2  a 2 x 2 1  x2 x 1
2

W=
a6  x6
10. Efectuar:
1 1 1
a) b) c) 2 x  y 12 x 2  4 xy  2 y 2 7x
a  x2
2
a  x2
2
a Q=  
x y 3x 2  3 y 2 3x  3 y
1
d) e) N.A.
x a) x - y b) 1/3 c) 1/2
d) 2x – 3y e) 3/4

6. Simplificar:
R=
2ax  ay  4bx  2by MULTIPLICACIÓN Y DIVISIÓN
ax  4a  2bx  8b
2x  y 2x  y x DE FRACCIONES ALGEBRAICAS
a) b) c)
x4 4 y

y REGLA:
d) e) N.A
2x 1° Se descomponen en factores todos los
posibles términos de las fracciones que se
van a operar.
7. Efectuar: 2° Se simplifica, suprimiendo factores comunes
del numerador y denominador.
1 2 1
K=  2  2 3° Se multiplican numeradores y denominadores
x  5 x  8 x  15 x  5 x  6
entre sí.
1 1 1 4° Para la división en general, se multiplica la
a) b) c)
x2 x2 x fracción dividiendo por el inverso de la
1
d) e) N.A
2x A C A D
fracción divisor. Así:   x
B D B C
Ejemplo 1:
8. Efectuar:
Efectuar:
a  9b
2 2
b  9a 2 2
M=  2 k 2  3k  2 k2  9
a  2ab  3b
2 2
b  2ab  3a 2 M= .
k2 1 k2  k  6

31
Solución: SIMPLIFICACIÓN DE
Factorizando numeradores y denominadores.
FRACCIONES COMPLEJAS
(k  2)(k  1) (k  3)(k  3)
M= .
(k  1)(k  1) (k  3)(k  2)
Cancelando los factores comunes. REGLA:

k 3 1° Se efectúan las operaciones indicadas en el

Rpta. M=
k 1 numerador y denominador de la fracción

Ejemplo 2: algebraica.

Efectuar: 2° Se divide el resultado que se obtenga en el

numerador entre el resultado que se obtenga
a 2  7a  12 a 2  4a  3
W= 
en el denominador.
a2  a  2 a2  a  6

Solución: Ejemplo 1:

Multiplicando la fracción dividiendo por la fracción Reducir:

divisor: a x

A=
x a
a
1
a2  7a  12 a2  a  6 x
W= x
a2  a  2 a2  4a  3
Solución:
Factorizando numeradores y denominadores. Efectuando las operaciones en el numerador y
(a  3)(a  4) (a  3)(a  2) denominador.
W= x
(a  2)(a  1) (a  3)(a  1)
a2  x 2 (a  x )( x  a )
Cancelando los factores comunes.
A= ax  ax
(a  4)(a  3) x a x a
W=
(a  1)(a  1) x x

a 2  a  12 x (a  x )(a  x )
Rpta. W= A=
a2  1 ax ( x  a )

Ejemplo 3: Cancelando factores comunes.

Efectuar: ax
Rpta. A=
a
x2  9 x  2 x3  8
K= . . 2 Ejemplo 2:
x  2 x  3 x  5x  6
Efectuar:
Solución:
Factorizando numeradores y denominadores. a2  b2 a 2  b2

2 2
( x  3)( x  3) x  2 W= a  b a2  b2
K= . . ab ab
( x  2) x3 
ab ab
Solución:
( x  2)( x 2  2 x  4 )
( x  3)( x  2) Efectuando las operaciones en el numerador y

Cancelando factores comunes. denominador.

2
Rpta. K=x -2x+4

32
 (a 2  b 2 )2  (a 2  b 2 )2 x 1
(a 2  b 2 )(a 2  b 2 ) x2  2
W= B = ( x  2) 
x2
(a  b )2  (a  b )2 x
(a  b )(a  b ) x 1
Hallar: A + B
Reduciendo los numeradores:

4a2b2
2 2 2
W= (a  b )(a  b )
2
REFORZANDO
4ab
MIS CAPACIDADES
(a  b)(a  b)
Dividiendo el resultado del numerador entre el
resultado del denominador. 1. Efectuar:
4a 2b 2 (a  b )(a  b ) 15m  30 3m
W= x M= .
(a 2  b 2 )(a 2  b 2 ) 4ab 2m 5m  10
Factorizando los factores comunes.
a) m b) 2m c) 9/2
ab
Rpta. W= 2 d) 4/5 e) m/2
a  b2
2. Efectuar:

m 2  10m  16 m 2  9m  6
CONSTRUYENDO
CONSTRUYENDO E= 
m 2  9m  20 m 2  6m  5
MIS
MIS
CONOCIMIENTOS
CONOCIMIENTOS
m2 m 1
a) b) c)
m4 m2

m4
1. Efectuar:
m2
 a 2  b2  a  b a  b  ab 
A =   1   2 2 
m5 m3
 2ab  a  b a  b  a  b  d) e)
m4 2m  1
3. Efectuar:
2. Efectuar:
x 3  2x 2  3 x 2x 2  3x
F= .
3x  5 4x  9 4x 2  8x  3 x2  x
2
B= . 2
2 x  3 6 x  19 x  15 x 3 x 3
x 2  3x
a) b) c)
2x  1 2x  1 x 2

x3  x x3  x 2 2x  5
3. Efectuar:  d) e) N.A
x2  x x2  2x  1 3x  2
4. Efectuar:

4. Si: a 2  5a  6 a2
W= 2

a  3a  2 a2
 x 1 x 1
 x 1  x  1   x  1   2 x 
2
a2 a5 a3
A=  a) b) c)
 x 1  x  1   2a 2  2b  a 2  b  a3 a3 a 1
 x  1 x  1  2a  1
d) e) N.A
a 1
5. Efectuar:

33
 a2  1 3a  4
a2  a  6 10. Efectuar:
K= 2
. . 2 2
a  2a 3a  7a  4 a  4a  3 ab
1
a2 a3 1 ab
a) b) c) R=
a 1
ab
a a 1
ab
3a
d) e) N.A ab ab ab
5 a) b) c)
a 3a ab
6. Efectuar:
2a  4
2x 2  3 x  5 2x 2  7x  5 d) e) N.A
F=  a 1
4x 2  4 x 2  3x  2
AUTOEVALUACIÓN
x2 x2 x 3
a) b) c)
x 1 x 3 x 5
x2 1. Factorizar: 3x3 + 7x2 - 4
d) e) N.A
4x  4
7. Efectuar: 2. Factorizar: x4 + 64y4
a 2  5a  6 6a a 2  25
Q= x x
3a  15 a 2  a  30 2a  4
3. Hallar el M.C.D. de:
a 2  3a a2  1 P = x4 – 3x3 – 10x2 + 7x – 1
a) b) 2
c)
a6 a 2
Q = x4 – 8x3 + 17x2 – 8x + 1
a 1 R = x3 – 6x2 + 6x - 1
a6

a2  1 4. Simplificar:
d) e) N.A
a2  2
( x 2  3 x  4)( x 2  5 x  6)
8. Efectuar: M=
( x 2  6 x  8)( x 2  2 x  3)
x 3  125 x 3  5 x 2  25 x
M= 
x 2  64 x 2  x  56
5. Efectuar:
2
x 4 x 2  2 x  35
a) b) 2 x 2  5 x  3 3x 2  x  2
x 3 x 2  8x P= .
3x 2  8x  4 2 x 2  x  3

x 2  2x x2  x  1
c) d)
x 5 x 2  5x

e) N.A
9. Efectuar:
1 2 3
 
x x 2 x3
H= x x 6
 
2
x  2 x  3 x  5x  6

1
a) x b) c) 2x
x
d) 3x e) 5x

34