Cultura

FACULTAD DE INGENIERÍA
Ingeniería Geológica
CURSO:
Cultura y realidad nacional
DOCENTE:
Romero Cueva Yomer Jolime
TEMA:
Apuntes guía para el curso de cultura t realidad nacional
GRUPO:
V
INTEGRANTES:
 Lucano Chuan Lisbeth
 Núñez Jara Jhon
 Ruíz Zelada Martha Elizabeth
 Tapia Correa Diana
CAJAMARCA-MAYO
DEL 2016
UNIVERSIDAD NACIONAL DE CAJAMARCA
Escuela Académico Profesional de Ingeniería Geológica
INDICE
INDICE .......................................................................... Error! Bookmark not defined.
INTRODUCCION .......................................................................................................... 2
CAPITULO I ................................................................................................................. 3
LA CULTURA EN EL PROCESO HISTÓRICO PERUANO ....................................... 3
1. CULTURA.......................................................................................................... 3
1.1. DEFINICIONES DE CULTURA ................................................................... 3
2. CHOQUE CULTURAL ....................................................................................... 4
2.1. CHOQUES DE CIVILIZACIONES ............................................................... 4
3. LA IDEOLOGIA COMO SISTEMA CULTURAL ................................................ 5
4. INTERCULTURALIDAD .................................................................................... 5
5. MARGINACION Y EXCLUCION SOCIAL .......................................................... 5
6. CULTURA Y DESARROLLO LOCAL................................................................ 6
6.1. MARGINACION .......................................................................................... 6
INTERPRETACION ...................................................................................................... 7
CULTURA ................................................................................................................. 7
CHOQUE CULTURAL ............................................................................................... 7
IDEOLOGÍA COMO SISTEMA CULTURAL .............................................................. 7
INTERCULTURALIDAD ............................................................................................ 7
MARGINACION Y EXCLUCION SOCIAL.................................................................. 7
CULTURA Y DESARROLLO SOCIAL ....................................................................... 7
CONCLUSIONES ......................................................................................................... 8
REFERENCIAS ............................................................................................................ 9
INTRODUCCIÓN
En el presente trabajo trataremos sobre la cultura como proceso histórico, su diversidad
y las relaciones interculturales así como también la marginación y exclusión social, los
factores que la producen y como esta afecta a los individuos o grupos sociales en una
determinada sociedad y la relación que existe entre la marginación y la pobreza.
Para realizar este trabajo nos apoyamos del libro Sociedad, cultura y cambio en
América latina (Julio Mejía Navarrete) así como también de la guía para el curso de
cultura y realidad nacional del departamento académico de ciencias sociales de la
Universidad Nacional de Cajamarca.
La estructura del informe es el siguiente: en la primera parte trataremos sobre el

contenido del tema seguido de la interpretación y conclusiones finalizando con las
referencias y anexos.
El presente trabajo fue realizado gracias a los conceptos básicos desarrollados en clase
y la guía de nuestro docente. Este trabajo fue realizado bajo la responsabilidad del grupo
5 del curso de cultura y realidad nacional de la facultad de ingeniería geológica de la
universidad nacional de Cajamarca.
CAPITULO I
LA CULTURA EN EL PROCESO HISTÓRICO PERUANO
1. CULTURA
El termino cultura proviene del latín Cultus que significa cuidado del campo o de
ganado; el uso de esta palabra fue variada a lo largo de los siglos cambiando por
“cultivo de las especies humanas”, cavia entonces, todo lo que tuviera que ver
con la filosofía, la ciencia , etc.
Cultura se refiere al comportamiento específicos e ideas dadas que emergen de

los individuos de un grupo.
1.1. DEFINICIONES DE CULTURA
En la historia encontramos a diversos autores los cuales tienen una definición

diferente para el término cultura, así tenemos a:
 Spradley y McCurdy (1975)

 Collingwood
 Clifford Geertz
 Eduard Tylor (1995)
 Franz Boas (1930)
 B.Malinoswki
 W.H.Goodenough (1957)
 M.Harris (1981)
 Jesús Mosterín (1999)
Cada uno de estos autores toman a la palabra cultura en diferentes conceptos

pero todos llegan a una misma conclusión; la cultura son los conocimientos
adquiridos que las personas necesitan para interpretar su existencia.
Un conocimiento complejo heredado para conocer y creer de sus antepasados.
Se puede entender como cultura que no es algo obtenible sino que es una
producción colectiva de un universo de significados que está en constantes
modificaciones.
“La cultura da al hombre la capacidad de reflexionar sobre sí mismo. En ella la

que hace de nosotros seres específicamente humanos, racionales, críticos, etc.”
(Unesco 1982).
La cultura a lo largo del tiempo ha ido desarrollando características universales

como particulares, empleándola en diferentes situaciones de la vida. Tiene
diversas clasificaciones en las que se encuentra su extensión, desarrollo, entre
otras, además tiene elementos como: materiales y espirituales. A lo largo de la
historia estos han ido cambiando.
2. CHOQUE CULTURAL
Cambio de cultura de una persona, refiriéndose frecuentemente con la
incapacidad de asimilar la nueva cultura; este cambio produce diferentes
consecuencias, así como enfrentamiento de culturas internas, fracaso en la
comunicación, perdidas de signos, códigos y crisis de entidad
El choque cultural atraviesa diferentes etapas, comenzando por las relaciones

interpersonales afables, produciendo sentimientos de entusiasmo por encontrar
novedades; seguidamente se produce una crisis de desintegración por no saber
de qué forma actuar en un contexto nuevo, terminando por una reintegración
donde se manifiesta seguridad en sí mismo y es capaz de simpatizar con los
demás.
2.1. CHOQUES DE CIVILIZACIONES
Una civilización, es una cultura maso menos cerrada y con una tradición cultural,
que por ende se encuentra en posición a otra civilización con tradiciones
diferentes. Un asalto puede terminar en un sometimiento temporal y la expulsión
del invasor, o bien de la destrucción de la civilización invadida.
Según Samuel Huntington afirma que los autores políticos principales serían las
civilizaciones y que los principales conflictos serían los conflictos entre
civilizaciones, en su mayoría son todas religiosas, como, cultura occidental,

mundo musulmán, entre otros.
3. LA IDEOLOGÍA COMO SISTEMA CULTURAL

Se entiende por ideología a un cumulo de representaciones imaginarias acerca
de la realidad, un sistema de ideas que reflejan una realidad económica básica,
el pensamiento ideológico es dudoso por lo que se debería superar y expulsar
de la mente humana.
En los espacios comunitarios, las costumbres y prácticas sociales determinan

ideas, percepciones de sus miembros acerca de la realidad que observa. Dentro
de estas concepciones políticas puede influir un sistema cultural de ideas
determinadas.
4. INTERCULTURALIDAD
Este término se refiere a la interacción entre culturas, de una forma horizontal y
sinérgica, donde se concibe que ningún grupo cultural está por encima del otro.
Para que una interculturalidad se produzca sin enfrentamientos se debe enfocar

en tres etapas:
Negociación, Penetración y Descentralización.
5. MARGINACIÓN Y EXCLUSIÓN SOCIAL
Se produce por la dificultad que una persona o grupo tiene para integrarse a
algunos de los sistemas de funcionamiento social. La marginación puede ser el
efecto de prácticas explicitas de discriminación, puede definirse como
segregación social.
El concepto de exclusión social se refiere a la acción y el efecto de impedir la

participación de ciertas categorías de personas en aspectos considerados como
valiosos de la vida colectiva.
6. CULTURA Y DESARROLLO LOCAL
El desarrollo local puede definirse como un proceso de organización de un

territorio, resultado del esfuerzo de concertación y planificación realizado por la
fusión de los actores locales con el fin de desarrollar los recursos humanos y
materiales de un territorio específico.
6.1. MARGINACIÓN
Proceso por lo que una sociedad rechaza a unos determinados individuos, desde
la simple indiferencia hasta la represión y reclusión, encontramos varios tipos de
marginación, por ejemplo: Marginación por Indiferencia, Por represión de
Conducta y la Auto marginación.
Marginado, es el que está al margen, por voluntad propia o circunstancias ajenas a

él, en algún momento y lugar la marginación ha sido voluntaria, el que no quería
entrar en el sistema por rechazo, o rebeldía, se situaba al margen.
Se habla de exclusión social al expresar y dejar constancia de que el tema no es

tanto la pobreza y las desigualdades en la pirámide social sino, en qué medidas
se tienen uno un lugar en la sociedad. Se contempla la exclusión como
manifestación, expresión y resultado de una determinad estructura social y el
hacer especial hincapié de los elementos estructurales no es casual sino
deliberado, para dar a lo externo del sujeto. Es la propia organización social la
que labora en su interior “poblaciones sobrantes”
INTERPRETACIÓN
CULTURA
Se entiende por cultura a los conocimientos que vamos aprendiendo a lo largo
de nuestra vida, así como también a todo lo que vamos adquiriendo por generaciones,
así tenemos creencias, costumbres, religión, arte, entre otros.
CHOQUE CULTURAL
Cambio de cultura que sufre una persona al salir de su lugar natal, en estos
casos se producen diferentes aspectos tanto positivos como negativos en la que se
pierden costumbres, pero se aprenden nuevas.
IDEOLOGÍA COMO SISTEMA CULTURAL

Se entiende por ideología a las representaciones imaginarias acerca de la
realidad, esto nos conlleva a lo negativo ya que no vemos lo que verdaderamente es,
por otra parte la ideología nos ha permitido seguir con tradiciones, costumbre de cosas
pasadas que se produjeron en nuestra cultura.
INTERCULTURALIDAD
Se refiere a la intersección entre culturas, por un lado, esto es bueno porque la
cultura puede seguir expandiéndose y no perderse en un grupo, por otro lado se puede
producir una pérdida de cultura ya que ora la puede superar, resaltando que no hay
cultura mejor ni peor.
MARGINACION Y EXCLUCION SOCIAL

Estas dos palabras nos indican la separación de un individuo o grupo de
individuos de una sociedad o cultura, los cuales son por diversos factores hacia sea
costumbres, religión, o educación.
CULTURA Y DESARROLLO SOCIAL

Como se dijo anteriormente son los conocimientos aprendidos, esto ayuda a un
mejor desarrollo local, ya que si no tuviéramos conocimientos no existiría desarrollo
social.
CONCLUSIONES
La cultura ha permanecido de formas diversas en las que en algunos aspectos
ha cambiado radicalmente, ya sea para bien o para mal.
En la actualidad se sigue viendo una marginación y exclusión social de muchas
formas, los cuales no nos distinguen en mucho de una cultura pasada.
Como se ha ido aprendiendo para que una cultura permanezca es necesario que
esta se expanda, así como para que no se desaparezcan otras tenemos que
aceptarlas si perder las nuestras.
Gracias a la ideología se ha podido aceptar tradiciones que han ido perdurando
a lo largo de los años sin que desaparezcan.

REFERENCIAS
 “Apuntes guía para el curso de cultura y realidad nacional”– autor: Lic. Romero
Cueva, Jhomer Jolime.
 “Sociedad, cultura y cambio en américa latina” _autor: Julio Mejía Navarrete.
ANEXOS

Cultura

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FACULTAD DE INGENIERÍA

La estructura del informe es el siguiente: en la primera parte trataremos sobre el

Cultura se refiere al comportamiento específicos e ideas dadas que emergen de

1.1. DEFINICIONES DE CULTURA

En la historia encontramos a diversos autores los cuales tienen una definición

 Spradley y McCurdy (1975)

Cada uno de estos autores toman a la palabra cultura en diferentes conceptos

Un conocimiento complejo heredado para conocer y creer de sus antepasados.

“La cultura da al hombre la capacidad de reflexionar sobre sí mismo. En ella la

La cultura a lo largo del tiempo ha ido desarrollando características universales

El choque cultural atraviesa diferentes etapas, comenzando por las relaciones

2.1. CHOQUES DE CIVILIZACIONES

civilizaciones, en su mayoría son todas religiosas, como, cultura occidental,

3. LA IDEOLOGÍA COMO SISTEMA CULTURAL

En los espacios comunitarios, las costumbres y prácticas sociales determinan

Para que una interculturalidad se produzca sin enfrentamientos se debe enfocar

Negociación, Penetración y Descentralización.

5. MARGINACIÓN Y EXCLUSIÓN SOCIAL

El concepto de exclusión social se refiere a la acción y el efecto de impedir la

6. CULTURA Y DESARROLLO LOCAL

El desarrollo local puede definirse como un proceso de organización de un

Marginado, es el que está al margen, por voluntad propia o circunstancias ajenas a

Se habla de exclusión social al expresar y dejar constancia de que el tema no es

IDEOLOGÍA COMO SISTEMA CULTURAL

MARGINACION Y EXCLUCION SOCIAL

CULTURA Y DESARROLLO SOCIAL

La cultura ha permanecido de formas diversas en las que en algunos aspectos

ha cambiado radicalmente, ya sea para bien o para mal.

En la actualidad se sigue viendo una marginación y exclusión social de muchas

formas, los cuales no nos distinguen en mucho de una cultura pasada.

aceptarlas si perder las nuestras.

Gracias a la ideología se ha podido aceptar tradiciones que han ido perdurando

a lo largo de los años sin que desaparezcan.

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