Actividad de Aprendizaje 2:

Liderazgo como visión y misión

de vida

Tabla de contenidos

• Presentación
• Liderazgo como misión y visión de vida
• Dificultades de liderazgo
• El liderazgo efectivo
• Cómo ser líderes efectivos
• Referencias
• Créditos

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Presentación

En la Actividad de Aprendizaje 1: Definiciones y cualidades de liderazgo, usted

tuvo la oportunidad de conocer y afianzar algunos conceptos sobre la competencia
liderazgo y también la importancia de saber diferenciar las características de los
verdaderos líderes.

De esta manera, en la Actividad de Aprendizaje: Liderazgo como visión y misión

de vida, se explorarán las verdaderas necesidades de las organizaciones
actuales, en donde se requieren personas con visión global y del futuro, las cuales
posean como visión de vida un efectivo liderazgo.

Todo ello compromete que se embarque en el viaje para ser líder de su propia
vida, convirtiéndose en ejemplo para quienes lo rodean.

Se identificará el tipo de liderazgo en el proceso del que usted es partícipe y las

posibles acciones para mejorarlo con el uso de planteamientos de algunos autores
establecidos exclusivamente para esta Actividad de Aprendizaje. Lo anterior para
evidenciar que una correcta formación y práctica, puede transformar en un líder a
un individuo que tal vez jamás pensó en serlo; teniendo en cuenta que el primer
paso para ser un líder es identificar las oportunidades y emprender procesos de
cambio a partir de sí mismo.

Resultado de aprendizaje:

Comprender el rol del líder en cualquier organización, grupo o equipo de

individuos.

Conocimientos de concepto:

· Responsabilidad
· Trabajo en equipo
· Comunicación
· Manejo de conflictos
· Conocimiento de sí mismo

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Conocimientos de proceso:

· Ejecutar las conductas que caracterizan un líder dentro de un grupo de

personas en su contexto inmediato.
· Trabajar en equipo, permitiéndole delegar y distribuir tareas para su
cumplimiento.
· Fomentar la comunicación entre su grupo familiar, personal, de estudio o de
trabajo.
· Ser positivo dentro de su equipo.
· Conocer sus debilidades y fortalezas a nivel personal.
· Aplicar las características que identifican a un buen líder dentro de una
organización.

Criterio de evaluación:

· Ejecuta las conductas que caracterizan un líder dentro de un grupo de

personas en su contexto más inmediato.
· Trabaja en equipo, permitiéndole delegar y distribuir tareas para su
cumplimiento.
· Fomenta la comunicación, entre su grupo familiar, personal, de estudio o de
trabajo.
· Es positivo, dentro de su equipo.
· Conoce sus debilidades y fortalezas a nivel personal.

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Autoexámen – liderazgo como misión y visión de vida
¿Cuántas visiones y misiones conocen de liderazgo de vida?

Ubicándose en los diferentes ambientes de la vida: familiar, social y/o laboral, se

puede reflexionar a partir de los siguientes interrogantes:

¿Qué planes posee en cada uno de estos ámbitos?

¿Se poseen algunas fechas de cumplimiento?

¿Se tiene un proyecto definido para la vida?

Se podría decir que lo que se necesita en las organizaciones actuales son líderes
con visión de futuro global, los cuales posean como misión de vida ejercer un
efectivo liderazgo.

Cada persona que tenga la intención de ser líder, debe comenzar con un proceso
de cambio personal y control de su vida, para de esta manera poder dirigir la de
otros.

Esto requiere confrontarse consigo mismo, tener la iniciativa y la fortaleza para crecer
paulatinamente en la búsqueda de un liderazgo con excelencia.

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Para reflexionar:

Realice una lista sobre tres visiones y misiones que ha escuchado o conoce de
liderazgo y luego elabore una lista con algunas propias, teniendo en cuenta que:

Misión: Significa el vivir sobre una base regular de metas propuestas por
alcanzar y la organización disciplinada del tiempo y de los recursos.

Visión: Marca el camino por donde quiere transitar, ¿Qué es lo que hace? y
¿Para qué lo hace? ¿Cuáles son sus objetivos principales su cultura y su
enfoque? Es la guía que rige nuestras vidas, es descubrir nuestros valores
primordiales.

Richard L. Daft (2006) añade en su libro “La experiencia del liderazgo”, el

siguiente recordatorio práctico: “Como líder articule una visión optimista para el
futuro. Inspire y desafíe a las personas para que hagan su mejor esfuerzo. Ligue
su visión a la realidad presente de la organización.”(p. 528)

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Dificultades de liderazgo

Los líderes imaginan como podría ser la vida, siempre ven un poco más adelante,
un poco más que aquellos que los rodean. A continuación se pueden comparar las
actitudes de un líder positivo y uno negativo.

Líder positivo Líder negativo

Los líderes en todas las áreas de Ve el problema en cada situación,

la vida tienen características por lo tanto concentra su atención
distintivas; una de ellas, común en los problemas y la posibilidad
en todos, es la visión. Los líderes del fracaso.
ven la vida como podría ser.
Siempre ven un poco más
adelante, un poco más que
aquellos que los rodean.

El líder todavía en medio de la “Tengo que ver para creer”,

oscuridad dice: “la hora más sacude su cabeza con
oscura siempre es la anterior a la desesperación y murmura “Es la
del amanecer”. Los líderes ven el hora más oscura de la
potencial en cada situación, por lo humanidad”.
tanto concentran su potencial y la
posibilidad de éxito.

El líder mira el trabajo que El perdedor ve el mismo trabajo

necesita ser hecho y dice “He que hay que hacer y se excusa
aquí una gran oportunidad, haré cuando dice: “Mi pequeño aporte
mi parte para lograr el éxito”. no hará diferencia, la tarea es
demasiado grande”.

Tomado de http://www.sigueme.net/liderazgo/88-tiene-usted-condiciones-para-ser-un-
lider/

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Para reflexionar:

Al estudiar estas definiciones se puede concluir que es posible que dos personas
vean el mismo objeto y vean cosas diferentes, mientras que nuestra vista física es
muy importante, nuestra visión mental también lo es. ¿Por qué será que se
agendan revisiones de nuestra visión física y no de nuestra visión mental?

Vea las oportunidades aun en medio de las dificultades. Cada situación, por difícil
que parezca, nos trae una enseñanza.

Liderazgo como visión mental

Para desarrollar una visión mental y ser un buen líder, se pueden tener en cuenta
las siguientes instrucciones, las cuales son de gran importancia para un manejo
como líder, no solo en el ámbito laboral sino también son de aplicación en el
ámbito social y familiar.

Pautas para ser un líder con visión mental positiva:

Alentar a otros: Una de las primeras responsabilidades de un líder es alentar a

otros. Cuando se tengan personas a cargo o se sea líder de un proyecto, se tiene
que dedicar tiempo a las personas, hablar con ellos, la razón es obvia; sacarlos de
su medio ambiente, lejos de sus problemas, a una atmósfera que sea placentera,
relajante, que conduzca a una comunicación que los hará más eficaces y
confiados en sí mismos.

Brindar confianza a las personas: Uno de los primeros pasos para resolver
problemas es establecer confianza, cuanta más confianza se pueda otorgar a otra
persona, mayor será la posibilidad de que pueda romper barreras.

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Brindar un sueño a las personas: Todo ser humano necesita de un sueño.
Muchas personas con potencial no llegan a ninguna parte por carecer de uno.

Es necesario dar la posibilidad para que los empleados sueñen, inventen y

tengan ideas novedosas, hay que motivar de manera permanente.

Ayudar a las personas a ver las cosas más claramente: No existe mejor
manera de ayudar a alguien con un problema que mostrando y sugiriendo una
posible solución. Muchas veces las personas con problemas se convierten en
esclavos de su situación y no perciben las cosas con claridad. La frase “los
árboles no nos dejan ver como es todo el bosque”, se aplica en este caso, ayudar
a otros a ver su potencial en todas las situaciones y circunstancias.

Ayudar al individuo a alcanzar su potencial: Cada persona tiene un potencial

oculto. Muchos no han aprovechado sus capacidades al máximo por
desconocimiento. Nadie hará avances importantes hacia el desarrollo y
cumplimiento de su potencial hasta que puede ver sus posibilidades.

Es importante realizar retroalimentaciones con la gente, posibilitar el autoanálisis,

que otros expresen sus cualidades. A veces no se tiene la percepción de lo que
se es capaz de hacer.

Cambiar la atmósfera en la que vive cada persona: Crear un ambiente de

entusiasmo hace que se levante la moral, de esta forma se destaca la calidad.

Se debe crear un ambiente positivo estableciendo metas claras.

Cuando las personas buscan ser honestas y desean una comunicación

significativa y efectiva con frecuencia dicen “Dígalo como es”.

En medio de un mundo que grita “Dígalo como es”, la próxima vez que se desee
ayudar a alguien que está en dificultad hay que detenerse y pensar ¿Por qué no
cambiar la óptica? “En lugar de decirlo como es” ¿porqué no “decirlo como podría
ser”?

Para reflexionar:

Se produce el progreso ¿Por qué? Porque ¡le han dicho cómo podría ser!

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El liderazgo efectivo

D’souza (1998) en su libro “Liderazgo efectivo: El manual del líder”, afirma que el
liderazgo efectivo (p.7):

· Se preocupa por las demás personas.

· Comienza dentro del corazón, antes de manifestarse externamente.
· No persigue la popularidad, la fama o el dinero, como pruebas del éxito.

Así entonces, la primera pregunta que se debe hacer es: ¿Quiero mejorar? Y si la
respuesta es sí, muy seguramente vendrán otras preguntas como: ¿Qué puedo
mejorar, cómo y cuándo? Por supuesto todo ello sumado a tener la voluntad y
motivación para hacerlo. Si se tienen respuestas claras a esas preguntas, se tiene
el camino ganado para ser un líder más efectivo. Se debe realizar el siguiente
ejercicio de manera sincera, sin dejar de evaluar aspectos importantes para el
proceso.

Para reflexionar: El libro de mi vida

Tome su libreta de notas y realice una pequeña autobiografía con base en tres
capítulos: pasado, presente y futuro.

Para cada capítulo coloque una palabra que resuma esa breve historia; escriba
un título para su biografía y luego escriba dos comentarios que usted haría
acerca de dicha obra, posteriormente y si lo desea, compártala con alguien y pida
sus aportes para comparar con su criterio.

Sócrates decía: “conócete a ti mismo”, el conocimiento propio representa el

primer y más importante paso para lograr ser artífice de la propia vida y por eso
es y será un gran reto para el hombre a lo largo del tiempo. Es un proceso de
observación interior, de enfocarse en sus propios pensamientos, sentimientos y
comportamientos. Esta autoconciencia supone el conocimiento de habilidades,
destrezas, debilidades, sueños, aspiraciones y a su vez de lo que se debe
mejorar para liderar nuestra propia vida.

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Cómo ser líderes efectivos

A continuación se encontrarán algunas pautas que posibilitan alcanzar la

efectividad en el liderazgo. Lo importante es que se reconozca a sí mismo como
un conjunto con potencialidades y también con límites.

1. Realizar dos listas, una de las cualidades que posea, no importa que se
manifiesten frecuentemente o no, o si se tienen en una cantidad grande o
pequeña. El hecho es que se facilite encontrarlas. Atender lo que se tiene,
así sea en menor medida, facilita desarrollarlo. Otra lista con los logros,
pequeñas cosas que haya hecho, pequeños esfuerzos que merecen ser
valorados y continuar haciéndolos.

2. Establecer metas a corto plazo pero realistas de lo que se podría obtener,

cambiar o mejorar. Colocar en frente de cada meta lo que se necesita para
alcanzarla, Ejemplo: realizar un curso, cambiar la manera de decir las cosas,
pedir la asesoría de un especialista. Comenzar a desarrollar confianza en
sí mismo, determinar qué puede cambiar.

3. Sentirse orgulloso de lo que se hace, especialmente cuando se realicen las

cosas bien, felicitarse a sí mismo, es importante que se genere confianza y
seguridad con lo que se ha logrado.

4. Se debe hacer cuanto se tenga al alcance para alimentarse de

pensamientos positivos sobre sí mismo, cambiar una palabra de desánimo
por una de ánimo frente a los retos por ejemplo: “no lo haré”, por “haré lo
posible hasta lograrlo”.

5. Hacer ejercicio físico regularmente. El ejercicio posibilita descargar energía

negativa y estrés, que se van acumulando con el tiempo.

6. Vestirse con colores que generen seguridad. La actitud interna depende de

cómo se vea y se muestre al exterior.

7. Adoptar expresiones positivas para repetirlas durante la semana, escribirlas

en lugares visibles en la casa u oficina y leerlas periódicamente.

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 8. Si no puede decir nada agradable, mejor callar.

9. En la vida se aprende por ensayo y error. No se debe intentar mostrarse

perfecto. Se puede equivocar y los demás también, es necesario analizar el
error, reconocerlo y aprender a corregirlo.

10. La autoestima se cimienta mucho sobre las valoraciones que se reciben de

los demás, se puede ayudar con el vocabulario, utilizando frases de aliento
y ánimo; frases constructivas que cambien estereotipos de pensamiento.
Ejemplo: “la próxima vez lo hará mejor, es mejor equivocarse que no hacer
nada.” “usted es importante aunque no logre este objetivo”.

Para lograr ser líderes efectivos se debe pensar en alcanzar las metas con el
menor costo de tiempo, de recursos materiales y humanos posibles.

La eficiencia se muestra en el comportamiento y por supuesto logrando que los

demás se esfuercen en alcanzar las metas del equipo, la organización etc.

Para ello es importante

· Usar el poder que se tiene con responsabilidad y respeto para con los
miembros liderados.
· Actuar como un servidor de la organización y no como amo y dueño de ella.
· Planificar las acciones futuras y transmitir esa visión a los demás.
· Mantener una visión clara sobre el futuro.
· Guiar a los miembros sobre el camino trazado.
· Entender cómo motivar cuando hay dificultades o se presentan obstáculos
en el camino.
· Tener presente que es muy importante comprender a los demás y ser
comprendido.
· Tener iniciativa propia y estimular la de los demás.

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En pocas palabras se puede decir que un líder efectivo

· Se lidera a sí mismo.
· Es honesto e íntegro.
· Lidera procesos y no tareas.
· Obtiene resultados (para la empresa, para la comunidad para los demás y
para sí mismo).
· Moviliza personas y desarrolla a otros líderes.

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Referencias

Daft, R. (2006). La experiencia del liderazgo. México: Cengage Learning Editores.

D’Souza, A. (1998). Liderazgo efectivo: El manual del líder. (Volumen 3). Bilbao
España: Editorial Sal Terrae
.
Maxwell.J. ¿Tiene Usted Condiciones para Ser un Líder? Recuperado de
http://www.sigueme.net/liderazgo/88-tiene-usted-condiciones-para-ser-un-lider/

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Créditos

Asesores Pedagógicos:
Tania Camacho Carantón
Johana Alexandra González Campos
Johana Melina Montoya Piriachi

Guionistas:
Óscar Darío Cardozo Garzón
Óscar Iván Pineda Céspedes
Gustavo Eduardo Reyes Ramírez
Fabio Andrés Tabla Rico

Equipo de Diseño:
Adriana del Pilar Buitrago Robayo
Marióm Alejandra Cruz Casas
Jhonny Ronald Narváez Olarte
David Oswaldo Pinzón Rojas
Leonardo Stiglich Campos
Gabriel David Suárez Vargas
John Milton Zaraté Martínez

Equipo de Programación:
Katherine Lisette Gómez Castro
Diego Armando Monroy Barrera
Diego Rodríguez Ortegón
Gisell Rodríguez Ortegón

Líderes grupo de creación y adecuación de Programas de Formación con

modalidad virtual y a distancia:
Jairo Antonio Castro Casas
Mónica Patricia Osorio Martínez

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