SESIÓN DE APRENDIZAJE

1. DATOS INFORMATIVOS:
CUIDEMOS NUESTRO MEDIO AMBIENTE
TITULO: DURACIÓN: 3hrs
ÁREA: Educación para el trabajo ENFOQUE DE AREA: Enfoque Ambiental UNIDAD: 3
DOCENTE: Angel Daniel Rivero Marrufo GRADO Y SEC. Segundo “B” FECHA: 12/06/2019

2. PROPOSITO: Aprendiendo a convivir con el medio ambiente

3. PROPÓSITOS DE APRENDIZAJE
4. COMPETENCIA: GESTIONA PROYECTOS DE EMPRENDIMIENTO ECONÓMICO O SOCIAL
CAPACIDAD DESEMPEÑOS CONTENIDO INST. DE EVALUACIÓN
- Realiza observaciones y entrevistas individuales - Desarrollo Sostenible
para explorar las necesidades que tiene su - Aprendiendo a convivir con el
Crea propuesta de valor
Institución frente al medio ambiente medio ambiente Lista de cotejo
- Plantea alternativas de solución frente a esta ante
esta problemática
CAPACIDADES DESEMPEÑOS
COMPETENCIA TRANSVERSAL
Se desemvuelve en entornos - Gestiona información del entorno virtual - Registra información sobre el medio ambiente a travez de un
virtuales generados por las TIC - Interactúa en entornos virtuales documental
Gestiona su aprendizaje de - Organiza acciones estratégicas para alcanzar sus - Organiza un conjunto de estratégias para organizar la
manera autónoma metas de aprendizaje información
- Monitorea y ajusta su desempeño durante el
proceso de aprendizaje
VALORES ACTITUDES
 Respeto •Plantea y participa en acciones que contrarresten el calentamiento global:
 Responsabilidad - Producción, consumo. Segrega residuos sólidos, reciclaje, cuidado del agua, limpieza de ambientes y
 Empatía alimentación saludable; preservación del flora y fauna, recuperación de áreas verdes.
 Resiliencia - Enfrenta positivamente los problemas cotidianos.

5. SECUENCIA PEDAGÓGICA:
SECUENCIA DIDÁCTICA
PROCESOS ESTRATEGIAS
RECURSOS
PEDAGÓGICOS
(Explicitar lo que se trabajará en la sesión y generar conflicto cognitivo e interés

El docente inicia la sesión saludando a los estudiantes.

INICIO

El docente realiza la oración y reflexión del día

PROPÓSITO, MOTIVACIÓN Y ORGANIZACIÓN, INTERÉS,

Luego realiza algunas preguntas:

¿Cómo se encuentra nuestro medio en el que vivimos? ¿Qué significa desarrollo sostenible? ¿Qué - Plumones
SABERES PREVIOS- GESTIÓN Y ACOMPAÑAMIENTO

problemas afectan la convivencia ambiental? - Pizarra

El docente realiza la introducción al tema EVALUACIÓN PERMANENTE - Computadora
Los alumnos participan durante la explicación - Televisor
El docente les muestra un video educativo referente al tema.
Luego el docente forma grupos de trabajo y les muestra en el TV, información relevante sobre el tema
El docente pide a los estudiantes seleccionar los problemas que afectan la convivencia ambiental
DESARROLLO

Luego pide a los grupos de trabajo realizar un organizador sobre: Los problemas seleccionados y
algunas alternativas de solución que ayuden a minimizar estos problemas que afectan la convivencia
ambiental.
Finalmente pide socializar con sus compañeros la información organizada
Los estudiantes plantean preguntas a los grupos de trabajo
El docente monitorea la actividad y les brinda su apoyo cuando lo necesitan
Luego el docente concluye realizando la retroalimentación del tema.
Trabajamos la metacognición:
¿Qué aprendimos hoy?
CIERRE

¿Cómo lo aprendimos?
¿Qué problemas se presentó en el desarrollo de la sesión?
¿Cómo superamos esa dificultad

6. EVALUACION

Desempeños precisados Evidencias Recursos Instrumento de

evaluación
Explica las causas por la que se da la contaminación - Realiza un organizador y socializa la Audiovisuales
ambiental. información Papelotes Lista de cotejo.
Plumones
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Coordinador Profesor del Área