SESIÓN DE APRENDIZAJE

I.-DATOS INFORMATIVOS:

1.- ÁREA: IDIOMA EXTRANJERO/ INGLÉS.

2.-AÑO: CUARTO

3.-SECCIÓN: “A, B y C”

4.-FECHA: 10/03/14

5.-DOCENTE: LIC. MARISABEL KARINA CASTRO SIÑA.

II.-ORGANIZACIÓN DEL AULA:

1.- TEMA: Health Problems -- Modal Verbs

2.- APRENDIZAJE ESPERADO:

- Describe problemas de salud usando verbos auxiliares.

- Pregunta y da consejos acerca de algunas enfermedades.

III.-DESARROLLO DE LA SESIÓN DE CLASE:

SECUENCIA DIDÁCTICA TIEMPO DIDÁCTICOS

INICIO: Se plantea una pregunta para 5min -láminas

las alumnas HOW DO YOU FEEL? y se
apunta en la pizarra las diferentes
respuestas.
PROCESO:- Se coloca en la pizarra 4 -pictures
láminas de enfermedades comunes y se -markers
pide a las alumnas que describan lo que -board
observan se hace la pregunta :What are -notebooks
the symptoms of each one? Y se copia la 25min. -books
lluvia de ideas.
. Enseguida se pide que vean en su libro
pag,10. Y que describan algunas -markers
acciones que realizan algunas personas. -board
Identifican nuevo vocabulario ( illnesses) -dictionaries
y lo escriben en su cuaderno. -notebooks
- Se identifica y explican los 20min. -worbooks
modal verbs para
Aplicarlos en los textos-
Salida: Lee la conversación de Leslie y
de su primo e identifica con sus
alumnos de que se trata (cold) de igual
manera buscan o consolidan el nuevo
vocabulario que se ha aprendido y lo
mencionan. Completan y escriben
según lo indicado en el book y
workbook,
Homework:
Escriben en sus cuadernos algunas
recomendaciones para las siguientes
enfermedades ( stomachache, fever,
headache, sore throat, toothache. )
IV.-EVALUACIÓN:

CAPACIDAD INDICADORES INSTRUMENTOS DE

 EVALUACIÓN
-Expresión y comprensión - Identifican y mencionan -Ficha de Intervención oral.
Oral. algunas enfermedades y sus -Revisión del workbooks.
-Producción de Textos soluciones. (trabajo calificado)
-Comprensión de Textos. - Reconocen los modal verbs
y escriben algunos consejos o
recomendaciones.
ACTITUDES ANTE EL AREA
 Participa en forma activa y orden en el aula. -Ficha de Observación.
 Presenta en forma adecuada y oportuna sus tareas.
 Demuestra respeto por sí mismo y por lo demás