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1 Propósitos articulados
El documento no cuenta con el plan de actividades.
No establece mecanismos de participación de los grupos
M.Sc. Adalberto Calsín de interés.
2 Participación de los grupos Sanchez En los anexos no se considera propuestas escritas.
de interés M.Sc. Néstor Collantes No se evidencia el estudio de demanda social
Menis. En la fundamentación no se cita ningún anexo sin
embargo se considera el RD-148-2014 es acta de
constitución de egresados.
1. PLANIFICACION En la argumentación no se explica la periodicidad de
DEL PROGRAMA DE 3 Revisión periódica y Dr. Teodocio Lupa revisión de políticas y objetivos.
ESTUDIOS Quisocala No se considera la participación de grupos de interés.
participativa de las políticas y
objetivos No se evidencia en anexos el registro de jornadas de
revisión y la última publicación visualizada en la página
Web institucional.
Se tiene que mejorar la argumentación.
Cuáles son las partidas presupuestales para IDI
Como se distribuye los recursos económicos
Dr. Manglio Aguilar Olivera Adjuntar Plan Presupuestal (Plan Operativo)
4 Sostenibilidad
Falta Informes de evaluación de cumplimiento de
objetivos.
El informe argumentativo no se vincula con ningún anexo
sin embargo existen encargados para el Estándar
Mejorar el informe argumentativo
El anexo 5.1 muestra 13 competencias genéricas y 14
competencias específicas bajo la denominación de perfil
del graduado sin embargo en el inciso: e) del informe solo
Dr. Eusebio Benique Olivera presentan 5 competencias generales y 4 competencias
5 Pertinencia del perfil de
específicas de la estructura curricular 2011-2015 los
egreso
2. GESTION DEL cuales no son congruentes.
PERFIL DE EGRESO No se evidencia la matriz de alineamiento del perfil de
egreso con los propósitos del programa, proyecto
educativo, expectativas de los grupos de interés y entorno
socio económico.
M.Sc. Antonio Pérez No se evidencia la aplicación de instrumentos de medición
6 Revisión del perfil de
Romero tales como encuestas, desempeño profesional,
egreso
indicadores de satisfacción, etc.
No se evidencia el funcionamiento de SGC en sus
7 Sistema de gestión de la Dr. Polan Franbalt Ferro procesos misionales.
calidad (SGC) Gonzales No se evidencia informes de auditorías de los procesos
implementados.
3. M.Sc. Karin Margaret E8-01 no se evidencia en los anexos.
ASEGURAMIENTO Alvarez Rozas No se evidencia la evaluación de planes de mejora.
DE LA CALIDAD M.Sc. Carmen Nieves E8-05 no se distingue en los anexos.
8 Planes de mejora Quispe Lino. No se evidencia participación de los grupos de interés.
M.Sc. Marcial Mamani No se evidencia los procedimientos para la identificación,
Guevara. priorización, formulación, implementación y evaluación de
los planes de mejora.
Dr. Luis Huarachi Coila El informe argumentativo no enlaza anexos no obstante
4. PROCESO M.Sc. Julio Cesar Quispe existe el anexo 8.8.1.
ENSEÑANZA 9 Plan de estudios Mamani El argumento debe mostrar el perfil del ingreso, egreso,
APRENDIZAJE objetivos educacionales. La malla curricular los criterios
evaluación y titulación.
Existencia de cursos que fomenten Responsabilidad
Social, IDI, experiencia pre profesional.
Menciona dos currículos 2011-2015 y 2016-2020
El argumento debe de mostrar en el anexo los planes de
Dr. Froilán Lazo Flores estudio que cumplan con:
M.Sc. Julio Cesar Quispe Mínimo 200 créditos.
10 Características del plan de Mamani. Mínimo 35 créditos de estudios generales.
estudios Sr. Guillermo Flores López Mínimo 165 créditos de estudios específicos y de
especialidad.
Idioma extranjero y lengua nativa
Los créditos virtuales no deben de ser más del 50%
del total de créditos.
Especificar % créditos electivos.
Especificar % créditos libres.
No se evidencia mecanismo de monitoreo a lo largo de la
formación profesional.
Dr. Juan Aguilar Olivera El programa no establece evaluaciones del proceso de
11 Enfoque por
M.Sc. Leny Valodia Robles logro de competencias, excepto las evaluaciones de
competencias
Cutipa competencias curriculares.
No se evidencia documentos utilizados para la medición.
Informes de medición, excepto comisiones constituidas.
No se evidencia plan anual de investigación formativa
I+D+i y Responsabilidad Social.
Dr. Isidro Solórzano Pinaya En el anexo solo se muestra el sílabo y no hay informes
12 Articulación con I+D+i y
M.Sc. Maritza Magdalena de las actividades implementadas.
responsabilidad social
Jallo Sanga. No se muestran registros de participación de docentes,
estudiantes en actividades de investigación y RS y
difusión de la página WEB.
Señala reglamentos que regulan la movilidad de docentes
M.Sc. Rene Paz Paredes y estudiantes.
13 Movilidad Mamani Incorporar un plan de movilidad docente y estudiantil.
No se evidencia informes de encuestas de satisfacción.