CHARLA

I. DATOS GENERALES:
- Denominación: “Explorando mis competencias laborales ”
- Institución educativa: I.E.E. Rafael Narváez Cadenillas
- Dirigido a: colaboradores de la institucion
- Tiempo de duración: 45 minutos
- Fecha de ejecución:
- Lugar: Auditorio de música
-Responsable:
Paucar Guerra Lizeth
- Asesor: Mejia Saldarriaga, Angel

II. FUNDAMENTACIÓN

Según Ramos (2012) los modelos de competencia son a su vez una

herramienta valiosa para la gestión de Recursos Humanos en las empresas, a
mayor abundamiento, las competencias laborales para la administración de
recursos humanos, permiten el mejor desarrollo de los procesos dentro de una
organización, ya que la visión global (empresa-empleado) se transforma; es
decir, de trabajar en un ambiente plano en donde cada uno se limita o restringe
a cumplir con las tareas que única y exclusivamente les son asignadas, se
cambia a una visión mucho más flexible en donde el empleado busca el
crecimiento dentro de la empresa.

Cuando el trabajador adquiere más conocimiento mejora sus habilidades y

destrezas, desarrolla con facilidad el sentido de pertenencia e identificación
con la entidad , aumenta también su perspectiva sobre el negocio o giro de la
entidad , desarrolla multi tareas y a su vez desarrolla su crecimiento personal
y laboral . Cuando se realizan los procesos de contratación de personal nuevo
 debe de realizarse basado en un modelamiento de las competencias
logrando que el reclutador se centre más en los candidatos que se adecuen
al perfil que se está solicitando , en el futuro serán los que logren ascensos
con más rapidez debido a su productividad y resolución de problemas,
este trabajador tiene por característica que es muy dinámico, no es estático,
puede laborar en diferentes áreas de tal manera que también va adquiriendo
una experiencia integral de la entidad

III. OBJETIVO

- Determinar y explorar las multi competencias que tienen los colaboradores

en la I.E Rafael Narváez Cadenillas.

IV. CARACTERÍSTICAS DE LA POBLACIÓN

A pesar del tiempo que lleva en funcionamiento la institución, no se cuenta

con muchas condiciones responsables que normalmente se debería tener en el
encuadre organizacional, por la que se tienen problemáticas como; omisión al
trabajo en equipo, estrés laboral, sobrecarga laboral, etc. , de las cuales se abordara
en el tiempo provechoso en la I.E.E Rafael Narvaez Cadenillas.

V. ACTITUDES DEL FACILITADOR(A)

- Búsqueda constante de su propia superación.

- Vocación de formador.

- Liderazgo

- Transmite un estilo de vida.

- Acompaña a cada uno en su proceso de SER.

 - Detecta e intuye las necesidades del grupo y es sensible a ellas.

- Metas e ideales claros y definidos.

- Puntualidad

VI. METODOLOGIA:

- Lluvia ideas.
- Técnicas expositivas
- Apreciaciones criticas de casos.
- Técnicas expositivas,
VII. DESCRIPCIÓN DE LA SESIÓN:

FASES ACTIVIDADES MATERIALES TIEMPO RESPONSABLE

PRESENTACION -Se da la bienvenida a los colaboradores -Triptico 10 min.
institucionales, haciendo un hincapié en los
conocimientos aprendidos y aplicados de la
sesión.
DINAMICA “Explorando mis metas y competencias ” 15 min.

- El facilitador se presentara brevemente. -Recurso

Los participantes formaran dúos. El humano
facilitador les repartirá 2 fichas: en la -Lapiceros - Paucar Guerra ,
primera ficha escribirán las metas que se -Papelotes Lizeth
han programado alcanzar dentro de la -Plumones
empresa. En la segunda ficha, escribirán 5
aspectos que consideren “Obstáculos que
me impedirían alcanzar mis metas” y
dejaran en blanco la columna de “Fuerzas
que me permitirán alcanzar mis metas”.
DESARROLLO -Hojas Bond 15 min.
DEL TEMA -Lapiceros
 - Se realizará comentarios sobre las
respuestas dadas por los colaboradores y
se dará inicio a la argumentación “Mi
motivación soy yo” donde se tocara temas
referidos a la importancia de reconocer las
propias fortalezas y debilidades, y como es
que de ellas se puede obtener la
automotivación.
CIERRE - Una vez participado todos los -Reforzadores 10 min.
colaboradores, leerán nuevamente sus
fichas de metas y escribirán que recursos
de ellos mismo utilizarán para alcanzar lo
que se plantean.
VIII. RECURSOS:
8.1. Recursos Humanos:
- Colaboradores del centro educativo (00)
- Practicante de Psicología (02)

8.2. Recursos Materiales:

- Papelotes
- Plumones
- Cartulina
- Cinta Mastik
- Copias
- Reforzadores.
- Hojas impresas.

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Ángel Wilder Mejía Saldarriaga
Asesor
Prácticas Pre Profesionales
Universidad César Vallejo

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Lizeth Paucar Guerra
Practicante
Prácticas Pre Profesionales
Universidad César Vallejo