EJERCICIOS

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1. 3 + 2 · 4 – (-1) = a) 21 b) 19 c) 12 d) 10 e) Otro valor

2. Se define (a , b) * (c , d) = (ad + bc, ab – cd), entonces (2,1) * (3,2) = a)

(3,1) b) (7,5) c) (8,4) d) (8,-4) e) (7,-4)

3. Si p es un número impar y q es un número par, ¿cuál de las siguientes combinaciones es

siempre un número impar?

a) pq b) 5pq + q c) p + 5q d) 3pq + q e) p : q

4. [(-5) + (-3) · 7] : (-2) = a) 28 b) -28 c) -13 d) 13 e) -24

5. Un número entero positivo p se compone de dos dígitos que son de izquierda a derecha a y b
respectivamente. Entonces el inverso aditivo de p es:

a) 10a + b b) –10a + b c) 10b + a d) –10a - b e) –10b - a

6. Si “a” es un número natural y “b” es un número cardinal, entonces puede

2 a
darse que: a) a + b = 0 b) a : b = 0 c) b : a = 0 d) a + b = b e) b = 1

7. Entre 100 personas se reparte un cierto número de fichas azules, blancas y rojas. 45
personas reciben fichas rojas, otras 45 reciben fichas blancas, 60 personas reciben fichas
azules, 15 reciben tanto rojas como blancas, 25 reciben blancas y azules, 20 reciben rojas y
azules y 5 reciben de los tres colores. ¿Cuántas personas no reciben fichas?

a) 5 b) 8 c) 15 d) 30 e) 50

8. Si a y b son números naturales impares, entonces es(son) siempre un

número par:
I a+b
.
I
I a–b
.
I
I
a·b
I
.
I a+1
V
.
10. De los números 1, 2, 5, 8, 9, 11; ¿Cuántos son primos? a) 2 b) 3 c) 4 d)
d)
a) b)
5 e) 6
11.
Si m = 5 y n = 7.
¿Cu
ál(es) de las siguientes expresiones representa(n) un n
úmero par?
I. 5m + 7n
II. n(m + 3n) + 2m

III. mn + 5n + 3m a) Sólo I b) Sólo II c) Sólo III d) Sólo II y III e) Sólo I y II

12. Si se divide el mínimo común múltiplo por el máximo común divisor entre los números 30,
54, 18 y 12; se obtiene:

a) 5 b) 15 c) 30 d) 45 e) 90

13. ¿Cuántos factores primos diferentes tiene el número 360? a) 2 b) 3 c) 4

d) 5 e) 6

14. Sabemos que 2n + 1 representa un número impar. ¿Cuál(es) de las siguientes expresiones
es(son) un número impar?

I. 2n + 13
II. 5(2n +1) +7

III. (2n +1) + 7 a) Sólo I b) Sólo II c) Sólo III d) Sólo II y III e) I, II y III

15. Claudia, en tres meses más cumplirá un año, ¿en cuántos meses más cumplirá dos
años y medio? a) 30 b) 27 c) 24 d) 21 e) 18

16. Dada la expresión 3a(5b + 2c), ¿qué valores para a, b y c, respectivamente, hacen que la
expresión sea un número par?

a) 1, 1 y 3 b) 3, 2 y 5 c) 3, 3 y 2 d) 1, 5 y 7 e) 5, 3 y 1

17. Si a, b y c son respectivamente los tres primeros números primos, entonces

a + b + c = a) 6 b) 10 c) 15 d) 17 e) 30

18. En la expresión que q = 5n(7m + 3n); si n = 3, ¿qué valor puede tener m para
que q sea par? a) 1 b) 2 c) 4 d) 6 e) Ninguno

19. Si a y c son impares; b y d son pares. ¿Cuál de las siguientes alternativas representa un
número impar? a) abcd b) 2ac + 5 bd c) a + b + c + d d) 3a + 2b + 5c e) bd + ac

20. ¿Cuántos elementos en común tienen los conjuntos de los divisores del 18
y del 16? a) Ninguno b) 1 c) 2 d) 3 e) 4

21. La suma de tres pares consecutivos es 150. Luego la suma de los impares ubicados entre
estos pares es:

a) 99 b) 100 c) 102 d) 149 e) 151