TEMPORALIZACIÓN OBJETIVOS DE APRENDIZAJES PRIMER SEMESTRE 2017

Sector o Subsector Lenguaje

Profesor/a
Curso 1º Básico
Año 2017
Nº de Horas 152 Hrs.
Nº de Clases 76 Clases

MARZO ABRIL MAYO JUNIO JULIO

OBJETIVOS DE APRENDIZAJES

Unidad 1 (38 Clases) 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2

O.A. 01 (L): Reconocer que los textos escritos transmiten mensajes y que X X X X X X X X X
son escritos por alguien para cumplir un propósito.
O.A. 02 (L): Reconocer que las palabras son unidades de significado X X X X X X X X X
separadas por espacios en el texto escrito.
O.A. 03 (L): Identificar los sonidos que componen las palabras (conciencia X X X X X X X X X
fonológica), reconociendo, separando y combinando sus fonemas y sílabas.
O.A. 04 (L): Leer palabras aisladas y en contexto, aplicando su conocimiento X X X X X X X
de la correspondencia letra-sonido en diferentes combinaciones: sílaba
directa, indirecta o compleja.
O.A. 05 (L): Leer textos breves en voz alta para adquirir fluidez: X X X X X X X X
• pronunciando cada palabra con precisión, aunque se autocorrijan en
algunas ocasiones
• leyendo palabra a palabra
O.A. 13 (E): Experimentar con la escritura para comunicar hechos, ideas y X X X X X X X X X
sentimientos, entre otros.
O.A. 18 (C.O): Comprender textos orales (explicaciones, instrucciones, X X X X X X X X
relatos, anécdotas, etc.) para obtener información y desarrollar su curiosidad
por el mundo:
• estableciendo conexiones con sus propias experiencias
• visualizando lo que se describe en el texto
• formulando preguntas para obtener información adicional y aclarar dudas
• respondiendo preguntas abiertas
• formulando una opinión sobre lo escuchado
O.A. 26 (C.O): Recitar con entonación y expresión poemas, rimas, X X X X X X X X X
canciones, trabalenguas y adivinanzas para fortalecer la confianza en sí
mismos, aumentar el vocabulario y desarrollar su capacidad expresiva.

MARZO ABRIL MAYO JUNIO JULIO

OBJETIVOS DE APRENDIZAJES

Unidad 2 (38 Clases) 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2

O.A. 04 (L): Leer palabras aisladas y en contexto, aplicando su conocimiento X X

de la correspondencia letra-sonido en diferentes combinaciones: sílaba
directa, indirecta o compleja.
O.A. 05 (L): Leer textos breves en voz alta para adquirir fluidez: X
• pronunciando cada palabra con precisión, aunque se autocorrijan en
algunas ocasiones
• leyendo palabra a palabra
O.A. 08 (L): Demostrar comprensión de narraciones que aborden temas que X X X
les sean familiares:
• extrayendo información explícita e implícita
• respondiendo preguntas simples, oralmente o por escrito, sobre los textos
(qué, quién, dónde, cuándo, por qué)
• recreando personajes a través de distintas expresiones artísticas, como
títeres, dramatizaciones, dibujos o esculturas
• describiendo con sus palabras las ilustraciones del texto y relacionándolas
con la historia
• estableciendo relaciones entre el texto y sus propias experiencias
• emitiendo una opinión sobre un aspecto de la lectura
O.A. 10 (L): Leer independientemente y comprender textos no literarios X
escritos con oraciones simples (cartas, notas, instrucciones y artículos
informativos) para entretenerse y ampliar su conocimiento del mundo:
• extrayendo información explícita e implícita
• formulando una opinión sobre algún aspecto de la lectura
O.A. 14 (E): Escribir oraciones completas para transmitir mensajes. X X
O.A. 18 (C.O): Comprender textos orales (explicaciones, instrucciones, X X
relatos, anécdotas, etc.) para obtener información y desarrollar su curiosidad
por el mundo:
• estableciendo conexiones con sus propias experiencias
• visualizando lo que se describe en el texto
• formulando preguntas para obtener información adicional y aclarar dudas
• respondiendo preguntas abiertas
• formulando una opinión sobre lo escuchado
O.A. 23 (C.O): Expresarse de manera coherente y articulada sobre temas de X X X
su interés:
• presentando información o narrando un evento relacionado con el tema
• incorporando frases descriptivas que ilustren lo dicho
• utilizando un vocabulario variado
• pronunciando adecuadamente y usando un volumen audible
• manteniendo una postura adecuada
O.A. 26 (C.O): Recitar con entonación y expresión poemas, rimas, X X
canciones, trabalenguas y adivinanzas para fortalecer la confianza en sí
mismos, aumentar el vocabulario y desarrollar su capacidad expresiva.