Características del Cerebro Personas con la Patología de Dislexia

Miles (2013), Conviene pensar en el cerebro desde una perspectiva evolutiva. Se presenta
la técnica WADA, determina la parte del cerebro que controla el habla, este procedimiento
radica en el siguiente procedimiento:
Anestesiar uno de los hemisferios del cerebro, mediante la inyección de un fármaco
denominado AMITAL SODICO, sobre el particular, Spring y Deutsch (1984) presentaron
el siguiente reporte. Indicaciones al paciente: Contar a partir de 100 de tres en tres y en
sentido inverso, los brazos alzados mientras cuenta, se procede a inyectar el fármaco y
después de unos segundos surge el efecto; su reacción es uno el lado opuesto donde se
inyecto queda inerte, debido que cada hemisferio controla la parte opuesta y el brazo cae
,esto indica al neurocirujano que el fármaco alcanzo el hemisferio correcto y está surgiendo
efecto, el paciente deja de contar, ya sea por algunos segundos o mientras pasa el efecto del
e fármaco suministrado, cuando este medicamento se inyecta en el hemisferio cerebral
izquierdo el cual controla el habla puede quedar mudo unos 2 a 5 segundos dependiendo de
la dosis suministrada. (Pag.32-33)

Miles (2013) Otro de los aportes a esta patología fue la Investigación realizada con
pacientes Disléxico y cerebros normales Postmorten en esta ampliación científica. Fue
llamada Planum Temporales, es decir, una parte de la superficie de los lóbulos temporales
situados de cada lado del cerebro, (Geschwind y Levitski, 1968) habían demostrado que
una población no seleccionada sometida a autopsia existía, en 75% de los casos se
evidencio una asimetría entre los dos planos. “Lo que queda claro en el estudio de los
cerebros, que se encontraron anomalías notorias, y este hallazgo respalda en buena medida
la creencia bastante generalizada de que los problemas de los Disléxicos son de origen
constitucional”. (Miles, 2 013, pag38)

Con estos estudios se busca aclarar una parte fundamental de lo que sucede internamente en
el cerebro del disléxico y queda en estudio si es genético, (Miles, 2013) En todo caso, lo
más seguro es que el día de mañana se descubra algo que resulte ser “gen de la dislexia”.
Una posibilidad es que la acción, ya sea de un gen aislado o de varios genes combinados,
dando efectos en la bioquímica corporal originando anomalías en el cerebro en desarrollo.
A pesar de todo, no está claro en qué circunstancias pueden dejar de manifestarse. (Pag.42)