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PEF Entre 5.00 y 6.11 Años
PEF Entre 5.00 y 6.11 Años
PAUTA DE EVALUACIÓN FONOAUDIOLÓGICA PARA NIÑOS ENTRE 5.00 – 6.11 AÑOS DE EDAD
Nombre: ..............................................................................................................
Fecha de Nac:…………………………………. Edad..........................................
Colegio...........................................................................................................................
Curso.............................................................
Fecha de ex...............................................................................................
NIVEL SEMÁNTICO
3. ASOCIACIÓN AUDITIVA
Ej: El papá es grande. El niño es ............(chico).
a) Te sientas en una silla d) Las culebras se arrastran.
Te duermes en una ............................... Los pájaros ............................................
b) Las mesas son de madera. e) Los choferes manejan.
Las botellas son de ................................ Los profesores .......................................
c) Las almohadas son blandas. f) Los brazos tienen codos.
Las piedras son ...................................... Las piernas tienen .................................
4. CONTENIDOS
a) ¿Por qué tienes que lavarte los dientes todos los días?.
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CENTRO DE CLÍNICAS / ÁREA POLIATENCIÓN
FACULTAD DE CIENCIAS DE LA SALUD
ESCUELA DE FONOAUDIOLOGÍA
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b) ¿Por qué tienes que acostarte temprano?.
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c) ¿Por qué tienes que comer toda la comida?.
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NIVEL MORFOSINTÁCTICO
2. NOCIONES: (TECAL)
a) Masculino / femenino (3): ...........................................................................................................................................
b) Afirmativo / negativo (98): .........................................................................................................................................
d) Singular / plural (67) : ...............................................................................................................................................
e) Presente / futuro (64): ............................................................................................................................................
3. COMPLETACIÓN DE ORACIONES:
a) Los niños jugaban ...........................................................................................................................
b) La señora .............................................................................................................en la cocina.
c) El papá .............................................................................................................................................
d) Ayer.................................................................................................................................................
4. DESCRIPCIÓN DE LÁMINAS :
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5. RELATO:
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CENTRO DE CLÍNICAS / ÁREA POLIATENCIÓN
FACULTAD DE CIENCIAS DE LA SALUD
ESCUELA DE FONOAUDIOLOGÍA
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NIVEL COMPRENSIVO:
1. COMPRENSIÓN DE RELATO:
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2. SITUACIONES:
¿Qué harías tu al.........?
a) Derramar o botar comida:................................................................................................................
b) Cruzar la calle repentinamente : .......................................................................................................
b) Quedarse dormido :...........................................................................................................................
c) Hacerse una herida en una pierna :.................................................................................................
3. ABSURDOS VERBALES:
a) Como llovía mucho, Juan, para no mojarse se metió en el agua.
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b) El elefante era tan grande que lo guardaron en una caja de zapatos.
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c) El hombre fue al médico para que lo curara, porque le dolía mucho el pie de su hermana.
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4. ÓRDENES (TOKEN):
a) Toca el círculo rojo
b) Toca el cuadro azul
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CENTRO DE CLÍNICAS / ÁREA POLIATENCIÓN
FACULTAD DE CIENCIAS DE LA SALUD
ESCUELA DE FONOAUDIOLOGÍA
c) Toca el cuadro verde y el círculo azul.
d) Toca el cuadro rojo pequeño y el círculo amarillo grande.
e) Pon el cuadro blanco debajo del círculo amarillo.
f) Toca los cuadros lentamente y los círculos rápidamente.
Nombre Evaluador
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