Entrevista a 4 profesores/as:

Profesor/a de primero y segundo grado:

Entrevistador: ¿Cómo es tratar con alumnos de diferentes edades en el mismo curso?

Entrevistado: Y cuando comencé por primera vez en esta nueva modalidad se me complicaba un
poco ya que tengo alumnos muy chicos en edad y ellos necesitan más compañía y a la vez más
atención. Después con el correr del tiempo se me fue haciendo más tranquilo porque fácil no lo es.

Entrevistador: ¿Tiene complicaciones al enseñar?

Entrevistado: Si, se crean algunas complicaciones al enseñar ya que son de diferentes edades y el
aprendizaje de ellos es distinto; a veces te pregunta, ¿Profe porque no nos da lo mismo que a ellos
les da? O ¿Profe porque fulanito aprende más rápido que yo? Y en ese momento es en donde
cuenta tu preparación como docente para llevar estas preguntas complicadas a una respuesta más
favorable para el alumno.

Entrevistador: ¿Tiene alumnos con problemas de aprendizaje?

Entrevistado: Si, tengo dos alumnos con ese problema y la mejor forma de que ellos avancen es
decirles que lo están realizando bien y que sigan adelante, te va a sorprender lo que pueden llegar
a hacer.

Entrevistador: ¿Cuál es su estrategia a la hora de enseñar?

Entrevistado: Mi estrategia para enseñar es utilizar dos pizarrones en los cuales llamo la atención
de los alumnos de cada grado ( primero y segundo grado) con figuras que en esa edad pueden
llegar a llamar la atención, también los pizarrones están en ubicaciones distintas así puedo hacer
que los alumnos de primer grado ignoren lo que enseño a los alumnos de segundo grado, también
ya que tuve a los alumnos de segundo grado anteriormente en primero debo de explicarle como
es mi modo de enseñar a los niños que ingresan recién con migo.

Entrevistador: ¿Siempre fue maestro/a del primer ciclo?

Entrevistado: Desde que comencé a trabajar aquí sí.

Entrevistador: ¿Tuvo la oportunidad de trabajar en otra institución que no sea rural?

Entrevistado: Hice practicas nada más, luego ya comencé a trabajar aquí en la institución.

Entrevistador: ¿Con tu experiencia encuentras alguna diferencia de enseñanza en escuelas rurales

y en escuelas urbanas?

Entrevistado: Con mi experiencia puedo decirte que en escuelas urbanas podes enseñar mejor ya
que contas con todos los materiales didácticos a tu disposición y Tenes diferenciados las edades
que en las escuelas urbanas no es el caso.
Profesor/a de tercer y cuarto grado:

Entrevistador: ¿Cómo es tratar con alumnos de diferentes edades en el mismo curso?

Entrevistado: Y con mi experiencia tratando en escuelas rurales te puedo decir que no es tan
complicado, mis alumnos ya vienen de estar en es este sistema desde primer grado y ellos
entienden como es la modalidad.

Entrevistador: ¿Tiene complicaciones al enseñar?

Entrevistado: Como te dije en la pregunta anterior no tengo tantas complicaciones, a veces los
alumnos de tercero quieren competir con los de cuarto en el dictado por ejemplo o en las
multiplicaciones y divisiones.

Entrevistador: ¿Tiene alumnos con problemas de aprendizaje?

Entrevistador: Si los tengo, por eso dedico un poco más de tiempo a ellos para que puedan
comprender lo que estoy dando.

Entrevistador: ¿Cuál es su estrategia a la hora de enseñar?

Entrevistado: Mi estrategia a la hora de enseñar es dividir el pizarrón y explicarle de qué lado del
pizarrón deberá escribir cada grado, y también les hago de forma grata la clase para que ellos
aprendan jugando más que nada

Entrevistador: ¿Siempre fue maestro/a del segundo ciclo?

Entrevistado: no, antes fui maestro del tercer ciclo y la manera de enseñar la tuve que cambiar ya
que en el segundo ciclo la paciencia al enseñar es diferente.

Entrevistador: ¿Tuvo la oportunidad de trabajar en otra institución que no sea rural?

Entrevistado: Si la tuve y la experiencia es muy distinta a la hora de enseñar.

Entrevistador: ¿Con tu experiencia encuentras alguna diferencia de enseñanza en escuelas rurales

y en escuelas urbanas?

Entrevistado: Podría decirse que si ya que en las escuelas Urbanas sentís más comodidad a la hora
de enseñar y tener que preparar la clase para cierta edad de alumnos, en cambio aquí debes
preparar dos planificaciones y te conlleva más tiempo, y también los recursos son diferentes.

Profesor de quito, sexto y séptimo grado:

Entrevistador: ¿Cómo es tratar con alumnos de diferentes edades en el mismo curso?

Entrevistado: Y es un poco complicado ya que tengo 3 diferentes edades en el curso

Entrevistador: ¿Tiene complicaciones al enseñar?

Entrevistado: Se me complica un poco a la hora de enseñar ya que tengo 3 diferentes edades en el
curso, pero a los de sexto y séptimo les enseño casi de la misma manera ya que no hay tanta
diferencia en la enseñanza que les doy cuando están en quinto o sexto en el caso de los chicos de
séptimo.

Entrevistador: ¿Tiene alumnos con problemas de aprendizaje?

Entrevistado: Cuento con varios con este problema pero en lugar de decir problemas de
aprendizaje prefiero decir falta de atención ya que muchos son agresivos y suele pasar que cuando
no estoy yo alguna macana se mandan.

Entrevistador: ¿Cuál es su estrategia a la hora de enseñar?

Entrevistado: ya como te mencione anteriormente mi estrategia de trabajo es trabajr

conjuntamente con los alumnos de sexto y séptimo y a los alumnos de quinto por separado.

Entrevistador: ¿Siempre fue maestro/a del tercer ciclo?

Entrevistado: Desde que comencé a trabajar acá sí y me encontré con los problemas del plurigrado
hasta que supe llevarlo adelante con el tiempo.

Entrevistador: ¿Tuvo la oportunidad de trabajar en otra institución que no sea rural?

Entrevistado: En realidad yo estoy acá por traslado transitorio y estuve trabajando anteriormente
en escuelas urbanas y si hay una diferencia en la enseñanza muy clara ya que tenes menos medios
para enseñar a los alumnos y si les das tarea para la casa nos siempre te la realizan ya que los
padres no ayudan muchas veces en su enseñanza.

Entrevistador: ¿Con tu experiencia encuentras alguna diferencia de enseñanza en escuelas rurales

y en escuelas urbanas?

Entrevistado: Si como te mencione anteriormente es complicado enseñar ya que los recursos

didácticos escasean y no siempre se cuenta con la ayuda de los padres.

Entrevista al profesor de educación física