UNIVERSIDAD PRIVADA DEL NORTE

FACULTAD DE INGENIERÍA
ESCUELA ACADÉMICA PROFESIONAL

PRÁCTICA 4:
“LEVANTAMIENTO TOPOGRÁFICO DE UNA PARCELA DEL CAMPUS DE LA
UNIVERSIDAD PRIVADA DEL NORTE UTILIZANDO UNA BRUJULA”

PROFESOR:
ING. ALBERTICO ALADINO BADA ALDAVE
ALUMNOS:
ACUÑA SAUCEDO, KEYVIN YOSMER
CHÁVEZ MARÍN, KEVIN ANGHELOU
HUATAY MENDOZA, CONCEPCIÓN
LARA BECERRA, JHAMER JESÚS
MEJÍA AGUILAR, NOLMER
MORENO SILVA, ANGIE ELIZABETH

CLASE: 9202
CURSO: TOPOGRAFÍA

Cajamarca, 03 de mayo del 2019

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ILUSTRACIONES
Ilustración 1 vista satelital campus upn ........................................................................................ 4
ilustración 2 partes de una brujula ............................................................................................... 5
ilustración 3 brujula en uso ........................................................................................................... 6
Ilustración 4 azimut ....................................................................................................................... 7
Ilustración 5 rumbo ....................................................................................................................... 7
Ilustración 6 medición con wincha de los tramos ......................................................................... 8
Ilustración 7 toma de azimuts ....................................................................................................... 8

INDICE
1. INTRODUCCIÓN: .................................................................................................................... 3
2. Ubicación (Universidad Privada del Norte) ........................................................................... 4
3. OBJETIVOS ............................................................................................................................. 4
3.1. GENERAL:....................................................................................................................... 4
3.2. ESPECÍFICOS: ................................................................................................................. 4
4. Equipos y Materiales: ............................................................................................................ 4
5. MARCO TEÓRICO ................................................................................................................... 5
5.1. La brújula ....................................................................................................................... 5
5.1.1. Uso de la brújula.................................................................................................... 5
5.1.2. Levantamiento con brújula y wincha .................................................................... 6
5.1.3. Azimut ................................................................................................................... 6
5.1.4. Rumbo ................................................................................................................... 7
6. METODOLOGÍA Y PROCEDIMIENTOS .................................................................................... 7
7. ANÁLISIS Y DISCUSIÓN DE RESULTADOS: .............................................................................. 2
8. CONCLUSIÓN ......................................................................................................................... 2
8. RECOMENDACIONES ............................................................................................................. 2
8. REFERENCIAS BIBLIOGRÁFICAS ............................................................................................. 2

2
1. INTRODUCCIÓN:

Antes de la invención del teodolito, la brújula presentaba para los ingenieros, y

topógrafos el único medio practico parea medir las direcciones y ángulos
horizontales tales como de una parcela de terreno y otros.
Una brújula consta esencialmente de una aguja de acero magnetizada, montada
sobre un pivote situado en el centro de un limbo o circulo graduado. La aguja apunta
hacia el Norte magnético. La brújula es muy utilizada por los ingenieros, puede
usarse como instrumento sostenido en la mano o apoyada en un soporte.
La práctica de levantamiento con brújula se llevó a cabo en el campus de la
Universidad Privada del Norte sede Cajamarca, la cual empezó a las 2 de la tarde
del viernes26 de abril del 2019.
El levantamiento con brújula y cinta es utilizado en aquellos casos donde se requiere
una mayor precisión en la determinación del área del lote y en general de las
mediciones. La utilización del método radica en la buena toma de lecturas tanto con
la brújula, asegurando que los ángulos sean horizontales y con la cinta, igualmente
asegurando que las distancias sean también horizontales.
Es importante recordar que la brújula al ser un instrumento que es afectado por el
magnetismo terrestre no debe utilizarse cuando se sospeche que puede ser
afectado por magnetismo de tipo local, tal como líneas de alta o baja tensión, minas
de hierro, poblaciones, etc., los cuales hacen que las medidas con este instrumento
no sean confiables.

CHÁVEZ MARÍN, KEVIN ANGHELOU

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2. Ubicación (Universidad Privada del Norte)
2.1. Coordenadas geográficas (UPN)
6°37′S 78°47′O
2.2. Latitud (UPN)
7°9'49.6'' S
2.3. Longitud (UPN)
78°30'1'' O

Ubicación de trabajo topográfico en

las inmediaciones del campus UPN
Cajamarca.

Ilustración 1 vista satelital campus upn

fuente: google earht

3. OBJETIVOS
3.1. GENERAL:
 Realizar un levantamiento topográfico con brújula de una parcela de
terreno del campus UPN Cajamarca.
3.2. ESPECÍFICOS:
 Conocer el manejo de la brújula.
 Ocupar de forma correcta la brújula.
 Se hará un levantamiento del área de una parcela con una brújula en
el campus de la universidad privada del norte.

4. Equipos y Materiales:

 Jalones
 Nivel de carpintero

4
  Estacas de madera
 Wincha
 Comba
 GPS
ACUÑA SAUCEDO, KEYVIN YOSMER

5. MARCO TEÓRICO
5.1. La brújula
La brújula es un instrumento de orientación que utiliza una aguja imantada
para señalar el norte magnético terrestre. Su funcionamiento se basa en
el magnetismo terrestre, por lo que señala el norte magnético en vez del
norte geográfico y es inútil que las zonas polares norte y sur debido a la
convergencia de las líneas de fuerza.
Desde mediante del siglo XX, la brújula magnética empezó a ser
remplazada por sistemas de navegación más avanzadas y completos,
como la brújula giroscópica que se calibra con haces de láser y los
sistemas de posicionamiento global. Sin embargo, aún es muy popular en
actividades que requieren alto movimiento o que impiden, debido a su
naturaleza, el acceso a energía eléctrica, de la cual dependen los demás
sistemas. (WIKIPEDIA, 2019)

ilustración 2 partes de una brujula

fuete: google imagenes

5.1.1. Uso de la brújula

 Se emplea para levantamientos secundarios, reconocimientos
preliminares, para tomar radiaciones en trabajo de configuraciones, para
polígonos apoyados en otros levantamientos más precisos, etc.
 No debe emplearse la brújula en zonas donde quede sujeta a atriciones
locales (poblaciones, lineales de transmisión eléctrica, etc.)
 Levantamiento de ´polígonos con brújula y wincha.

5
  El mejor procedimiento consiste en medir, en todos y cada uno de los
vértices, rumbos directos e inversos de los lados que allí concurran pues
así, por diferencia de rumbos se calculan en cada punto el valor de ángulo
interior, correctamente, aunque hay alguna atracción local. Con esto se
logra obtener los ángulos interiores de polígonos. (SCOUTS DE MEXICO,
2013)

ilustración 3 brujula en uso

fuente: google imagenes

5.1.2. Levantamiento con brújula y wincha

El levantamiento con brújula y wincha es utilizada en aquellos casos donde
se requieren una mayor precisión en la determinación del área del lote y en
general de las mediciones. La bondad del método radica en la buena toma
de las lecturas tanto con la brújula, asegurando que los ángulos sean
horizontales y con la wincha, igualmente asegurando que las distintas
distancias sean también horizontales.
Es importante recordar que la brújula al ser un instrumento que es afectado
por el magnetismo terrestre, no debe utilizarse cuando se sospecha que
puede ser afectado por magnetismo de tipo local, tal como líneas de alto o
bajo tención, minas de hierro, poblaciones, etc., los cuales hacen que las
medidas con este instrumento no sean confiables.
Para los trabajos con wincha y brújula, deben delimitarse el lote o más
concretamente sus vértices utilizando estacas. Acto seguido se toman
medidas del rumbo adelante (rumbo) y rumbo atrás (contra rumbo) de
acuerdo a las líneas detenidas por los vértices. El rumbo adelante
corresponde al definido por la línea que sale del vértice en sentido de las
angulas. (SCOUTS DE MEXICO, 2013)
5.1.3. Azimut
El azimut de una línea es el ángulo horizontal medido en el sentido de las
manecillas del reloj a partir de un meridiano de referencia, lo más usual es
medir el azimut desde el Norte sea verdadero, magnético o arbitrario, pero a
veces se usa el Sur como referencia.
Los azimuts varían desde 0° hasta 360° y no se requiere indicar el cuadrante
que ocupa la línea observada. (DOBLE VÍA, 2007)

6
 Ilustración 4 azimut

fuente: google imagenes

5.1.4. Rumbo
El rumbo de una línea es el ángulo horizontal agudo <90°que forma con un
meridiano de referencia, generalmente se toma como tal una línea Norte-Sur
que puede estar definida por el N geográfico o el N magnético si no se
dispone de información sobre ninguno de los dos se suele trabajar con un
meridiano, o línea de Norte arbitraria. (DOBLE VÍA, 2007)

Ilustración 5 rumbo

fuente: google imagenes

LARA BECERRA, JHAMER JESÚS

6. METODOLOGÍA Y PROCEDIMIENTOS

Procedimiento

7
 1. Con ayuda de los piquetes y estacas rodeamos a la parcela.

2. Medimos las distancias con ayuda de jalones y un nivel, de cada vértice

a otro y tomamos apuntes en la libreta topográfica.

Ilustración 6 medición con wincha de los tramos

fuente: propia

3. Medimos el azimut directo e invertido.

Ilustración 7 toma de azimuts

fuente: imagen propia

Metodología
Se toma el azimut directo e invertido.
8
Luego al azimut invertido si es mayor a 180° se le resta 180° y si es menor a 180°
se le resta 180° el resultado es el azimut convertido la diferencia entre el azimut
directo y el convertido no debe superar los 5°.

ex -1.673
ey 4.947
(ex)2 2.798929
(ey)2 24.472809
ecl 5.22223496

Moreno Silva, Angie Elizabet

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 TABLA 1
LEVANTAMIENTO TOPOGRÁFICO PLANIMÉTRICO DE UNA PARCELA DE TERRENO CON BRÚJULA
Az Directo Promedio Az Promedio Az
Punto inicio Punto visado Az Directo Az invertido
Convertido Directo Directo DH(m) PROYECCIONES CORRECCIONES
Px Py Cx Cy
1 2 345°00'00'' 161°00'00'' 253°00'00'' 343 0 343 11.2 -3.275 10.711 0.077 -0.294
2 1 161°00'00'' 0 0.000 0.000 0.000 0.000
2 3 33°00'00'' 210°00'00'' 121°30'00'' 31 30 31.5 6.225 3.253 5.308 0.043 -0.164
3 2 210°00'00'' 0 0.000 0.000 0.000 0.000
3 4 309°00'00'' 132°00'00'' 220°30'00'' 310 30 310.5 23.375 -17.774 15.181 0.161 -0.614
4 3 132°00'00'' 0 0.000 0.000 0.000 0.000
4 5 263°00'00'' 78°00'00'' 170°30'00'' 260 30 260.5 29.51 -29.105 -4.871 0.203 -0.775
5 4 78°00'00'' 0 0.000 0.000 0.000 0.000
5 6 356°00'00'' 175°00'00'' 265°30'00'' 355 30 355.5 13.06 -1.025 13.020 0.090 -0.343
6 5 175°00'00'' 0 0.000 0.000 0.000 0.000
6 7 263°00'00'' 82°00'00'' 172°30'00'' 262 30 262.5 19.65 -19.482 -2.565 0.135 -0.516
7 6 82°00'00'' 0 0.000 0.000 0.000 0.000
7 8 188°00'00'' 11°00'00'' 99°30'00'' 189 30 189.5 11.68 -1.928 -11.520 0.080 -0.307
8 7 11°00'00'' 0 0.000 0.000 0.000 0.000

1
8 9 310°00'00'' 130°00'00'' 220°00'00'' 310 0 310 4.31 -3.302 2.770 0.030 -0.113
9 8 130°00'00'' 0 0.000 0.000 0.000 0.000
9 10 192°00'00'' 10°00'00'' 101°00'00'' 191 0 191 9.44 -1.801 -9.267 0.065 -0.248
10 9 10°00'00'' 0 0.000 0.000 0.000 0.000
10 11 89°00'00'' 264°00'00'' 176°30'00'' 86 30 86.5 4.5 4.492 0.275 0.031 -0.118
11 10 264°00'00'' 0 0.000 0.000 0.000 0.000
11 12 193°00'00'' 12°00'00'' 102°30'00'' 192 30 192.5 9.92 -2.147 -9.685 0.068 -0.261
12 11 12°00'00'' 0 0.000 0.000 0.000 0.000
12 13 300°00'00'' 118°00'00'' 209°00'00'' 299 0 299 4.42 -3.866 2.143 0.030 -0.116
13 12 118°00'00'' 0 0.000 0.000 0.000 0.000
13 14 202°00'00'' 15°00'00'' 108°30'00'' 198 30 198.5 16.27 -5.163 -15.429 0.112 -0.427
14 13 15°00'00'' 0 0.000 0.000 0.000 0.000
14 15 96°00'00'' 273°00'00'' 184°30'00'' 94 30 94.5 6 5.982 -0.471 0.041 -0.158
15 14 273°00'00'' 0 0.000 0.000 0.000 0.000
15 1 83°00'00'' 262°30'00'' 172°45'00'' 82 45 82.75 74.06 73.468 9.346 0.509 -1.946
1 15 262°30'00'' 0.000 0.000 0.000 0.000
243.62 -1.673 4.947 1.673 -6.401
243.62 1.673 -6.401
 7. ANÁLISIS Y DISCUSIÓN DE RESULTADOS:

 Se tomo azimuts directos y inversos de tramos al procesar estos datos

se obtuvo algunos que el azimut directo -azimut convertido era mayor a
5° por lo que se tuvo que tomar de nuevo los azimuts de tramo.
 Generalmente que la diferencia de restar el azimut directo menos el
azimut convertido sea mayor de 5° se debió a que había superficies
metálicas cerca de la brújula.

8. CONCLUSIÓN
 Se logró conocer el manejo de la brújula y hacer las lecturas
correspondientes.
 Se logró utilizar de manera adecuada y correcta la brújula.
 Desarrollamos el levantamiento topográfico con la brújula de una parcela
ubicada en el UPN.

MEJÍA AGUILAR, NOLMER

8. RECOMENDACIONES

Condiciones que debe reunir una brújula:

 La línea de los Ceros Norte-Sur debe coincidir con el plano vertical de la visual
definida por la Pínulas. Si esto no se cumple, las líneas cuyos rumbos se miden
quedarán desorientadas, aunque a veces se desorienta a propósito para eliminar
la declinación.
 Se revisa observando si la diferencia de lecturas de las 2 puntas es de 180° en
alguna posición y en otras no. El defecto consiste en que el pivote de giro de la
aguja se haya desviado. Se corrige enderezando el pivote convenientemente, en
el sentido normal a la posición de la aguja que acuse la máxima diferencia a
180°.
 Los ajustes que requiera la brújula convienen que se hagan de preferencia en
taller, para evitar que la aguja se desmagnetice. La aguja debe quedar apretada
cuando no se usa, para que no se golpee al transportarla y se doble el pivote.
 La brújula solo sirve de para distancias pequeñas porque para distancias
mayores hay más probabilidad de que el error sea más grande.
 Al tomar los azimuts se debe alejar la brújula de superficies metálicas ya que
alteran las mediciones.

8. REFERENCIAS BIBLIOGRÁFICAS

2
DOBLE VÍA. (19 de MARZO de 2007). Obtenido de
https://doblevia.wordpress.com/2007/03/19/rumbo-y-azimut/

SCOUTS DE MEXICO. (01 de 11 de 2013). Obtenido de

https://grupo24scoutsdf.jimdo.com/2013/11/16/clasificaci%C3%B3n-de-
br%C3%BAjulas/

WIKIPEDIA. (03 de 05 de 2019). Obtenido de https://es.wikipedia.org/wiki/Br%C3%BAjula

WIKIPEDIA. (20 de 04 de 2019). WIKIPEDIA . Obtenido de https://es.wikipedia.org/wiki/GPS

CONCEPCION HUATAY MENDOZA