UNIVERSIDAD CATÓLICA LOS ANGELES DE CHIMBOTE

3 Resultados Estadísticos

Los resultados

Dimensiones de Autoestima
Autoestima Autoestima Autoestima Autoestima Autoestima
Autoestima / Nivel de de Autocrítica
física general académica emocional Global
Autoestima relaciones

Baja Autoestima 10 1 11 7 7 0 7
Media Autoestima 12 20 11 10 15 21 14
Alta Autoestima 1 2 1 1 1 2 2

A continuación, se presentan el gráfico general de cada una de las dimensiones de la

autoestima de todo el alumnado de la clase de 1ro de secundaria sección B, según el
pre cuestionario tomado al inicio del programa de intervención.

La autoestima baja está representada por el color rosado, la autoestima media está
representado por el color melón, y por último la autoestima alta está representada por
el color verde.

Leyenda:

Autoestima Baja
Autoestima Media
Autoestima Alta

Resultados global de las dimensiones de la Autoestima de 1ro.

"B"
25
21
20
20
15
15 14
12
11 11
10 10
10
7 7 7

5
2 2 2
1 1 1 1 1
0
0
Autoestima Autoestima Autoestima Autoestima Autoestima de Autoestina Autocrítica
física general académica emocional relaciones Global

Grafico N°1 Grafico Global de las dimensiones de la autoestima según las clases de alta, media y baja autoestima.
Fuente elaboración propia.

En el grafico N°1 se puede apreciar que en la dimensión de autoestima física

encontramos 10 alumnos con autoestima baja y 12 alumnos con autoestima media;

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en la dimensión de autoestima general encontramos 20 alumnos con autoestima

media; en la dimensión de autoestima académica encontramos 11 alumnos con
autoestima baja y media; en la dimensión de autoestima emocional encontramos 7
alumnos con autoestima baja; en la dimensión de autoestima relaciones encontramos
15 alumnos con autoestima media; en la dimensión de autoestima global encontramos
21 alumnos con autoestima media; en la dimensión de autocrítica encontramos 14
alumnos con autoestima media.

En el siguiente grafico
Por ahora se ha excluido el índice de autócrata, porque se considera que se debe
tratar de una manera aislada de acuerdo a cada alumnado.

Resultados global (%)de las dimensiones de la Autoestima de

1ro. "B"
100% 4% 4% 4%
9% 4% 9%
90%
80%
70% 52% 48%
43% 65%
60%
50% 87% 91%
40%
30%
20% 43% 48%
30%
30%
10%
0% 4% 0%
Autoestima física Autoestima Autoestima Autoestima Autoestima de Autoestina Global
general académica emocional relaciones

Grafico N°2 Grafico Global de las dimensiones de la autoestima según las clases de alta, media y baja autoestima en
el salón 1ro. Secc. B de secundaria.
Fuente elaboración propia.

Como se puede aprecia en la gráfica N°2 el 43% de los alumnos presenta una
autoestima baja física; un 87% de los alumnos presenta una autoestima media general;
un 48% de los alumnos presenta una autoestima baja y media académica; 30 % de
los alumnos presenta una autoestima baja emocional, un 65% de los alumnos presenta
una autoestima media de relaciones.

En los resultados de la Autoestima Global tenemos un 0 % de autoestima baja, un 91

% de autoestima media y un 9% de autoestima alta, lo cual indica que hay un alto
índice de autoestima media en el salón de 1ro “B” de secundaria.

En cada una de las cinco dimensiones de la autoestima hemos encontrados

porcentajes alto de autoestima baja y media, ambas primando sobre la autoestima
alta. Recordando el significado de autoestima media podemos mencionar que Branden
(1994) define que la autoestima adecuada es la autoestima alta, y que la autoestima
media representa una autoestima inestable en la que a veces la persona se siente con

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capacidad y valía personal y otras con capacidad y valía personal baja, lo cual también
es una autoestima que se también se debe trabajar y desarrollar.

Segú el grafico N°2 podemos identificar las dimensiones criticas de autoestima, para
establecer el plan de trabajo (plan de intervención)

Dimensiones críticas:
 Autoestima General
 Autoestima Física
 Autoestima emocional
 Autoestima académica

La propuesta del programa de intervención para mejorar la autoestima en los alumnos

de 1ro. B de segundaria, se basa en los resultados de Cuestionario de Evaluación de
Autoestima arrojando esté cuestionario puntos críticos a desarrollar y trabajar.

 Autoestima General

Los alumnos de 1ro B de secundario presenta un alto porcentaje de autoestima media

en la dimensión de Autoestima general, por lo tanto, para un buen desarrollo de la
autoestima, se ha visto conveniente trabajar con el autoconocimiento, con el fin de que
el alumno aprenda a reconocer sus habilidades, destrezas y cualidades.

Por lo tanto, se desarrolla las siguientes actividades:

1. Dibujo de “Mi Árbol”
2. Tomando conciencia de mi mismo..

 Autoestima Física

Los alumnos de 1ro B de secundario presenta un alto porcentaje de autoestima media

y baja en la dimensión de Autoestima física, por tanto, se ha decido trabajar el
sentimiento de valía personal, ya que es uno de los dos constituyentes de la
autoestima según Brande (1994), que es imprescindible que las personas sientan que
merecen ser felices.

Por fuente del Psicólogo de la Institución Educativa se ha reportado que algunos

alumnos se han realizado cortes en la muñeca o en el brazo, lo cual vendría hacer el
caso llamado comúnmente como “Cutting Escolar”.

Por lo tanto, se desarrolla las siguientes actividades:

3. Charla sobre el Cutting Escolar.
4. Dinámica Grupal “El Circulo”.

 Autoestima emocional

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Los alumnos de 1ro B de secundario presenta un alto porcentaje de autoestima media

y baja en la dimensión emocional, por tanto, se ha decido trabajar con el manejo de
emociones.

Por lo tanto, se desarrolla las siguientes actividades:

1. Aplicar el Inventario Emocional de Baron
2. Dinámica Grupal “Tu Vales”.

 Autoestima académica

Los alumnos de 1ro B de secundario presenta un alto porcentaje de autoestima media

y baja en la dimensión académica, por tanto, se ha decido trabajar con un programa
para eliminar la ansiedad.

Por lo tanto, se desarrolla las siguientes actividades:

1. ¡Eliminemos la ansiedad antes de los exámenes!
2. Técnica de la respiración abdominal

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Listado de actividad desde Inicio hasta el Final

Fase 0 - Inicial
•Cuestionario de Inicio Evaluación de Autoestima

Fase 1 Auto Conocimiento

•Mi Arbol
•Tomando conciencia de mí mismo

Fase 2 -Auto respeto

•Exposición de Cutting y Autolesión
•Dinamica Grupal "Circulo"

Fase 3 Manejo de Emociones

•Inventario Emocional de Baron -ICE NA - Completo
•Dinamica Grupal "TU VALES" (Efecto Pigmalión)

Fase 4 - Eliminar la Ansiedad

•Reflexión sobre la Ansiedad
•Tecnica de Respiración y Relajación

Fase 5 Final
•Cuestionario de Salida Evaluación de Autoestima
•Reflexion de lo aprendido
•Dinamica Grupal "Arca de Noe"

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-Cuadro detallado de las cinco dimensiones de la autoestima según la

Autoestima Autoestima Autoestima Autoestima Autoestima de

N° Alumno Global Autocrítica
física general académica emocional relaciones
1 Julio Gabriel Autoestima Media Autoestima Media Autoestima Baja Autoestima Alta Autoestima Media Autoestima Media Autoestima Media

2 Toledo Atsuan Autoestima Baja Autoestima Media Autoestima Media Autoestima Baja Autoestima Media Autoestima Media Autoestima Baja

3 Autoestima Media Autoestima Media Autoestima Media Autoestima Baja Autoestima Media Autoestima Media Autoestima Alta
Nataly Lope
4 Alberca Moran Autoestima Baja Autoestima Media Autoestima Baja Autoestima Alta Autoestima Media Autoestima Media Autoestima Baja
5 Dayana Galuan Autoestima Media Autoestima Media Autoestima Media Autoestima Baja Autoestima Media Autoestima Media Autoestima Media
6 Odaliz Ruiz Autoestima Media Autoestima Media Autoestima Baja Autoestima Media Autoestima Baja Autoestima Media Autoestima Media

7 Cristian Perez Autoestima Alta Autoestima Alta Autoestima Alta Autoestima Alta Autoestima Alta Autoestima Alta Autoestima Media
8 Jhunior H. Autoestima Baja Autoestima Media Autoestima Media Autoestima Media Autoestima Media Autoestima Media Autoestima Alta
9 Isac de la cruz Autoestima Media Autoestima Media Autoestima Baja Autoestima Media Autoestima Media Autoestima Media Autoestima Baja
10 Free Keller Autoestima Baja Autoestima Media Autoestima Baja Autoestima Alta Autoestima Media Autoestima Media Autoestima Baja
11 Jhon Gadillo Autoestima Baja Autoestima Media Autoestima Media Autoestima Baja Autoestima Media Autoestima Media Autoestima Baja
12 Renato Valentino Autoestima Baja Autoestima Media Autoestima Baja Autoestima Alta Autoestima Media Autoestima Media Autoestima Media
13 Nahuna Huayta Autoestima Media Autoestima Media Autoestima Media Autoestima Media Autoestima Baja Autoestima Media Autoestima Media
Alexander
Autoestima Media Autoestima Alta Autoestima Baja Autoestima Alta Autoestima Media Autoestima Alta Autoestima Media
14 Calzado
15 Nahuna Huayta Autoestima Media Autoestima Media Autoestima Media Autoestima Media Autoestima Baja Autoestima Media Autoestima Media

16 Jhas A. R. Autoestima Media Autoestima Media Autoestima Baja Autoestima Media Autoestima Media Autoestima Media Autoestima Media
17 Esteban Giezman Autoestima Baja Autoestima Media Autoestima Media Autoestima Baja Autoestima Baja Autoestima Media Autoestima Media
Maricielo Calle
Autoestima Baja Autoestima Media Autoestima Baja Autoestima Media Autoestima Media Autoestima Media Autoestima Media
18 Lujan
19 Zully Paucar Autoestima Baja Autoestima Baja Autoestima Baja Autoestima Media Autoestima Media Autoestima Media Autoestima Baja
20 Fressy Linnel Autoestima Media Autoestima Media Autoestima Media Autoestima Media Autoestima Baja Autoestima Media Autoestima Baja

21 Mia Marlene S.P. Autoestima Baja Autoestima Media Autoestima Baja Autoestima Baja Autoestima Baja Autoestima Media Autoestima Media

22 Jorge Llanos A. Autoestima Media Autoestima Media Autoestima Media Autoestima Baja Autoestima Baja Autoestima Media Autoestima Media

23 Goosief Autoestima Media Autoestima Media Autoestima Media Autoestima Media Autoestima Media Autoestima Media Autoestima Media