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Sicologia
Sicologia
- Realizar colaborativamente un resumen de los vídeos con una extensión de entre 100
y 150 palabras para cada uno.
- Redactar una relatoría grupal en la cual figure el resumen de cada vídeo, las ideas y
conceptos enunciados, las semejanzas y diferencias entre los tres materiales, y las
conclusiones del debate.
. ENTRE TU YO : https://www.youtube.com/watch?v=yWzT5Ghgj_I
NUESTRO CELELBRO: https://www.youtube.com/watch?v=33J0ovp8xjk
LA SOLIRADIDAD SOCIAL: https://www.youtube.com/watch?v=jAJ5pv3cJBk
COMPARATIVO
Video entre tu y yo
Este documental nos habla de un tema controversial “la empatía” donde cuestiona Que es
lo que hace que los seres humanos seamos capaces de adoptar el punto de vista de otras
personas sin dejar de ser nosotros mismos, cuestiona el de donde nos nace la idea de
compartir y si la empatía ha jugado un papel en la evolución de las especies analiza los
puntos de vista de diferentes actores y perfecciona el tema De dónde viene el placer de
compartir, ayudar a los demás y entender, y defiende la idea que el placer de la vida se
perfecciona en un mundo donde la empatía logra su fin ser.
LA SOLIRADIDAD SOCIAL
En este capítulo el profesor “súper O” nos enseña el deber de la solidaridad social, un deber
de todo ciudadano, cataloga a la sociedad con la necesidad de enseñar y expone una
situación donde es necesaria la idea de ser ciudadanos antes todo, muestra una situación
problema de un accidente de tránsito de un camión de mercancía que personas del común
deciden hurtar estas en vez de ayudar a los siniestrados, donde enseña que hacer en este
caso y no optar por perjudicar y tener beneficio propio, mejor a7yudar, agrega y expone el
buen uso de la constitución política del país y agradece con enseñanzas al ciudadano.
CONCEPTOS PRINCIPALES
Video entre tu y yo
Expone el tema de la empatía como una necesidad, además cuestiona el placer de
compartir de manera saludable y obtener los frutos con la reciprocidad de la empatía.
LA SOLIRADIDAD SOCIAL
Nos enseña el deber de la solidaridad social, el saber hacer el bien y nos expone la
constitución como fuente de ética y urbanidad.
Planteamientos similares
Planteamientos diferentes
Situaciones empáticas:
Cuando una persona mira una película o lee un libro, y se siente en favor o en oposición a
un protagonista en particular.
Situaciones de no empatía
-Acoso escolar.
-Maltrato animal
-El egocentrismo, creer que todo sucede para y por uno mismo.
-No dar lo que se tiene a personas que lo necesitan cuando se es capaz de hacerlo.
-Sentir un exagerado amor por uno mismo, sin que los demás tengan mucha importancia.
-Actuar siempre en pro del interés y bienestar propio, menospreciando la importancia de las
necesidades y carencias de las demás personas.
Argumento
En el artículo se expone Poco a poco ha ido ganando fuerza una imagen nueva y radical
de la naturaleza humana que tiene unas implicaciones revolucionarias para nuestra
forma de entender y organizar las relaciones sociales y medioambientales en los
siglos venideros. Hemos descubierto al Homo empathicus, considero que la actitud y la
educación emocional de los padres es fundamental para que un niño desarrolle empatía.
Por ejemplo, un niño cuyos sentimientos son ignorados por sus padres, que le dicen frases
como “deja de llorar”, “no te pongas así”…, aprenderá a ignorar sus sentimientos y los de
los demás. Del mismo modo, un niño al que se le atiende emocionalmente (se le escucha
cuando se queja, se le dan besos, caricias, etcétera) aprenderá a escuchar sus propias
emociones y las de los otros, abriendo paso a los primeros pasos del desarrollo de la
empatía.
Por su parte, las personas que se caracterizan por una auténtica empatía creen en el
compromiso social. Porque la supervivencia no es un negocio ni debe entender de políticas,
de intereses o de egoísmos. Sobrevivir no es solo permitir que nuestro corazón bombee, es
disponer de dignidad, de respeto, es sentirnos valorados, libres y parte de un todo donde
todos somos valiosos.
Relatoría
Considero que la actitud y la educación emocional de los padres es fundamental para que
un niño desarrolle empatía. Por ejemplo, un niño cuyos sentimientos son ignorados por sus
padres, que le dicen frases como “deja de llorar”, “no te pongas así”…, aprenderá a ignorar
sus sentimientos y los de los demás. Del mismo modo, un niño al que se le atiende
emocionalmente (se le escucha cuando se queja, se le dan besos, caricias, etcétera)
aprenderá a escuchar sus propias emociones y las de los otros, abriendo paso a los
primeros pasos del desarrollo de la empatía.
Claramente nos remota a un estudio que se expone en el video nuestro cerebro donde El
cerebro altruista constituye el estudio más importante sobre cómo y por qué medios —por
mecanismos puramente físicos— los seres humanos empatizan entre sí y responden de
manera altruista. Esa amabilidad espontánea es nuestro comportamiento natural,
independientemente de los condicionamientos religiosos o culturales.
Por ultimo encontramos un tema muy afectado últimamente la solidaridad social donde el
video y En este capítulo el profesor “súper O” nos enseña el deber de la solidaridad social,
un deber de todo ciudadano, cataloga a la sociedad con la necesidad de enseñar y expone
una situación donde es necesaria la idea de ser ciudadanos antes todo, muestra una
situación problema de un accidente de tránsito de un camión de mercancía que personas
del común deciden hurtar estas en vez de ayudar a los siniestrados, donde enseña que
hacer en este caso y no optar por perjudicar y tener beneficio propio, mejor a7yudar, agrega
y expone el buen uso de la constitución política del país y agradece con enseñanzas al
ciudadano.
Al hacer una exposición y un análisis podemos encontrar que los 3 videos coinciden en los
temas El amor por hacer el bien, la empatía, la solidaridad, la amabilidad espontanea.
Además encontramos 3 raciocinios diferentes Las neurociencias como fuente de análisis,
El llamado de la constitución política y La necesidad de reciprocidad.
Por último y como gran conclusión se puede analizar que la investigación neuropsicológica
de las regiones cerebrales que juegan un papel en la empatía es aún muy escasa,
y su estudio tiene gran importancia para comprender qué procesos están implicados
en la experiencia empática. También parece interesante realizar un esfuerzo para integrar
las perspectivas de la empatía que la conciben como una disposición interna del sujeto
y aquellas otras que, desde la perspectiva social, plantean que es una emoción que
no depende tanto de la persona sino de las características de la situación. Sólo así
se podrá alcanzar la deseable comprensión de la empatía de un modo integral y
multidimensional