GESTIÓN DE FORMACIÓN PROFESIONAL INTEGRAL

PROCEDIMIENTO DESARROLLO CURRICULAR

GUÍA DE APRENDIZAJE

1. IDENTIFICACIÓN DE LA GUIA DE APRENDIZAJE

 Denominación del Programa de Formación: Mantenimiento de motores gasolina y gas.

 Código del Programa de Formación: 838105
 Nombre del Proyecto: Adaptación de nuevas tecnologías para la conversión de un motor de
gasolina a gas en el CDTI.
 Fase del Proyecto: Planeación.
 Actividad de Proyecto: Estructurar el proceso y la implementación de los equipos herramientas e
insumos del taller requeridos para la adaptación de un sistema a gas de quinta generación, según
normatividad vigente y parámetros de la empresa.
 Competencia: 280601019 Prevenir fallas de vehículos automotores, de acuerdo a parámetros del
fabricante y/o empresa.
 Resultados de Aprendizaje Alcanzar:
280601019 – 2: Revisar estado y funcionamiento de los componentes de los sistemas del vehículo
según parámetros del fabricante.
280601019 – 5: Conservar sistemas del vehículo según parámetros del fabricante y programación
de la empresa.
280601019 – 6: Gestionar equipos instrumentos y herramientas del taller según parámetros del
fabricante y programación de la empresa.
 Duración de la Guía: 55 Horas.

2. PRESENTACION

El desarrollo de la Mecánica de vehículos Automotores se caracteriza por el orden aplicado a las distintas
tareas y trabajos de mantenimiento y reparación de vehículos que requieren aprovechar de una manera
efectiva el tiempo y los recursos disponibles. Desarrollar procedimientos de operación de logística del
taller, alineados con la política empresarial y la normatividad permiten un mejor y mayor desarrollo de las
tareas propuestas en la dinámica productiva del sector.
La industria automotriz se encarga del diseño, desarrollo, fabricación, ensamblaje, comercialización,
reparación y venta de automóviles. Es una gran generadora de empleo ya que además de la mano de obra
directa que requiere, genera toda una industria paralela de componentes, por lo que la mano de obra
indirecta creada es también bastante alta.
En Colombia operan actualmente 8 empresas ensambladoras 4 que tienen una capacidad instalada apta
para producir 320 mil unidades de vehículos al año. Adicionalmente, existen en el país 182 empresas
productoras de autopartes y carrocerías que surten a las ensambladoras para la manufactura de vehículos.

En cualquiera de los dos procesos se requiere de una inspección preliminar del automotor, esta inspección
es útil para diagnosticar y recomendar el trabajo correctivo y de reparación.

GFPI-F-019 V3
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3. FORMULACION DE LAS ACTIVIDADES DE APRENDIZAJE.

3.1 ACTIVIDADES DE REFLEXIÓN INICIAL.

Esta guía de aprendizaje está enfocada en conocer y desarrollar conceptos para el diagnóstico de una
máquina de combustión interna y la aplicabilidad de trabajos desarrollados en un automóvil, ¿Cómo se
puede trasladar por sí mismo a través de la transformación de la energía solar (Energía Calórica) en
energía mecánica (Energía de movimiento), reemplazando líquidos y materiales combustibles como la
Gasolina, el A.C.P.M, el G.N.V. Gas Natural Vehicular, Apoyando la protección ambiental de acuerdo a las
normas actuales que protegen el medio ambiente?, optimizando a través de recursos naturales el
desempeño de un vehículo Automotor al 100%.
Los vehículos Automotores se constituyen de unos sistemas que realizan la transformación de la fuerza
generada en el motor de combustión interna a través de unos mecanismos para que terminen en energía
potencial (Movimiento).

A través de la observación de un material audiovisual, denominado “Tres cosas que debes revisar, antes
de encender tu vehículo automotor". Los aprendices deben
identificar la importancia técnica que generan los buenos
hábitos de supervisión y vigilancia de los niveles en líquidos y
fluidos que componen los sistemas de un automotor.

3.1. A través de la observación del material audiovisual;

“Aceites minerales, Normas y características de los aceites”.
El aprendiz debe responder al siguiente cuestionamiento:

¿Conoce la Importancia de este fluido en el sistema

Automotor?

De acuerdo al desarrollo de una operación mecánica determinada, realizaran diagnósticos

teniendo en cuenta las recomendaciones técnicas para realizar operaciones de mantenimiento
preventivo de Automotores, con esto el aprendiz empieza a conocer fluidos y líquidos
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automotrices (Agua, líquidos refrigerantes, aceites lubricantes, aceites hidráulicos, líquido para el
sistema de frenos, liquido limpia para brisas, acido de batería.
En las buenas prácticas de verificación se crea conciencia con el tratamiento de estos elementos
para evitar daños en el automotor y reducir la contaminación al manipular estos líquidos en el
medio ambiente.

3.2 ACTIVIDADES DE CONTEXTUALIZACIÓN.

3.2.1. Identifica a través de material didáctico (Fotocopias y órdenes de trabajo Automotriz), cómo
crear una ficha Técnica para realizar operaciones de diagnóstico y verificación a los sistemas hidráulicos de
un Automotor.

3.2.2 El instructor realiza una exposición técnica dentro del ambiente de aprendizaje – Taller de
Mecánica Automotriz con un vehículo Automotor, acerca de los fluidos, líquidos y aceites lubricantes de
los que se compone un Automotor. Con esta exposición técnica por parte del instructor el aprendiz debe
implementar un documento de análisis, verificación y diagnostico en el vehículo Automotor, donde debe
consignar lo siguiente:

 Localización y descripción de los circuitos hidráulicos del automotor según el sistema a

inspeccionar.
 Evaluación del estado, detección de fugas y manejo de los fluidos de acuerdo con
parámetros, procedimientos y normas ambientales y de seguridad.
 Identificación de los sellos y empaques de circuitos hidráulicos y neumáticos de vehículo
según diagramas y simbología del manual del fabricante.

3.2.3. Observe los videos “Curso Básico de Mecánica Automotriz”. Al terminar se realizara un
conversatorio o mesa redonda para desarrollar una conclusión final a la pregunta: “¿Cuáles son las
principales funciones de los sistemas mecánicos, neumáticos e Hidráulicos que constituyen un Vehículo
Automotor?”.

3.2.4. Conforme grupos de trabajo y de acuerdo al material suministrado por el instructor, acerca
de los diferentes líquidos y fluidos que componen un motor de combustión Interna. Realice:
 Una lluvia de ideas, identificando conceptos que no conocía de la Mecánica de fluidos.
 Mesa redonda donde realice una pequeña exposición acerca de los elementos Técnicos, que
componen a un vehículo automotor.

3.2.3. Determine individualmente a través de Manuales Técnicos del material didáctico

Automotriz entregado por el docente: ¿Cómo clasificar un vehículo Automotor, según los sistemas
mecánicos que los compone?

3.2.4. El instructor a cargo realiza un conversatorio en un motor de combustión interna real,

reconociendo piezas mecánicas antes de desarmar de acuerdo al manual técnico del fabricante.
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3.3 ACTIVIDADES DE APROPIACIÓN DEL CONOCIMIENTO:

Nombre de la actividad: Reconocer, examinar y realizar rutinas de mantenimiento a los sistemas

componentes del vehículo según parámetros y procedimientos del manual del fabricante.

3.3.1 ¿Qué conocemos acerca del sistema de Transmisión de Potencia?

En el ambiente de aprendizaje – Taller de Mecánica Automotriz, Inspeccionando un vehículo Automotor,

los aprendices en equipo de trabajo realizan reconocimiento visual, identificando componentes
mecánicos que comprenden el sistema de Transmisión de potencia. Realicen desarmado de las piezas y
sus componentes. Consigne estos datos en una Ficha Técnica de operación y servicio para
mantenimientos preventivos y/o correctivos.

3.3.2. Realice de manera individual una consulta bibliográfica sobre los siguientes temas:

 Embrague
 Cajas de Cambio
 Eje Cardan
 Puente Diferencial
 Ruedas Propulsoras
 Semiejes
 Cajas de Cambio Mono block
 Sistema de Dirección; Clasificación de los sistemas de dirección por características de los
elementos que los componen y sistemas de activación.
 Sistema de Suspensión; Clasificación de los sistemas de suspensión por funcionamiento y
características de los elementos que componen un vehículo Automotor.
 Sistema Eléctrico y Electrónico de un Automotor (Sensores, Actuadores, Controladores
Electrónicos, Electroválvulas)
 Sistema Eléctrico y Electrónico de un Automotor (Circuito de alumbrado y accesorios y
elementos de activación lumínicos en el automotor).

3.3.3. En una mesa redonda los aprendices debaten cuál es el procedimiento correcto para
desarrollar la siguiente pregunta:

 ¿Cómo y cada cuanto se deben realizar revisiones periódicas, teniendo en cuenta la seguridad
preventiva y correcciones a los sistemas ya mencionados?
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3.4 ACTIVIDADES DE TRANSFERENCIA DEL CONOCIMIENTO:

Nombre de la actividad: Reconocer, examinar y realizar rutinas de mantenimiento a los sistemas

componentes del vehículo según parámetros y procedimientos del manual del fabricante.

3.4.1. El instructor realiza una exposición en el ambiente de aprendizaje – Taller Automotriz,

acerca de los sistemas que conforman un vehículo Automotor: Sistema de Transmisión (Tren de Potencia),
Sistema de Suspensión, Sistema de dirección, sistema de frenos, sistema de Lubricación, sistema eléctrico
y electrónico del vehículo, sistema de alimentación, sistema de lubricación, sistema de refrigeración,
sistema de encendido.

Conformen grupos de trabajo y construyan un documento (Ficha Técnica) para realizar operaciones de
mantenimientos preventivos y correctivos. Después de realizar desarmado y armado de piezas mecánicas
de los sistemas del automotor, empiece a clasificarlos:

Elementos que componen un Sistema de Transmisión de Movimiento:

 Embrague
 Cajas de Cambio
 Eje Cardan
 Puente Diferencial
 Ruedas Propulsoras
 Semiejes
 Cajas de Cambio Mono block
 Sistema de Dirección; Clasificación de los sistemas de dirección por características de los
elementos que los componen y sistemas de activación.
 Sistema de Suspensión; Clasificación de los sistemas de suspensión por funcionamiento y
características de los elementos que componen un vehículo Automotor.

3.4.2 El instructor realiza un conversatorio en el ambiente de aprendizaje – taller de

mecánica automotriz. Donde explica cuáles son los principales componentes y sistemas de un vehículo
automotor, clasificación y funcionamiento. Clasifica los fluidos según la importancia que cumplen en el
motor de combustión interna (Aceite lubricantes), sistema de frenos (líquido de frenos), sistema de
dirección (aceite hidráulico), sistema de refrigeración (Líquido refrigerante), seguridad pasiva (liquido
limpia parabrisas). De acuerdo a esta información el aprendiz debe:

 Crear una ficha técnica de procedimientos y servicio para inspeccionar, diagnosticar y verificar con
un correcto mantenimiento preventivo los fluidos que componen un vehículo automotor.
consigne aspectos técnicos de funcionamiento y clasificación para realizar mantenimientos
preventivos y correctivos de todos los sistemas que componen un vehículo automotor de acuerdo
a los parámetros técnicos del fabricante.
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3.6. Materiales: Aceite lubricante para motores, aceite lubricante para transmisión, líquido para frenos,
aceite hidráulico, liquido limpia parabrisas, hojas de block, marcadores borrables, lápiz, regla, cuaderno.
4. ACTIVIDADES DE EVALUACIÓN
Evidencias de Aprendizaje
Evidencias de Conocimiento :
1. Cuestionario de preguntas
acerca de conceptos en:
1.1. Fluidos que componen los
sistemas en un automotor.
1.2. Sistemas, partes principales y
componentes de los sistemas de un
automotor.
Evidencias de Desempeño
1. Explica la importancia que
cumplen los fluidos en el
funcionamiento normal de un
automotor.
1.2. Explica la importancia de
realizar correctamente los
mantenimientos preventivos y
correctivos a los sistemas que
componen un automotor.
Evidencias de Producto:
1. ficha técnica de procedimientos
y servicio para inspeccionar,
diagnosticar y verificar con un
correcto mantenimiento
preventivo los fluidos que
componen un vehículo automotor.
Consigne aspectos técnicos de
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Criterios de Evaluación
1. Identifica y manipula
materiales peligrosos según
normas ambientales y de
seguridad.
2. Utiliza los equipos,
Instrumentos y herramientas en
el mantenimiento preventivo
según las necesidades del
servicio.
3. Organiza y asea equipos,
instrumentos, herramientas y
áreas de trabajo según políticas
de la empresa y procedimientos
del fabricante.
4. Solicita elementos y
materiales de consumo según
procedimientos de la empresa.
Técnicas e Instrumentos de
Evaluación
Técnica: Observación del
desarrollo: De las actividades
grupales y sociales dentro del
aula y del taller Automotriz –
Ambiente de aprendizaje.
Técnica: método de preguntas.
Instrumento de Evaluación:
Validación de Conocimientos Fase
Planeación.
Técnica: Valoración de producto:
1. Evidencia de aprendizaje black
board sena – sofía plus: Ficha
técnica de procedimientos y
servicio para inspeccionar,
diagnosticar y verificar con un
correcto mantenimiento
preventivo los fluidos que
componen un vehículo
automotor. Consigne aspectos
técnicos de funcionamiento y
clasificación para realizar
mantenimientos preventivos y
correctivos de todos los sistemas
que componen un vehículo
automotor de acuerdo a los
parámetros técnicos del
fabricante.
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funcionamiento y clasificación para 2. Lista de chequeo Fase

realizar mantenimientos Planeación.
preventivos y correctivos de todos
los sistemas que componen un
vehículo automotor de acuerdo a
los parámetros técnicos del
fabricante.

2. Lista de chequeo Fase

Planeación

5. GLOSARIO DE TERMINOS

NORMAS AMBIENTALES: Es establecer los límites a aquellos elementos que representan algún grado de
peligro para las personas o el ambiente.

NORMAS DE HIGIENE: Es el conjunto de conocimientos y técnicas que aplican los individuos para el
control de los factores que pueden ejercer efectos nocivos sobre su salud.

SEGURIDAD INDUSTRIAL: Conjunto de normas o reglas que rigen en un sector productivo para
salvaguardar la integridad física y/o mental, no solo de los trabajadores sino de todas aquellos individuos
que hacen parte de la empresa.

PROCEDIMIENTO: Método o modo de ejecutar o tramitar alguna cosa.

FICHA TECNICA: Es un Documento de sumario en forma de sumario que contiene la descripción de las
características de un objeto material, proceso o programa de manera detallada. Los contenidos varían
dependiendo del producto, servicio o entidad descrita, pero en general suele contener datos como el
nombre, características físicas.

RESIDUOS: Es todo el material y producto no deseado considerado como desecho y que desea eliminar.

LÍQUIDOS: Sustancia cuya partícula presentan mayor movilidad que los sólidos y menor que los gases.

MATERIA PRIMA: Sustancia natural o artificial que se transforma industrialmente para crear un producto.

COMBUSTIBLE: Es todo material capaz de liberar energía cuando se oxida de forma violenta con
desprendimiento de calor.

OPERACIÓN: Ejecución de una acción.

DIAGNOSTICO: Análisis que se da a través de unos conocimientos previos para determinar por qué o
causante de una reacción.
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VERIFICACIÓN: Es la comprobación de una ejecución o acción terminada.

6. REFERENTES BILBIOGRAFICOS

Programa Mantenimiento eléctrico y electrónico en Automotores – SENA

Enciclopedia en Marcha – Sistema de transmisión de potencia.

7. CONTROL DEL DOCUMENTO

Nombre Cargo Dependencia Fecha

Autor (es) Ghirman Javier Aviles Instructor de 04/Abril/2019

Cortes Mecánica
Automotriz

8. CONTROL DE CAMBIOS (diligenciar únicamente si realiza ajustes a la guía)

Nombre Cargo Dependencia Fecha Razón del Cambio

Autor (es)
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