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Agenda 2010-2011
Agenda
2010-2011

Dirección de Educación

Especial Dirección de Educación Especial Dirección de Educación Especial Dirección de Educación Especial Dirección de Educación Especial Dirección de Educación Especial Dirección de Educación

Dirección de Educación Especial Dirección de Educación Administración Federal de Servicios Educativos en el D.F.
Dirección de Educación Especial Dirección de Educación Administración Federal de Servicios Educativos en el D.F.
Dirección de Educación Especial Dirección de Educación Administración Federal de Servicios Educativos en el D.F.

Administración Federal de Servicios Educativos en el D.F. Dirección General de Operación de Servicios Educativos Dirección de Educación Especial

Servicios Educativos en el D.F. Dirección General de Operación de Servicios Educativos Dirección de Educación Especial

PRESENTACIÓN

En el marco del Plan Nacional de Desarrollo 2007-2012 y el Programa Nacional de Educación 2007-2012 en los cuales se identifica la necesidad de elevar la Calidad del Sistema Educativo; la Dirección de Educación Especial ha diseñado y planteado estrategias cuyo propósito es incidir en la reducción de las desigualdades, sea de género, grupos sociales o regionales, así como impulsar las nuevas tecnologías que permitan a las alumnas y los alumnos su participación en procesos que incrementen su capacidad, el aprendizaje en la sociedad del conocimiento y en general, ampliar sus capacidades para la vida, en el marco de las políticas públicas.

En este sentido y como eje fundamental del Programa General de Trabajo 2008-2012, se busca fomentar la construcción de políticas, prácticas y culturas inclusivas que apunten a mejorar las condiciones de la población que se atiende y contribuyan a eliminar las barreras para el aprendizaje, a través de fomentar la participación de todos los agentes educativos que influyen en el logro educativo de la población en la Educación Básica.

En este marco se genera la Agenda de Trabajo de la Dirección de Educación Especial para Ciclo Escolar 2010-2011, como un instrumento que impulsa acciones generales, encaminadas a fortalecer la plataforma técnico-pedagógica y operativa de Educación Especial, teniendo como base las líneas estratégicas de la Administración Federal de Servicios Educativos en el Distrito Federal (AFSEDF) cuyo enfoque radica en la necesidad de contar con mecanismos de Evaluación de la Calidad de los aprendizajes, lo que conlleva una transformación de la gestión de las escuelas donde las prácticas educativas, las culturas de trabajo y las políticas escolares se orienten al acceso, la permanencia y el logro educativo de los alumnos; y de los objetivos de la Dirección General de Operación de Servicios Educativos (DGOSE) cuyo énfasis es la mejora de los resultados educativos a través de la transformación pedagógica; así como el mejorar la calidad y ampliar la cobertura de los servicios educativos para la población vulnerable.

Por lo anterior, en el Ciclo Escolar 2010-2011, la Dirección de Educación Especial fortalece la función directiva a partir de los componentes del Modelo de Gestión Estratégica, hace hincapié en la planeación y evaluación escolar como un elemento prioritario para cubrir las necesidades de cada uno de los servicios. Así también, con relación a la función docente, busca impactar en la práctica educativa de los profesionales y recuperar la experiencia de las problemáticas escolares y de los retos que implica la reforma curricular en el aula, específicamente de la población con discapacidad. Por lo tanto, se diversifican las acciones de capacitación presenciales, considerando a todas las figuras de la cadena pedagógica.

Para la difusión e implementación del Modelos Educativo en CAM y USAER, respecto a la oferta educativa de Educación Básica y Formación Laboral, se considera necesario que los directivos conozcan y se apropien de los mismos para facilitar su operación en los servicios y se plantea un proceso continuo de difusión desarrollo y evaluación con supervisores y directores.

Seguimiento Técnico en los Servicios

Un proceso de asesoría y seguimiento es aquel que se ejecuta en el contexto de un proyecto o programa educativo para dar apoyo a las acciones de los actores educativos. Por lo tanto, requiere de un conjunto de acciones estratégicas de intervención pedagógica, que busquen una administración efectiva de los ambientes y oportunidades de aprendizaje que los profesores diseñan.

Para la implementación, desarrollo y evaluación de cada estrategía, el seguimiento se concibe como un proceso de ayuda y colaboración, basado en la interacción profesional, orientado a la resoilución de problemas educativos asociados a la gestión y organización escolar, así como a la enseñanza y prácticas educativas de directivos y docentes. Es académico porque se centra en incrementar la calidad del aprendizaje de las y los alumnos y está dirigida a la escuela porque propone involucrar a todos los miembros de la comunidad, promueve el trabajo colaborativo y establecimiento de acuerdos mediante el consenso, con la finalidad de generar condiciones favorables que faciliten el aprendizaje y la formación, implica una relación entre profesionales, entre iguales que comparten un propósito común, por lo que se desarrolla mediante el trabajo colegiado a a través de procesos de intervecnión, facilitación y colaboración. El seguimiento es diferenciado con base en el propósito de cada acción.

Modelos de Atención de CAM y USAER

La estrategia es visitar a directivos de los CAM y un 20% de USAER en cada región, con la intención de recuperar las fortalezas y áreas de oportunidad de los Modelos planteados y la asesoría al modelo pedagógico de Educación Básica y Formación Laboral.

Gestión Escolar e Institucional

Orienta el seguimiento para la devolución de resultados y la asesoría sobre los procesos de gestión a los directivos y supervisores de los servicios de CAM y USAER, además de dar seguimiento a los procesos del Programa de Escuelas de Calidad.

Desarrollo Curricular y Estrategias Específicas

Fortalecer y colaborar en los procesos de enseñanza y aprendizaje en el aula, recuperando la experiencia de los docentes, los retos de la Reforma Integral y las necesidades específicas asociadas a la discapacidad, tema que será permanente durante el ciclo escolar focalizado a los servicios de CAM y USAER y enlazado a las acciones de capacitación presencial. El seguimiento permitirá, a fin del año lectivo, contar con estrategias didácticas para el aprendizaje de los alumnos y alumnas con discapacidad, necesidades educativas especiales y aptitudes sobresalientes.

Finalmente, para la viabilidad de las acciones que incluye la Agenda de Trabajo, es necesario el esfuerzo coordinado y corresponsable de todas las instancias que integran la Dirección de Educación Especial para el seguimiento puntual de cada proceso, por lo que se generarán instrumentos organizativos previos, que faciliten la operación en todas las áreas de esta Dirección.

Seguimiento Técnico en los Servicios

Un proceso de asesoría y seguimiento es aquel que se ejecuta en el contexto de un proyecto o programa educativo para dar apoyo a las acciones de los actores educativos. Por lo tanto, requiere de un conjunto de acciones estratégicas de intervención pedagógica, que busquen una administración efectiva de los ambientes y oportunidades de aprendizaje que los profesores diseñan.

Para la implementación, desarrollo y evaluación de cada estrategía, el seguimiento se concibe como un proceso de ayuda y colaboración, basado en la interacción profesional, orientado a la resoilución de problemas educativos asociados a la gestión y organización escolar, así como a la enseñanza y prácticas educativas de directivos y docentes. Es académico porque se centra en incrementar la calidad del aprendizaje de las y los alumnos y está dirigida a la escuela porque propone involucrar a todos los miembros de la comunidad, promueve el trabajo colaborativo y establecimiento de acuerdos mediante el consenso, con la finalidad de generar condiciones favorables que faciliten el aprendizaje y la formación, implica una relación entre profesionales, entre iguales que comparten un propósito común, por lo que se desarrolla mediante el trabajo colegiado a a través de procesos de intervecnión, facilitación y colaboración. El seguimiento es diferenciado con base en el propósito de cada acción.

Modelos de Atención de CAM y USAER

La estrategia es visitar a directivos de los CAM y un 20% de USAER en cada región, con la intención de recuperar las fortalezas y áreas de oportunidad de los Modelos planteados y la asesoría al modelo pedagógico de Educación Básica y Formación Laboral.

Gestión Escolar e Institucional

Orienta el seguimiento para la devolución de resultados y la asesoría sobre los procesos de gestión a los directivos y supervisores de los servicios de CAM y USAER, además de dar seguimiento a los procesos del Programa de Escuelas de Calidad.

Desarrollo Curricular y Estrategias Específicas

Fortalecer y colaborar en los procesos de enseñanza y aprendizaje en el aula, recuperando la experiencia de los docentes, los retos de la Reforma Integral y las necesidades específicas asociadas a la discapacidad, tema que será permanente durante el ciclo escolar focalizado a los servicios de CAM y USAER y enlazado a las acciones de capacitación presencial. El seguimiento permitirá, a fin del año lectivo, contar con estrategias didácticas para el aprendizaje de los alumnos y alumnas con discapacidad, necesidades educativas especiales y aptitudes sobresalientes.

Finalmente, para la viabilidad de las acciones que incluye la Agenda de Trabajo, es necesario el esfuerzo coordinado y corresponsable de todas las instancias que integran la Dirección de Educación Especial para el seguimiento puntual de cada proceso, por lo que se generarán instrumentos organizativos previos, que faciliten la operación en todas las áreas de esta Dirección.

PLAN NACIONAL DE DESARROLLO

PROGRAMA SECTORIAL DE EDUCACIÓN

 

ADMINISTRACIÓN FEDERAL DE SERVICIOS EDUCATIVOS EN EL D.F.

 

OBJETIVOS DGOSE

2007-2012

 

2007 -2012 OBJETIVOS

LÍNEAS ESTRATÉGICAS

 

Eje 3 de Políticas Públicas:

 

1. Elevar la calidad de la educación para que los estudiantes mejoren su nivel de logro educativo, cuenten con medios para tener acceso a un mayor bienestar y contribuyan al desarrollo nacional.

2.

Evaluación de la calidad del aprendizaje. Comunicación y uso regular de evaluaciones educativas.

1.

Mejorar los resultados educativos, con base en la transformación pedagógica

Igualdad de oportunidades

Objetivos Educativos:

 

3.

Desarrollo del sistema de innovación y fortalecimiento académico.

3.

Mejorar la calidad y ampliar la cobertura de los servicios educativos para población vulnerable.

     

5.

Impulsar acciones que fortalezcan el vínculo entre la escuela, la familia y la comunidad

1. Elevar

educativa.

la

calidad

2. Ampliar las oportunidades educativas para reducir desigualdades entre grupos sociales, cerrar brechas e impulsar la equidad.

3.

Desarrollo del sistema de innovación y fortalecimiento académico.

2. Reducir

las

4.

Servicio de apoyo educativo para padres y tutores.

2.

Activar la función técnico-pedagógica del supervisor escolar para que acompañe y asesore el trabajo docente de acuerdo con las necesidades de los alumnos.

desigualdades

     

regionales, de género

3. Ofrecer una educación integral que equilibre

 

7.

Fortalecer la formación profesional de docentes, directivos y personal técnico de tal manera que permita la operación de los programas y la atención a las necesidades de aprendizaje de los alumnos

entre grupos sociales en las oportunidades educativas.

y

la formación en valores ciudadanos, el desarrollo de competencias y la adquisición de conocimientos, a través de actividades regulares del aula, la práctica docente y el ambiente institucional, para fortalecer la

3.

Desarrollo del sistema de innovación y fortalecimiento académico.

3. Impulsar el desarrollo

convivencia democrática e intercultural.

   

y

utilización de nuevas

     

4. Impulsar el desarrollo y utilización de tecnologías de la información y la comunicación en el sistema educativo para apoyar el aprendizaje de los estudiantes, ampliar sus competencias para la vida y favorecer su inserción en la sociedad del conocimiento.

1.

La escuela como centro del sistema educativo.

 

tecnologías

en

el

4.

Promover una formación integral de los estudiantes que les permita desarrollarse en las distintas esferas y enfrentar diversas situaciones de su vida cotidiana.

sistema

educativo

 

para

apoyar

la

3.

Desarrollo del sistema de innovación y fortalecimiento académico.

 

inserción

de

los

estudiantes

en

la

sociedad

del

4.

Servicio de apoyo educativo para padres y tutores.

 

conocimiento

 

y

ampliar

 

sus

   
       

capacidades

para

la

5. Ofrecer servicios educativos de calidad para formar personas con alto sentido de responsabilidad social, que participen de manera productiva y competitiva en el mercado laboral.

   

vida.

4. Promover la educación integral de las personas

 

Se relaciona con la Educación Media Superior y Educación Superior

en todo el sistema educativo.

6. Fomentar una gestión escolar e institucional que fortalezca la participación de los centros escolares en la toma de decisiones, corresponsabilice a los diferentes actores sociales y educativos, y promueva la seguridad de alumnos y profesores, la transparencia y la rendición de cuentas.

1.

La Escuela como centro del Sistema Educativo.

6.

Impulsar que la gestión escolar e institucional centre su interés en la escuela y en el aprendizaje de los alumnos.

3.

Desarrollo del Sistema de Innovación y Fortalecimiento Académico.

8.

Gestionar y garantizar la aplicación adecuada de los recursos humanos, materiales y financieros para la mejora de los servicios educativos.

 

OBJETIVOS DIRECCIÓN GENERAL DE OPERACIÓN DE SERVICIOS EDUCATIVOS

OBJETIVOS ESTRATÉGICOS DE LA DIRECCIÓN DE EDUCACIÓN ESPECIAL

1.-Mejorar los resultados educativos, con base en la transformación pedagógica

 

3.-Mejorar la calidad y ampliar la cobertura de los servicios educativos para población vulnerable.

1.- Fortalecer los procesos de gestión escolar e institucional como elementos que permitan la transformación de los servicios educativos.

6.- Impulsar que la gestión escolar e institucional centre su interés en la escuela y en el aprendizaje de los alumnos

8.- Gestionar y garantizar la aplicación adecuada de los recursos humanos, materiales y financieros para la mejora de los servicios educativos.

 

2.-Activar la función técnico-pedagógica del supervisor escolar para que acompañe y asesore el trabajo docente de acuerdo con las necesidades de los alumnos.

 

4.- Promover una formación integral de los estudiantes que les permita desarrollarse en las distintas esferas y enfrentar diversas situaciones de su vida cotidiana.

2. Desarrollar programas y estrategias específicas para la atención educativa de la población que presenta discapacidad, necesidades educativas especiales y aptitudes sobresalientes.

7.-

Fortalecer la formación profesional de docentes, directivos y personal técnico de tal manera que permita la operación de los programas y la atención a las necesidades de aprendizaje de los alumnos

3. Promover la formación permanente de los docentes, directivos, asesores técnicos y apoyos administrativos como un elemento de mejora para la atención educativa que se brinda en los servicios de Educación Especial.

5.-

Impulsar acciones que fortalezcan el vínculo entre la escuela, la familia y la comunidad para sumar esfuerzos en beneficio de la formación de los alumnos.

4.- Fomentar la participación social y vinculación institucional para que contribuyan de manera más eficiente en los procesos educativos.

El siguiente cuadro muestra un ejercicio de alineación de los objetivos de la Dirección General de Operación de Servicios Educativos con los objetivos estratégicos del Programa General de Trabajo 2008-2012 de la Dirección de Educación Especial y con los objetivos de los Procesos y Proyectos del SIEPPE 2009-2010.

REFORMA CURRICULAR PROFESIONALIZACIÓN PROCESOS PEE 1 PEE 2 GESTIÓN Y PARTICIPACIÓN SOCIAL PEE 3 EVALUACIÓN
REFORMA CURRICULAR
PROFESIONALIZACIÓN
PROCESOS
PEE 1
PEE 2
GESTIÓN Y PARTICIPACIÓN
SOCIAL
PEE 3
EVALUACIÓN
PEE 4
CONDICIONES SOCIALES PARA
MEJORAR EL ACCESO,
PERMANENCIA Y EGRESO
OPORTUNO
PEE 5
Diseñar
y
operar
estrategias que permitan
llevar
a
la
práctica
el
Conformar un sistema de
formación continua que
abarque las necesidades de
profesionalización y
superación profesional, así
como la trayectoria
académica en los niveles de
educación inicial, especial,
básica, normal y de adultos
en el D.F.
Proponer mecanismos de
participación social en la
gestión escolar. Impulsar
la operación articulada de
programas de gestión
escolar e institucional, así
como del sistema de
información escolar.
Sistematizar, analizar y
difundir los resultados
de las evaluaciones
Mejorar los modelos de
atención de la
población
en
enfoque metodológico de
nacionales
e
condiciones
de
planes
y
programas
de
vulnerabilidad y
con
estudio
para
el
fortalecimiento
de
la
OBJETIVOS
reforma
de
educación
internacionales para
articular la toma de
decisiones que incidan
en la mejora del
necesidades educativas
especiales. Ampliar la
cobertura de los
básica.
desempeño académico.
programas de becas y
de desarrollo social en
apoyo a la educación
especial, básica
normal en el D.F.
y
Mejorar los resultados
educativos con base
en la transformación
de la práctica
pedagógica.
O
Activar la función
B
técnico pedagógica
J
del supervisor escolar
E
para que acompañe y
T
asesore el trabajo
I
docente de acuerdo
V
con las necesidades
O
de los alumnos.
S
REFORMA CURRICULAR PROFESIONALIZACIÓN GESTIÓN Y PARTICIPACIÓN SOCIAL PEE 3 EVALUACIÓN PROCESOS PEE 1 PEE 2
REFORMA CURRICULAR
PROFESIONALIZACIÓN
GESTIÓN Y PARTICIPACIÓN
SOCIAL
PEE 3
EVALUACIÓN
PROCESOS
PEE 1
PEE 2
PEE 4
CONDICIONES SOCIALES PARA
MEJORAR EL ACCESO,
PERMANENCIA Y EGRESO
OPORTUNO
PEE 5
Mejorar la calidad y
ampliar la cobertura
de
los servicios
educativos
para
población vulnerable.
O
Promover una
B
formación integral de
J
los estudiantes que
E
les
permita
T
desarrollarse en las
I
distintas esferas y
V
enfrentar diversas
O
situaciones de su vida
S
cotidiana.
D
Impulsar acciones que
G
fortalezcan el vínculo
O
entre la
escuela, la
S
familia
y
la
E
comunidad
para
sumar
esfuerzos
en
beneficio
de
la
formación
de
los
alumnos.
Impulsar que
la
gestión escolar e
institucional centre su
interés en la escuela
y en el aprendizaje de
los alumnos.
REFORMA CURRICULAR PROFESIONALIZACIÓN PROCESOS PEE 1 PEE 2 GESTIÓN Y PARTICIPACIÓN SOCIAL PEE 3 EVALUACIÓN
REFORMA CURRICULAR
PROFESIONALIZACIÓN
PROCESOS
PEE 1
PEE 2
GESTIÓN Y PARTICIPACIÓN
SOCIAL
PEE 3
EVALUACIÓN
PEE 4
CONDICIONES SOCIALES PARA
MEJORAR EL ACCESO,
PERMANENCIA Y EGRESO
OPORTUNO
PEE 5
Fortalecer
la
O
formación profesional
B
de
docentes,
J
directivos y personal
E
técnico
pedagógico
T
que
permita
la
I
operación
de
los
V
programas
y
la
O
atención
a
las
S
necesidades
de
aprendizaje
de
los
alumnos
D
G
O
Gestionar y garantizar
S
la
aplicación
E
adecuada de recursos
humanos, materiales
y financieros para la
mejora de los
servicios educativos

Objetivos Estratégicos de la Dirección de Educación Especial

Fortalecer los procesos de gestión escolar e institucional como elementos que permitan la transformación de los servicios educ ativos. r e institucional como elementos que permitan la transformación de los servicios educativos.

Desarrollar programas y estrategias específicas para la atención educativa de la población que presenta discapacidad, necesida des educativas especiales y aptitudes sobresalientes. educativa de la población que presenta discapacidad, necesidades educativas especiales y aptitudes sobresalientes.

Promover la formación permanente de los docentes, directivos, asesores técnicos y apoyos administrativos como un elemento de mejora para de los docentes, directivos, asesores técnicos y apoyos administrativos como un elemento de mejora para la atención educativa que se brinda en los servicios de Educación Especial.

Fomentar la participación social y vinculación institucional para que contribuyan de manera más eficiente en los procesos educativos. ativos.

AGOSTO 2010 LÍNEAS ESTRATÉGICAS DE LA DEE L M MI J V L M MI
AGOSTO 2010
LÍNEAS ESTRATÉGICAS DE LA DEE
L
M
MI
J
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L
M
MI
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M
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Inicio de cursos. Ciclo Escolar 2010 ‐ 2011
GESTIÓN ESCOLAR E INSTITUCIONAL
Reunión de Inicio de Ciclo Escolar. Dirección, Subdirecciones,
Coordinaciones Regionales.
Reunión de Inicio de Ciclo Escolar. Coordinadores Regionales,
Sup ervisores de Zona.
Reunión de inicio de Ciclo Escolar. Supervisores de Zona,
Directores de Servicios.
Reunión Técnica Operativa USAER.
Programa de fumigación CAM.
Estímulos y Recompensas por el desempeño destacado de
funciones en la AFSEDF para el PAAE.
FORMACIÓN CONTINUA
Capacitación para facilitadores de Curso Básico. Supervisores,
Asesor por Zona, Consultor por Coordinación.
Capacitación para facilitadores de Curso Básico. Directores CAM y
USAER.
Semana de la Planeación Estratégica. Curso Básico de Formación
Contínua. Docentes.
Curso Taller Inducción a la AFSEDF para el PAAE.
VINCULACIÓN INSTITUCIONAL
Reunión Convocatoria para la Renovación de Mesas Directivas de la
Asociación de Padres de Familia.

Nomenclatura Cromática

Inicio y fin de cursos.

Consejos Técnicos

Actividades Genéricas

CROSEE 1

CROSEE 2

CROSEE 3

CROSEE 4

CROSEE 5

CROSEE 6

CROSEE 7

Receso de clase s

 

Agosto 2010.

LUNES

MARTES

MIÉRCOLES

 

JUEVES

VIERNES

   

23456

   

Reunión de Inicio de Ciclo Escolar. Dirección, Subdirecciones, Coordinaciones Regionales.

       

9

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11

12

13

Reunión de Inicio de Ciclo Escolar. Coordinadores Regionales, Supervisores de Zona.

Reunión de Inicio de Ciclo Escolar. Supervisores de Zona, Directores de Servicios.

     

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Inicio de Cursos. Ciclo Escolar

       

2010-2011

 

Reunión Técnica Operativa USAER.

PP

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SEPTIEMBRE 2010 LÍNEAS ESTRATÉGICAS DE LA DEE MI J V L M MI J V
SEPTIEMBRE 2010
LÍNEAS ESTRATÉGICAS DE LA DEE
MI J
V
L
M
MI
J
V
L
M
MI
J
V
L
M
MI
J
V
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MI
J
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3
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GESTIÓN ESCOLAR E INSTITUCIONAL
Consejo Técnico DEE. Coordinadores, Supervisores.
Reunión Técnica Operativa USAER.
Consejo Técnico de Zona.
Consejo Técnico de CAM.
Constitución Órganos de Evaluación de Carrera Magisterial.
Levantamiento físico de inventario de bienes instrumentales.
Estímulos y Recompensas por el desempeño destacado de sus
funciones en la AFSEDF p ara el PAAE.
Distribución de materiales de difusión. Distribución y recolección de
hojas de asignación a escuelas. Programa de Becas Escolares.
Programa de fumigación CAM.
Entrega de Plantilla de Personal e Informe Otorgamiento de Becas de
Escuelas Particulares Incorp oradas.
Visita de inspección higiénico pedagógica a escuelas particulares
incorporadas.
FORMACIÓN CONTINUA
Curso Taller Inducción a la AFSEDF para el PAAE.
Seminario Programas Institucionales de Apoyo al Currículum.
Lectura, DIA, Contra la Violencia, Intercultural Bilingüe. Enlaces.
Seminario Lengua de Señas Mexicana. Docentes.
Seminario Lengua de Señas Mexicana. Docentes.
Seminario Lengua de Señas Mexicana. Docentes.
Taller Planeación Estratégica, Modelo de Gestión. CAM, USAER,
Consultor , Asesor.
Diplomado Atención de alumnos con capacidades, aptitudes
sobresalientes y/o talentos esp ecíficos.
Curso Manejo del estrés para el PAAE.
Taller Planeación Estratégica, Modelo de Gestión. Directores CAM,
USAER.
Difusión. Normas de inscripción, reinscripción, acreditación,
certificación para Escuelas Primarias Oficiales y Particulares
incorporadas al Sistema Educativo Nacional, Ciclo Escolar 2010‐ 2011.
Curso Programa permanente de Inducción al puesto. Docentes.
Seminario Estrategia de atención educativa a las aptitudes
sobresalientes. Filosofía para niños. Maestros de apoyo, Asesores
de Zona, Directores de USAER.
VINCULACIÓN INSTITUCIONAL
Reunión de Asesoría. Vocalías del Programa de Desayunos Escolares.
Piloteo de Prototipos Didácticos para Accesibilidad. CAM Básico y
Laboral participantes en el Proyecto.
Elaboración del 1 er Registro de Atención a la Diversidad de la DEE.
Captura Padrón de Alumnos con Capacidades, Aptitudes
Sobresalientes y/o Talentos Específicos que reciben atención de la
DEE.
Convocatoria Renovación de Mesas Directivas. Asociación de
Padres de Familia.
Renovación de Mesas Directivas. Asociación de Padres de Familia.
CAM Básico , CAM Laboral.
Convocatoria Renovación del Consejo Escolar de Participación Social
CEPS.
Plan Anual de Trabajo PAT. Asociación de Padres de Familia.
Visita. Centro de Recursos de Información y Orientación CRIO.
Renovación de Consejos Escolares de Participación Social CEPS. CAM
Básico, CAM Laboral y Comisión de Contraloría Social.
 

Septiembre 2010

 

LUNES

 

MARTES

MIÉRCOLES

JUEVES

 

VIERNES

   

Consejo

Técnico DEE.

Coordinadores, Supervisores.

   
 

Reunión Técnica

 

Operativa USAER.

123

     

Reunión Técnica

 

Operativa USAER.

6

7

8

9

10

   

Consejo Técnico de Zona

     

13

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15

16

17

     

Reunión Técnica

 

Consejo Técnico de CAM

Operativa USAER.

 

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Reunión Técnica

 

Operativa USAER.

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OCTUBRE 2010 LÍNEAS ESTRATÉGICAS DE LA DEE V L M MI J V L M
OCTUBRE 2010
LÍNEAS ESTRATÉGICAS DE LA DEE
V L
M
MI
J
V
L
M
MI
J
V
L
M
MI
J
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L
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GESTIÓN ESCOLAR E INSTITUCIONAL
Consejo Técnico. Coordinación.
Reunión Técnica Operativa. USAER.
Consejo Técnico de Zona.
Consejo Técnico DEE. Área Central.
Consejo Técnico de CAM.
Evaluación de Carrera Magisterial.
Premio Maestro Rafael Ramírez y Maestro Altamirano por años de
Servicio al Personal Docente.
Levantamiento físico de inventario bienes instrumentales.
Comprobación de Recursos. Programa Escuelas de Calidad.
Distribución y recolección. Hojas de asignación a Escuelas del
Programa de Becas Escolares.
Actualización y Validación de Información del 1 er Bimestre en el
SIIEE E de Alumnos de CAM y USAER.
Información Estadística de Inicio de Ciclo Escolar 2010 ‐ 2011. CAM
y USAER. Formatos 911 INEGI SEP.
Programa de Fumigación CAM.
FORMACIÓN CONTINUA
Difusión Normas de inscripción, reinscripción, acreditación y
certificación para Escuelas Primarias Oficiales y Particulares
incorporadas al Sistema Educativo Nacional, Ciclo Escolar 2010 ‐
2011.
Curso de Autoevaluación. Modelo de Gestión. Asesores, Consultores.
Curso Actualización en la Administración Secretarial para el PAAE.
Taller Reforma Integral de la Educación Básica RIEB. Campo
Formativo: Pensamiento Matemático. CAM y USAER. Docentes
Taller Atención Educativa a los Alumnos con Discapacidad Visual.
Maestros de Ap o yo USAER.
Diplomado Atención de alumnos con capacidades, aptitudes
sobresalientes y/o talentos esp ecíficos.
Taller Reforma Integral de la Educación Básica RIEB. Campo
Formativo: Comunicación y len gua j e. CAM y USAER. Docentes.
Curso de Autoevaluación. Modelo de Gestión. Supervisores y
Directores.
Curso Clasificación y Control de archivos para el PAAE.
Seminario Lengua de Señas Mexicana. Docentes.
Seminario Lengua de Señas Mexicana. Docentes.
Seminario Lengua de Señas Mexicana. Docentes.
Taller Reforma Integral de la Educación Básica RIEB. Campo
Formativo: Exploración y conocimiento del mundo natural y social.
CAM y USAER. Docentes.
Taller Oferta Educativa CAM Laboral.
Curso Taller Inducción a la AFSEDF para el PAAE.
Taller Reforma Integral de la Educación Básica RIEB. Campo
Formativo: Desarrollo personal y para la convivencia. CAM y USAER.
Docentes.
VINCULACIÓN INSTITUCIONAL
Actividades del Programa de Innovación Educativa. Teatros, museos,
p arq ues ecoló gicos.
Piloteo de prototipos didácticos para accesibilidad. CAM Básico y
Laboral p artici p antes en el Proyecto.
Elaboración del 1 er Registro de Atención a la Diversidad de la DEE.
Captura Padrón de Alumnos con Capacidades, Aptitudes
Sobresalientes y/o Talentos Específicos que reciben atención de la
DEE .
Reuniones Asesoría a Vocalías. Programa de Desayunos Escolares.
Plan Anual de Trabajo (PAT). Asociación de Padres de Familia.
1 a Reunión Integrantes del Consejo Escolar de Participación Social.
Visita. Centro de Recursos de Información y Orientación CRIO.
 

Octubre 2010

 

LUNES

 

MARTES

MIÉRCOLES

 

JUEVES

 

VIERNES

 

1

   

Consejo Técnico

   

Reunión Técnica Operativa USAER.

 

Coordinación

 

45678

   

Consejo Técnico de Zona

   

Reunión Técnica Operativa USAER.

 

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15

       

Reunión Técnica Operativa USAER.

 

18

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22

 

Consejo Técnico de la DEE Área Central

     

Reunión Técnica Operativa USAER.

 

Consejo Técnico de CAM

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NOVIEMBRE 2010 LÍNEAS ESTRATÉGICAS DE LA DEE L MI M J V L M MI
NOVIEMBRE 2010
LÍNEAS ESTRATÉGICAS DE LA DEE
L MI
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GESTIÓN ESCOLAR E INSTITUCIONAL
Reunión Técnica Operativa USAER.
Consejo Técnico Coordinación
Consejo Técnico de Zona .
Consejo Técnico DEE. Coordinadores, Supervisores.
Consejo Técnico de CAM.
Premio Maestro Rafael Ramírez y Maestro Altamirano por años de
Servicio al Personal Docente
Estimulos por antigüedad al PAAE y Premio SEP.
Atención de Visitas de Supervisión del Programa de Becas.
Programa de Fumigación CAM.
FORMACIÓN CONTINUA
Taller Escuela Tiempo Completo.
Consultores.
Supervisores, Asesores,
Diplomado Atención de alumnos con capacidades, aptitudes
sobresalientes y/o talentos esp ecíficos
Seminario Lengua de Señas Mexicana. Docentes.
Seminario Lengua de Señas Mexicana. Docentes
Seminario Lengua de Señas Mexicana. Docentes
Curso Redacción Básica para el PAAE.
Taller Oferta Educativa CAM Laboral.
Taller La práctica entre varios, una alternativa de atención a la
diversidad. Maestros de ap o yo de USAER.
Taller Modelo de asesoría basado en la colaboración. Asesor de
Zona, Consultor.
Curso a distancia para directivos. Reforma Integral de la Educación
Básica Inicio.
Programa de actualización docente. Estrategias pedagógicas de
atención a la diversidad. Discapacidad Motríz e Intelectual.
Taller Sistema Braille. Personal de CAM y USAER.
Curso Programa Permanente de Inducción al puesto. Docentes.
Taller Programa Uso de las TIC´s como recurso didáctico. Maestro
de ap o yo de USAER.
Curso Taller Inteligencia Emocional para el PAAE.
VINCULACIÓN INSTITUCIONAL
Actividades del Programa de Innovación Educativa. Teatros,
museos, parques ecológicos .
Piloteo de Prototipos Didácticos para Accesibilidad. CAM Básico y
Laboral p artici p antes en el Proyecto
Asambleas Ordinarias de la Asociación de Padres de Familia
Visita Centro de Recursos de Información y Orientación. CRIO.
Red Padres en Apoyo a la Diversidad.
Convocatoria del Consejo Escolar para revisar los resultados de las
evaluaciones q ue realicen las autoridades educativas
Asamblea Ordinaria de Consejo Escolar del Centro de Atención
Múlti p le. Plan Anual.
Reunión con Asociaciones Civiles convocadas por la Dirección.
 

Noviembre 2010

LUNES

 

MARTES

 

MIÉRCOLES

 

JUEVES

 

VIERNES

   

12345

Reunión Técnica Operativa USAER.

 
   

Consejo Técnico de Coordinación

   

Reunión Técnica Operativa USAER.

 

8

9

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11

12

   

Consejo Técnico de Zona

   

Reunión Técnica Operativa USAER.

 

15

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19

     

Consejo Técnico de la DEE Coordinadores y Supervisores

 

Reunión Técnica Operativa USAER.

 

Consejo Técnico de CAM

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DICIEMBRE 2010 LÍNEAS ESTRATÉGICAS DE LA DEE MI J V L M MI J V
DICIEMBRE 2010
LÍNEAS ESTRATÉGICAS DE LA DEE
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30
31
GESTIÓN ESCOLAR E INSTITUCIONAL
Reunión Técnica Operativa. USAER.
Consejo Técnico. Coordinación.
Consejo Técnico DEE. Área Central.
Consejo Técnico de Zona.
Consejo Técnico de CAM.
Premio Maestro Rafael Ramírez y Maestro Altamirano por años de
Servicio al Personal Docente.
Estimulos por antigüedad al PAAE y Premio SEP.
Distribución de documentos 1 er pago Programa de Becas
Actualizar, validar información. 2do. bimestre del SIIEEE. Alumnos
de CAM.
Actualización, validación de información. 2do. bimestre de USAER.
FORMACIÓN CONTINUA
3er Congreso Internacional de Educación Inclusiva.
Seminario de Programas Institucionales de Apoyo al Currículum.
Lectura, DIA, Contra la Violencia, Int. Bilingüe. Enlaces.
Curso Taller Inteligencia Emocional para el PAAE.
Taller Sistema Braille. CAM y USAER.
Seminario Lengua de Señas Mexicana. Docentes.
Seminario Lengua de Señas Mexicana. Docentes.
Seminario Lengua de Señas Mexicana. Docentes.
Taller Atención Educativa a los Alumnos con Discapacidad Múltiple.
Maestros de ap o yo de USAER.
Diplomado Atención de alumnos con capacidades, aptitudes
sobresalientes y/o talentos esp ecíficos.
VINCULACIÓN INSTITUCIONAL
Actividades del Programa de Innovación Educativa. Teatros,
museos, p arq ues ecoló gicos.
Instrumentación de los Prototipos en los Servicios. CAM Básico y
Laboral p artici p antes en el Proyecto.
Asambleas ordinarias de la Asociación de Padres de Familia.
Visita Centro de Recursos de Información y Orientación CRIO.
 

Enero 2010

LUNES

MARTES

MIÉRCOLES

 

JUEVES

 

VIERNES

 

34567

     
 

Consejo Técnico de Coordinación.

   

Reunión Técnica Operativa USAER.

 

10

11

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13

14

 

Consejo Técnico de Zona.

   

Reunión Técnica Operativa USAER.

 

17

18

19

20

21

 

Consejo Técnico de la DEE Coordinadores y Supervisores

   

Reunión Técnica Operativa USAER.

 

Consejo Técnico de CAM.

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ENERO 2011 LÍNEAS ESTRATÉGICAS DE LA DEE L M MI J V L M MI
ENERO 2011
LÍNEAS ESTRATÉGICAS DE LA DEE
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GESTIÓN ESCOLAR E INSTITUCIONAL
Consejo Técnico de Coordinación.
Reunión Técnica Operativa de la USAER
Consejo Técnico de Zona .
Consejo Técnico de la DEE. Coordinadores y Supervisores
Consejo Técnico de CAM.
Comprobación de Recursos Programa Escuelas de Calidad
Estimulos por antigüedad al PAAE y Premio SEP.
2do. momento de evaluación de Carrera Magisterial e inicio de
Cursos Estatales de Actualización
Actualización del padrón de becario s
Atención a visita de inspección ordinaria para las escuelas
particulares incorporadas.
FORMACIÓN CONTINUA
Taller Reforma Integral de la Educación Básica RIEB. Campo
Formativo: Pensamiento Matemático. CAM y USAER. Docentes
Taller Sistema Braille. Personal de CAM y USAER.
Seminario Lengua de Señas Mexicana. Docentes
Seminario Lengua de Señas Mexicana. Docentes.
Seminario Lengua de Señas Mexicana. Docentes
Taller Evaluación de la Planeación Estrategica. CAM y USAER.
Consultores y Asesores.
Taller Reforma Integral de la Educación Básica RIEB. Campo
Formativo: Comunicación y lenguaje. CAM y USAER. Docentes.
Taller Oferta Educativa CAM Laboral.
Taller Evaluación de la Planeación Estratégica. Directores de CAM y
USAER.
Curso Atención educativa a los alumnos con discapacidad visual.
Maestro de ap o yo de USAER.
Diplomado Atención de alumnos con capacidades, aptitudes
sobresalientes y/o talentos específicos
VINCULACIÓN INSTITUCIONAL
Actividades del Programa de Innovación Educativa. Teatros,
museos, parques ecológicos .
Instrumentación de los Prototipos en los Servicios. CAM Básico y
Laboral p artici p antes en el Proyecto
Asambleas Ordinarias de la Asociación de Padres de Familia
Visita Centro de Recursos de Información y Orientación CRIO.
FEBRERO 2011 LÍNEAS ESTRATÉGICAS DE LA DEE M MI J V L M MI J
FEBRERO 2011
LÍNEAS ESTRATÉGICAS DE LA DEE
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28
GESTIÓN ESCOLAR E INSTITUCIONAL
Consejo Técnico. Coordinación.
Reunión Técnica Operativa. USAER
Consejo Técnico de Zona
Consejo Técnico DEE. Área Central
Consejo Técnico de CAM.
Cursos Estatales de Actualización.
Atención de Visitas de Supervisión del Programa de Becas
Actualizar y validar información 3 er bimestre SIIEEE. Alumnos CAM
y USAER.
FORMACIÓN CONTINUA
Taller La práctica entre varios, una alternativa de atención a la
diversidad. Maestros de apoyo de USAER.
Taller Sistema Braille. CAM y USAER.
Taller Reforma Integral de la Educación Básica RIEB. Campo
Formativo: Exploración y conocimiento del mundo natural y social.
CAM y USAER. Docentes
Curso Competencias Digitales para Directivos de Educación
Especial.
Taller Programa Uso de las TIC´s como recurso didáctico.
Maestro de apoyo de USAER
Diplomado Atención de alumnos con capacidades, aptitudes
sobresalientes y/o talentos específicos .
Seminario Lengua de Señas Mexicana. Docentes
Seminario Lengua de Señas Mexicana. Docentes
Seminario Lengua de Señas Mexicana. Docentes
Seminario Lengua de Señas Mexicana. Docentes
Taller Reforma Integral de la Educación Básica RIEB. Campo
Formativo: Desarrollo personal y para la convivencia. CAM y
USAER. Docentes.
Cursos Programa de Inducción al Puesto. Docentes.
Seminario Estrategia de Atención Educativa a las Aptitudes
Sobresalientes. Filosofía para Niños. Docentes de USAER.
VINCULACIÓN INSTITUCIONAL
Asambleas ordinarias de la Asociación de Padres de Familia.
Instrumentación de los prototipos en los servicios. CAM Básico y
Laboral participantes en el Proyecto.
Actividades del Programa de Innovación Educativa. Teatros,
museos, parques ecológicos .
Visita Centro de Recursos de Información y Orientación CRIO
Rendición de Cuentas de Asociación de Padres de Familia y
Consejos Escolares.
 

Febrero 2010

LUNES

 

MARTES

 

MIÉRCOLES

 

JUEVES

 

VIERNES

   

Consejos Técnicos de Coordinación

   

Reunión Técnica Operativa USAER.

 

1

234

   

Consejo Técnico de Zona

   

Reunión Técnica Operativa USAER.

 

7

8

9

10

11

       

Reunión Técnica Operativa USAER.

 

14

 

15

16

17

18

     

Consejo Técnico de la DEE Área Central

 

Reunión Técnica Operativa USAER.

 

Consejo Técnico de CAM

21

 

22

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28

 
MARZO 2011 LÍNEAS ESTRATÉGICAS DE LA DEE M MI J V L M MI J
MARZO 2011
LÍNEAS ESTRATÉGICAS DE LA DEE
M MI
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31
GESTIÓN ESCOLAR E INSTITUCIONAL
Consejo Técnico. Coordinación
Reunión Técnica Operativa. USAER
Consejo Técnico de Zon a
Consejo Técnico DEE. Coordinadores, Supervisores
Consejo Técnico de CAM
Cursos Estatales de Actualización
Actualización del padrón de becarios.
FORMACIÓN CONTINUA
Seminario de Programas Institucionales de Apoyo al Currículum.
Lectura, DIA, Contra la Violencia, Int. Bilingüe. Enlaces
Taller Sistema Braille. Personal de CAM y USAER.
Taller Atención educativa a los alumnos con discapacidad múltiple.
Maestros de ap o yo de USAER.
Taller Escuela Tiempo Completo.
Consultores.
Supervisores, Asesores,
Seminario Lengua de Señas Mexicana. Docentes
Seminario Lengua de Señas Mexicana. Docentes.
Seminario Lengua de Señas Mexicana. Docentes.
Seminario Lengua de Señas Mexicana. Docentes.
Diplomado Atención de alumnos con capacidades, aptitudes
sobresalientes y/o talentos específicos.
Curso Programa Permanente de Inducción para Directores.
VINCULACIÓN INSTITUCIONAL
Instrumentación de los Prototipos en los Servicios. CAM Básico y
Laboral participantes en el Proyecto
Asambleas ordinarias de la Asociación de Padres de Familia
Visita Centro de Recursos de Información y Orientación CRIO
Encuentro de Consejos Escolares de Participación Social en Zonas de
Supervisión. Balance sobre su trabajo.
Informe de Experiencias Exitosas. Consejo Escolar.
Actividades del Programa de Innovación Educativa. Teatros,
museos, parques ecológicos .
ABRIL 2011 LÍNEAS ESTRATÉGICAS DE LA DEE V L M MI J V L M
ABRIL 2011
LÍNEAS ESTRATÉGICAS DE LA DEE
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GESTIÓN ESCOLAR E INSTITUCIONAL
Consejo Técnico. Coordinación.
Reunión Técnica Operativa. USAER
Consejo Técnico de Zona .
Consejo Técnico DEE. Área Central .
Comprobación de Recursos Programa Escuelas de Calidad.
Actualizar y validar la información del 4to. Bimestre en el SIIEEE, de
alumnos de los CAM.
Validación de base de USAER correspondiente al 4 to Bimestre.
FORMACIÓN CONTINUA
Seminario Lengua de Señas Mexicana. Docentes.
Seminario Lengua de Señas Mexicana. Docentes
Seminario Lengua de Señas Mexicana. Docentes
Seminario Lengua de Señas Mexicana. Docentes
Taller Sistema Braille. Personal de CAM y USAER.
Diplomado Atención de alumnos con capacidades, aptitudes
sobresalientes y/o talentos específicos.
VINCULACIÓN INSTITUCIONAL
Visita Centro de Recursos de Información y Orientación CRIO.
Colecta Nacional de la Cruz Roja .
Actividades del Programa de Innovación Educativa. Teatros,
museos, parques ecológicos .
 

Abril 2010

LUNES

 

MARTES

 

MIÉRCOLES

 

JUEVES

VIERNES

 

1

 

Consejo Técnico de Coordinación

   

Reunión Técnica Operativa USAER.

 

45678

   

Consejo Técnico de Zona

 

Consejo Técnico DEE Área Central

 

Reunión Técnica Operativa USAER.

 

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MAYO 2011 LÍNEAS ESTRATÉGICAS DE LA DEE L M MI J V L M MI
MAYO 2011
LÍNEAS ESTRATÉGICAS DE LA DEE
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GESTIÓN ESCOLAR E INSTITUCIONAL
Consejo Técnico. Coordinación.
Reunión Técnica Operativa. USAER.
Consejo Técnico de Zona .
Consejo Técnico DEE. Coordinadores, Supervisores
Consejo Técnico de CAM.
Cursos Estatales de Actualización. 3er. Momento de Evaluación.
Renovación del Padrón para el 2 o Pago a Becarios del Programa de
Becas para Escuelas Oficiales.
FORMACIÓN CONTINUA
Taller Reforma Integral de la Educación Básica RIEB. Campo
Formativo: Pensamiento Matemático. CAM y USAER. Docentes.
Taller Oferta Educativa CAM Laboral.
Taller Sistema Braille. Personal de CAM y USAER.
Seminario Lengua de Señas Mexicana. Docentes
Seminario Lengua de Señas Mexicana. Docentes
Seminario Lengua de Señas Mexicana. Docentes
Seminario Lengua de Señas Mexicana. Doenctes
Taller Reforma Integral de la Educación Básica RIEB. Campo
Formativo: Comunicación y lenguaje. CAM y USAER. Docentes.
Taller Evaluación de la Planeación Estratégica de CAM y USAER.
Consultores , Asesores
Taller Elaboración y uso de Herramientas Tecnológicas de Bajo
Costo. Docentes convocados de CAM Básico y Laboral
participantes en el Proyecto .
VINCULACIÓN INSTITUCIONAL
Asambleas ordinarias de la Asociación de Padres de Familia.
Visita práctica al Centro de Recursos de Información y Orientación
CRIO.
 

Mayo 2010

LUNES

 

MARTES

 

MIÉRCOLES

 

JUEVES

 

VIERNES

 

Consejo Técnico de Coordinación

23456

   
       

Reunión Técnica Operativa USAER.

 

9

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11

12

13

   

Consejo Técnico de Zona

   

Reunión Técnica Operativa USAER.

 

16

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20

     

Consejo Técnico de la DEE con Coordinadores y Supervisores

 

Reunión Técnica Operativa USAER.

 

Consejo Técnico de CAM

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31

 
JUNIO 2011 LÍNEAS ESTRATÉGICAS DE LA DEE MI J V L M MI J V
JUNIO 2011
LÍNEAS ESTRATÉGICAS DE LA DEE
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30
GESTIÓN ESCOLAR E INSTITUCIONAL
Reunión Técnica Operativa. USAER.
Consejo Técnico. Coordinación.
Consejo Técnico de Zona.
Consejo Técnico de CAM.
Consejo Técnico DEE. Área Central.
Evaluación Factor Apoyo Educativo, 3a Vertiente. Fin de Cursos
Estatales de Actualización.
Solicitud de constancias de Carrera Magisterial
Visita de inspección ordinaria para las escuelas particulares
incorp oradas.
Programa de Cambios de Centros de Trabajo SEP SNTE
Distribución de documentos de pago a las escuelas del Programa de
Becas.
Actualizar y validar la información del 5to. Bimestre en el SIIEEE de
alumnos de los CAM y USAER.
FORMACIÓN CONTINUA
Taller Reforma Integral de la Educación Básica RIEB. Campo
Formativo: Exploración y conocimiento del mundo natural y social.
CAM y USAER. Docentes.
Taller Atención educativa a los alumnos con discapacidad visual.
Maestro Apoyo USAER.
Seminario Lengua de Señas Mexicana. Docentes.
Seminario Lengua de Señas Mexicana. Docentes.
Seminario Lengua de Señas Mexicana. Docentes.
Seminario Lengua de Señas Mexicana. Docentes.
Seminario Estrategia de Atención Educativa a las Aptitudes
Sobresalientes. Filosofía para niños. Maestros de apoyo, Asesores
de Zona , Directores de USAER.
Seminario de Programas Institucionales de Apoyo al Currículum
Lectura, DIA, Contra la Violencia, Int. Bilingüe. Enlaces.
Taller Atención Educativa a los Alumnos con Discapacidad Múltiple.
Maestros de ap o yo de USAER.
Taller Reforma Integral de la Educación Básica RIEB. Campo
Formativo: Desarrollo personal y para la convivencia. CAM, USAER.
Docentes.
Taller Escuela Tiempo Completo.
Consultores.
Supervisores, Asesores y
Taller Programa Uso de las TIC´s como recurso didáctico. Maestro
de a p o yo de USAER.
Curso de nivelación pedagógica.
Taller La práctica entre varios, una alternativa de atención a la
diversidad. Maestros de apoyo de USAER.
VINCULACIÓN INSTITUCIONAL
Rendición de Cuentas. Consejos Escolares de Participación Social
CEPS.
Visita práctica al Centro de Recursos de Información y Orientación
CRIO.
Informe final de la Asociación de Padres de Familia APF. Actividades
y documentación financiera. Rendición de Cuentas.
Entrega de estadística final y cierre del Programa Innovación
Educativa.
Rendición de Cuentas de Participación Social a la Comunidad. APF y
CEPS.
 

Junio 2011

LUNES

MARTES

 

MIÉRCOLES

 

JUEVES

 

VIERNES

     

Reunión Técnica Operativa USAER.

 

123

 

Consejo Técnico de Coordinación

   

Reunión Técnica Operativa USAER.

 

6

7

8

9

10

 

Consejo Técnico de Zona

   

Reunión Técnica Operativa USAER.

 

13

14

15

16

17

       

Reunión Técnica Operativa USAER.

 

Consejo Técnico de CAM

20

21

22

23

24

     

Consejo Técnico de la DEE Área Central

 

Reunión Técnica Operativa USAER.

 

27

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30

JULIO 2011 LÍNEAS ESTRATÉGICAS DE LA DEE V L M MI J V L M
JULIO 2011
LÍNEAS ESTRATÉGICAS DE LA DEE
V L
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J
V
L
M
MI
J
V
L
M
MI
J
V
L
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MI
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14
15
18
19
20
21
22
25
26
27
28
29
Fin de Cursos. Ciclo Escolar 2010‐ 2011.
GESTIÓN ESCOLAR E INSTITUCIONAL
Actividades Carrera Magisterial Etapa XIX.
Información Estadística de Fin del Ciclo Escolar 2010 ‐ 2011. CAM y
USAER. Formatos 911 INEGI SEP.
Comprobación de Recursos. Programa Escuelas de Calidad.
Rendición de Cuentas y Entrega de Informe Final de los Centros de
Atención Múlti p le.
Informe final. USAER.
Programa de Cambios de Centros de Trabajo SEP SNTE.
Informe final. Zonas de Supervisión .
Informe final. Coordinaciones Regionales.
FORMACIÓN CONTINUA
Programa Escuela Siempre Abierta. PROESA.
Programa de Verano.
VINCULACIÓN INSTITUCIONAL
Verificación de Elaboración de Informe Final. Asociación de Padres
de Familia y Consejos Escolares de Participación Social en los
Planteles. Coordinaciónes Regionales.
 

Julio 2011

LUNES

MARTES

MIÉRCOLES

JUEVES

VIERNES

 

1

       

Fin de Cursos, Ciclo Escolar 2010-

45678

2011

11

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