UNIDAD TECNICO – PEDAGÓGICA Nombre:______________________________________

3° Básico Fecha:_________________
PROFESORA Violeta Vega Godoy
Historia, Geografía y Ciencias Sociales.

Guía evaluada
unidad 2 “La civilización griega”
Prof.: Karen Núñez V.
Depto: C. Sociales
Objetivo de la actividad: fortalecer los
aprendizajes trabajados en el periodo 2.

1. ¿En qué continente se ubica la península

en la que se desarrolló la civilización
griega en la antigüedad?
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3. Ubique los siguientes lugares en el Mapa

Mudo de Europa colocando el número
correspondiente:

1. Península de los Balcanes

2.Mar Egeo
3. Mar Mediterráneo
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5. ¿Por qué fue importante el mar Mediterráneo

para los griegos?
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8. Ubique los siguientes lugares en la polis

colocando el número correspondiente:
1. Acrópolis 2. Ágora 3. Teatro
4. Estadio 5. Puerto
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9. Lee el siguiente texto y luego responde la

pregunta.

Para los griegos es el espacio público (ágora) el lugar

donde se desarrolla la política a través de la discusión
pública.
De esta manera, el espacio público forjaba la
materialización de la vida social, por lo que también
evolucionó a través del tiempo, reflejando los cambios
sociales que ocurrían en Grecia. Por ejemplo, con la
democracia, el ágora adquirió un papel central en la
discusión de los asuntos políticos, pues se trataba de
un espacio abierto que permitía el debate de muchas

personas
¿Qué actividad se realizaba continuamente en el
ágora?
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10. Lee el siguiente texto y luego responde la

pregunta.

En todas las expresiones artísticas, culturales e

intelectuales de los griegos resalta la figura del
ser humano como un ser totalmente perfectible y
virtuoso. Esta constante exigencia por la
perfección se manifestó, en primer lugar, en la
cerámica, posteriormente en la escultura, la cual le
otorgó una gran relevancia al cuerpo humano; la
arquitectura tuvo un desarrollo asociada a las
expresiones religiosas llegando a la construcción de
imponentes edificios de mármol.
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¿Qué tenían en común todas las expresiones

culturales de la Grecia Clásica?
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14. Términos pareados: Une con una línea los

conceptos con su respectiva definición, tal como
en el ejemplo.