TRABAJO DE INFORMÁTICA

PRESENTADO POR:
Tahina M. Bustos Cabarcas
Natalia Álvarez Castro
María Ángel Campos Verbel

Grado: 10 – 03

LIC:
LUZ MILA VALERO

INSTITUCION EDUCATIVA SANTA CLARA

2019
 Tabla de Contenido
Sexualidad Responsable………………………….……………………………….1
Introducción………………………………………………………………………….1
Sexualidad saludable y responsable……………………………………………2
Métodos anticonceptivos………………………………………………………....3
Infecciones de transmisión sexual ………………………………………..……4
Conclusión……………………………………………………………………..……5
SEXUALIDAD RESPONSABLE
Introducción
La sexualidad forma parte del ser humano desde su concepción, evolucionando a
lo largo de la vida y el entorno social condiciona este desarrollo.
Los conocimientos sobre la sexualidad y las actitudes varían según la edad, el sexo
y el nivel sociocultural. Por lo tanto surgen dudas ante concepciones negativas,
informaciones y creencias erróneas que limitan la capacidad de tomar decisiones
respecto a cómo vivir tu propia sexualidad.
En estos momentos la sexualidad en los adolescentes y jóvenes está mediatizada
por la televisión, cine, publicidad,... hacia el acto sexual, pero esto es sólo una parte
de un todo mucho más complejo estimulante y enriquecedor para el individuo (como
la amistad, las relaciones con otros, el sentimiento de afecto, cariño, complicidad y
comprensión entre dos personas). La sexualidad en el ser humano es bastante más
que el coito y, expresiones como abrazos, caricias, besos forman parte de la
relación sexual y son tan satisfactorios como las anteriores.

Sexualidad saludable y responsable

La sexualidad incluye todo un mundo de relaciones afectivas y sentimientos que
constituyen una facultad humana esencial.
Una sexualidad saludable nos permite disfrutar de una vida plena.
“Los jóvenes no necesitan información sobre la sexualidad "... Los jóvenes tienen
una gran necesidad de información en este aspecto y lo más probable que si no se
les da, la reciban de fuentes inadecuadas independientemente de que los adultos
quieran o no, generando con frecuencia dudas, ideas erróneas, miedos y falsas
expectativas.
“Incitan a las relaciones sexuales en jóvenes "... No. Precisamente el conocimiento
de la conducta sexual ayuda a asumir responsabilidades y afrontar los
acontecimientos con conocimiento y madurez.
“Eso es responsabilidad de los padres ", " ya se hace en la escuela “... La educación
sexual es un proceso continuo en el que en cada momento recibimos información.
Se realiza formalmente en la escuela, pero también de manera informal en la familia,
grupos de amigos, medios de comunicación... Es necesario que exista coherencia
y coordinación entre los diferentes ámbitos de información para que vosotros, los
jóvenes asumáis progresivamente conductas responsables.

Edades de ocurrencia de sexo

la primra relacion sexual femenino masculino
n % n %
de 5 a 13 años 80 53.1 267 80.3
de14 a 17 años 71 46.9 66 19.7
total 151* 100 333* 100

Métodos anticonceptivos
En la pubertad, el organismo madura sexualmente y aparecen una serie de
cambios que diferencian a la chica y al chico. Estos cambios son rápidos
produciendo confusión y dudas. Una información adecuada os facilitará su
comprensión y os permitirá un mejor desarrollo posterior y una mayor adaptación a
vuestro entorno.

El principio reproductivo, en el que el individuo es fértil, empieza en la pubertad, a

los 10-12 años en las chicas y a los 12- 14 años en los chicos. Durante la pubertad
y adolescencia el cuerpo, tanto de una chica como de un chico, va presentando
cambios hasta llegar a la edad adulta. En las chicas, los ovarios comienzan a
sintetizar hormonas (estrógenos y progestágenos) y a madurar los óvulos de
manera cíclica, lo que constituye el ciclo menstrual. En el chico los testículos
también comienzan a sintetizar hormonas (testosterona) y producen
espermatozoides de manera continua. A partir de este momento, los chicos y
chicas son fértiles y por tanto pueden tener hijos.

El ciclo menstrual de la mujer es el periodo entre una menstruación y la siguiente.

Durante este periodo se produce la maduración del óvulo (generalmente 1 por
ciclo) que finaliza en el momento de la ovulación (expulsión del óvulo del ovario),
en el útero se producen modificaciones para que si se fecunda el óvulo el embrión
pueda implantarse en él. Si no se fecunda el óvulo el útero vuelve a su situación
anterior y se produce un sangrado que se conoce como menstruación. La duración
de este ciclo suele ser de 24- 35 días aunque la regularidad varía entre las
distintas mujeres y en una misma mujer ante diferentes situaciones, estrés, viajes,
etc.

Los métodos anticonceptivos son medios que se utilizan con la finalidad de evitar
un embarazo pero debéis pensar que además de evitar un embarazo es muy
importante prevenir la transmisión de enfermedades.

Hay varios métodos y ninguno es perfecto, por ello es importante que te informes
adecuadamente y, que TÚ , y si tienes pareja, TU Y TU PAREJA, decidáis cuál o
cuáles usar, pero una vez bien
informados. En tu Centro de Salud o de Planificación Familiar te informarán y
asesorarán.

Infecciones de transmisión sexual.

Las infecciones de transmisión sexual (ITS) son las que transmiten por contacto
sexual SIN PROTECCIÓN con personas infectadas.
Una de las conocidas es la infección por el Virus de la Inmunodeficiencia Humana
(VIH) que causa el SIDA. Pero hay otras muchas ITS que pueden dejar importantes
secuelas si no se tratan a tiempo: la infección por el Virus del Papiloma Humano
(VPH) que puede producir cáncer de cuello de útero, el Virus de la Hepatitis B
(VHB), la sífilis, la gonorrea,...
Para evitarlas debes protegerte en TODAS las relaciones en las que tengas la más
mínima duda practicando SEXO SEGURO.
Las ITS siempre afectan como mínimo a dos personas (al enfermo y a su pareja).
Si sospechas alguna de éstas enfermedades o sus síntomas DEBES
COMENTARLO CON TU/S PAREJA/S y ACUDIR A UN CENTRO SANITARIO.
 nivel de conosimiento de los factores de riesgos de las
ITS/SIDA
120

100

80

60

40

20

0
antes de la entrevista despues de la entrevista

bueno malo regular total

Conclusion
Entonces, la sexualidad es...
Un derecho de los jóvenes, que debe ser satisfecho desde la familia, la comunidad
y las instituciones.
Una responsabilidad de todos, que debe basarse en una información veraz y
objetiva y en el desarrollo de una actitud positiva y responsable, no en un conjunto
de normas sobre lo que se debe o no se debe hacer.
Favorecer el diálogo sobre sexualidad en la familia, centros educativos,...
Un proceso de comunicación basado en el diálogo, la franqueza y el respeto mutuo.
Adaptado a cada edad y a los intereses de los jóvenes. Ayuda a conocerse, a ser
responsables y a eliminar miedos y falsedades.
Dar respuestas sinceras a todas aquellas preguntas que realicen los jóvenes sobre
sexualidad, relativas al cuerpo, sentimientos...
Contribuir a que acepten su cuerpo de forma positiva y que valoren la capacidad de
relación que este les brinda.