Curvas de Nivel

AGRADECIMIENTO
Agradecemos inmensamente a ti divino DIOS pues por dirigirnos

por el buen camino hacia nuestras expectativas, nos das salud y
sabiduría para alcanzar nuestras metas. También a nuestros
padres quien a lo largo de nuestras vidas nos han apoyado y
motivado en nuestra formación académica, creyeron en nosotros
y no dudaron de nuestras habilidades y por sembrar en nosotros
el espíritu del estudio, dedicación sobre todo, por motivarnos a
hacer las cosas de la mejor manera.
En ésta oportunidad, nuestro reconocimiento y agradecimiento a
nuestro profesor
Msc Ing: SALAZAR BRAVO WESLEY; por su oportuna
instrucción y orientación para el logro del presente trabajo.
1
DEDICATORIA
A DIOS: Por la sabiduría e inteligencia que nos brindó para
realizar este trabajo.
A NUESTROS PADRES: Por su apoyo incondicional y el
esfuerzo diario que realizan por brindarme una buena
educación.
A TODAS LAS PERSONAS: Con sed de conocimiento y deseos
de superación, que realicen trabajos de investigación para así
sentirnos de manera satisfactoria, por el máximo esfuerzo que
requirió este trabajo.
Nuestros más sinceros agradecimientos.
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INDICE
INTRODUCCIÓN………………………………………………………….5
CURVAS DE
NIVEL…………………………………………………………6
I. OBJETIVOS…………………………………………………….…..6
1.1 OBJETIVO GENERAL……………………………………….6
1.2. OBJETIVO ESPECIFICO……………………………………..6

II. MARCO TEORICO………………………………………………...6
1. NIVELACION POR EL METODO DE LA CUADRICULA…..6
2. CURVAS DE NIVEL……………………………………………7
3. PROPIEDADES DE LAS CURVAS DE NIVEL………….........9
4. DETERMINACION DE LAS CURVAS DENIVEL………….10
III. DESCRIPCION DE TRABAJO DE CAMPO…………………….11

1. RECONOCIMIENTO DEL TERRENO……………………….11
2. TRABAJO DE CAMPO: MATERIALES, EQUIPO E
INSTRUMENTACIÓN EMPLEADO…………………………12
IV. TRABAJO DE GABINETE……………………………………….16
V. CONCLUSIONES…………………………………………………26
VI. RECOMENDACIONES:……………………………………….....26
VII. BIBLIOGRAFÍA…………………………………………………..27
VIII. LINKOGAFRIA…………………………………………………...27
IX. ANEXOS…………………………………………………………..27
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INTRODUCCIÓN
La Topografía es una ciencia y arte que pretende en sus objetivos medir y
representar terrenos a escala, es por eso que es de vital importancia el
estudio de las curvas de nivel que es uno de los temas a tratar en este
curso.
Siendo está muy antigua, sigue teniendo gran vigencia en su aplicación
para determinar de manera exacta los proyectos de inversión y que
constituyen un gran avance en mejorar las condiciones de vida de la
población, cuando los proyectos se refieren a obras de agua,
alcantarillados, rellenos sanitarios, vías, redes eléctricas y otros proyectos
que representan progreso para las comunidades.
El presente informe contiene las actividades realizadas durante la práctica
de campo, las cuales se llevaron a cabo gracias al esfuerzo de todos los
integrantes del grupo de práctica y al gabinete de topografía que nos
prestaron los equipos necesarios para una buena realización de un
levantamiento topográfico.
El trabajo se realizó dentro del tiempo establecido y el espacio que sirvió
para desarrollarla fue en una parte del campus universitario de la :
“UNIVERSIDAD NACIONAL PEDRO RUIZ GALLO” , donde se realizó
la nivelación por el método de la cuadricula.
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CURVAS DE NIVEL
I. OBJETIVOS:
1. Objetivos generales:
Aprender a trazar correctamente las curvas de nivel de un levantamiento topográfico de

una parcela.
Encontrar los puntos en el terreno a través de la cuadricula para así poder hacer un
gráfico de los parámetros para graficar las curvas de nivel.
2. Objetivos específicos:
Realizar las curvas de nivel utilizando el método más apropiado para elaborar el plano.
Lograr la elaboración de una libreta de campo la cual nos permitirá encontrar las cotas,
azimut, coordenadas de cada punto, etc.
Conocer todos los materiales y equipos que son necesarios para realizar este tipo de
nivelación.
Adiestrar en la toma de datos en los levantamientos topográficos.
Tener conocimientos sobre los diferentes tipos de nivelación.
Complementar la información de un terreno conociendo la diferencia de altura entre los
puntos ubicados en el interior de su superficie.
Determinar los desniveles y hallar las curvas de nivel dentro de la cuadricula los
diferentes puntos que se tomaran en cuenta en el terreno.
II. MARCO TEÓRICO :
1. NIVELACION POR EL METODO DE LA CUADRICULA
Este método se adapta mejor para determinar curvas de nivel en terrenos que no presenten
quiebres o accidentes marcados, sino que se caractericen por la suavidad en las formas.
Este procedimiento solamente se emplea en áreas relativamente pequeñas de terrenos,
debido a su gran laboriosidad
Si las características topográficas del terreno entre mas plano son se distribuirá la cuadricula
a mayor dimensión, y entre mas configurado o accidentado menor dimensión es decir en
lados pequeños en las partes dependientes y lados mayores en las partes llanas
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Se estaquea el área por levantar marcando cuadrados de 5, 10, 20 o 40 m delado,
dependiendo de la extensión del terreno y de la precisión necesaria. Los ángulos rectos se
replantean con la ayuda de la escuadra prismática o con cinta métrica.
Se marcan los lados de la cuadrícula y se clavan estacas en otros vértices, determinándolos
por intersecciones de las líneas medidas.
Los vértices se identifican por el número y la letra de las líneas que se intersecan. Para
obtener las alturas de los vértices se estaciona un nivel en la parte central del área, o en una
posición desde la que puedan dirigirse visuales a cada punto. Luego se interpolan las curvas
de nivel entre las alturas de los vértices (a lo largo de los lados de los cuadrados) por
estimación, o por distancias proporcionales calculadas.
2. CURVAS DE NIVEL
El sistema de representación de curvas de nivel consiste en cortar la superficie del terreno

mediante un conjunto de planos paralelos entre sí, separados una cierta distancia unos de
otros. Cada plano corta al terreno formando una figura (plana) que recibe el nombre de
curva de nivel o isohipsa. La proyección de todas estas curvas de nivel sobre un plano
común (el mapa) da lugar a la representación buscada.
En la figura se ve la construcción para representar mediante curvas de nivel una montaña.
La montaña es cortada mediante planos paralelos separados una cierta distancia que se
llama equidistancia entre curvas de nivel.
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Una curva de nivel es aquella línea que en un mapa une todos lospuntos que tienen igualdad
de condiciones y de altura. Las curvas de nivel suelen imprimirse en los mapas en color
siena para el terreno y en azul para los glaciares y las profundidades marinas. La impresión
del relieve suele acentuarse dando un sombreado que simule las sombras que produciría el
relieve con una iluminación procedente del Norte o del Noroeste. En los mapas murales, las
superficies comprendidas entre dos curvas de nivel convenidas se imprimen con
determinadas tintas convencionales (tintas hipsométricas). Por ejemplo: verde
oscuro para las depresiones situadas por debajo del nivel del mar, verdes cada vez más
claros para las altitudes medias, y sienas cada vez más intensos para las grandes altitudes,
reservando el rojo o violeta para las mayores cumbres de la tierra.
En Geodesia, es cada una de las curvas de nivel que materializa una sección horizontal de
relieve representado. La equidistancia, diferencia de altitud entre dos curvas sucesivas, es
constante y su valor depende de la escala del mapa y de la importancia del relieve.
Las curvas de nivel constituyen el mejor método para representar gráfica y
cuantitativamente la forma de la superficie del terreno en un plano. Una curva de nivel es
una línea cerrada (o contorno) que une puntos de igual altura. Las curvas de nivel pueden
ser visibles, como la orilla de un lago, pero por lo general en los terrenos se define
solamente las alturas de unos cuantos puntos y se dibujan las curvas de nivel entre estos
puntos de control.
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Las curvas de nivel representadas en los planos son las trazas o líneas de intersección de
planos horizontales de diferentes alturas con el relieve de la superficie terrestre. De esta
manera, las superficies de nivel que cortan un cono vertical forman curvas de nivel
circulares, y las que cortan un cono inclinado producen elipses. En las superficies de
inclinación uniforme, como las de cortes carreteros, las curvas de nivel son líneas rectas.
3. PROPIEDADES DE LAS CURVAS DE NIVEL

Estas propiedades de las curvas de nivel son fundamentales para su determinación y
trazado:
Las curvas de nivel deben cerrar sobre sí mismas, ya sea dentro o fuera del mapa. No
pueden terminar en puntos muertos.
Las curvas son perpendiculares a la dirección de máxima pendiente. Se supone que la
pendiente entre líneas de nivel es uniforme. Si no es así, todos los quiebres en la pendiente
deben identificarse en el mapa topográfico
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.La distancia entre las curvas indica la magnitud de la pendiente.
Un amplio espaciamiento corresponde a pendientes suaves; un espaciamiento estrecho
señala una pendiente muy inclinada; un espaciamiento uniforme y paralelo indica una
pendiente constante.
Las curvas muy irregulares indican terreno muy accidentado. Las líneas con curvatura
más regular indican pendientes y cambios graduales.
Las curvas concéntricas y cerradas, cuya altura va aumentando, representan montes o
prominencias del terreno.
Las curvas que forman contornos alrededor de un punto bajo y cuya cota va
disminuyendo, se llaman curvas de depresión.
Un rayado por dentro de la curva de depresión más baja y que apunta hacia el fondo de
una hondonada sin salida, hace a un mapa más fácil de leer.
Las cotas de las curvas de nivel se indican en el lado cuesta arriba de las líneas o en
interrupciones, para evitar confusión; deben indicarse por lo menos cada quinta curva.
Los cortes y rellenos para presas de tierra, diques, carreteras, vías férreas, canales, etc.,
forman líneas de nivel rectas o curvas con un espaciamiento igual o uniformemente
graduado.
Las curvas de nivel cruzan los caminos inclinados según líneas en V o U. Las curvas de
diferente altura nunca se tocan o encuentran, excepto cuando son de una superficie vertical,
como la de un farallón o acantilado.
No pueden cruzarse entre sí, excepto en el caso poco común de una caverna o de un
peñasco en voladizo.
Una curva nunca puede ramificarse en otras dos de la misma altura.
Los accidentes orográficos de control para determinar líneas de nivel son generalmente
las líneas de vaguada y las dorsales. La línea litoral o de costa de un lago pequeño
constituye una curva de nivel fija.
Debemos diferenciar primeramente dos tipos de curvas de nivel; Índice e Intermedias:
ÍNDICE:
Son aquellas que arbitrariamente establecemos cada cierta distancia, generalmente
divisiones exactas (cada 5, 10, 50, 100, etc., mts) y siempre se les indica su valor
INTERMEDIAS:
Son la que trazamos entre cada dos curvas índices, también a la mismadistancia entre ellas.
Ejemplo: si en un dibujo establecemos intervalos decurvas cada 2 metros e índices cada 10
metros, quiere decir que las curvas múltiplos de diez serán índice y las otras cuatro que se
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dibujan cada dos índice son intermedias. Las curvas índices se representan más gruesas que
las intermedias. Las curvas índices se representan más gruesas que las intermedias para
facilitar su lectura.
4. DETERMINACION DE LAS CURVAS DE NIVEL
Para poder efectuar el trazado de Curvas de Nivel sobre un mapa o plano topográfico es
necesario determinar en el terreno las elevaciones de una serie de puntos y sus respectivas
posiciones relativas dentro del área que se desea levantar. Para esto existen métodos
Directos e Indirectos:
DIRECTOS:
Son los que se realizan en el campo:
Nivel de Trípode
Nivel de mano
Levantamientos de perfiles longitudinales y secciones transversales Cuadricula.

En esta práctica se utilizó uno de los métodos Indirectos: El de la Cuadricula. Los métodos
indirectos, aunque son menos precisos que los Directos son los de mayor utilizaron por su
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menor laboriosidad y de mayor rapidez. En los métodos Indirectos los puntos determinados
en el terreno no se sitúan sobre las curvas de nivel, sino que se espacian sobre las curvas
dentro del área a levantar y se determinan las Curvas de Nivel por Interpolación en el
gabinete
III. DESCRIPCION DE TRABAJO DE CAMPO
1. RECONOCIMIENTO DEL TERRENO
Lugar:
Campus universitario de la “UNIVERSIDAD NACIONALPEDRO RUIZ GALLO”.
Ubicación:
La práctica se realizó al costado de la escuela de post – grado de la UNPRG.
Lìmites:
Por el Norte con FICSA
Por el Sur, con las losas deportivas de la unprg.
Por el Este, con quioscos y baños de la unprg.
Por el Oeste, con el canal de la unprg.
Fecha y hora:
Día: 14/05/2019 Hora: 10:00 – 01:00PM
Descripción del terreno:
El terreno donde trabajamos presenta relieve plano con muy escasa vegetación.
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2. TRABAJO DE CAMPO: MATERIALES, EQUIPO E INSTRUMENTACIÓN
EMPLEADO:
Equipos Utilizado
04 Jalones
01 Cinta Métrica
16 estacas
01 nivel
02 trípode
01 mira
Libreta topográfica
DESCRIPCIÓN Y FUNCIONES DE INSTRUMENTOS Y EQUIPOS

TOPOGRÁFICOS UTILIZADOS.
JALÓN
Descripción: Un jalón es un
instrumento topográfico de forma
cilíndrica alargada que termina
en punta para poder insertarlo en
la superficie del terreno. En
cuanto a las dimensiones, no hay
nada estandarizado, por lo
general tienen una longitud de 2
a 3 metros y el diámetro oscila
entre ¾ y 1 pulgada, pero existe
una tendencia a fabricar los
jalones más delgados (de 3/8 de
pulgada), esto se debe a que los equipos han mejorado en su precisión.
También podemos encontrar jalones de aluminio desglosables, que cuentan con
articulaciones, para facilitar su transporte; además debido a que están hechos de aluminio
son más ligeros. Los jalones son de color blanco y rojo con la finalidad de que contrasten
con la naturaleza, de manera que resalten y no se confundan con el entorno.
Función: La función principal de este instrumento de topografía es materializar puntos
topográficos a distancia, es decir que podamos visualizar en qué lugar se encuentra los
puntos que hemos tomado en el terreno. Entre otras funciones, los
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jalones nos permiten seguir líneas rectas, esto se logra alineándolos en terreno topográfico;
lo que se conoce como alineamientos.
CINTA O WINCHA:
Descripción: El material con el que están
hechas varía, podemos encontrar cintas
metálicas o cintas de fibra de vidrio. En este
caso hemos empleado la cinta de fibra de
vidrio las cuales no se deforman fácilmente.
No debemos olvidar que las cintas
topográficas cuentan con unas indicaciones
que están grabados en la misma o en la parte
exterior, la cual nos permitirá eliminar los
errores sistemáticos, es decir errores debido
a que la cinta no es usada bajo las
condiciones de fabricación o graduación, por
ejemplo la cinta que nosotros empleamos en la medición nos indicaba la temperatura de
20°C y la tensión de 20 N, a la que fue graduada.
Función: Medir la distancia entre dos puntos topográficos.
ESTACAS :Permitieron materializar y/o ubicar los puntos topográficos en el momento de

la práctica. Las dimensiones de dichas estacas fueron de 30cm de altura y de sección 3cm x
3cm.
NIVEL:
El nivel topográfico, también llamado nivel óptico o equialtímetro es un instrumento que
tiene como finalidad la medición de desniveles entre puntos que se hallan a distintas alturas
o el traslado de cotas de un punto conocido a otro desconocido.
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MIRA:
Descripción: En topografía, una estadía o mira estadimétrica, también llamado estadal en
Latinoamérica, es una regla graduada que permite mediante un nivel topográfico, medir
desniveles, es decir, diferencias de altura.
Función: Sirve para el estudio de las alturas con precisión, que permiten actualmente un
trabajo rápido y con suficiente exactitud para la mayoría de levantamientos topográficos.
Se podría afirmar que es una especie de wincha pintada sobre una superficie, que
generalmente es de madera, con el fin de hacer lecturas verticales.
La mira utilizada durante la práctica fue de madera cubierto de material sintético,
abrazaderas galvanizadas, graduación en forma de bloque E y en decímetros, además fue
plegable. Longitud: 4 metros de altura.
TRIPODE
Es el soporte del instrumento de topografía, con patas extensibles o telescópicas que
terminan en regatones de hierro con estribos para pisar y clavar en el terreno. Deben ser
estables y permitir que el aparato quede a la altura de la vista del operador 1.40 – 1.50 m.
Este instrumento cuenta con una base y en la parte central lleva un tornillo para poder
enroscarse en el hilo del instrumento al cual dará soporte.
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LIBRETA TOPOGRAFICA
Sirve para tomar nota de todos los puntos que hemos fijado con nuestro nivel.
METODOLOGÍA EMPLEADA
Primeramente, se nos habló de los distintos métodos de representar el relieve del terreno.
Dentro de los cuales existen método directo (en el campo); Método indirecto (cuadricula);
se nos explicó la diferencia que hay entre los dos métodos, el primero es más exacto, pero
es más tardado por lo consiguiente más costosa con esta podemos trazar la curva en el
terreno, todo se realiza en campo, por lo contrario, el segundo tiene trabajo de campo y de
gabinete, su realización es más rápida y menos costosa.
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Descripción del terreno:
El terreno donde trabajamos presenta relieve plano con arbustos y

pequeños árboles y además encontramos poca vegetación. Esta superficie
donde trabajamos está dividida por vereda, plataforma, árboles,
construcción decorativa.
IV. TRABAJO DE GABINETE

TOMA DE DATOS DEL CAMPO
Lugar parque hidráulico de la UNPRG, en acuerdo con el grupo se decidió hacer la
cuadricula de (40x40) m. cada cuadrante de (10x10) m punto de inicio 1A se colocó el
primer jalón luego 1E, 5E, 5A formando así la cuadricula. Luego hicimos la marcación cada
10 metros, formando los 16 cuadrantes.
Luego se comenzó con el trabajo de altimetría se estableció un BM en este caso 1A
estacionamos el nivel en centro de la cuadricula para ver todos los puntos, se tomó el único
punto de vista atrás (1A) Los demás puntos fueron vistas adelante, en este caso se toma los
hilos medios de cada punto.se estableció a trabajar con la cota 30 y las equidistancias cada
0.05m.
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ESTACION PV V.AT ALT.INST. V.AD COTA
A A1 1,365 31,365 30
A2 1,395
A3 1,353
A4 1,334
A5 1,336
B B1 1,381
B2 1,419
B3 1,385
B4 1,386
B5 1,300
C C1 1,431
C2 1,460
C3 1,348
C4 1,380
C5 1,246
D D1 1,465
D2 1,410
D3 1,358
D4 1,248
D5 1,348
E E1 1,390
E2 1,318
E3 1,248
E4 1,282
E5 1,265
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CALCULO DE COTAS
ESTACION PV V.AT ALT.INST. V.AD COTA

A A1 1,365 31,365 30
A2 1,395 29,970
A3 1,353 30,012
A4 1,334 30,031
A5 1,336 30,029
B B1 1,381 29,984
B2 1,419 29,946
B3 1,385 29,980
B4 1,386 29,979
B5 1,300 30,065
C C1 1,431 29,934
C2 1,460 29,905
C3 1,348 30,017
C4 1,380 29,985
C5 1,246 30,119
D D1 1,465 29,900
D2 1,410 29,955
D3 1,358 30,007
D4 1,248 30,117
D5 1,348 30,017
E E1 1,390 29,975
E2 1,318 30,047
E3 1,248 30,117
E4 1,282 30,083
E5 1,265 30,100
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CUADRICULA
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CALCULO DEL NÚMERO DE CURVAS A TRAZAR
𝑵𝑪 = 𝑬𝒍𝒆𝒗𝒂𝒄𝒊ó𝒏 𝑴𝒂𝒚𝒐𝒓 − 𝑬𝒍𝒆𝒗𝒂𝒄𝒊ó𝒏 𝒎𝒆𝒏𝒐𝒓 𝑬𝒒𝒖𝒊𝒅𝒊𝒔𝒕𝒂𝒏𝒄𝒊𝒂
Elevación mayor = 30.591
Elevación menor = 29.917
Equidistancia = 0.05m
𝑁𝐶 = 30.591 − 29.917 0.05
NC= 13.48 se trazaran 13 curvas
Curvas que trazar:
[29.950],[30.000], [30.050], [30.100], [30.150], [30.200]
[30.250], [30.300], [30.350], [30.400], [30.4
CALCULO DE LA DISTANCIA HORIZONTAL PARA LA CURVA DETERMINADA
CONOCIENDO (CN) POR LA INTERPOLACION.
CTM= Cota mayor

CN= cota de la curva de nivel
CTm= cota menor
Xi= distancia a interpolar
Dt= distancia total
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INTERPOLACION DE CUADRANTES
A. ANALISIS EN LOS CUADRANTES I
ANALISIS EN “X”
LADO 1A-2A pasa curva
[30.000]. [30.050], [30.100], [30.150]

1. (30.187-30.000)/10 = (30.050-30.000)/xi por lo tanto xi= 2.7m
2. (30.187-30.000)/10= (30.100-30.000)/xi por lo tanto xi= 5.4m
3. (30.187-30.000)/10=(30.150-30.000)/xi por lo tanto xi= 8m
LADO 2A-3A pasa la curva [30.150]

1. (30.187-30.118)/10 = (30.150-30.118)/Xi por lo tanto Xi= 4.6m
LADO 3A-4A pasa la curva [30.150]
LADO 4A-5A pasa curva [30.200],[30.250]
1. (30.283-30.172)/10= (30.200-30.172)xi por lo tanto xi = 2.5m
2. (30.283-30.172)/10= (30.250-30.172)xi por lo tanto xi = 7m
ANALISIS EN “Y”
LADO 1A-1B pasa curva [30.050], [30.100], [30.150],[30.200]
3. (30.212-30.000)/10= (30.150-30.000)/xi por lo tanto xi= 7m
4. (30.212-30.000)/10= (30.200-30.000)/xi por lo tanto xi=10m

LADO 2A-2B no pasa curva
LADO 3A-3B pasa curva [30.100]
1. (30.118-30.051)/10 = (30.100-30.051)xi por lo tanto xi= 9.4m
LADO 4A-4B pasa curva [30.050],[30.100], [30.150]
21

LADO 5A-5B pasa curva [30.050], [30.100], [30.150], [30.200], [30.250]
1. (30.283-30.032)/10 =(30.050-30.032)/xi por lo tanto xi= 0.72m
ANÁLISIS DE DIAGONALES XY
DIAGONAL 2A-1B pasa curva [30.200]
1. (30.212-30.187)/14.14= (30.200-30.187)/xi por lo tanto xi = 7.4m
DIAGONAL 2A-3B pasa curva [30.100], [30.150]
1. (30.187-30.051)/14.14= (30.100-30.051)/xi por lo tanto xi= 5.1m
DIAGONAL 3A- 2B pasa curva [30.150]
1. (30.169-30.118)/14.14 = (30.150-30.118)/xi por lo tanto xi= 8.9m
DIAGONAL 4A-5B pasa curva [30.050], [30.100], [30.150]
DIAGONAL (5A-4B) pasa curva [30.050], [30.100]. [30.150], [30.200], [30.250]
4. (30.050-30.024)/14.14= (30.200-30.042)/xi por lo tanto xi=9.6m
DIAGONAL 4A-5B si pasa curva [30.050],[30.100], [30.150]
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Se aplica el mismo método.
B. ANALISIS EN LOS CUADRANTES II
ANALISIS EN “X”
LADO 1B-2B pasa curva [30.200]
1. (30.212-30.169)/10= (30.200-30.169)/xi por lo tanto xi = 7.2m
LADO 2B-3B pasa curva [30.100], [30.150]
LADO 3B-4B no pasa curva
LADO 4B-5B no pasa curva
ANALISIS EN EJE “Y”

LADO 1B-1C pasa curva [30.150] ,[30.200]
LADO 2B-2C pasa curva [30.00], [30.050], [30.100],[30.150]
1. (30.169-29.980)/10 = (30.000-29.980)/xi por lo tanto xi=1.1m
LADO 3B-3C pasa curva [30.050]
(30.051-30.002)/10= (30.050-30.002)/xi por lo tanto xi = 9.7m
LADO 4B-4C no pasa curva
LADO 5B-5C no pasa curva
DIAGONALES “XY”
DIAGONAL 1B-2C pasa curva [30.000], [30.050], [30.100], [30.150], [30.200]
1. (30.212-29.980)/14.14 = (30.000-29.980)/xi por lo tanto xi = 1.2m
DIAGONAL 2B-1C pasa curva [30.150] utiliza el mismo método
DIAGONAL 2B-3C pasa curva [30.050], [30.100],[30.150]
1. (30.169-30.002)/14.14= (30.050-30.002)/xi por lo tanto xi = 4m
DIAGONAL 3B-2C pasa curva [30.200],[30.050]
DIAGONAL 3B-4C pasa curva [30.050]
DIAGONAL 4B-2C no pasa curva
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C. ANALISIS EN LOS CUADRANTES III
ANALISI EN EJE “X”
LADO 1C-2C pasas curva [30.000],[30.050].[30.100]
LADO 2C-3C pasa curva [30.000]
1. (30.002-29.980)/10= (30.000-29.980)/xi por lo tanto xi =9m
3C-4C no pasa curva
4C-5C no pasa curva
ANALISIS EN “Y”
LADO 1C-1D pasa curva [30.150],[30.200]
LADO 3C-3D no pasa curva
LADO 4C-4D pasa curva [30.000]
DIAGONALES XY
DIAGONAL 2C-1D pasa curva [30.000], [30.050] , [30.150], [30.200]
1. (30.249-29.980)/14.14 = (30.000-29.980)/xi por lo tanto xi= 1m
DIAGONAL 1C-2D pasa curva [30.150] aplicar el mismo método
DIAGONAL 3C-2D pasa curva [30.050]
DIAGONAL 2C-3D pasa curva [30.000], [30.050] aplicar el mismo método
DIAGONAL 4C-3D no pasa curva
DIAGONAL 3C-4D si pasa curva [30.000], [29.950] aplicar el mismo método
DIAGONAL 5C-4D si pasa curva [30.000], [29.950]aplicar el mismo método
1. (30.015-29.916)/14.14= (30.000-29.916)/xi por lo tanto xi = 12m
24
DIAGONAL 4C-5D si pasa curva [30.000], [29.950] aplicar el mismo método
D. ANALISIS EN LOS CUDRANTES IV

ANALSIS EN “X”
LADO 1D-2D pasa curva [30.100], [30.150],[30.200]
LADO 2D-3D pasa curva [30.050]
1. (30.089-30.047)/10 =(30.050-30.047)/xi por lo tanto xi =0.70m
LADO 3D-4D pasa curva [30.000]; [29.995] aplicar el mismo método
LADO 4D-5D no pasa curva
ANALISIS EN “Y”
LADO 1D-1E pasa curva [30.250], [30.300],[30.350],[30.400], [30.450][30.500],
[30.550].
LADO 2D-2E pasa curva [ 30.100], [30.150], [30.200], [30.250]
LADO 3D-3E si pasa curva [30.050]
Lado 4D-4E pasa curva [30.000], [29.950] aplicar el mismo método
LADO 5D-DE pasa curva [30.000],[29.950] aplicar el mismo método
25
DIAGONALES XY
DIAGONAL si pasa curva 1D-2E [30.250]
DIAGONAL 2D-3E no pasa curva
DIAGONAL 3D-4E no pasa curva
DIGONAL 4D-5E si pasa curva [30.000] [29.995]
DIAGONAL 2E-1E si pasa curva [30.100],[30.150],[30.200],[30.250],[30.300],[30.350],
[30.400],[30.450],[30.500],[30.550].
DIAGONAL 3D-2E pasa curva [30.050],[30.100],[30.150].[30.200],[30.250] aplicar el
mismo método.
DIAGONAL D4-3E si pasa curva [29.950],[30.00],[30.050] aplicar el mismo método
DIAGONAL 5E-4D si pasa curva [30.950], [30.000]aplicar el mismo método
LADO 1E-2E si pasa curva [30.300], [30.350],[30.400],[30.450],[30.500],[30.550]
aplicar el mismo método
1. (30.591-30.279)/10 = (30.300-30.279)/xi por lo tanto xi = 0.67m
LADO 2E-3E si pasa curva [30.100],[30.150],[3.200] aplicar mismo método
(30.279-30.0709/10= (30.100-30.070)/xi por lo tanto xi = 1.4m
LADO 3E-4E si pasa curva [30.050]
1. (30.070-30.0169/10 = (30.050-30.016)/xi por lo tanto xi= 6.3m
LADO 4E-5E no pasa curva
26
V. CONCLUSIONES:
El trabajo que realizamos nos ha ayudado a conocer algunas formas de determinar
curvas de nivel sobre un terreno. Cualquiera sea su aspecto físico, El trabajo nos costó
realizar debido a la carencia de materiales bibliográfico. De todos modos; y con un poquito
de esfuerzo hemos podido realizarlo, con ayuda de la bibliografía:
Podemos determinar las cotas de cada punto de nuestra área a trabajar de una manera
sencilla, con el uso de la taquimetría.
Siempre va existir la dificultad del terreno que impide la visibilidad de cada punto
desde uno determinado.
El nivel topográfico nos da las medidas exactas por lo cual hay una confianza en este
instrumento de alta precisión.
Al usar las herramientas e instrumentos adecuados obtenemos las medidas
correspondientes entonces realizamos adecuadamente nuestro trabajo pedido.
VI. RECOMENDACIONES:
Para armar el trípode, se recomienda primero sacar la correa para luego proceder a
colocarlo, debemos ser muy cuidadosos al montarlo, ya que tiene terminación en punta, lo
cual puede lastimarnos.
Fijar bien el nivel encima del trípode, al no ser así, puede cometerse errores al
momento de medir.
Para nivelar correctamente, primero se debe poner el trípode de la manera más
horizontal posible, una vez colocado el nivel, se debe colocar el cuerpo del anteojo paralelo
a dos tornillos de elevación, hasta que la burbuja se encuentre en el medio, y con el tornillo
del centro, colocarlo en el centro.
Trabajar con mucho cuidado y eficiencia y cuidar los materiales que se nos
proporciona.
Se recomienda tratar de encontrar un punto que tenga vista hacia los otros puntos dela
malla.
De no encontrarse un punto que tenga alcance en el momento del uso del nivel a todos
los demás puntos se procederá considerando como punto de referencia uno delos puntos
cuya vista a delante y atrás ya haya sido determinada.
Verificar que le equipo este en prefectas condiciones.
Al momento de observar por la mira del nivel topográfico anotar los datos (medidas)
con la mayor aproximación posible.
Anotar todos los datos obtenidos en la práctica o cambios ya que estos nos servirán
para el informe.
27
VII. BIBLIOGRAFÍA:
DOMÍNGUEZ GARCÍA-TEJERO, F. Topografía General y Aplicada.
MARTÍN MOREJÓN, L. Topografía y Replanteos.
LÓPEZ-CUERVO, S. Topografía. MARTÍN SÁNCHEZ, S. Topografía para

Carreras Técnicas.
VIII. LINKOGAFRIA:
http://www.arqhys.com/construccion/taquimetria.html
http://www.oficina-tecnica.com/topografia/levantamiento.htm
IX. ANEXOS:
A continuación anexamos los datos obtenidos en campo y los gráficos
de las poligonales con la ayuda de software (CAD).
28

Curvas de Nivel

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AGRADECIMIENTO

Agradecemos inmensamente a ti divino DIOS pues por dirigirnos

1.2. OBJETIVO ESPECIFICO……………………………………..6

III. DESCRIPCION DE TRABAJO DE CAMPO…………………….11

IV. TRABAJO DE GABINETE……………………………………….16

Aprender a trazar correctamente las curvas de nivel de un levantamiento topográfico de

II. MARCO TEÓRICO :

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ESTACION PV V.AT ALT.INST. V.AD COTA

CTM= Cota mayor

[30.000]. [30.050], [30.100], [30.150]

LADO 2A-3A pasa la curva [30.150]

3. (30.212-30.000)/10= (30.150-30.000)/xi por lo tanto xi= 7m

4. (30.212-30.000)/10= (30.200-30.000)/xi por lo tanto xi=10m

3. (30.172-30.024)/10 = (30.150-30.024)/xi por lo tanto xi= 8.5m

ANALISIS EN EJE “Y”

D. ANALISIS EN LOS CUDRANTES IV

DOMÍNGUEZ GARCÍA-TEJERO, F. Topografía General y Aplicada.

MARTÍN MOREJÓN, L. Topografía y Replanteos.

LÓPEZ-CUERVO, S. Topografía. MARTÍN SÁNCHEZ, S. Topografía para

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