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PERSONAL SOCIAL 1º PRIMARIA
MIS DATOS PERSONALES

ASÍ ES MI CUERPO
Mi nombre es: _________________________________
Recorta y pega letras de periódicos, revistas y forma tu nombre.

Coloreo la figura que me representa ¿si soy niña o niño?
Completo las partes de mi cara:

ESTOY CONTENTA DE
SER NIÑO O NIÑA
MIS DEBERES Y DERECHOS

EN LA ESCUELA
Coloreo y comento mis deberes en la escuela:
Coloreo y comento mis derechos en la escuela:

OCUPACIONES DE
MI MAESTRA
ACRÓSTICO
Mientras todos llegan
Igual que palomitas,
Mi maestra buena
Al salón entra apuradita.
Es alegre su semblante,
Sabia en su enseñanza, y
Todos, cada día,
Risas y cantos le regalamos,
A nuestra segunda madre.
¿QUÉ HAGO EN LA ESCUELA?
Coloreo y comento lo que me gusta hacer en el colegio:
Coloreo y comento lo que no debo hacer en el colegio:

LA FAMILIA ESCOLAR
El Director o Directora:
Es la persona que dirige, organiza y administra el colegio con ayuda de todo el
personal.
Los Profesores y Profesoras:

Son los profesionales que orientan el aprendizaje de los alumnos y alumnas.
Los Alumnos:
Son los niños y niñas que acuden diariamente el colegio para estudiar y jugar.
El Personal Administrativo:
Compuesto por las personas que trabajan en la secretaría, se encargan de
elaborar documentos.
El Personal de Servicio:
Está integrado por el conserje y las personas encargadas de la limpieza.
Los Padres de Familia:

Son personas de la comunidad que apoyan las actividades que realiza el
colegio. Ellos forman la APAFA (Asociación de Padres de Familia)
¿Cuál es el nombre de tu familia escolar?
¿Cuál es el nombre del director?
Nombra a tus maestros de 1° al 6° grado.
¿Cuál es el nombre del personal de servicio? Dibújalo

MIS COMPAÑEROS Y AMIGOS
Todos tenemos buenos amigos y amigas con los que compartimos muchas
cosas a la hora de estudiar, de jugar y hasta de descansar.
Ellos también tienen su propia forma de ser tienen características que los
hacen importantes y muy especiales.
Mis amigos son:
______________________________________________________
______________________________________________________
UN BUEN COMPAÑERO
Tengo muchos amigos en el colegio, con quienes comparto los momentos de

juego y estudio.
Dibuja a tu compañero que está a tu derecha y al que está a tu izquierda.

MIS ÚTILES ESCOLARES
Pinta los útiles que utilizas en el colegio:

CRECEMOS Y CAMBIAMOS
¿Cómo era de bebe?
Pega una de tus fotos cuando eras bebe:

¿Cómo soy ahora?
Pega una de tus fotos recientes:

Ordena en forma numérica las etapas del crecimiento:
¿Qué cambios observo?
¿Qué pasaron con mis dientes?

¿QUÉ USO PARA ASEARME?
Dibujo mis útiles de aseo:
¿Cómo aseo mis dientes?

a) Uso un cepillo suave, de cerdas redondeadas en buenas condiciones.
b) Los dientes de arriba deben cepillarse hacia abajo con movimientos hacia
fuera.
c) Los dientes de abajo deben cepillarse hacia arriba también con movimiento
hacia fuera.
d) La superficie de las muelas (que sirve para masticar) debe ser cepilladas
horizontalmente hacia atrás y hacia adelante varias veces.
IDENTIFICA A TU FAMILIA
Elabora tu árbol familiar:

Colorea:
Identifica el rol de cada miembro de la familia:
Los miembros de mi familia son: el padre, la madre y los hijos cada

miembro es muy importante para el otro. Por eso todos debemos colaborar en
lo que podamos.
Dibuja lo que se te pide:

Elaboramos nuestro álbum familiar:
Materiales:
· Fólder con hojas santa rosa
· Fotos
¿QUÉ HAGO YO EN MI HOGAR
Nuestra madre siempre está dispuesta a ayudarnos y darnos de comer.

¿cómo la ayudas tú?
Marca con una (X) lo que haces en tu hogar:

AYUDO A MI MAMÁ
Todos ayudamos en mi familia

¿DÓNDE VIVO?
* Realizó un pequeño plano de mi casa:
¿Qué calles me rodean?

Ubicamos la escuela en un plano:
¿Qué calles se encuentran?
A la derecha ________________ atrás ____________________
A la izquierda _________________ adelante _________________

UTILIZA LAS PALABRAS MÁGICAS
MIS NORMAS DE CONVIVENCIA
RECUERDA LAS NORMAS DE CONVIVENCIA
1. ____________________________________________________
2. ____________________________________________________
3. ____________________________________________________
4. ____________________________________________________
5. ____________________________________________________
6. ____________________________________________________
7. ____________________________________________________
8. ____________________________________________________
9. ____________________________________________________
10. ___________________________________________________
SERVIDORES PÚBLICOS
DE LA COMUNIDAD
¿Quiénes son los servidores públicos?

Son todos los miembros que trabajan al servicio de la comunidad por el
bienestar y progreso de la población.
Dentro de las comunidades hay 2 tipos de servidores públicos:
A) Servidores Públicos de Oficio:

Son las personas que han aprendido por herencia, experiencia o
por interés propio de un trabajo.
- Carpintero - Albañil
- Mecánico - Panadero
- Cartero - Bombero
- Heladero - Campesino
- Costurera - Comerciante
Colorea y coloca el nombre de los siguientes oficios.

B) Servidores Públicos de Profesión:
Son las personas que han seguido una carrera profesional en una
Universidad o Instituto.
- Profesora - Abogado
- Policía - Veterinario
- Ingeniero - Odontólogo
- Arquitecto - Médico
Colorea y coloca el nombre de las siguientes Profesiones:
DÍA DE LA BANDERA
Nuestra bandera tiene su historia
EL SUEÑO DE SAN MARTÍN
Hace mucho tiempo, en el mes de setiembre del año 1,820
el General don José de San Martín desembarcó en Pisco.
El estaba muy cansado por todo lo que había hecho, entonces se recostó junto
a una palmera y se quedó dormido. Don José de San Martín estaba
preocupado porque el Perú aún no tenía una Bandera como los otros países.
sus sueños, vio como un gran país, libre, trabajador y patriota, avanzaba
triunfalmente hacia su desarrollo.
El aletear de unos pájaros llamados parihuanas lo despertó, y cuando abrió los

ojos, contemplo una bandada de aves con alas
rojas y pecho blanco que se elevaban por el aire.
El libertador se puso de pie y dijo:
“Así será la bandera de la libertad; la bandera del Perú!”

NUESTRA BANDERA TIENE HISTORIA
Coloreo y escribo palabras bonitas alrededor de mi bandera.
Ejemplo:
Elaboramos nuestra bandera:
Materiales:
· Papel lustre rojo y blanco
· Goma, tijera
· Palito
LA PROCLAMACIÓN DE LA
INDEPENDENCIA
El Generalísimo Den José de San Martín entró a Lima el 12 de Julio de
1821, siendo recibido por el Marqués de Montemira.
El 14 de Julio el cabildo le envió una invitación para que proclame la

independencia de nuestro país. Fue así como el 28 de Julio de 1821 proclamó
la Independencia del Perú con estas memorables palabras:
“Desde este momento el Perú es libre e Independiente, por la voluntad

general de los pueblos y por la justicia de su causa que Dios defiende “¡Viva
la patria! ¡Viva la independencia! ¡Viva la libertad!”.
Dibuja la proclamación de la Independencia en tu cuaderno:

LA CONTAMINACIÓN
¿Cómo evitar la contaminación?
 No debemos arrojar basura en la calle
 No debemos arrojar basura en los ríos
Campaña de limpieza:
Elaboramos afiches:
CADA COSA EN SU LUGAR
Observa las figuras y ordena siguiendo la secuencia:

MOVIENDO MI CUERPO
Dibuja las siguientes actividades:
Escribe las actividades que realizas con tu cuerpo:
1. ____________________________________________________
2. ____________________________________________________
3. ____________________________________________________
4. ____________________________________________________
¿CÓMO RECUPERO MIS ENERGÍAS?
Con una buena alimentación:
Con el descanso:
¡QUÉ LINDO ES MI PAÍS!
Coloreo y ubico los límites del Perú:
Coloreo las regiones del Perú:
LAS REGIONES DE MI PERÚ
COSTUMBRES DE MI COMUNIDAD
Coloreo la danza que bailan en mi comunidad.
Actividad:
Investigo ¿Cuál es la danza costumbrista de mi comunidad?
Dibujo en mi cuaderno.
Investigo ¿Cuál es la comida típica de mi comunidad?
Dibujo en mi cuaderno
Dibujo la vestimenta típica de mi comunidad en mi cuaderno.

DANZAS
Averigua todo sobre el baile del Santiago, escríbelo y dibújalo.
SÍMBOLOS PATRIOS
EL ESCUDO NACIONAL:
El escudo fue creado en 1825 con las mismas características.
¿Qué representa el escudo?
Consta de tres campos:
- Primero:
Es azul celeste con la figura de la vicuña que mira al interior.
Representa el reino animal.
- Segundo:
Es blanco y tiene dibujado el árbol de la quina. Representa el reino
vegetal.
- Tercero:
Es rojo, donde está pintada una cornucopia derramando monedas.
Representa la abundancia de nuestro reino animal.
EL HIMNO NACIONAL:
Es nuestro tercer símbolo, el que todos cantamos con mucho entusiasmo y
fervor patriótico.
El himno consta de 6 estrofas y un coro. Es bastante extenso pero es

hermoso.
A través de su letra podemos cantar la historia de nuestro país, los

momentos de opresión, de lucha y de libertad.
Este himno tiene su origen en un concurso que convocó San Martín para crear
la música y la letra del himno que nos representaría para siempre.
Ser presentaron siete composiciones, siendo la ganadora la que presentaron

el compositor iqueño Don José de la Torre Ugarte, quién hizo la letra, y Don
José Bernardo Alcedo, autor de la música.
El 15 de Abril de 1822, la composición ganadora fue reconocida por ley como

Himno Nacional del Perú.
¿QUIÉN CANTÓ POR PRIMERA VEZ EL HIMNO NACIONAL?
Fue la voz hermosa de Rosa Merino, quien tuvo el privilegio de cantar por
primera vez las suaves notas de nuestro Himno Nacional.
Coloreo los símbolos de la Patria y la escarapela:
Dibuja lo que te gustaría hacer en las fiestas patrias:

PROPONE Y ELABORA
NORMAS DE CONVIVENCIA
Cumplo con las siguientes normas:
EL VUELO DE LAS COMETAS
Coloreo y comento:
Nos organizamos para el paseo de cometas:

CONOCEMOS Y CONSERVAMOS
NUESTRA INTEGRIDAD PERSONAL
La integridad personal es lo más valioso para todos los seres humanos ,

esto quiere decir que debemos cuidar nuestro cuerpo y nuestra salud; no
debemos exponernos a los diferentes peligros como por ejemplo estar cerca
a los fuegos artificiales, ni exponernos a casos lamentables, como el abuso
sexual.
También los accidentes de tránsito son frecuentes por que no
ponemos en práctica las normas de seguridad vial. Además, debemos estar
preparados para cualquier desastre natural. De este modo conservaremos
nuestra integridad física. Analicemos cada uno de estos temas.
EDUCACIÓN Y SEGURIDAD VIAL
Respetemos las señales de tránsito:
EL SEMÁFORO:
Colorea el semáforo e indica la función
que tiene cada color:
El color rojo indica ________________________
El color verde indica _______________________
El color ámbar indica ______________________
El semáforo es un artefacto que previene muchos accidentes si conoces el

significado de sus luces.
- La Luz Roja: Frente a los automóviles indica que estos se deben

detener, y los peatones pueden cruzar por el cruce peatonal.
- La Luz Ámbar: Es la luz intermedia, de espera se aconseja esperar que la

luz este en rojo o verde.
- La Luz Verde: Frente a los automóviles indica que estos pueden

continuar a su marcha y los peatones por lo tanto no pueden cruzar la
pista.
EL POLICÍA DE TRÁNSITO
El policía de tránsito es el encargado de dirigir y hacer cumplir las normas
de tránsito. Sus funciones son:
1. Controlar y vigilar en ciudades y carreteras.

2. Aplicar sanciones a los vehículos que no cumplen con las señales de
tránsito.
EL CRUCERO PEATONAL
Son las zonas de seguridad, las mismas que están pintadas con franjas
blancas, en las intersecciones, sobre las pistas o calzadas.
Dibuja el crucero peatonal.

PREVENIMOS LOS ACCIDENTES
DE TRÁNSITO
Coloreo y comento:
Al caminar siempre debes tener en cuenta lo siguiente:

DÍA DE LA FAMILIA
PREVENCIÓN DE DESASTRES
NATURALES
Nuestro país es hermoso, el aire es puro, el sol radiante; las aguas del río
cristalinas. Sin embargo a diario estamos expuestos a peligros y desastres
producidos por la naturaleza o por el hombre.
En el Perú la población se ha organizado en el SISTEMA NACIONAL DE
DEFENSA CIVIL. Está conformado por un conjunto de personas e
instituciones organizadas a nivel nacional para proteger a la población de los
daños que pudieran causar los desastres ocasionados por la naturaleza o por
el hombre.
¿Qué debemos hacer cómo parte de Defensa Civil?
- Planear, dirigir y coordinar las medidas de prevención para disminuir
sus efectos.
- Preparar a nuestra familia sobre como comportarse y las
responsabilidades que debe de seguir en caso de desastre.
- Organizar los comités de Defensa Civil en tu distrito, localidad y
colegio.
- Saber que hacer antes, durante y después de un desastre.
- Realizar los simulacros de evacuación en nuestro hogar , en los
centros educativos e instituciones.
Los desastres naturales que se pueden producir son los siguientes:
Inundaciones:
Sismos:
LOS SERVICIOS E INSTITUCIONES
DE MI COMUNIDAD
La Municipalidad:
Se preocupa por el progreso del distrito en diversos aspectos:
Conservación de caminos, calles, avenidas, parques, jardines, además del
cuidado de la higiene y los servicios que brinda. A todo ello a través de su
máxima autoridad, que es el Alcalde.
La Comisaría:
Vela por el orden público, la tranquilidad y seguridad de la población y sus
bienes. El comisario pone a los acusados a disposición de un juez.
La Posta Médica:
Nos brinda atención necesaria en caso de enfermedad o accidentes , además
los médicos y enfermeras organizan compañeras de vacunación y consultas
médicas para prevenir enfermedades.
La Parroquia:
Es el conjunto de fieles católicos dirigidos por una autoridad eclesiástica, el
párroco. El párroco organiza actividades religiosas en beneficio de la
población.
Organizaciones Campesinas:
Representan a los pobladores de zona indígena, constituyen la expresión
viviente del antiguo ayllu del Perú, con las mismas costumbres ancestrales,
son autónomas en el trabajo comunal y pueden disponer libremente de sus
tierras.
APRENDO ESTOS DEBERES
Deberes con la comunidad:
CONSERVEMOS EL
MEDIO AMBIENTE
La Semana Forestal:
Las Naciones Unidas consiente que la humanidad confronta daños por la
contaminación ambiental en que vive el hombre.
Convocó a la Asamblea Mundial en Estocolmo en 1972, en donde analizaron y
evaluaron la deforestación, la contaminación ambiental y sus serias
consecuencias. En el Perú se desarrolla la Semana Forestal Nacional en la
primera semana de Noviembre con diferentes actividades.
Colorea la acción correcta para conservar nuestro medio ambiente:
¿CÓMO CONSERVANOS EL MEDIO

AMBIENTE?
Marca con un (X) la que contamina el ambiente y colorea lo que ayuda a
conservarlo:
1. Pinta con rojo lo que origina la contaminación y de azul y verde

lo que protege el ambiente:
Ordeno la secuencia que debo seguir para cuidar una plantita:

INDEPENDENCIA
DE HUANCAYO
Huancayo, se encuentra al sur del departamento de Junín, en la sierra central
de los andes peruanos.
El origen de su nombre deriva de:

Huankayock Huanca = Piedra
Yock = el que tiene
De acuerdo al léxico español del siglo XVI y por el menor esfuerzo se

sintetizó solo en Huancayo.
Clima: Es frío y seco, la temperatura varía entre la noche y el día. Hay 2

estaciones bien marcadas al año, de Noviembre a Abril es lluviosa y seca, de
Mayo a Octubre es frío y en las noches helada.
Fue fundada el Primero de junio de 1572 por Jerónimo de Silva por encargo
del virrey Don Francisco de Toledo como “Pueblo de Indios” con el nombre de
Santísima Trinidad de Huancayo.
Creación: 16 de Noviembre 1864 por el presidente Antonio Peste.

Dibuja la Plaza de la Constitución de Huancayo.
DÍA MUNDIAL DE LA DECLARACIÓN DE LOS

DERECHOS UNIVERSALES DEL NIÑO
Responde a las siguientes preguntas:
1) ¿Cuándo se celebra el día de los derechos del niño?

_________________________________________________
_________________________________________________
2) ¿ Qué se estableció en la conferencia?

_________________________________________________
_________________________________________________
3) ¿Cuáles son los principales derechos?

_________________________________________________
_________________________________________________
LOS NIÑOS TENEMOS DERECHOS

Coloca en cada recuadro el derecho que le corresponde:

Coloreo y escribo:
¿QUÉ SIGNIFICA DEMUNA?
Colorea lo que corresponde:
NOS SOLIDARIZAMOS
¿En Huancayo tenemos un albergue para niños con SIDA?

¿Dónde queda?
Te gustaría visitarlo?
¿En Huancayo existe un albergue para niños abandonados?
¿Dónde queda?
¿Cómo se Llama?

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Mi nombre es: _________________________________

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Completo las partes de mi cara:

MIS DEBERES Y DERECHOS

Coloreo y comento mis derechos en la escuela:

¿QUÉ HAGO EN LA ESCUELA?

Coloreo y comento lo que me gusta hacer en el colegio:

Coloreo y comento lo que no debo hacer en el colegio:

Los Profesores y Profesoras:

Los Padres de Familia:

¿Cuál es el nombre de tu familia escolar?

¿Cuál es el nombre del director?

Nombra a tus maestros de 1° al 6° grado.

¿Cuál es el nombre del personal de servicio? Dibújalo

MIS COMPAÑEROS Y AMIGOS

Mis amigos son:

Tengo muchos amigos en el colegio, con quienes comparto los momentos de

Dibuja a tu compañero que está a tu derecha y al que está a tu izquierda.

MIS ÚTILES ESCOLARES

Pinta los útiles que utilizas en el colegio:

¿Cómo era de bebe?

Pega una de tus fotos cuando eras bebe:

¿Cómo soy ahora?

Pega una de tus fotos recientes:

Ordena en forma numérica las etapas del crecimiento:

¿Qué cambios observo?

¿Qué pasaron con mis dientes?

¿QUÉ USO PARA ASEARME?

Dibujo mis útiles de aseo:

¿Cómo aseo mis dientes?

Elabora tu árbol familiar:

Identifica el rol de cada miembro de la familia:

Los miembros de mi familia son: el padre, la madre y los hijos cada

Dibuja lo que se te pide:

Elaboramos nuestro álbum familiar:

Nuestra madre siempre está dispuesta a ayudarnos y darnos de comer.

Marca con una (X) lo que haces en tu hogar:

Todos ayudamos en mi familia

¿Qué calles me rodean?

¿Qué calles se encuentran?

A la derecha ________________ atrás ____________________

A la izquierda _________________ adelante _________________

RECUERDA LAS NORMAS DE CONVIVENCIA

¿Quiénes son los servidores públicos?

A) Servidores Públicos de Oficio:

Colorea y coloca el nombre de los siguientes oficios.

El aletear de unos pájaros llamados parihuanas lo despertó, y cuando abrió los

El libertador se puso de pie y dijo:

“Así será la bandera de la libertad; la bandera del Perú!”

Elaboramos nuestra bandera:

El 14 de Julio el cabildo le envió una invitación para que proclame la

“Desde este momento el Perú es libre e Independiente, por la voluntad

Dibuja la proclamación de la Independencia en tu cuaderno:

 No debemos arrojar basura en la calle

 No debemos arrojar basura en los ríos

Observa las figuras y ordena siguiendo la secuencia:

Dibuja las siguientes actividades:

Escribe las actividades que realizas con tu cuerpo:

Con una buena alimentación:

A la derecha atrás ____

A la izquierda _ adelante _