Carpeta Academica 2018-2 Final Final Costos y Presupuestos

Vicerrectorado Académico Facultad de Ingeniería 2018-II
pág. 2
1. DATOS GENERALES DEL ÓRGANO DE LÍNEA:

FACULTAD INGENIERIA
ESCUELA PROFESIONAL INGENIERIA CIVIL
ÁREA ACADÉMICA PROFESIONAL ESPECIFICA
ASIGNATURA COSTOS, PRESUPUESTOS Y PROGRAMA DE OBRA
PLAN 2015
CÓDIGO 321227
2. DATOS GENERALES DEL DOCENTE:

DOCENTE Carlos Gerardo Flores Espinoza
CONDICIÓN Ordinario ( ) Contratado ( X )

CATEGORÍA Principal ( ) Asociado ( ) Auxiliar ( ) J.P. ( )
DEDICACIÓN D.E. ( ) T.C. ( X ) T.P. ( )
3. EVALUACIÓN DE LA CARPETA:
3.1 REGISTRO DEL RESPONSABLE DEL ÁREA ACADÉMICA

APELLIDOS Y NOMBRES FIRMA FECHA
3.2 EVALUACIÓN DE LA CARPETA ACADÉMICA.

OBSERVACIONES FIRMA FECHA
pág. 3
4. DATOS PERSONALES:
APELLIDOS FLORES ESPINOZA
NOMBRES CARLOS GERARDO
FECHA DE NACIMIENTO 11/10/82
TITULO INGENIERO
FECHA DE TITULACIÓN 04.08.94
GRADOS ACADÉMICOS BACHILLER
BACHILLER INGENIERIA CIVIL
MAGISTER
DOCTORADO
SEGUNDA ESPECIALIZACIÓN
OTROS ESTUDIOS MAESTRIA EN GESTION PÚBLICA
D.N.I. 41621552
ESTADO CIVIL CASADO
DOMICILIO URB. AMBROSIO SALAZAR MZ F L 5 EL TAMBO
TELÉFONO DOMICILIO 64245058
TELÉFONO MÓVIL 988668905
TELÉFONO DE EMERGENCIA
E MAIL. d.cflores@upla.edu.pe
pág. 4
UNIVERSIDAD PERUANA LOS

ANDES
VISIÓN:
Seremos una Universidad científico, tecnológica, humanista, líder y
competitiva, con capacidad para brindar servicios, que garanticen el proceso
de formación profesional de calidad, asumiendo un rol y compromiso real con
el desarrollo de nuestra sociedad.”
Resolución 030-2016-AU-CU
MISIÓN:
“La Universidad Peruana Los Andes, es una organización académica privada
sin fines de lucro, inspirada en principios y valores, con capacidad de difundir
cultura y conocimiento, está dedicada a la formación integral de la persona,
como futuro profesional con amplía capacidad de proponer cambios e
innovación en los diversos campos profesionales que contribuyan al
desarrollo y bienestar de nuestra sociedad”
Resolución 030-2016-AU-CU
pág. 5
CALENDARIO 2 0 1 8
pág. 6
V. CALENDARIO ACADÉMICO 2018 – II
FECHA
ACTIVIDADES ACADÉMICAS
DEL AL
Reincorporación 25/06/18 10/08/18
Cambio de Sede y Modalidad de Estudios e ingreso al
25/06/18 17/08/18
Sistema Académico
Proceso de Admisión 19/08/18
Examen Medico 03/09/18 05/10/18
Matrícula de Estudiantes e Ingresantes 30/07/18 24/08/18
Inicio de Clases 27/08/18
Matricula de estudiantes Extemporánea (con recargo) 27/08/18 31/08/18
Convalidación de Asignaturas – Ingresantes. 06/08/18 31/08/18
Rectificación de Matrícula 27/08/18 07/09/18
Reserva de Matrícula e Ingreso al Sistema Académico 27/08/18 07/08/18
EXAMEN PARCIAL 22/10/18 28/10/18
Ingreso de Notas al Sistema Académico 23/10/18 29/10/18
Encuesta Estudiantil 05/11/18 12/11/18
EXAMEN FINAL 12/12/18 18/12/18
Ingreso de Notas al Sistema Académico 13/12/18 19/12/18
EXAMEN COMPLEMENTARIO 18/12/18 21/12/18
Ingreso de Notas del Examen Complementario al
19/12/18 22/12/18
Sistema Académico
Finalización del Semestre Académico y Fecha de Acta
22/12/18
Promocional
pág. 7
VI. EXTENSIÓN HORARIA

Debera adjuntar, que incluye:
1. Horas y horario lectivas
2. Horas y horario no lectivas
3. Horas y horario de investigaciòn.
5.1 HORARIO DE LABOR LECTIVA 2018 - II
LUNES MARTES MIÉRCOLES JUEVES VIERNES

07:00
07:45
07:45 08:35
08:30 09:15
09:15 10:00
10:00 10:45
10:45 11:30
Costos, Presupuestos y
Construcciones II – B1 -
11:30 12:15 Programacion de Obras –
302
B1 403
Construcciones II – B1 -
12:15 13:00 Programacion de Obras –
302
B1 403
Diseño Sismorresistente – Diseño Sismorresistente – B2
13:00 13:45 B5 - 401 - 205
Programacion de Obras –
B1 403
Diseño Sismorresistente – Diseño Sismorresistente – B2
13:45 14:30 B5 - 401 - 205
Programacion de Obras –
B1 403
Construcciones II – B1 - Diseño Sismorresistente – B1 Diseño Sismorresistente –

14:30 15:15 302 - 204 LA MERCED - Laboratorio
Construcciones II – B1 - Diseño Sismorresistente – B1 Diseño Sismorresistente –

15:15 16:00 302 - 204 LA MERCED - Laboratorio
Costos, Presupuestos y Costos, Presupuestos y

Construcciones II – C1 - Diseño Sismorresistente –
16:00 16:45 402
Programacion de Obras – Programacion de Obras –
LA MERCED - Laboratorio
C5 302 C5 302
Costos, Presupuestos y Costos, Presupuestos y

Construcciones II – C1 - Diseño Sismorresistente –
16:45 17:30 402
Programacion de Obras – Programacion de Obras –
LA MERCED - Laboratorio
C5 302 C5 302
Diseño en Acero – LA
17:30 18:15 MERCED - Laboratorio
Construcciones II – C1 - Diseño en Acero – LA

18:15 19:00 402 MERCED - Laboratorio
Construcciones II – C1 - Diseño en Acero – LA

19:00 19:45 402 MERCED - Laboratorio
Diseño en Acero – LA
19:45 20:30 MERCED - Laboratorio
20:30 21:15
21:15 22:00
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5.2 HORARIO DE LABOR NO LECTIVA 2018 – II
08:00 09:00 X X
09:00 10:00 X X
10:00 11:00 X X
11:00 12:00 X X
12:00 13:00
15:00 16:00
16:00 17:00
17:00 18:00
5.3 HORAS Y HORARIO DE INVESTIGACIÓN 2018 – II
08:00 09:00
09:00 10:00
10:00 11:00
11:00 12:00
12:00 13:00
15:00 16:00
16:00 17:00
17:00 18:00
pág. 9
pág. 10
UNIVERSIDAD PERUANA LOS ANDES

FACULTAD DE INGENIERÍA
Escuela Profesional de Ingeniería Civil
Sílabo
I. DATOS GENERALES:
1.1. Unidad de Ejecución Curricular : Costos, Presupuestos y Programación de Obras
1.2. Código : 32683
1.3. Créditos : 03
1.4. Área de formación : Profesional Específica
1.5. Nivel Académico : VIII Ciclo
1.6. Número de horas por semana :4
1.6.1. Horas de Teoría :2
1.6.2. Horas de Practica :2
1.7. Inicio de Semestre : 26 de Marzo del 2018
1.8. Finalización de Semestre : 21 de Julio del 2018
1.9. Prerrequisito : Ninguno
1.10. Plan de Estudios : 2007
1.11. Año Académico : 2018-I
1.12. Docente(s) responsable (s) : Ing. Javier Reynoso Oscanoa
Ing. Carlos G. Flores Espinoza
II. SUMILLA:
Unidad de ejecución curricular del área Profesional Específica de carácter teórico-práctico. Su finalidad
es prepararlo para la elaboración de presupuestos y programación de las obras. Su temática
comprende: Presupuesto y Análisis de Costos Unitarios; Formula Polinómica; Programación de Obras
y Valorizaciones, Liquidaciones y Auditoria de Obras
III. RASGOS DEL PERFIL DEL EGRESADO QUE SE RELACIONA CON LA UNIDAD DE EJECUCION
CURRICULAR :
3.1 Capaz de elaborar presupuestos de obra y su programación, asimismo, elaborar las valorizaciones
y liquidaciones de acuerdo a las normas técnico-legales.
IV. OBJETIVO GENERAL:
Aplicar métodos de elaboración de presupuestos y planificación de obras, utilizando los

procedimientos, normas y criterios relacionados con elaboración de proyectos y ejecución de contratos,
para administrar eficientemente recursos e incrementar la rentabilidad, calidad, productividad,
seguridad y protección del medio ambiente.
V. OBJETIVOS ESPECÍFICOS:
4.1. Elaborar el presupuesto y análisis de costos unitarios analizando los rendimientos de la mano de
obra, maquinarias y el número de cuadrillas de acuerdo a la zona y el tipo de trabajo para
cuantificar el costo real y total de la obra.
pág. 11
4.2. Desarrollar la fórmula polifónica de acuerdo a la normativa legal, aplicando correctamente los
procedimientos de reajuste de precios en la ejecución del presupuesto de obra, para obtener los
costos actualizados a la fecha de ejecución de un proyecto.
4.3. Desarrollar, analizar y aplicar la programación de obras, utilizando los métodos PERT y CPM para
la ejecución de la obra en el plazo calculado.
4.4. Aplicar las valorizaciones, liquidaciones y auditoría de obras, estudiando su importancia en la
solución de casos reales, para el eficiente desempeño en el ejercicio profesional.
VI. CRONOGRAMA Y CONTENIDOS
a) CRONOGRAMA Y CONTENIDOS
PRIMERA UNIDAD: PRESUPUESTO Y ANALISIS DE COSTOS UNITARIOS

% de
SEMANA
Avance CONTENIDO METAS DEL APRENDIZAJE
· Introducción
Conoce y aplica los procedimientos y criterios
para la elaboración de metrados, los
1 5.00% · Metrados
conceptos y criterios básicos de costos y
· Concepto de Costos y presupuestos.
Presupuestos
· Partes del presupuesto.

Identifica las partes de un presupuesto y
2 11.00% desarrolla adecuadamente el análisis de
· Elaboración del Análisis de costos unitarios de un presupuesto.
costos unitarios.
· Costo directo del

presupuesto.
Identifica los componentes principales de un
presupuesto, considerando la modalidad de
3 17.00% · Gastos generales, Utilidades ejecución y la relación entre el valor
referencial y el valor ofertado para la
ejecución de un proyecto
· Factor de Relación.
4 23.00%
· Elaboración del presupuesto Elabora adecuadamente el presupuesto
de obra. general de un proyecto.
SEGUNDA UNIDAD: FORMULA POLINOMICA
· Normativa legal de la formula

polinómica Comprende y analiza la normatividad y
5 29.00% criterios básicos para la elaboración y
· Elaboración de la formula aplicación de la formula polinómica.
polinómica
· Presentación del trabajo de

la formula polinómica.
6 36.00% Explica y justifica el trabajo desarrollado.
· Exposición del trabajo de
investigación.
pág. 12
7 41.00%
· Introducción a la Identifica los conceptos básicos y la
programación de obras importancia de la programación de obras.
8 47.00% EXAMEN PARCIAL

TERCERA UNIDAD: PROGRAMACION DE OBRA
· Planificación y programación Conoce la normatividad sobre fórmulas

de obras. polinómica.
9 53.00%
Conoce la metodología para elaboración de
· Red de Flechas
fórmulas polinómica.
· Programación de obras
según método PERT, CPM y Compara los diferentes métodos de
10 60.00%
GANNT programación.
· Ruta crítica
11 66.00%
· Cálculo de la ruta crítica y las Conoce la metodología para el cálculo de la
holguras ruta crítica y holguras.
· Efectos de la ruta crítica

Conoce los efectos e importancia de la ruta
12 73.00% · Aplicación de la crítica, elabora la programación de obras por
programación de obra según el los diferentes métodos estudiados.
método PERT, CPM Y GANTT
CUARTA UNIDAD: VALORIZACIONES, LIQUIDACIONES Y AUDITORIA DE OBRAS
· Valorización, tipos de
Conoce los tipos de valorización y elabora
13 valorizaciones y partes de la
adecuadamente una valorización de obra.
valorización
80.00%
· Reajuste de precios por Realiza el reajuste de valorizaciones de obra

14 aplicación de la fórmula mediante la aplicación de la formula
polinómica polinómica.
· Adelantos Conoce la normativa, procedimientos de

15 97.00%
trámite y realiza adecuadamente los cálculos
necesarios para el trámite de adelantos y
· Amortizaciones amortizaciones.
· Auditoria de obras públicas.

Conoce la normativa y procedimientos de
16 100.00% · Informe de Veeduría auditoria, veeduría y exámenes especiales
realizados a obras públicas.
· Examen Especial
EXAMEN FINAL
17
EXAMEN COMPLEMENTARIO
pág. 13
VII. ESTRATEGIAS METODOLÓGICAS:

En las sesiones de la unidad de ejecución curricular se utilizaran:
7.1 ESTRATEGIAS
 Potenciar una actitud activa
 Debatir con los estudiantes
 Compartir el conocimiento en grupo
7.2 METODOS
 Método inductivo deductivo
 Observación, comparación, generalización y aplicación
7.3 TECNICAS
 Expositivo, dialogado
VIII. RECURSOS Y MATERIALES:
En el desarrollo de la unidad de ejecución curricular se hará uso de:
8.1 MEDIOS Y MATERIALES EDUCATIVOS
 Visuales: pizarra, computadora
 Auditivos: discurso oral, escucha activa.
 De enseñanza: diapositivas, plumones y mota
 Módulos de aprendizaje.
8.2 INFRAESTRUCTURA
 Aulas de la facultad
 Laboratorios
IX. EVALUACIÓN: (Reglamento Académico Art. 85°) Niveles de Logro
9.1 REQUISITOS DE APROBACION:

 Asistencia obligatoria a clases teóricas y prácticas en un mínimo del 70%
 Obtener nota final 10.5
9.2 Examen parcial:

Examen parcial (EP): del 21 de mayo del 2018 al 27 de mayo del 2018
Tarea Académica I (T.A.1)
 Prácticas calificadas (según cronograma)
 Prácticas dirigidas (opcional)
 Trabajo de investigación.
9.3 Examen Final:
Examen parcial (EF): del 11 de julio del 2018 al 17 de julio del 2018
Tarea Académica 2 (T.A.2)
 Prácticas calificadas (según cronograma)
 Prácticas dirigidas (opcional)
 Trabajo de investigación.
X. FUENTES DE INFORMACIÓN O BIBLIOGRAFÍA:
8.1. MVCS (2010). Norma técnica metrados para obras de edificación y habilitaciones
urbanas. Lima: MVCS.
pág. 14
Contiene la normatividad vigente en cuanto al metrado de partidas de obras de edificación y de

habilitación urbana, de cumplimiento obligatorio para la elaboración de todos los expedientes
técnicos que se elaboren en el Perú.
8.2. CAPECO (2014). Análisis de precios unitarios en edificaciones. Lima: Fondo Editorial
CAPECO.
Libro que compila los análisis de precios unitarios para obras de edificación y habilitaciones
urbanas, determinados por la Cámara Peruana de la Construcción, siendo este un documento
oficial en lo que respecta a la materia, de conocimiento obligatorio para el estudiante.
8.3. Ramos, J. (2015). Sistema de Reajuste de Precios en la Construcción mediante

Fórmulas Polinómicas. Lima: Fondo Editorial CAPECO.
El autor explica de manera detallada cómo se realiza el reajuste de precios en la construcción

mediante fórmulas polinómica, normatividad en la materia, así como ejemplos de aplicación,
indicando la manera correcta de elaborar una fórmula polinómica, así como la aplicación
correspondiente, en lo que se refiere al cálculo de reajustes.
8.4. Salinas, M. (2016). Costos y presupuestos de obra. Lima: Fondo Editorial ICG.
El texto ofrece los criterios básicos en lo que respecta a la elaboración de metrados, presupuestos
(costos directos y costos indirectos), cálculo de análisis de precios unitarios, valorizaciones de obra,
liquidaciones de obra y fórmulas polinómica. Donde el autor, en base a su experiencia, proporciona
ejemplos de aplicación de vigencia actual.
8.5. Yu Chuen, L. (2010). Aplicaciones prácticas del PERT y CPM. Bilbao: Edit. Deusto.
El libro ofrece una metodología para la construcción de diagramas de flechas mediante el método
PERT, así como del CPM, realizando ejemplos de aplicación de esta metodología, brindando,
asimismo, nuevos métodos de dirección para planificación, programación y control de proyectos.
8.6. Huerta, G. (2016). Programación de Obras con MSProject. Lima: Fondo Editorial ICG.
El texto contiene las técnicas de programación de obras, para luego, enseñar, de manera práctica,
con ejemplos de aplicación, a realizar la programación de obra mediante el uso del software
MSProject, siendo este una herramienta actual para la elaboración de cronogramas de obras en los
expedientes técnicos.
8.7. Huerta, G. (2016). Control de Obras con MSProject. Lima: Fondo Editorial ICG.
El texto contiene las técnicas de control de obras, para luego, enseñar, de manera práctica, con
ejemplos de aplicación, a realizar el seguimiento, monitoreo y control de obras mediante el uso del
software MSProject, siendo este una herramienta actual durante la fase de ejecución de obras.
10.1 VÍNCULOS A SITIOS DE INTERÉS

10.1.1. Delgado, G. (2012). Costos y presupuestos en edificaciones Vol. I.
Recuperado de:
https://civilgeeks.com/2013/08/31/libro-de-costos-y-presupuestos-en-edificaciones-ing-
genaro-delgado/
El texto desarrolla de manera didáctica y práctica los metrados de las especialidades de

estructuras, arquitectura, instalaciones sanitarias e instalaciones eléctricas, de una edificación
destinada al uso de vivienda, así como brinda los criterios básicos necesarios para la correcta
lectura de planos y criterios constructivos.
10.1.2. Delgado, G. (2012). Costos y presupuestos en edificaciones Vol. II.
Recuperado de:
pág. 15
https://civilgeeks.com/2013/08/31/libro-de-costos-y-presupuestos-en-edificaciones-ing-
genaro-delgado/
El texto desarrolla de manera didáctica y práctica los metrados de las especialidades de

estructuras, arquitectura, instalaciones sanitarias e instalaciones eléctricas, de una edificación
con sótano, así como brinda los criterios básicos necesarios para la correcta lectura de planos
y criterios constructivos.
_________________________ _____________________________
Ing. Javier Reynoso Oscanoa Ing. Carlos Gerardo Flores Espinoza
Docente Docente
Email: d.jreynoso@upla.edu.pe Email: d.cflores@upla.edu.pe
Huancayo, 26 de mayo de 2018.
ENTREGA - RECEPCIÓN DE SILABO

Fecha : Recibido por:
pág. 16
pág. 17
SESIÓN DE APRENDIZAJE 01
I. DATOS INFORMATIVOS
1.1.1. ASIGNATURA : COSTOS, PRESUPUESTOS Y PROGRAMA DE OBRAS

1.1.2. ÁREA DE FORMACIÓN : PROFESIONAL ESPECIFICA
1.1.3. DOCENTE : CARLOS FLORES ESPINOZA
1.1.4. SEMESTRE : VIII
1.1.5. FECHA : 27/08/18
1.1.6. TOTAL DE HORAS : 05
1.1.7. Nº DE SEMANA : 01
II. CONTENIDO
Metrados, Conceptos de Costos y Presupuestos
III. OBJETIVO ESPECÍFICO
Conocer y aplicar los procedimientos y criterios para la elaboración de metrados, los conceptos y
criterios básicos de costos y presupuestos.
IV. SECUENCIA DIDÁCTICA
FASES
MOMENT
OS ESTRATEGIAS RECURSOS
INST. DE
EVALUACIÓN
DURACIÓN
MOTIVACIÓN
 Por ser el primer día de clase, se da orientaciones

sobre la metodología de enseñanza, silabo, 10´
materiales de estudio y otros.
EXPLORACIÓN CONFLICTIVA
Responden algunas interrogantes para conocer los

RECUPERACIÓN
DE SABERES
conocimientos previos de los estudiantes.

PREVIOS
 ¿Qué son los metrados y los presupuestos? Pizarra 15´

 ¿Para que se hacen los metrados?
¿Cuáles son los procedimientos y criterios?
CONFLICTO
COGNITIVO
 Comentario general del tema según las

Pizarra
respuestas de los estudiantes. 15`
pág. 18
CLASE MAGISTRAL:
PROCESAMIENTO DE
El docente presenta un resumen sobre los criterios y
LA INFORMACIÓN
recomendaciones para elaborar los metrados:
CONSTRUCCIÓN REFLEXIVA
 Metrados. Diapositiva
50´
 Informacion necesaria para la elaboracion de impressa.
metrados (Expediente Tecnico).
 Procedimientos.

APRENDIZAJE
 Los estudiantes ponen en práctica lo aprendido a

REFLEXIÓN
SOBRE EL
Planos y
través de prácticas de forma grupal y
hojas de 70´
asesoramiento del docente.
metrado

EVALUACIÓN
TRANSFERENCIA EDUCATIVA
Proyecto Prueba de
 El docente evalúa el trabajo de cada equipo. 20´
Grupal Desarrollo
EXTENSIÓN
 Los estudiantes desarrollan un proyecto grupal de

metrados.
V. OBSERVACIONES
______________________________________________
Ing. Carlos Gerardo Flores Espinoza
Docente de la Asignatura
pág. 19
1. DATOS INFORMATIVOS
1.1. ASIGNATURA : COSTOS, PRESUPUESTOS Y PROGRAMA DE OBRAS

1.2. ÁREA DE FORMACIÓN : PROFESIONAL ESPECIFICA
1.3. DOCENTE : Carlos G. Flores Espinoza.
1.4. SEMESTRE : VIII
1.5. FECHA : 03/09/18
1.6. TOTAL DE HORAS : 04
1.7. Nº DE SEMANA : 02
2. CONTENIDO
Presupuesto de Obra, Analisis de Costos unitarios.
3. OBJETIVO ESPECÍFICO
Identificar las partes de un presupuesto y desarrolla adecuadamente el análisis de costos
unitarios de un presupuesto
4. SECUENCIA DIDÁCTICA
FASES
MOMENT
OS ESTRATEGIAS RECURSOS
INST. DE
EVALUACIÓN
DURACIÓN
 Se da a conocer el objetivo de la clase mediante

MOTIVACIÓN
ejemplos reales y se habla sobre la importancia de

los presupuestos y analisis de costos unitarios en 10´
la ejecucion de proyectos

RECUPERACIÓN
Los estudiantes realizan preguntas y comentarios

DE SABERES
sobre algunos casos reales donde se puede ver la

PREVIOS
importancia e influencia de los presupuestos en la Hojas. 15´

ejecucion de proyectos.
CONFLICTO
COGNITIVO
 Cometario general del tema según los

Pizarra
comentarios de los estudiantes. 15`
pág. 20
PROCESAMIENTO DE
CLASE MAGISTRAL:
LA INFORMACIÓN
El docente presenta una exposicion sobre:
 Los presupuestos sus partes y criterios.

Diapositivas 50´
 Procedimientos y criterios para realizar el analisis
de Costos unitarios y rendimientos.

APRENDIZAJE
 El docente y los estudiantes ponen en práctica lo

REFLEXIÓN
SOBRE EL
aprendido a través del desarrollo de ejercicios Hojas de

70´
dirigidos por el docente. práctica

EVALUACIÓN
Hojas Prueba de
(copias) Desarrollo
EXTENSIÓN
 Los estudiantes desarrollan ejercicios de nivel

mayor a lo desarrollado en clases forma Informe
individual.
5. OBSERVACIONES
______________________________________________
pág. 21
I. DATOS INFORMATIVOS
1.1. ASIGNATURA : Costos, Presupuestos y Programa de Obras

1.2. ÁREA DE FORMACIÓN : Profesional Especifica
1.3. DOCENTE : Carlos G. Flores Espinoza
1.4. SEMESTRE : II
1.5. FECHA : 10/09/18
II. CONTENIDO
Costo Directo, Gastos Generales, Utilidades y Factor de Relación.
III. OBJETIVO ESPECÍFICO

Identificar los componentes principales de un presupuesto y conocer las diferencias
considerando la modalidad de ejecución y calcular el Factor de Relación.
IV. SECUENCIA DIDÁCTICA
FASES
MOMEN
TOS ESTRATEGIAS RECURSOS
INST. DE
EVALUACIÓN
DURACIÓN
MOTIVACIÓN

10´
ejemplos y casos reales.
Los estudiantes comentan sobre algunos proyectos en

RECUPERACIÓN DE
SABERES PREVIOS
eecucion observados y responden algunas preguntas

sobre.
 ¿Que modalidades de ejecucion de proyectos 15´
conoce?
 ¿Cuáles son las características de cada modalidad?
CONFLICTO
COGNITIVO
 Comentario general del tema según las respuestas

Pizarra
de los estudiantes. 15`
pág. 22
PROCESAMIENTO DE
CLASE MAGISTRAL:
LA INFORMACIÓN
El docente realiza una exposicion sobre los
presupuestos según la modalidad de ejecucion de los
proyectos, criterios para definir la modalidad de
diapositivas 50´
ejecucion..

APRENDIZAJE
REFLEXIÓN
SOBRE EL
 Los estudiantes analizan algunos casos y participan Hojas de

mediante preguntas y comentarios. presupuest 70´
 o
EVALUACIÓN
Hojas Prueba de
(copias) Desarrollo
EXTENSIÓN

Informe
mayor a lo desarrollado en clases forma grupal.
V. OBSERVACIONES
______________________________________________
pág. 23
I.1. ASIGNATURA : Costos, Presupuestos y Programa de Obras

I.2. ÁREA DE FORMACIÓN : Profesional Especifica
I.3. DOCENTE : Carlos G. Flores Espinoza
I.4. SEMESTRE : VII
I.5. FECHA : 17/09/18
I.6. TOTAL DE HORAS : 04
I.7. Nº DE SEMANA : 04
2. CONTENIDO
El presupuesto de obra.
Elaborar el presupuesto de un proyecto de edificación.
FASES
MOMEN
INST. DE
EVALUACIÓN
DURACIÓN
MOTIVACIÓN
 Se da a conocer la importancia y el objetivo de la

20´
clase mediante ejemplos.
Responden algunas interrogantes para saber los

RECUPERACIÓN
DE SABERES

PREVIOS
 ¿Que entienden por presupuesto? Hojas. 15´

 ¿Por que es importante?
¿Como se elabora un Presupuesto de Obra?
CONFLICTO
COGNITIVO
 Cometario general del tema según las respuestas

Pizarra
pág. 24
PROCESAMIENTO DE
LA INFORMACIÓN
El docente desarrolla un ejemplo sobre:
Bits de
 Elaboracion de Presupuestos. 85´
aprendizaje
APRENDIZAJE  El presupuesto según las modalidades de ejecucion.
REFLEXIÓN
SOBRE EL

Hojas de
través de prácticas dirigidas de forma grupal con 60´
práctica
EVALUACIÓN
Hojas Prueba de
(copias) Desarrollo
EXTENSIÓN

Informe
mayor a lo desarrollado en clases forma individual.
5. OBSERVACIONES
______________________________________________
pág. 25

1.4. SEMESTRE : VII
1.5. FECHA : 24/09/18
2. CONTENIDO
La Formula Polinomica, Elaboración de la formula polinómica.
Comprender y analizar la normatividad y criterios básicos de La Formula Polinomica para la
elaboración y aplicación de la formula polinómica.
FASES
MOMEN
INST. DE
EVALUACIÓN
DURACIÓN
MOTIVACIÓN
 Se da a conocer la importancia y el objetivo de la

20´
clase mediante ejemplos.
RECUPERACIÓN

DE SABERES

PREVIOS
 ¿Puede influir la variacion de precios de insumos en Hojas. 15´

el presupuesto?
¿Como se reajusta los precios de un proyecto?
CONFLICTO
COGNITIVO

Pizarra 15`
de los estudiantes.
pág. 26
El docente desarrolla un ejemplo de forma practica
PROCESAMIENTO DE
sobre:
LA INFORMACIÓN
 Definición. Bits de
 Que es la Formula Polinomica. aprendizaje
85´
 Aplicaciones.
 Reglas para elaborar la Formula Polinomica.
 Aplicacion.
APRENDIZAJE
REFLEXIÓN
SOBRE EL

Hojas de
práctica
EVALUACIÓN
Hojas Prueba de
(copias) Desarrollo
EXTENSIÓN

Informe
5. OBSERVACIONES
______________________________________________
pág. 27

1.4. SEMESTRE : VII
1.5. FECHA : 01/10/18
2. CONTENIDO
Presentación del trabajo de la formula polinómica, Exposición del trabajo de investigación
Explicar y justificar el trabajo desarrollado para comprender la importancia y proceso de elaboracion de la
Formula Polinómica.
FASES
MOMEN
INST. DE
EVALUACIÓN
DURACIÓN
MOTIVACIÓN
 Se da a conocer el objetivo de la clase. 20´


RECUPERACIÓN
DE SABERES

PREVIOS
 ¿Cómo se realiza el reajuste de precios? Hojas. 15´

 ¿Que son las fórmulas Polinomicas?
CONFLICTO
COGNITIVO

Pizarra
pág. 28
PROCESAMIENTO DE
LA INFORMACIÓN
Los alumnos hacen entrega del trabajo desarrollado y
exponen sobre:
Bits de
 La Formula polinomica. aprendizaje
85´
 Aplicaciones de la formula polinomica
desarrollada.
APRENDIZAJE
REFLEXIÓN
SOBRE EL
 Los estudiantes hacen preguntas, conclusiones y

Hojas de
recomendaciones para la elaboracion y aplicación 60´
práctica
de la formula polinomica.
EVALUACIÓN
Hojas Prueba de
(copias) Desarrollo
EXTENSIÓN

Informe
5. OBSERVACIONES
______________________________________________
pág. 29

1.4. SEMESTRE : VII
1.5. FECHA : 08/10/18
2. CONTENIDO:
Introducción a la programación de obras.
3. OBJETIVO ESPECÍFICO:
Identificar los conceptos básicos y la importancia de la programación de obras, para poder entender
el proceso de elaboracion de cronogramas de ejecucion de obras.
4. SECUENCIA DIDÁCTICA:
FASES
MOMEN
INST. DE
EVALUACIÓN
DURACIÓN
MOTIVACIÓN

20´
ejemplos.

RECUPERACIÓN DE
SABERES PREVIOS

 ¿Que es la programacion de obras?
 ¿Por que se programa una obra? Hojas. 15´
 ¿Que relacion tiene la programacion de obra con los
presupuestos de obra?
CONFLICTO
COGNITIVO

Pizarra
pág. 30
El docente desarrolla una exposicion sobre:
PROCESAMIENTO DE
LA INFORMACIÓN
 La programacion de obras.
 La importancia de programar un proyecto.

Bits de
 Como influye en el presupuesto de obra? 85´
aprendizaje
 Cuales son los metodos de programacion
de obra.

APRENDIZAJE

REFLEXIÓN
SOBRE EL
través de prácticas dirigidas de forma grupal con Hojas de

60´
asesoramiento del docente. práctica

EVALUACIÓN
Hojas Prueba de
(copias) Desarrollo
EXTENSIÓN

Informe
5. OBSERVACIONES
______________________________________________
pág. 31

1.4. SEMESTRE : VII
1.5. FECHA :15/10/18
2. CONTENIDO
Examen Parcial
Demostrar destreza en la resolución de ejercicios de ejercicios relacionados a los temas
tratados hasta la fecha.
FASES
MOMEN
INST. DE
EVALUACIÓN
DURACIÓN
MOTIVACIÓN
 Se da el examen para su desarrollo

RECUPERACIÓN
DE SABERES
PREVIOS
CONFLICTO
COGNITIVO
pág. 32
PROCESAMIENTO DE
LA INFORMACIÓN

APRENDIZAJE
REFLEXIÓN
SOBRE EL

EVALUACIÓN
 Los estudiantes con la supervisión del docente

Hojas Prueba de
realizan la resoluciones de ejercicios acorde a los 90´
(copias) Desarrollo
temas tratados hasta esta semana
EXTENSIÓN
 Los realizan la corrección del examen hasta la

próxima clase donde se le brinda el resultado de 120´
este mismo.
5. OBSERVACIONES
______________________________________________
pág. 33

1.4. SEMESTRE : II
1.5. FECHA : 22/10/18
2. CONTENIDO
PLANIFICACION Y PROGRAMACION DE OBRAS
Conocer la metodología para la elaboración de fórmulas polinómicas
FASES
MOMEN
INST. DE
EVALUACIÓN
DURACIÓN
MOTIVACIÓN

diapositivas y graficos. 20´
RECUPERACIÓN
DE SABERES

PREVIOS

Hojas. 25´
¿Cuáles son los métodos para elaborar la formula
polinomica?
CONFLICTO
COGNITIVO

Pizarra
pág. 34
PROCESAMIENTO DE
LA INFORMACIÓN
El docente hace entrega del resumen temático sobre:
Bits de
 Planificación de obras
aprendizaje
40´
APRENDIZAJE  Redes de flechas.

REFLEXIÓN
SOBRE EL

40´

EVALUACIÓN
Hojas Prueba de
(copias) Desarrollo
EXTENSIÓN

Informe 10
5. OBSERVACIONES
______________________________________________
pág. 35

1.4. SEMESTRE : II
1.5. FECHA : 29/10/18
2. CONTENIDO
PROGRAMACION DE OBRAS SEGÚN METODO PERT CPM Y GANTT (RUTA
CRITICA)
Comparar los diferentes métodos para la programación de obras.
FASES
MOMEN
INST. DE
EVALUACIÓN
DURACIÓN
MOTIVACIÓN
 Se da a conocer el en forma digital ejemplos de

programación de obras por diferentes métodos. 20´
RECUPERACIÓN
DE SABERES

PREVIOS

Hojas. 25´
¿Cuáles son los metodos para hacer programación
de obra?
CONFLICTO
COGNITIVO

Pizarra
pág. 36
PROCESAMIENTO DE
LA INFORMACIÓN
 Programación de obras según PERT-CPM Bits de

aprendizaje
40´
 Programación de obras según GANTT
APRENDIZAJE
 Ruta critica.

REFLEXIÓN
SOBRE EL

40´
EVALUACIÓN
Hojas Prueba de
(copias) Desarrollo
EXTENSIÓN

Informe 10
5. OBSERVACIONES
______________________________________________
pág. 37

1.2. ÁREA DE FORMACIÓN : PROFESIONAL ESPECÍFICA
1.4. SEMESTRE : II
1.5. FECHA : 05/11/18
2. CONTENIDO
CALCULO DE RUTA CRÍTICA Y LAS HOLGURAS
Conocer la metodología para el cálculo de la ruta crítica con sus holguras.
FASES
MOMEN
INST. DE
EVALUACIÓN
DURACIÓN
MOTIVACIÓN
 Se da a conocer el en forma digital ejemplos de la Pizarra,

ruta critica en una programación de obra diapositiva 20´
 s
RECUPERACIÓN
DE SABERES

PREVIOS

Hojas. 25´
¿Qué es la ruta critica y como hallamos esta misma
en una programacion?
CONFLICTO
COGNITIVO

Pizarra
pág. 38
PROCESAMIENTO DE
LA INFORMACIÓN
 Demostración de la ruta critica. Bits de
aprendizaje
40´
 Halla la ruta critica en una programación.
APRENDIZAJE
 Breve explicación sobre las holguras.

REFLEXIÓN
SOBRE EL

40´
EVALUACIÓN
Hojas Prueba de
(copias) Desarrollo
EXTENSIÓN

Informe 10
5. OBSERVACIONES
______________________________________________
pág. 39

1.4. SEMESTRE : II
1.5. FECHA : 12/11/18
2. CONTENIDO
APLICACIÓN DE LA PROGRAMACION DE OBRA SEGÚN LOS METODOS YA
ESTUDIADOS.
Conocer los efectos e importancia de la ruta crítica elaborando

programación de obra utilizando estos metodos.
FASES
MOMEN
INST. DE
EVALUACIÓN
DURACIÓN
MOTIVACIÓN
 Se da a conocer el en forma digital ejemplos Pizarra,

programación de obras por diferentes metodos diapositiva 20´
s
RECUPERACIÓN
DE SABERES

PREVIOS

Hojas. 25´
¿Cuáles son los métodos para el desarrollo de una
programación de obra y sus diferencias?
CONFLICTO
COGNITIVO

Pizarra
pág. 40
PROCESAMIENTO DE
LA INFORMACIÓN
 Programación PERT- CPM. Bits de

aprendizaje
40´
 Programación GANTT.
APRENDIZAJE
 Efectos de la ruta critica en la programación.
REFLEXIÓN
SOBRE EL
 Los estudiantes ponen en práctica lo aprendido a Hojas de

práctica
EVALUACIÓN
Hojas Prueba de
(copias) Desarrollo
EXTENSIÓN

Informe 10
5. OBSERVACIONES
______________________________________________
pág. 41

1.4. SEMESTRE : II
1.5. FECHA : 19/11/18
2. CONTENIDO
VALORIZACIONES, TIPOS Y PARTES DE VALORIZACIONES.
Conocer los tipos de valorizaciones y elabora adecuadamente una
valorización de obra.
FASES
MOMEN
INST. DE
EVALUACIÓN
DURACIÓN
MOTIVACIÓN
 Se da a conocer el en forma digital ejemplos de Pizarra,

valorizaciones y sus tipos. diapositiva 20´
s

RECUPERACIÓN
DE SABERES

PREVIOS
¿Qué es una valorización? Hojas. 25´

¿Cuáles son los tipos de valorizaciones?
¿Cuáles son las partes de una valorizacion?
CONFLICTO
COGNITIVO

Pizarra
pág. 42
PROCESAMIENTO DE
LA INFORMACIÓN
 Definición de una valorización
Bits de
 Tipos de valorizaciones 40´
aprendizaje
APRENDIZAJE  partes de una valorización
REFLEXIÓN
SOBRE EL

Hojas de
práctica
EVALUACIÓN
Hojas Prueba de
(copias) Desarrollo
EXTENSIÓN

Informe 10
5. OBSERVACIONES
______________________________________________
pág. 43

1.4. SEMESTRE : II
1.5. FECHA : 26/11/18
2. CONTENIDO
REAJUSTE DE PRECIOS POR APLICACIÓN DE FORMULA POLINOMICA.
Realizar el reajuste de valorizaciones de obra usando la formula polinómica.
FASES
MOMEN
INST. DE
EVALUACIÓN
DURACIÓN
MOTIVACIÓN

reajustes de precios. diapositiva 20´
s
RECUPERACIÓN
DE SABERES

PREVIOS

Hojas. 25´
¿Qué es un reajuste?
¿Cómo uso la formula polinómica en el reajuste?
CONFLICTO
COGNITIVO

Pizarra
pág. 44
PROCESAMIENTO DE
LA INFORMACIÓN
 Definición del reajuste de precios. Bits de

aprendizaje
40´
 Aplicación de la fórmula polinómica en el reajuste
APRENDIZAJE
REFLEXIÓN
SOBRE EL

Hojas de
práctica
EVALUACIÓN
Hojas Prueba de
(copias) Desarrollo
EXTENSIÓN

Informe 10
5. OBSERVACIONES
______________________________________________
pág. 45

1.4. SEMESTRE : II
1.5. FECHA : 03/12/18
2. CONTENIDO
ADELANTOS Y AMORTIZACIONES.
Conocer la norma y procedimientos de trámite para el cálculo de los

adelantos y amortizaciones.
FASES
MOMEN
INST. DE
EVALUACIÓN
DURACIÓN
MOTIVACIÓN

amortizaciones y adelantos en obras. diapositiva 20´
s

RECUPERACIÓN

DE SABERES
PREVIOS
¿Qué es un adelanto?
Hojas. 25´
¿Qué es una amortizacion?
¿Qué nos dice la norma acerca de estos términos?
CONFLICTO
COGNITIVO

Pizarra
pág. 46
PROCESAMIENTO DE
LA INFORMACIÓN
 Definición de un adelanto en obra.
 Definición de la amortización. Bits de

aprendizaje
40´
 Explicación mediante la norma sobre adelantos y
APRENDIZAJE
amortizaciones.
REFLEXIÓN
SOBRE EL

Hojas de
práctica
EVALUACIÓN
Hojas Prueba de
(copias) Desarrollo
EXTENSIÓN

Informe 10
5. OBSERVACIONES
______________________________________________
pág. 47

1.4. SEMESTRE : II
1.5. FECHA : 10/12/18
2. CONTENIDO
AUDITORIA DE OBRAS PUBLICAS, INFORME DE VEEDURIA Y EXAMEN
ESPECIAL.
Conocer la normativa para los procedimientos de veeduría y exámenes

realizados a obras publicas.
FASES
MOMEN
INST. DE
EVALUACIÓN
DURACIÓN
MOTIVACIÓN

auditorías e informe de veeduria diapositiva 20´
s

RECUPERACIÓN

DE SABERES
PREVIOS
¿Qué es una auditoria de obras?

Hojas. 25´
¿Qué es un informe de Veeduria?
¿Cuál es la norma que habla de estos terminos?
CONFLICTO
COGNITIVO

Pizarra
pág. 48
PROCESAMIENTO DE
LA INFORMACIÓN
 Explicación de la auditoria de obras. Bits de

aprendizaje
40´
 Explicación de el informe de veeduría
 Explicación de la norma que rige estos terminos.
APRENDIZAJE
REFLEXIÓN
SOBRE EL

Hojas de
práctica
EVALUACIÓN
Hojas Prueba de
(copias) Desarrollo
EXTENSIÓN

Informe 10
5. OBSERVACIONES
______________________________________________
pág. 49

1.4. SEMESTRE : II
1.5. FECHA : 17/12/18
2. CONTENIDO
EXAMEN FINAL
Demostrar destreza y dar a conocer cuanto aprendió hasta la presente

semana mediante el desarrollo de ejercicios relacionados a los temas
tratados de la semana 8 hasta la 16.
FASES
MOMEN
INST. DE
EVALUACIÓN
DURACIÓN
MOTIVACIÓN
 Se da el examen para su desarrollo


RECUPERACIÓN
DE SABERES
PREVIOS
CONFLICTO
COGNITIVO
pág. 50
PROCESAMIENTO DE
LA INFORMACIÓN

APRENDIZAJE
REFLEXIÓN
SOBRE EL

EVALUACIÓN
 Los estudiantes con la supervisión del docente

Hojas Prueba de
realizan la resoluciones de ejercicios acorde a los 90´
(copias) Desarrollo
temas tratados hasta esta semana
EXTENSIÓN
 Los realizan la corrección del examen hasta la

próxima clase donde se le brinda el resultado de 120´
este mismo.
5. OBSERVACIONES
______________________________________________
pág. 51
pág. 52
IX.- EVALUACIÒN EN EL PROCESO DE FORMACIÒN PROFESIONAL
PLAN DE EVALUACIÓN PARCIAL

FACULTAD :
ESCUELA PROFESIONAL :
ASIGNATURA :
OBJETIVO GENERAL :
INSTRUMENTOS
CONTENIDOS OBJETIVOS ESPECIFICOS INDICADORES
DE EVALUACION
pág. 53
TABLA DE ESPECIFICACIONES Nº 01 (EVALUACION PARCIAL)

FACULTAD :
CARRERA PROFESIONAL :
ASIGNATURA :
FECHA :
APLICACIÓN ANÁLISIS SINTETIZAR EVALUAR

Nivel Cognitivo CONOCIMIENTO COMPRENSIÓN
Recoger Confirmación (Orden sup.) (Orden Sup.)
Hacer uso del (Orden Sup.)
Indicador Información Aplicación Reunir, Juzgar el
Conocimiento Desglosar
Incorporar resultado
comparar
Describir
Reconocer
Valorar
Clasificar
Diseñar
Enumerar
Analizar
Nombrar
Aplicar
Formula
Define
extrae
N° Total de
preguntas
pág. 54
INSTRUMENTOS SUGERIDOS
pág. 55
(ELEGIR UNO O MÁS DE LOS SIGUIENTES INSTRUMENTOS

SUGERIDOS)
REGISTRO DE CONTENIDO, ACTITUDES Y EXPRESION ORAL EN
DINAMICA GRUPAL – SOCIODRAMA
N° APELLIDOS Y NOMBRES C O N TENIDO A C T I T U D E S E XP RES ION ORAL
Coherencia Trascenden Responsabilidad Laboriosidad Trabajo en Segurida Volumen Articula

entre cia e Puntualidad, Sentido de equipo d de voz correcta
contenido de impacto de escenario, compromiso Organización apropiad mente las
tema y escenificaci vestimenta y e y disposición o. palabras.
escenificació ón del tema. otros identificación cooperativa
n. relacionados en el de
apropiados al desarrollo del integrantes.
contenido del sociodrama.
tema.
3 4 3 2 2 2 2 2 20
01
02
03
04
05
06
07
08
09
10
11
12
13
pág. 56
FICHA DE EVALUACIÓN DE EXPOSICIÓN ORAL INDIVIDUAL POR ESTUDIANTE

Facultad : ………………………………………… Escuela Profesional :
…………………………….
Asignatura : …………………………………………
Tema : ………………………………………… Turno : …………… Fecha :
………………….
A LUMNOS 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 17
ITEMS
1. Expresa sus ideas con claridad.
2. Emplea entonación adecuada.
3. Emplea voz audible para los oyentes.
4. Atiende a los demás.
5. Pide aclaraciones.
6. Reconoce cuando los demás tienen la razón.

7. Emplea gestos y mímica sin exageraciones.
8. Los gestos y la mímica refuerzan su mensaje
9. Emplea el lenguaje de acuerdo a quien se dirige.
10 Emplea el lenguaje de acuerdo a la situación
PUNTAJE TOTAL
SIEMPRE 2 puntos
CASI SIEMPRE 1 punto
RARA OCASIONES 0 puntos
pág. 57
FICHA DE COEVALUACIÓN PARA PRÁCTICA

Facultad : …………………………………………… Escuela Profesional : ……………………………………
Asignatura : …..……………………………………….
Tema : …………………………………………... Turno : …………… Fecha : …………
Cumplió con Asistió a Colaboró Aportó ideas, Respeta a sus

traer los tiempo a espontáneamente opiniones, sugerencias semejantes y Total
Apellidos y
materiales todas las en el desarrollo del y críticas constructivas mantiene la
Nombres
asignados por el reuniones. trabajo grupal. en pro del buen disciplina.
grupo. resultado del trabajo
grupal.
Máximo 4 ptos. Máx. 4 ptos. Máximo 4 ptos. Máximo 4 ptos. Máx. 4 ptos. 20 ptos.
1.-
2.-
3.-
4.-
5.-
6.-
7.-
8.-
9.-
10.-
pág. 58
FICHA DE EVALUACIÓN DE EXPOSICIÓN GRUPAL

Facultad : ………………………………………… Escuela Profesional : … …………………
Asignatura : ………………………………………….
Tema : …………………………………………. Turno : …………… Fecha : ..……
ASPECTOS A Participación Calidad de la Características Motivación Expresión Uso de Calidad de la TOTAL

Participación del contenido Oral Material Exposición
EVALUAR
Didáctico Total
INTEGRANTES 2 ptos. 3 ptos. 3 ptos. 2 ptos. 3 ptos. 3 ptos. 4 ptos. 20 PUNTOS
DEL GRUPO
1.-
2.-
3.-
4.-
5.-
6.-
7.-
8.-
9.-
10.-
11.-
12.-
13.-
14.-
pág. 59
LISTA DE COTEJO PARA TRABAJO DE INVESTIGACIÓN
Facultad : ……………………………………….... Escuela profesional : ………………………………..

Asignatura : …………………………………………
Tema : ………………………………………… Turno : ……………… Fecha : …………………
CARACTERISTICAS A OBSERVAR F R E CUEN C I A
N° Nunca A veces Casi Siempre

ASPECTOS A EVALUAR 0 puntos 1 punto 2 puntos
1. Realiza una lectura comprensiva.
.
2. Establece el problema de investigación.

3. Justifica la importancia de la investigación.
4. Establece los objetivos del trabajo.

5. Es capaz de establecer una hipótesis en base a sus saberes empíricos.
6. Define la metodología de investigación a ser empleada.

7. Establece las variables de la investigación
8. Operativiza las variables.

9. Diseña un instrumento para recolección de datos.
10. Define la metodología de tratamiento de los datos
pág. 60
FICHA DE UN CUADRO COMPARATIVO

Facultad : ………………………………………… Escuela profesional : … …………………
Asignatura : ………………………………………….
Tema : …………………………………………. Turno: …………… Fecha: ..………………….
Nº Criterios
CREATIVIDAD ANÁLISIS SÍNTESIS COMPARA EJEMPLIFI TOTAL
CA
Apellidos y Nombres
3 5 5 3 4 20
01
02
03
05
06
07
08
pág. 61
FICHA DE CUESTIONARIO DE LA COMUNICACIÓN
Nº Criterios
PRE GUNTA PREGUNTA PREGTUNTA 3 PREGUNTA 4 PREGTUNTA TOTAL
1 2 5
Apellidos y Nombres
3 3 3 6 5 20
01
02
03
05
06
07
08
09
10
pág. 62
FICHA DE AUTOEVALUACIÓN SOBRE EXPOSICIÓN

Facultad : ………………………………………… Escuela profesional : … ……………
Asignatura : ………………………………………….
Tema : …………………………………………. Turno: …………… Fecha: ..……….
Dominio del tema

Responsabilidad
ASPECTOS A EVALUAR
Presentación
Puntualidad
Dominio del
Cohesión y
coherencia
exposición
auditorio
Investigación
Material
TOTAL
Hoja de
Oral
INTEGRANTES DE GRUPO 1p. 1p. 1p. 2p. 3p 2p. 2p. 3p. 3p. 2p. 20 Ptos.
.
1.-
2.-
3.-
4.-
5.-
6.-
7.-
8.-
9.-
10.-
11.-
12.-
13.-
14.-
pág. 63
FICHA DE EVALUACIÓN ORAL

Asignatura : ………………………………………….
Tema : …………………………………………. Turno: …………… Fecha: ..……….
ASPECTOS A EVALUAR
Participación Calidad de la Características Motivación Expresió Uso de Material Calidad de la TOTAL
Participación del contenido n Oral Didáctico Exposición
INTEGRANTES DEL GRUPO
2 Ptos. 3 Ptos. 3 Ptos 2 Ptos 3 Ptos. 3 Ptos. 4 Ptos. 20 Ptos.
1.-
2.-
3.-
4.-
5.-
6.-
7.-
8.-
9.-
10.-
11.-
12.-
13.-
14.-
pág. 64
FICHA DE EVALUACIÓN DE UN MAPA SEMÁNTICO DE LOS TIPOS

DE LECTURA
Asignatura : ………………………………………….
Tema : …………………………………………. Turno: …………… Fecha: ..………
Nº Criterios PUNTUALIDAD CREATIVIDAD ANÁLISIS SÍNTESIS ORTOGRAFÍA PUNTAJE
Apellidos y Nombres 3 3 5 5 4 20
01
02
03
05
06
07
08
09
10
11
12
13
14
15
16
pág. 65
FICHA DE AUTOEVALUACIÓN DE MI LECTURA

S CS AV CN N
1.- Califica tu afición por la lectura
* Las preguntas: 1-3-4-5-6-7-9-10-12
4 3 2 1 0
puntúan del siguiente modo:
0 1 2 3 4
*El resto: 2-8 y11 puntúan:
* Entre 34 puntos y 48 puntos BUENA O MUY BUENA

* Entre 25 puntos y 33 puntos REGULAR
* Entre 0 puntos y 24 puntos DEFICIENTE
pág. 66
FICHA DE COTEJO DEL TALLER DE COMPRENSIÓN LECTORA

Facultad : ………………………………………… Escuela Profesional : … ……………
Asignatura : ………………………………………….
Tema : …………………………………………. Turno: …………… Fecha: ..…………
Nº TÉCNICAS DE TRABAJO INTELECTUAL SI NO
1 Lee con frecuencia.
2 Estudia lo asignado.
3 Hace anotaciones o resalta las ideas principales.
4 Usa bien el Módulo de Comunicación.
5 Utiliza libros de consulta.
6 Tiene su diccionario de la RAE.
pág. 67
FICHA DE EXPOSICIÓN DE LA OBRA SUGERIDA

Asignatura : ………………………………………….
Tema : …………………………………………. Turno: …………… Fecha: ..………
ASPECTOS PARA OBSERVAR VALORATIVO

4 3 2 1
1. Manejo del lenguaje correspondiente al tema expuesto.
CUALIDADES DEL
EXPOSITOR 2. Seguridad para exponer el tema.
3. Motivación lograda en los que escuchan.
4. Secuencia lógica del tema expuesto.

TEMA
5. Grado de precisión de las conclusiones propuestas.
Clave
4= Muy bien
3= Bien
2= Deficiente
1= Malo
pág. 68
PLAN DE EVALUACIÓN FINAL

FACULTAD :
ESCUELA PROFESIONAL :
ASIGNATURA :
OBJETIVO GENERAL :
INSTRUMENTOS
CONTENIDOS OBJETIVOS ESPECIFICOS INDICADORES
DE EVALUACION
pág. 69
TABLA DE ESPECIFICACIONES Nº 02 (EVALUACION FINAL)

FACULTAD :
CARRERA PROFESIONAL :
ASIGNATURA :
FECHA : ABRIL 2017-I
SINTETIZAR EVALUAR
APLICACIÓN ANÁLISIS
Nivel Cognitivo CONOCIMIENTO COMPRENSIÓN
Recoger Confirmación (Orden sup.) (Orden Sup.)
Hacer uso del (Orden Sup.)
Indicador Información Aplicación Reunir, Juzgar el
Conocimiento Desglosar
Incorporar resultado
Comparar
Describir
Valorar
Reconocer
Clasificar
Diseñar
Enumerar
Analizar
Nombrar
aplicar
N° Total de
preguntas
pág. 70
INSTRUMENTOS SUGERIDOS
pág. 71
(ELEGIR UNO O MÁS DE LOS SIGUIENTES INSTRUMENTOS

SUGERIDOS)
REGISTRO DE CONTENIDO, ACTITUDES Y EXPRESION ORAL EN
DINAMICA GRUPAL – SOCIODRAMA
N° APELLIDOS Y NOMBRES C O N TENIDO A C T I T U D E S E XP RES ION ORAL
Coherencia Trascenden Responsabilidad Laboriosidad Trabajo en Segurida Volumen Articula

entre cia e Puntualidad, Sentido de equipo d de voz correcta
contenido de impacto de escenario, compromiso Organización apropiad mente las
tema y escenificaci vestimenta y e y disposición o. palabras.
escenificació ón del tema. otros identificación cooperativa
n. relacionados en el de
apropiados al desarrollo del integrantes.
contenido del sociodrama.
tema.
3 4 3 2 2 2 2 2 20
01
02
03
04
05
06
07
08
09
10
11
12
13
pág. 72
FICHA DE EVALUACIÓN DE EXPOSICIÓN ORAL INDIVIDUAL POR ESTUDIANTE

Facultad : ………………………………………… Escuela Profesional :
…………………………….
Asignatura : …………………………………………
Tema : ………………………………………… Turno : …………… Fecha :
………………….
A LUMNOS 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 17
ITEMS
1. Expresa sus ideas con claridad.
2. Emplea entonación adecuada.
3. Emplea voz audible para los oyentes.
4. Atiende a los demás.
5. Pide aclaraciones.
6. Reconoce cuando los demás tienen la razón.

7. Emplea gestos y mímica sin exageraciones.
8. Los gestos y la mímica refuerzan su mensaje
9. Emplea el lenguaje de acuerdo a quien se dirige.
10 Emplea el lenguaje de acuerdo a la situación
PUNTAJE TOTAL
SIEMPRE 2 puntos
CASI SIEMPRE 1 punto
RARA OCASIONES 0 puntos
pág. 73
FICHA DE COEVALUACIÓN PARA PRÁCTICA

Facultad : …………………………………………… Escuela Profesional : ……………………………………
Asignatura : …..……………………………………….
Tema : …………………………………………... Turno : …………… Fecha : …………
Cumplió con Asistió a Colaboró Aportó ideas, Respeta a sus

traer los tiempo a espontáneamente opiniones, sugerencias semejantes y Total
Apellidos y
materiales todas las en el desarrollo del y críticas constructivas mantiene la
Nombres
asignados por el reuniones. trabajo grupal. en pro del buen disciplina.
grupo. resultado del trabajo
grupal.
Máximo 4 ptos. Máx. 4 ptos. Máximo 4 ptos. Máximo 4 ptos. Máx. 4 ptos. 20 ptos.
1.-
2.-
3.-
4.-
5.-
6.-
7.-
8.-
9.-
10.-
pág. 74
FICHA DE EVALUACIÓN DE EXPOSICIÓN GRUPAL

Facultad : ………………………………………… Escuela Profesional : … …………………
Asignatura : ………………………………………….
Tema : …………………………………………. Turno : …………… Fecha : ..……
ASPECTOS A Participación Calidad de la Características Motivación Expresión Uso de Calidad de la TOTAL

Participación del contenido Oral Material Exposición
EVALUAR
Didáctico Total
INTEGRANTES 2 ptos. 3 ptos. 3 ptos. 2 ptos. 3 ptos. 3 ptos. 4 ptos. 20 PUNTOS
DEL GRUPO
1.-
2.-
3.-
4.-
5.-
6.-
7.-
8.-
9.-
10.-
11.-
12.-
13.-
14.-
pág. 75
LISTA DE COTEJO PARA TRABAJO DE INVESTIGACIÓN
Facultad : ……………………………………….... Escuela profesional : ………………………………..

Asignatura : …………………………………………
Tema : ………………………………………… Turno : ……………… Fecha : …………………
CARACTERISTICAS A OBSERVAR F R E CUEN C I A
N° Nunca A veces Casi Siempre

ASPECTOS A EVALUAR 0 puntos 1 punto 2 puntos
1. Realiza una lectura comprensiva.
.
2. Establece el problema de investigación.

3. Justifica la importancia de la investigación.
4. Establece los objetivos del trabajo.

5. Es capaz de establecer una hipótesis en base a sus saberes empíricos.
6. Define la metodología de investigación a ser empleada.

7. Establece las variables de la investigación
8. Operativiza las variables.

9. Diseña un instrumento para recolección de datos.
10. Define la metodología de tratamiento de los datos
pág. 76
FICHA DE UN CUADRO COMPARATIVO

Facultad : ………………………………………… Escuela profesional : … …………………
Asignatura : ………………………………………….
Tema : …………………………………………. Turno: …………… Fecha: ..………………….
Nº Criterios
CREATIVIDAD ANÁLISIS SÍNTESIS COMPARA EJEMPLIFI TOTAL
CA
Apellidos y Nombres
3 5 5 3 4 20
01
02
03
05
06
07
08
pág. 77
FICHA DE CUESTIONARIO DE LA COMUNICACIÓN
Nº Criterios
PRE GUNTA PREGUNTA PREGTUNTA 3 PREGUNTA 4 PREGTUNTA TOTAL
1 2 5
Apellidos y Nombres
3 3 3 6 5 20
01
02
03
05
06
07
08
09
10
pág. 78
FICHA DE AUTOEVALUACIÓN SOBRE EXPOSICIÓN

Asignatura : ………………………………………….
Tema : …………………………………………. Turno: …………… Fecha: ..……….
Dominio del tema

Responsabilidad
ASPECTOS A EVALUAR
Presentación
Puntualidad
Dominio del
Cohesión y
coherencia
exposición
auditorio
Investigación
Material
TOTAL
Hoja de
Oral
INTEGRANTES DE GRUPO 1p. 1p. 1p. 2p. 3p 2p. 2p. 3p. 3p. 2p. 20 Ptos.
.
1.-
2.-
3.-
4.-
5.-
6.-
7.-
8.-
9.-
10.-
11.-
12.-
13.-
14.-
pág. 79
FICHA DE EVALUACIÓN ORAL

Asignatura : ………………………………………….
Tema : …………………………………………. Turno: …………… Fecha: ..……….
ASPECTOS A EVALUAR
Participación Calidad de la Características Motivación Expresió Uso de Material Calidad de la TOTAL
Participación del contenido n Oral Didáctico Exposición
INTEGRANTES DEL GRUPO
2 Ptos. 3 Ptos. 3 Ptos 2 Ptos 3 Ptos. 3 Ptos. 4 Ptos. 20 Ptos.
1.-
2.-
3.-
4.-
5.-
6.-
7.-
8.-
9.-
10.-
11.-
12.-
13.-
14.-
pág. 80
FICHA DE EVALUACIÓN DE UN MAPA SEMÁNTICO DE LOS TIPOS

DE LECTURA
Asignatura : ………………………………………….
Tema : …………………………………………. Turno: …………… Fecha: ..………
Nº Criterios PUNTUALIDAD CREATIVIDAD ANÁLISIS SÍNTESIS ORTOGRAFÍA PUNTAJE
Apellidos y Nombres 3 3 5 5 4 20
01
02
03
05
06
07
08
09
10
11
12
13
14
15
16
pág. 81
FICHA DE AUTOEVALUACIÓN DE MI LECTURA

S CS AV CN N
1.- Califica tu afición por la lectura
* Las preguntas: 1-3-4-5-6-7-9-10-12
4 3 2 1 0
puntúan del siguiente modo:
0 1 2 3 4
*El resto: 2-8 y11 puntúan:
* Entre 34 puntos y 48 puntos BUENA O MUY BUENA

* Entre 25 puntos y 33 puntos REGULAR
* Entre 0 puntos y 24 puntos DEFICIENTE
pág. 82
FICHA DE COTEJO DEL TALLER DE COMPRENSIÓN LECTORA

Asignatura : ………………………………………….
Tema : …………………………………………. Turno: …………… Fecha: ..…………
Nº TÉCNICAS DE TRABAJO INTELECTUAL SI NO
1 Lee con frecuencia.
2 Estudia lo asignado.
3 Hace anotaciones o resalta las ideas principales.
4 Usa bien el Módulo de Comunicación.
5 Utiliza libros de consulta.
6 Tiene su diccionario de la RAE.
pág. 83
FICHA DE EXPOSICIÓN DE LA OBRA SUGERIDA

Asignatura : ………………………………………….
Tema : …………………………………………. Turno: …………… Fecha: ..………
ASPECTOS PARA OBSERVAR VALORATIVO

4 3 2 1
2. Manejo del lenguaje correspondiente al tema expuesto.
CUALIDADES DEL
EXPOSITOR 2. Seguridad para exponer el tema.
3. Motivación lograda en los que escuchan.
4. Secuencia lógica del tema expuesto.

TEMA
6. Grado de precisión de las conclusiones propuestas.
Clave
4= Muy bien
3= Bien
2= Deficiente
1= Malo
pág. 84
Vicerrectorado Académico Facultad de Ingeniería
pág. 85
X.- REGISTRO ANECDÓTICO

Registro sobre las actitudes de los estudiantes, durante el ciclo académico, esto permitirá
coordinar con los responsables de tutoría.
ALUMNO OBSERVACIÒN FECHA
pág. 86
pág. 87
pág. 88
XII. ESQUEMA ACADÉMICO PARA EL PROCESO DE FORMACIÓN

PROFESIONAL
PROGRAMA DE ACTIVIDADES ACADÉMICAS PARA LA SEMANA 1

SESIÓN 01
Presentación del componente curricular y el silabo.
Objetivo:
 Identificar las partes del silabo aclarando la importancia para el desarrollo de
la asignatura.
 Presentación del profesor

 presentación del curso
 Pautas metodológicas
 prueba diagnóstico
Lectura:
 El docente entrega a cada estudiante una lectura motivadora.
Trabajo pedagógico:
 Se hace entrega el silabo a cada estudiante y se inicia con la lectura en

forma sistemática.
 Se realiza un análisis del silabo y del crédito de la asignatura para
comprender la importancia.
El análisis del
silabo y del
crédito de la
asignatura es
muy primordial.
pág. 89

SESIÓN 02
Objetivo:
Lecturas:

SESIÓN 03
Objetivo:
Lecturas:
pág. 90

SESIÓN 04
Objetivo:
Lecturas:

SESIÓN 5
Objetivo:
Lecturas:
pág. 91

SESIÓN 06
Objetivo:
Lecturas:

SESIÓN 07
Objetivo:
Lecturas:
pág. 92

SESIÓN 08
Objetivo:
Lecturas:

SESIÓN 09
Objetivo:
Lecturas:
pág. 93

SESIÓN 10
Objetivo:
Lecturas:

SESIÓN 11
Objetivo:
Lecturas:
pág. 94

SESIÓN 12
Objetivo:
Lecturas:

SESIÓN 13
Objetivo:
Lecturas:
pág. 95
pág. 96
I.
II.
III.
IV.
pág. 97

Carpeta Academica 2018-2 Final Final Costos y Presupuestos

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Carpeta Academica 2018-2 Final Final Costos y Presupuestos

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Vicerrectorado Académico Facultad de Ingeniería 2018-II

1. DATOS GENERALES DEL ÓRGANO DE LÍNEA:

ESCUELA PROFESIONAL INGENIERIA CIVIL

ÁREA ACADÉMICA PROFESIONAL ESPECIFICA

ASIGNATURA COSTOS, PRESUPUESTOS Y PROGRAMA DE OBRA

2. DATOS GENERALES DEL DOCENTE:

CONDICIÓN Ordinario ( ) Contratado ( X )

3.1 REGISTRO DEL RESPONSABLE DEL ÁREA ACADÉMICA

3.2 EVALUACIÓN DE LA CARPETA ACADÉMICA.

APELLIDOS FLORES ESPINOZA

NOMBRES CARLOS GERARDO

FECHA DE NACIMIENTO 11/10/82

FECHA DE TITULACIÓN 04.08.94

GRADOS ACADÉMICOS BACHILLER

BACHILLER INGENIERIA CIVIL

OTROS ESTUDIOS MAESTRIA EN GESTION PÚBLICA

ESTADO CIVIL CASADO

DOMICILIO URB. AMBROSIO SALAZAR MZ F L 5 EL TAMBO

TELÉFONO DOMICILIO 64245058

TELÉFONO MÓVIL 988668905

UNIVERSIDAD PERUANA LOS

V. CALENDARIO ACADÉMICO 2018 – II

VI. EXTENSIÓN HORARIA

5.1 HORARIO DE LABOR LECTIVA 2018 - II

LUNES MARTES MIÉRCOLES JUEVES VIERNES

Construcciones II – B1 - Diseño Sismorresistente – B1 Diseño Sismorresistente –

Construcciones II – B1 - Diseño Sismorresistente – B1 Diseño Sismorresistente –

Costos, Presupuestos y Costos, Presupuestos y

Costos, Presupuestos y Costos, Presupuestos y

Construcciones II – C1 - Diseño en Acero – LA

Construcciones II – C1 - Diseño en Acero – LA

5.2 HORARIO DE LABOR NO LECTIVA 2018 – II

LUNES MARTES MIÉRCOLES JUEVES VIERNES

5.3 HORAS Y HORARIO DE INVESTIGACIÓN 2018 – II

LUNES MARTES MIÉRCOLES JUEVES VIERNES

UNIVERSIDAD PERUANA LOS ANDES

IV. OBJETIVO GENERAL:

Aplicar métodos de elaboración de presupuestos y planificación de obras, utilizando los

PRIMERA UNIDAD: PRESUPUESTO Y ANALISIS DE COSTOS UNITARIOS

· Partes del presupuesto.

· Costo directo del

SEGUNDA UNIDAD: FORMULA POLINOMICA

· Normativa legal de la formula

· Presentación del trabajo de

8 47.00% EXAMEN PARCIAL

· Planificación y programación Conoce la normatividad sobre fórmulas

· Efectos de la ruta crítica

CUARTA UNIDAD: VALORIZACIONES, LIQUIDACIONES Y AUDITORIA DE OBRAS

· Reajuste de precios por Realiza el reajuste de valorizaciones de obra

· Adelantos Conoce la normativa, procedimientos de

· Auditoria de obras públicas.

VII. ESTRATEGIAS METODOLÓGICAS:

IX. EVALUACIÓN: (Reglamento Académico Art. 85°) Niveles de Logro

9.1 REQUISITOS DE APROBACION:

9.2 Examen parcial:

X. FUENTES DE INFORMACIÓN O BIBLIOGRAFÍA:

Contiene la normatividad vigente en cuanto al metrado de partidas de obras de edificación y de

8.3. Ramos, J. (2015). Sistema de Reajuste de Precios en la Construcción mediante

El autor explica de manera detallada cómo se realiza el reajuste de precios en la construcción

10.1 VÍNCULOS A SITIOS DE INTERÉS

El texto desarrolla de manera didáctica y práctica los metrados de las especialidades de

10.1.2. Delgado, G. (2012). Costos y presupuestos en edificaciones Vol. II.

El texto desarrolla de manera didáctica y práctica los metrados de las especialidades de