SERVICIO NACIONAL DE APRENDIZAJE SENA

Programa de Formación Complementaria

Gestión del talento humano: un encuentro con la ética en el contexto laboral e individual
Formato para Desarrollo de Evidencia

Programa de GESTIÓN DEL TALENTO HUMANO: UN ENCUENTRO CON LA ÉTICA EN EL

formación CONTEXTO LABORAL E INDIVIDUAL

Actividad de Conformar equipos de trabajo colaborativo, según criterios de autonomía,

Aprendizaje respeto y requerimientos de la organización.
Evidencia de “Tabla comparativa Trabajo Colaborativo y Trabajo en Equipo”
Producto

DESCRIPCIÓN Y ORIENTACIÓN DE LA EVIDENCIA REQUERIDA

Con base en las indicaciones del instructor asignado y después de haber revisado con atención los
materiales de estudio y la guía de aprendizaje 3, es necesario que el aprendiz aporte la evidencia
basada en las siguientes indicaciones: Elaborar una tabla comparativa entre trabajo colaborativo y
trabajo en equipo, y definir cuál de los dos tipos de trabajo resulta más adecuado para su ejercicio
laboral y porqué.

DESARROLLO DE LA ACTIVIDAD

La tabla comparativa solicitada deberá tener por lo menos desarrollados los siguientes aspectos:

Tabla comparativa

TRABAJO TRABAJO EN
ASPECTO COLABORATIVO EQUIPO

Definición designa un entorno de trabajo Un equipo de trabajo es un

conjunto para el desarrollo de número pequeño de personas
un proyecto, éste tiene en con habilidades que se
cuenta aspectos tecnológicos, complementan entre sí,
económicos y políticas de la comprometidas con un plan
organización definido, con metas a cumplir y
con una propuesta por las que
se consideran mutuamente
responsables, y utilizan el
consenso para tomar decisiones
Característica • La responsabilidad Objetivos: Para trabajar en
individual: Cada uno de los equipo se deben establecer los
miembros es responsable de su objetivos que han de propiciar
desempeño dentro del grupo. el desarrollo de las gestiones
• Interdependencia relacionadas con los

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positiva: Tiene que haber una
dependencia de los unos con
los otros para lograr los
objetivos propuestos.
• Habilidades de
colaboración: El grupo tiene
que funcionar en forma
efectiva, no sólo en el trabajo
en equipo, sino también en la
solución de conflictos.
• Interacción promotora:
La interacción al interior del
grupo debe llevar al desarrollo
de relaciones interpersonales y
estrategias efectivas de
aprendizaje.
• Proceso de grupo: Es la
reflexión periódica del grupo
para evaluar el funcionamiento
del mismo y hacer los cambios
necesarios para mejorar la
efectividad.
•Heterogeneidad: En el trabajo
colaborativo las características
de los miembros de los grupos
es muy variada en contraste
con el aprendizaje tradicional,
donde por lo general los grupos
son más homogéneos.
• Objetivos comunes: Se
persigue el logro de objetivos
claramente definidos.
• Habilidades: Se exige que los
miembros del grupo tengan
habilidades comunicativas,
relaciones simétricas y que no hay un ser humano igual
recíprocas y deseo de compartir
la resolución de las tareas.
compromisos de las funciones
del proyecto, a la vez deben
tener claro cuál es la razón de
dicho trabajo, la cual ha de
constituir la misión del equipo.
Interdependencia: Los
miembros del equipo de trabajo
deben ser interdependientes,
porque además de requerirse
de las capacidades de cada uno
de ellos, es importante
compartir las experiencias y
habilidades de los demás para
lograr objetivos mutuos.
Eficiencia: Los miembros del
equipo deben estar
convencidos de la idea de que
el equipo de trabajo, si es
realmente eficiente, consigue
siempre mejores resultados que
si cada componente del equipo
trabaja de manera aislada. Ese
mejor resultado será fruto de lo
que denominamos sinergia del
equipo.
Responsabilidad: Las decisiones
buenas y malas, el éxito o
fracaso del grupo es
responsabilidad de cada uno de
los miembros que lo integran.
Todos se sienten
comprometidos con su propio
trabajo y el de los demás
integrantes del equipo.
Diversidad: Teniendo en cuenta
al otro, es imposible conformar
equipos de trabajo con
personas idénticas, pero es esta
diferencia lo que va a permitir
que el conjunto de aptitudes y
destrezas del equipo influyan
de forma positiva en cada uno
de sus miembros facilitando el
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desarrollo de la misión
encomendada por la
organización.
Elementos Los elementos básicos del Existen elementos
trabajo colaborativo son: imprescindibles para formación
de equipos de trabajo a la hora
Una meta común: de poner en práctica
Un sistema de recompensas propuestas de aprendizaje en la
(grupal e individual) formación de equipos de
Respuestas distribuidas trabajo, para que funcionen
Normas claras eficientemente y permitan el
Un sistema de coordinación desarrollo del aprendizaje.
Interdependencia positiva
Interacción El aprendizaje es aquél que se
Contribución individual desarrolla a partir de
Habilidades personales y de propuestas de trabajo grupal.
grupo Es necesario señalar que un
Autoevaluación del grupo grupo es "un conjunto de
personas que se unen porque
comparten algo en común", sin
importar su significancia. En
cambio un equipo es "un grupo
de personas que comparten un
nombre, una misión, una
historia, un conjunto de metas
u objetivos y de expectativas en
común".

Para que un grupo se

transforme en un equipo es
necesario favorecer un proceso
en el
cual se exploren y elaboren
aspectos relacionados con los
siguientes elementos:
Misión y objetivos.
Cohesión y espíritu de equipo.
Roles y responsabilidades.
Comunicación y relaciones
interpersonales.
Reflexión y aprendizaje.
Variables El Respeto 1. Definición de objetivos. Es
Variable primordial dentro de muy recomendable que los
los equipos de trabajo; se propios miembros del equipo

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relaciona con un principio
fundamental de la ética. El
respeto se manifiesta en una
persona que puede ser capaz
de ver al otro tal cual, pero sólo
desde el conocimiento de sí
mismo, sin proyecciones, sin
angustias; es decir, tiene
claridad de sí mismo y puede
ver al otro con una percepción
limpia.
La Autonomía
Autonomía está referida a
condición, estado o capacidad
de autogobierno, se considera
dentro de ella, la posibilidad de
acción con cierto grado de
independencia. Así, la
autonomía de una persona o de
un equipo de trabajo es la
capacidad o condición de
desarrollar tareas de una
manera independiente.
Igualmente, la autonomía se
refiere a cómo se comporta el
hombre frente a sí mismo y a la
sociedad
sean partícipes en la definición
de los objetivos y que estos
sean claros, medibles y
alcanzables.
2. Claridad de funciones a
desempeñar por cada miembro
del equipo.
3. Competencia técnica, que el
equipo tenga las herramientas
necesarias para realizar el
trabajo encomendado.
4. Comunicación. Este punto es
muy importante puesto que los
miembros han de sentirse libres
para expresar sus opiniones y la
comunicación ha de ser fluida.
5. Establecimiento de un
sistema de solución de
problemas y conflictos. Este
sistema ha de ser conocido y
aceptado por todos.
6. Utilizar un sistema de
medición de objetivos y
resultados. Saber qué
queremos conseguir y cómo lo
vamos a medir.
7. Aprovechar criterios de
Productividad. Evitar las
reuniones excesivamente largas
e improductivas. Saber asignar
las tareas que a cada miembro
del equipo se le dan mejor.
8. Favorecer el riesgo y la
creatividad. Establecer el
proceso de la innovación y la
creatividad del equipo.
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9. Mantener informados a
todos los miembros implicados.
La información es necesaria en
toda organización.

10. Potenciar un sentido de

pertenencia. Se puede
conseguir haciendo partícipes a
los miembros del equipo en el
resto de puntos. El equipo se
implicará más cuanto más suyo
reconozca el proyecto.

11. Facilitar la formación. No

olvidar nunca que el equipo ha
de estar formándose de forma
continua. Permitir y alentar
esta formación va a beneficiar
el trabajo de todos.
Ventajas Aumenta el interés de los 1. Conduce a mejores ideas y
alumno decisiones
Promueve el pensamiento
crítico. 2. Produce resultados de mayor
calidad
Promueve y favorece la
interacción.
3. Hay un involucramiento de
Favorece la adquisición de todos en el proceso
destrezas sociales.
Promueve la comunicación. 4. Aumenta el empoderamiento
Promueve la coordinación. y el compromiso de los
Mejora el logro académico. miembros
Estimula el uso del lenguaje.
Permite mejorar la 5. Alta probabilidad de
autoestima. implementación de nuevas
Permite desarrollar destrezas ideas
de autodescubrimiento.
6. Se ensancha el círculo de la
Sinergia en la ejecución de
comunicación
ciertas tareas.
7. La información compartida
significa mayor aprendizaje

8. Aumenta el entendimiento
de las perspectivas de los otros

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Desventajas Sucede cuando la primera
opinión del equipo recibe
apoyo suficiente y se acepta sin
valorar otras posibilidades, aun
cuando esto se deba más a una
presentación convincente que a
una solución verdadera y a
largo plazo. El conformismo
puede afectar la calidad de las
soluciones que surgen en un
equipo.
Dominio personal.
Un líder puede dominar la
discusión de un equipo e influir
profundamente en el resultado,
aunque su capacidad para
resolver problemas sea
limitada. El dominio puede
representar un freno para los
miembros aun cuando estos
presenten mejores capacidades
para resolver los problemas.
Formas contrarias.
Cuando el equipo propone
soluciones a un problema, los
miembros pueden considerar y
defender su solución desde el
punto de vista de ganar o
perder, en lugar de juzgar
9. Aumenta la posibilidad de
mostrar las fortalezas
individuales
10. Habilidad de compensar las
debilidades individuales
11. Provee un sentido de
seguridad
12. Desarrolla relaciones
interpersonales
Al ser trabajo en equipo pueden
darse muchos puntos de vista
para la toma de decisiones lo
que crea conflictos entre sus
miembros pudiendo dividir el
grupo. Este trabajo implica que
deben responsabilizarse por sus
decisiones, asumiéndolos en
forma individual.
• La toma de decisiones
es una situación bastante
compleja, no puede llevarse a
cabo de manera rápida, deben
tomarse en grupo sin demorar
mucho tiempo en ellas, no se
pueden permitir las presiones
sobre sus miembros, los cuales
deben conocer con exactitud
sus funciones.
• Para crear un equipo
de trabajo debe ponerse en
consideración la integralidad de
cada miembro, esto quiere
decir que no solo son
importantes sus capacidades
cognitivas, sino que también
entran en juego la estructura
socio psicológica y de
personalidad. Esto puede
utilizarse para poder
aprovechar al máximo las
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objetivamente la pertinencia de fortalezas individuales y así

cada alternativa. distribuir las funciones en cada
uno de ellos.
El consumo de tiempo. • Un equipo de trabajo
Se necesita tiempo para crear debe contar con un buen líder,
un equipo. La interacción que esto es requisito indispensable
tiene lugar una vez que el para su funcionamiento. Un
equipo está formado, con líder inadecuado no tiene las
frecuencia, es ineficaz. El habilidades específicas para la
resultado es que los equipos solución de conflictos y la
tardan más tiempo en llegar a puesta en marcha de los
una solución que cuando un objetivos de la organización.
sólo individuo toma la decisión.
En este sentido, puede limitarse
la habilidad de la
administración para actuar con
rapidez y determinación
cuando sea necesario.

Las presiones para

conformarse.
Como se ha observado con
anterioridad, existen presiones
sociales en los equipos. El
deseo de sus miembros de ser
aceptados y de que se les
considere un activo para él,
puede generar el aplastamiento
de cualquier desacuerdo
abierto, y estimular la
conformidad ante ciertos
puntos de vista.

El dominio de pocas personas.

Las discusiones del equipo
pueden ser dominadas por uno
o varios miembros. Si la
coalición dominante está
compuesta por miembros de
poca y mediana habilidad, la
eficacia global del equipo de
trabajo se verá afectada.

Responsabilidad ambigua.

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Los miembros del grupo

comparten la responsabilidad,
pero ¿quién es responsable en
realidad del resultado final? En
una decisión individual, es claro
quién es responsable. En una
decisión de grupo, se diluye la
responsabilidad de cada
miembro

Defina cuál de los dos tipos de trabajo resulta más adecuado para su ejercicio laboral y porqué.

En mi entorno laboral seria colaborativo, ya que existe un orden piramidal dado por la
constitución y leyes que nos rigen para lo cual se dan órdenes y se asignan trabajos para que todo
sea más efectivo.

CONCLUSIONES DEL APRENDIZ

El trabajo colaborativo consiste en una actividad de pequeños grupos en donde se interactúa e
intercambia información tanto conocimientos previos como los nuevos o conocimientos
adquiridos para luego trabajar en una tarea específica propuesta de una temática aprendiendo
mediante la cooperación, de forma significativa y desarrollan habilidades cognitivas. El trabajo
colaborativo se convierte en un espacio de expresión oral y comunicación con otros compañeros
con quienes se comparte el aprendizaje
El trabajo en equipo, es una de las condiciones que se requieren para ser un buen profesional y
desempeñarse en cualquier trabajo, además esta nos permite convivir y tener mayor convivencia
con las personas de nuestro alrededor pues esta permite escuchar las ideas de los demás,
aceptar, apoyarlas y llevarlas a cabo. Además en el trabajo en equipo permite fijarse metas, en las
cuales todos los miembros del equipo deben participar para alcanzarlas. Por otro lado es
fundamental los diversos roles que desempeñe cada uno y la responsabilidad que cada uno toma,
pues de ellos depende la coordinación y/o asignación de las tareas, además de que esto permite
tener claro el objetivo. Sin embargo, cada uno de los miembros del equipo, aporta sus habilidades
y destrezas para colaborar en alcanzar la meta. Además este debe ser respetuoso, animar al
compañero, aceptar las opiniones de los demás y realizar preguntas si es necesario.

FORMA DE ENTREGA

Evidencia 4 (De Producto)

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RAP3_EV04 “Tabla comparativa Trabajo Colaborativo y Trabajo en Equipo”. Para cumplir con
esta evidencia debe ingresar a la plataforma LMS y entregar la actividad (evidencia) desarrollada
en la plataforma.
El vínculo para hacer entrega de la actividad, está disponible en la opción del menú del curso
“Actividades”.

● Carpeta: Actividad de Aprendizaje 3

● Subcarpeta: Evidencias Actividad de Aprendizaje 3