MÓDULO II: MÉTODO E INVESTIGACIÓN CIENTÍFICA

Luego de leer y analizar el contenido del módulo II sobre Métodos e Investigación

Científica, realiza las siguientes actividades:

1-Menciona tres aplicaciones de la metodología en la vida profesional y el ámbito

de tu carrera de estudio.

La metodología es una combinación de tres palabras griegas metas (mas allá) todos
(caminos) y logos (estudios). Una metodología es una guía que se sigue a fin de
realizar las acciones propias de una investigación que permite cumplir ciertos objetivos
en el marco de una ciencia. También puede definir como un conjunto de
procedimientos que determinan una investigación de tipo científico.

Como estudiantes de mercadeo, la metodología será una herramienta será una

herramienta indispensable para obtener los conocimientos necesarios para obtener mi
título, además esta profesión puedo decir, para estudio un público meta, el estudio del
mercado y de las necesidades para la creación de un producto, entre las demás
funciones de esta profesiones de esta profesión , dependen de la metodología la cual
ofrece al profesional al profesional un sello de originalidad en su investigación, ya que
une al investigador con su investigación.

2-Realiza un esquema de los diferentes tipos de métodos. Da ejemplos de cada

uno de ellos.

Hay dos grandes clases de métodos de investigación: los métodos lógicos y los
empíricos. Los primeros son todos aquellos que se basan en la utilización del
pensamiento en sus funciones de deducción, análisis y síntesis, mientras que los
métodos empíricos, se aproximan al conocimiento del objeto mediante sus
conocimiento directo y el uso de la experiencia, entre ellos encontramos la observación
y la experimentación.

Método deductivo directo – inferencia o conclusión inmediata. Se obtiene el juicio de

una sola premisa, es decir que se llega a una conclusión directa sin intermediarios.
Ejemplo:

“Los libros son cultura”, “En consecuencia, algunas manifestaciones culturales

son libros etc.

Método deductivo indirecto – inferencia o conclusión mediata -formal. Necesita de

silogismos lógicos, en donde silogismo es un argumento que consta de tres
proposiciones, es decir se comparan dos extremos (premisas o términos) con un
tercero para descubrir la relación entre ellos. Ejemplo: “Los ingleses son puntuales”,
“William es inglés”, “Por tanto, William es puntual”

Método Hipotético-Deductivo:

El método hipotético deductivo es una descripción del método científico, En el método

hipotético deductivo, las teorías científicas no pueden nunca reputarse verdaderas, sino
a lo sumo no refutadas.

Ejemplo de método hipotético-deductivo. Detectar un problema: los astrónomos

Adams y Le Verrier descubrieron en el siglo pasado que el planeta Urano no seguía la
órbita prevista por las leyes de Newton.

Formulación de una hipótesis: supusieron que se explicaría porque habría otro planeta
en una órbita más exterior que con su atracción produjera tales irregularidades.

Deducción de consecuencias observables: si existiera tal planeta debía tener tal masa
y de día encontrarse en tal punto en el cielo y por tanto con un telescopio se debería
observar.

Método Lógico Inductivo: Es el razonamiento que, partiendo de casos particulares,

se eleva a conocimientos generales. Este método permite la formación de hipótesis,
investigación de leyes científicas, y las demostraciones.

Ejemplo:

“Al estudiar el rendimiento académico de los estudiantes del curso de tercero de

administración, estudiamos los resultados de todos los estudiantes del curso, dado que
el objeto de estudio es relativamente pequeño, 25 alumnos. Concluimos que el
rendimiento promedio es bueno. Tal conclusión es posible mediante el análisis de todos
y cada uno de los miembros del curso.” Entre otros métodos que existen.

3-Enumera las diferentes etapas del método científico. Explica una de ellas.

El método científico consta de las siguientes fases:

 Observación
 Formulación de hipótesis
 Experimentación
 Emisión de conclusiones
 1- La Observación consiste en examinar atentamente los hechos y fenómenos
que tienen lugar en la naturaleza y que pueden ser percibidos por los sentidos.
2- Formular una hipótesis consiste en elaborar una explicación provisional de los
hechos observados y de sus posibles causas., Después de las observaciones, el
científico se plantea el cómo y el porqué de lo que ha ocurrido y formula una
hipótesis.
3- Experimentar consiste en reproducir y observar varias veces el hecho o
fenómeno que se quiere estudiar, modificando las circunstancias que se
consideren convenientes.

Durante la experimentación, los científicos acostumbran a realizar múltiples medidas de

diferentes magnitudes físicas. De esta manera pueden estudiar qué relación existe
entre una magnitud y la otra.

4- La emisión de conclusiones consiste en la interpretación de los hechos

observados de acuerdo con los datos experimentales. El análisis de los datos
experimentales permite al científico comprobar si su hipótesis era correcta y dar
una explicación científica al hecho o fenómeno observado

4-Haz una síntesis del tema La investigación donde destaques: Características,

objetivos, tipos de investigación, poniendo ejemplos de cada una y la ética que
se debe utilizar en la misma.

La investigación se define como un proceso para aumentar el conocimiento y la información a

través de fenómenos que incluyen la recolección, presentación, análisis e interpretación de los
hechos a través de líneas de especulación de un individuo con la realidad.

Los objetivos definitivos de la investigación consisten en generar datos medibles y

comprobables, haciendo un aporte gradual a la acumulación del conocimiento humano.

A continuación vamos a ver una larga lista de características que definen la investigación:

1 – Empírica: la investigación debe basarse en observaciones por parte del

investigador y experimentos sobre las distintas teorías planteadas.
2 – Sistemática: el procedimiento debe realizarse de manera ordenada y secuencial.
La investigación se debe llevar a cabo de una manera metódica, sin sesgo y utilizando
los métodos y procedimientos sistemáticos.

3 – Controlada: en la medida de las posibilidades del investigador, las variables que no

se miden deben mantenerse constantes. De este modo se consigue controlar el
experimento atendiendo únicamente a las variables interesadas.

4 – Empleo de hipótesis: todo proceso de investigación debe emplear las hipótesis a

modo de guía principal.

5 – Analítica: la investigación requiere un análisis crítico de todos los datos utilizados

de manera que no exista ningún error de interpretación. Para ello se utilizarán
procedimientos analíticos en la obtención y recopilación de los datos, y si fuera el caso,
un estudio histórico descriptivo y experimental.

6 – Lógica: todos los hallazgos por investigación se han pasado en la lógica empírica.
Los análisis deben realizarse de manera objetiva e imparcial, basados en
procedimientos y principios válidos.

7 – Uso de métodos cuantitativos: los datos analizados deben transformarse en

diferentes medidas numéricas, que posteriormente se tratarán de manera cuantitativa o
estadística

8 – Paciencia: para asegurar la precisión y la correcta obtención de los datos, la

investigación debe realizarse de manera paciente y sin prisas.

9 – Cíclica: la investigación es un proceso cíclico que comienza con un problema y

termina con un problema. La investigación requiere encontrar la respuesta a todo tipo
de preguntas.
LA ETICA EN LA INVESTIGACION CIENTIFICA.

La ética debe ser aplicada en todas las etapas de la investigación, desde la planificación y la
realización hasta la evaluación del proyecto de investigación.
Lo primero que debes hacer antes de diseñar un estudio es considerar los posibles costos y
beneficios de la investigación.

Con las normas éticas los investigadores deberian:

-evitar el riesgo de dañar considerablemente a la gente, al medio ambiente o a la

propiedad sin necesidad.
 no ofrecer grandes recompensas o exigir el cumplimiento de contratos obligatorios
para el estudio. Esto es especialmente importante cuando las personas dependen de
alguna manera de la recompensa;

 no plagiar el trabajo de otros;

 no desviar sus conclusiones dependiendo de su afinación
 no cometer fraude científico, falsificar la investigación o tener una mala conducta
científica. Un estudio-estafa que devastó a la opinión pública sobre el tema durante
décadas fue el estudio de vender más coca cola y palomitas de maíz por medio de
anuncios inconscientes. El investigador dijo que había encontrado grandes efectos en
los mensajes subliminales, pero en realidad nunca llevó a cabo el experimento;
 no utilizar la posición de evaluador de colegas para dar opiniones falsas de colegas
con el objetivo de castigar o dañar a los pares científicos.

Entre los tipos de investigación científica cabe mencionar los siguientes:

POR EL PROPOSITO O FINALIDADES PERSEGUIDAS:

Investigación Básica: Denominada pura, teórica o dogmática, la cual comienza y se

mantiene en el marco teórico, ya que tiene como finalidad formular nuevas teorías y/o
modificar las existentes y persigue el progreso de los conocimientos científicos o
filosóficos, pero sin contrastarlos con ningún aspecto práctico.

Investigación Aplicada: Denominada práctica o empírica, guarda íntima relación con

la investigación básica, porque depende de los descubrimientos y avances de esta
última, enriqueciéndose de los mismos, con utilización y consecuencias prácticas de los
conocimientos. La Investigación aplicada busca el conocer, para hacer, para actuar,
para construir y para modificar.

POR LA CLASES DE MEDIOS UTILIZADOS PARA OBTENER LOS DATOS:

Investigación Documental: Este tipo de investigación es la que se realiza, como su nombre lo

indica, apoyándose en fuentes de carácter documental, esto es, en documentos de cualquier
especie.

Investigación de Campo: La investigación de campo se presenta mediante la manipulación de

una variable externa no comprobada, en condiciones rigurosamente controladas, con el fin de
describir de qué modo, o por qué causas se produce una situación o acontecimiento particular.

Investigación Experimental: Obtiene su información de la actividad intencional, realizada por

el investigador y que se encuentra dirigida a modificar la realidad con el propósito de crear el
fenómeno mismo que se indaga y así poder observar los resultados, al tiempo que procura
evitar, que otros factores intervengan en la observación.

POR EL NIVEL DE CONOCIMIENTOS QUE SE ADQUIEREN:

Investigación Exploratoria: Es considerada como el primer acercamiento científico a

un problema, nos ayuda a encontrar lo procedimientos adecuados, para elaborar una
investigación posterior, es decir, establece contacto con el objeto de estudio dando una
visión general de tipo aproximado.

Investigación Descriptiva: Se utiliza el método de análisis logrando caracterizar un

objeto de estudio o una situación concreta, señalando características y propiedades;
también puede servir para investigaciones que requieran un mayor nivel de profundidad

Investigación Correlacional: Es aquel tipo de estudio que persigue medir el grado de

relación existente entre dos o más conceptos o variables.

Investigación Explicativa: Formula leyes, buscando determinar los orígenes de un

cierto conjunto de fenómenos a través de la delimitación de relaciones causales, es
decir, trata de responder o dar cuenta de los porqué del objeto que se investiga.

SEGÚN EL TIEMPO EN QUE SE EFECTÚAN:

Investigaciones sincrónicas: son aquellas que estudian fenómenos que se dan en un

corto período.

Investigaciones diacrónicas: Son aquellas que estudian fenómenos en un período

largo con el objeto de verificar los cambios que se pueden producir.

SEGÚN ESTUDIOS HISTORICOS:

Investigación Histórica: Busca reconstruir el pasado de manera objetiva, con base en

evidencias documentales confiables.

Depende de fuentes primarias y de fuentes secundarias.

Somete los datos a crítica interna y externa. Etc. Entre otros tipos de investigaciones.