República Bolivariana de Venezuela

Ministerio del Poder Popular para la Educación

PNF – Informática

IUTPC - IUTVAL

INVESTIGACION

Profesor(a): Integrantes:

Ing. Yelmín Pérez González, Luis

C.I.: 27.754.299

Harri, Johanny

C.I.: 27.850.508

Sección 2-70

Octubre, 2018
 CONCEPTOS

1) Investigación

Se refiere al acto de llevar a cabo estrategias para descubrir algo. También

permite hacer mención al conjunto de actividades de índole intelectual y experimental
de carácter sistemático, con la intención de incrementar los conocimientos sobre un
determinado asunto.

En ese sentido, puede decirse que una investigación está determinada por
la averiguación de datos o la búsqueda de soluciones para ciertos inconvenientes.

2) Innovación

Innovación es una acción de cambio que supone una novedad. La innovación se

acostumbra a asociar con la idea de progreso y búsqueda de nuevos métodos,
partiendo de los conocimientos que le anteceden, a fin de mejorar algo que ya existe,
dar solución a un problema o facilitar una actividad. La innovación es una acción
continua a lo largo del tiempo y abarca diferentes campos del desarrollo humano.

3) Tecnología

La tecnología es el conjunto de conocimientos con las que el hombre desarrolla

un mejor entorno, más saludable, agradable y sobre todo cómodo para la
optimización de la vida. La tecnología combina la técnica de mejoramiento de
un espacio con las distintas revoluciones que se han suscitado en los últimos siglos,
específicamente hablando de la revolución industrial, en ella, se marcó un antes y un
después en la tecnología, el trabajo a mano paso a ser un trabajo en serie producido
por una máquina a base de vapor con la que se movía algún tipo de herramienta y
correa de transporte en él, desarrollando así una materia prima en mayor cantidad,
mejor presupuesto y de excelente calidad.

En conclusión la Tecnología es la ciencia con la que el hombre estudia, analiza,

repara y considera las mejores alternativas para poder tener una vida más plena,
segura, tranquila y actual, que va en movimiento, en innovación, en evolución
completa y revolucionando las diferentes industrias por todo el mundo, que van desde
las mejoras cotidianas de la vida, como las complicadas en la ingeniería, la
informática, la física, la comunicación y por ende en la salud, ya en este campo de
la medicina han aumentado mucho los logros para salvar vidas.

4) Proceso

Se denomina proceso al conjunto de acciones o actividades sistematizadas que se

realizan o tienen lugar con un fin. Si bien es un término que tiende a remitir a
escenarios científicos, técnicos y/o sociales planificados o que forman parte de un
esquema determinado, también puede tener relación con situaciones que tienen lugar
de forma más o menos natural o espontánea.

5) Emulación

Emulación es la acción y el efecto de emular. Lleva incita la idea de competencia.

Nace del deseo de tener lo que otros poseen, y esto lleva a observar, contrastar,
investigar y hacerlo propio desde las posibilidades personales de cada uno. La
emulación no es un mero acto de repetir o imitar, si no que se incorpora a nuestra
vida de modo adaptado, consiente y recreado en muchos casos, ya que el que emula,
compite incluso con el modelo que toma, para superarlo.

En Informática un dispositivo emula a otro, cuando imita su funcionamiento. Para

ello se usan software que logran modelar el dispositivo de modo tan preciso que
pueda usarse en otro aparato diferente del original pero de modo idéntico o muy
similar.

6) Holística

La palabra significa todo, totalidad, por entero. Según este método de estudio se
debe tomar a los sistemas físicos, biológicos, económicos, mentales, lingüísticos,
sociales, etcétera, como totalidades y analizar el todo junto a las características del
sistema y no sólo remitirse a las partes.

La holística considera cada sistema como un todo en que sus partes se encuentran
integradas. El estudio de cada una de las partes de un todo no puede explicar cómo
funciona el sistema de manera global. Un sistema es mucho más que la simple suma
de las partes, por eso es que este método de estudio considera el sinergismo de las
partes como importante y no la individualidad de las mismas.

7) Reingeniería

Reingeniería en un concepto simple es el rediseño de un proceso en un negocio o

un cambio drástico de un proceso. A pesar que este concepto resume la idea principal
de la reingeniería esta frase no envuelve todo lo que implica la reingeniería.
Reingeniería es comenzar de cero, es un cambio de todo o nada, además ordena la
empresa alrededor de los procesos. La reingeniería requiere que los procesos
fundamentales sean observados desde una perspectiva transfuncional y en base a la
satisfacción del cliente.

Una definición rápida de reingeniería es "comenzar de nuevo". Reingeniería

también significa el abandono de viejos procedimientos y la búsqueda de trabajo que
agregue valor hacia el consumidor.

8) Variable Independientes

La variable independiente, también conocida como variable manipulada, se

encuentra en el centro de cualquier diseño experimental cuantitativo.

Este es el factor manipulado por el investigador y produce uno o más resultados,

conocidos como variables dependientes. Generalmente, en un experimento no hay
más de una o dos variables independientes a prueba, de lo contrario, sería difícil
determinar la influencia de cada una sobre los resultados finales.

Puede haber muchas variables dependientes, ya que la manipulación de la

variable independiente puede influir en muchas cosas.

9) Variable Dependiente

En cualquier experimento real, un investigador manipula una variable

independiente para influir en una o varias variables dependientes.

Un experimento bien diseñado normalmente incluye una o dos variables

independientes y todos los demás factores posibles son eliminados o controlados. En
cualquier experimento puede haber más de dos variables dependientes.
 10) Tipos de Investigación

- Investigación pura o teórica

Este tipo de investigación tiene como principal objetivo la obtención de
conocimientos de diferente índole, sin tener en cuenta la aplicabilidad de los
conocimientos obtenidos. Gracias al cuerpo de conocimientos extraídos de ella
pueden establecerse otro tipo de investigaciones, o no.

- Investigación aplicada
Se trata de un tipo de investigación centrada en encontrar mecanismos o
estrategias que permitan lograr un objetivo concreto, como curar una enfermedad o
conseguir un elemento o bien que pueda ser de utilidad. Por consiguiente, el tipo de
ámbito al que se aplica es muy específico y bien delimitado, ya que no se trata de
explicar una amplia variedad de situaciones, sino que más bien se intenta abordar un
problema específico

- Investigación exploratoria
Este tipo de investigación se centra en analizar e investigar aspectos concretos de
la realidad que aún no han sido analizados en profundidad. Básicamente se trata de
una exploración o primer acercamiento que permite que investigaciones posteriores
puedan dirigirse a un análisis de la temática tratada.

Por sus características, este tipo de investigación no parte de teorías muy

detalladas, sino que trata de encontrar patrones significativos en los datos que deben
ser analizados para, a partir de estos resultados, crear las primeras explicaciones
completas sobre lo que ocurre.

- Descriptiva
El objetivo de este tipo de investigación es únicamente establecer una descripción
lo más completa posible de un fenómeno, situación o elemento concreto, sin buscar ni
causas ni consecuencias de éste. Mide las características y observa la configuración y
los procesos que componen los fenómenos, sin pararse a valorarlos.

- Explicativa
Se trata de uno de los tipos de investigación más frecuentes y en los que la ciencia
se centra. Es el tipo de investigación que se utiliza con el fin de intentar determinar
las causas y consecuencias de un fenómeno concreto. Se busca no solo el qué sino el
porqué de las cosas, y cómo han llegado al estado en cuestión.

Para ello pueden usarse diferentes métodos, como la el método observacional,

correlacional o experimental. El objetivo es crear modelos explicativos en el que
puedan observarse secuencias de causa-efecto, si bien estas no tienen por qué ser
lineales (normalmente, son mecanismos de causalidad muy complejos, con muchas
variables en juego).

- Cualitativa
Se entiende por investigación cualitativa aquella que se basa en la obtención de
datos en principio no cuantificables, basados en la observación. Aunque ofrece mucha
información, los datos obtenidos son subjetivos y poco controlables y no permiten
una explicación clara de los fenómenos. Se centra en aspectos descriptivos.

- Cuantitativa
La investigación cuantitativa se basa en el estudio y análisis de la realidad a través
de diferentes procedimientos basados en la medición. Permite un mayor nivel de
control e inferencia que otros tipos de investigación, siendo posible realizar
experimentos y obtener explicaciones contrastadas a partir de hipótesis. Los
resultados de estas investigaciones se basan en la estadística y son generalizables.

- Investigación experimental
Este tipo de investigación se basa en la manipulación de variables en condiciones
altamente controladas, replicando un fenómeno concreto y observando el grado en
que la o las variables implicadas y manipuladas producen un efecto determinado. Los
datos se obtienen de muestras aleatorias, de manera que se presupone que la muestra
de la cual se obtienen es representativa de la realidad. Permite establecer diferentes
hipótesis y contrastarlas a través de un método científico.

- Cuasi-experimental
La investigación cuasi-experimental se asemeja a la experimental en el hecho de
que se pretende manipular una o varias variables concretas, con la diferencia de que
no se posee un control total sobre todas las variables, como por ejemplo aspectos
vinculados al tipo de muestra que se presenta al experimento.

- No experimental
Este tipo de investigación se basa fundamentalmente en la observación. En ella
las diferentes variables que forman parte de una situación o suceso determinados no
son controladas.

- De método deductivo
Este tipo de investigación se basa en el estudio de la realidad y la búsqueda de
verificación o falsificación de unas premisas básicas a comprobar. A partir de la ley
general se considera que ocurrirá en una situación particular.

- De método inductivo
La investigación llevada a cabo según el método inductivo se basa en la obtención
de conclusiones a partir de la observación de hechos. La observación y análisis
permiten extraer conclusiones más o menos verdaderas, pero no permite establecer
generalizaciones o predicciones.

- De método hipotético-deductivo
Este tipo de investigación es la que se considera verdaderamente científica. Se
basa en la generación de hipótesis a partir de hechos observados mediante la
inducción, unas hipótesis que generan teorías que a su vez deberán ser comprobadas y
falseadas mediante la experimentación.

- Longitudinal
La investigación longitudinal es un tipo de investigación que se caracteriza por
realizar un seguimiento a unos mismos sujetos o procesos a lo largo de un período
concreto. Permite ver la evolución de las características y variables observadas.

- Transversal
Estos tipos de investigación se centran en la comparación de determinadas
características o situaciones en diferentes sujetos en un momento concreto,
compartiendo todos los sujetos la misma temporalidad.

11) La Descripción

Descripción, es la acción y efecto de describir (representar a alguien o algo a

través del lenguaje, definir algo dando una idea general, delinear, figurar). La
descripción aporta información sobre alguien o algo, con distintos grados de detalle
posibles.

Puede decirse que la descripción es una representación de algo o alguien a través

de la palabra y que incluye una explicación ordenada y detallada de distintas
cualidades y circunstancias.

12) Exploración

Significa observar y reconocer de forma minuciosa, un tema, aspecto, un lugar,

etc. Se trata de una actividad considerablemente utilizada en distintos contextos como
la medicina, la geografía, la tecnología, el turismo, la geología y la ciencia. Cabe
destacar, que muchos de los descubrimientos hechos a lo largo de la historia de la
humanidad, han sido gracias a la exploración. Al realizar cualquier exploración, la
persona debe contar con cierta experiencia, además de las herramientas necesarias
que le faciliten la investigación.

13) Investigación Experimental Controlada

La investigación experimental consiste en la manipulación de una variable

experimental no comprobada, en condiciones rigurosamente controladas, con el fin de
describir de qué modo o por qué causa se produce una situación o acontecimiento en
particular.

Se trata de un experimento porque precisamente el investigador provoca una

situación para introducir determinadas variables de estudio manipuladas por él, para
controlar el aumento o disminución de esa variable, y su efecto en las conductas
observadas. El investigador maneja deliberadamente la variable experimental y luego
observa lo que sucede en situaciones controladas.

14) Causales

La causalidad es la "relación que se establece entre causa y efecto. Se puede

hablar de esa relación entre acontecimientos, procesos, regularidad de los fenómenos
y la producción de algo”. En ciencias sociales suele aparecer ligada a un análisis
estadístico de variables observadas.
 15) Tipo de Muestra

- Muestreo probabilístico (aleatorio)

En este tipo de muestreo, todos los individuos de la población pueden formar

parte de la muestra, tienen probabilidad positiva de formar parte de la muestra. Por lo
tanto es el tipo de muestreo que deberemos utilizar en nuestras investigaciones, por
ser el riguroso y científico.

- Muestreo no probabilístico (no aleatorio)

En este tipo de muestreo, puede haber clara influencia de la persona o personas

que seleccionan la muestra o simplemente se realiza atendiendo a razones de
comodidad.

- Muestreo aleatorio simple

En un muestreo aleatorio simple todos los individuos tienen la misma

probabilidad de ser seleccionados. La selección de la muestra puede realizarse a
través de cualquier mecanismo probabilístico en el que todos los elementos tengan las
mismas opciones de salir.

- Muestreo aleatorio estratificado

Es frecuente que cuando se realiza un estudio interese estudiar una serie de

subpoblaciones (estratos) en la población, siendo importante que en la muestra haya
representación de todos y cada uno de los estratos considerados. El muestreo aleatorio
simple no nos garantiza que tal cosa ocurra.
 - Muestreo aleatorio sistemático

Es un tipo de muestreo aleatorio simple en el que los elementos se seleccionan

según un patrón que se inicia con una elección aleatoria.

De aquí se deduce que un elemento poblacional no podrá aparecer más de una vez
en la muestra. La muestra será representativa de la población pero introduce algunos
sesgos cuando la población está ordenada en función de determinados criterios.

- Muestreo aleatorio por conglomerados o áreas

Mientras que en el muestreo aleatorio estratificado cada estrato presenta cierta

homogeneidad, un conglomerado se considera una agrupación de elementos que
presentan características similares a toda la población.

- Muestreo no Probabilístico

Existen otros procedimientos para seleccionar las muestras, que son menos
precisos que los citados y que resultan menos costosos. El procedimiento más
utilizado es el muestreo no probabilístico, denominado opinático consistente en que el
investigador selecciona la muestra que supone sea la más representativa, utilizando
un criterio subjetivo y en función de la investigación que se vaya a realizar.

16) Diseño Metodológico

El diseño metodológico de una investigación puede ser descrito como el plan

general que dicta lo que se realizará para responder a la pregunta de investigación. La
clave para el diseño metodológico es encontrar la mejor solución para cada situación.
 La sección del diseño metodológico de una investigación responde a dos
preguntas principales: cómo se recolectó o generó la información y cómo fue
analizada dicha información.

En un estudio esta parte debe escribirse de una manera directa y precisa;

también se escribe en tiempo pasado.

17) Método de Investigación

- Método lógico deductivo

Mediante ella se aplican los principios descubiertos a casos particulares, a partir

de un enlace de juicios. Primero consiste en encontrar principios desconocidos, a
partir de los conocidos. Una ley o principio puede reducirse a otra más general que la
incluya. También sirve para descubrir consecuencias desconocidas, de principios
conocidos.

- Método deductivo directo – inferencia o conclusión inmediata.

Se obtiene el juicio de una sola premisa, es decir que se llega a una conclusión
directa sin intermediarios.

- Método deductivo indirecto – inferencia o conclusión mediata - formal.

Necesita de silogismos lógicos, en donde silogismo es un argumento que consta

de tres proposiciones, es decir se comparan dos extremos (premisas o términos) con
un tercero para descubrir la relación entre ellos. La premisa mayor contiene la
proposición universal, la premisa menor contiene la proposición particular, de su
comparación resulta la conclusión.
 - Método hipotético-deductivo

Un investigador propone una hipótesis como consecuencia de sus inferencias del

conjunto de datos empíricos o de principios y leyes más generales. En el primer caso
arriba a la hipótesis mediante procedimientos inductivos y en segundo caso mediante
procedimientos deductivos.

- Método lógico inductivo

Es el razonamiento que, partiendo de casos particulares, se eleva a conocimientos

generales. Este método permite la formación de hipótesis, investigación de leyes
científicas, y las demostraciones. La inducción puede ser completa o incompleta.

- Método de concordancia

Compara entre sí varios casos en que se presenta un fenómeno natural y señala lo

que en ellos se repite, como causa del fenómeno.

- Método de diferencia

Se reúnen varios casos y observamos que siempre falta una circunstancia que no
produce el efecto, permaneciendo siempre todas las demás circunstancias, concluimos
que lo que desaparece es la causa de lo investigado.

- Método de variaciones concomitantes

Si la variación de un fenómeno se acompaña de la variación de otro fenómeno,

concluimos que uno es la causa de otro.

- Método de los residuos

 Consiste en ir eliminando de un fenómeno las circunstancias cuyas causas son ya
conocidas. La circunstancia que queda como residuo se considera la causa del
fenómeno.

- Método lógico

Consiste en inferir de la semejanza de algunas características entre dos objetos, la

probabilidad de que las características restantes sean también semejantes. Los
razonamientos analógicos no son siempre validos.

18) Técnica de la Observación

- La Observación

Es una técnica que consiste en observar atentamente el fenómeno, hecho o caso,

tomar información y registrarla para su posterior análisis.

La observación es un elemento fundamental de todo proceso investigativo; en ella

se apoya el investigador para obtener el mayor numero de datos.

- La Entrevista

Es una técnica para obtener datos que consisten en un diálogo entre dos personas:
El entrevistador "investigador" y el entrevistado; se realiza con el fin de obtener
información de parte de este, que es, por lo general, una persona entendida en la
materia de la investigación.

- La Encuesta

La encuesta es una técnica destinada a obtener datos de varias personas cuyas

opiniones impersonales interesan al investigador. Para ello, a diferencia de la
entrevista, se utiliza un listado de preguntas escritas que se entregan a los sujetos, a
fin de que las contesten igualmente por escrito. Ese listado se denomina cuestionario.

Es impersonal porque el cuestionario no lleve el nombre ni otra identificación de

la persona que lo responde, ya que no interesan esos datos.

- El Fichaje

El fichaje es una técnica auxiliar de todas las demás técnicas empleada en

investigación científica; consiste en registrar los datos que se van obteniendo en los
instrumentos llamados fichas, las cuales, debidamente elaboradas y ordenadas
contienen la mayor parte de la información que se recopila en una investigación por
lo cual constituye un valioso auxiliar en esa tarea, al ahorra mucho tiempo, espacio y
dinero.

- El Test

Es una técnica derivada de la entrevista y la encuesta tiene como objeto lograr

información sobre rasgos definidos de la personalidad, la conducta o determinados
comportamientos y características individuales o colectivas de la persona
(inteligencia, interés, actitudes, aptitudes, rendimiento, memoria, manipulación, etc.).
A través de preguntas, actividades, manipulaciones, etc., que son observadas y
evaluadas por el investigador.

19) Análisis e Interpretación de los Datos

Después de haber obtenido los datos producto de la aplicación de los instrumentos

de investigación, se procederá a codificarlos, tabularlos, y utilizar la informática a los
efectos de su interpretación que permite la elaboración y presentación de tablas y
gráficas estadísticas que reflejan los resultados.
 Este método permitirá clasificar y reclasificar el material recogido desde
diferentes puntos de vista hasta optar por el más preciso y convencional. El análisis
permitirá la reducción y sintetización de los datos, se considera entonces la
distribución de los mismos.

20) Selección de Muestra

Para obtener resultados confiables no es necesario obtener los datos de todos los
elementos poblacionales, es suficiente recoger las variables de un subconjunto de
elementos denominado muestra. El estudio tendrá la validez y la fiabilidad necesarias
si este subconjunto es representativo de la población objetivo y los resultados
obtenidos son extrapolables a la misma.

Existen distintas técnicas o procedimientos para seleccionar la muestra,

dependiendo del tiempo, de los recursos económicos y de la naturaleza de los
elementos poblacionales. El conjunto de estas técnicas se denomina muestreo.
 BIBLIOGRAFIA

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- https://www.sciencedirect.com/science/article/pii/S1138359307739151