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centro con una asiduidad de 3 sesión semanal, dos de manera individual y una
en pequeño grupo.
La actitud presentada ante las tareas es muy positiva disfrutando
siempre de las actividades que se le plantean, aunque manifiesta dificultades
para mantener la atención en una tarea de forma mantenida.
3.- TRATAMIENTO:
A principio de trimestre se evaluó a Pilar para determinar el tratamiento que
mejor se adaptaba a sus características con la intención de mejorar el
desarrollo de su habla, lenguaje y comunicación.
Básicamente, el tratamiento consiste en realizar ejercicios de:
- Mejora la bases funcionales necesarias para la fonación
- Se hace conciente el acto de la inspiración y espiración
- Realiza praxias moldeadas, propiciadoras del los procesos de
masticación y deglución
- Mejora la imitación vocálica
- Identifica en fotos su propia imagen y la de los adultos mas
significativos.
- Potenciar el uso de gestos naturales como medio para expresar
peticiones
- Se inicia en la segunda fase del PECS