Cejan Nº1 Guía de lenguaje y

M.J.S
Comunicación 4tos Básicos 2.-Los materiales te sirven para:

a) sorprender a tus profesores.

.
. b) confeccionar un alfabeto de animales.
c) que puedas llevar a todos lados el alfabeto de animales.
d) saber que elementos necesitas para confeccionar el alfabeto de
Puedes sorprender a tu profesor y a tus compañeros llevando tu propio Alfabeto hecho con animales.
animales.
Materiales:
3.- La instrucción Nº 3 te indica que:
• Revistas y libros viejos
a) debes buscar una letra para cada animal.
• Diario
b) debes buscar un animal para cada letra.
• Lápices de colores y grafito.

• Cuaderno c) debes pegar una letra para cada animal.

• Goma y tijera d) debes pegar un animal para cada letra.

• Diccionario
Instrucciones: 4.- El texto te pide que utilices revistas y libros viejos para:
1.- Recorta todas las figuras de animales que encuentres en revistas o en libros viejos.
Clasifícalos por orden alfabético. a) buscar distintos tipos de letras y tamaños.
2.- Busca en el diario las letras del abecedario, en distintos colores y tamaños, y ordénalas b) buscar información original acerca de variados tipos de animales.
alfabéticamente. Puedes pegar una letra en cada página del cuaderno.
3.- Pega un animal para cada letra. c) buscar y recortar diversos tipos de animales.
4.- Busca en el diccionario el nombre de cada animal de tu alfabeto y agrégale una breve d) buscar definiciones y descripciones de animales.
descripción o definición de este.

Comparte con tus amigos este original Alfabeto de Animales.

5.- El propósito del texto es:
1.- El texto leído es:
a) informarte sobre un alfabeto de animales.
a) informativo, porque te informa sobre un alfabeto de animales. b) explicarte como confeccionar un alfabeto de animales.
b) cuento, porque te relata la historia de unos animales.
c) contarte una historia sobre un zoológico de animales.
c) instructivo, porque te enseña a confeccionar un alfabeto de animales.
d) fábula, porque sus personajes son animales. d) avisarte sobre un alfabeto de animales.