ORIENTACIÓN

ESPACIAL
 Actividad N° 01
Tres en raya

Objetivo:
 Ubicar los elementos dentro del espacio que se indica y donde crean que corresponda,
guiándose por los movimientos que realiza el otro compañero, ayudando a mantener la
atención en el juego para resolver la actividad, logrando formar líneas horizontales,
verticales o diagonales que consten de la misma figura.
Descripción:
El juego lo pueden realizar niños de 5 a 6 años de edad, el cual consiste en tratar de formar
líneas horizontales, verticales o diagonales en cualquier posición, sea en la primera de manera
superior, intermedia o inferior; en la segunda a la derecha, centro o izquierda y en la tercera
sea diagonal a la derecha o izquierda, antes que lo hagan nuestros contrincantes, estás líneas
deben de constar o bien de tres círculos (O) o bien de tres equis (X) para ganar, caso contrario
si se encuentran intercaladas las figuras no ganará ningún equipo y se volverá a repetir la
actividad. Ésta actividad dura de 5 a 6 minutos, en donde se dividirá el tiempo, es decir, los dos
primeros grupos tendrán un minuto, los otros dos grupos un minuto y así sucesivamente y para
el desempate si llegara a existir tendremos dos minutos restantes.
Para esto, debemos de formar grupos de cuatro personas, a cada equipo se le dará el material
correspondiente que ésta conformando por 5 equis (X) y 5 círculos (O), donde una persona del
grupo va a tener doble turno por ejemplo, si comienza el grupo uno va a repetir un turno la
persona de este grupo o si comienza el grupo dos igualmente se repetirá un turno, sobrando una
pieza al equipo que comience en segundo lugar.
Cada participante va ir colocando la respectiva pieza que le toco a su grupo en una cuadricula
de 3X3, de manera intercalada, es decir, comienza un participante del grupo uno y coloca en la
cuadricula la (X) o el (O) y continua un participante del grupo dos y así sucesivamente hasta
obtener el grupo ganador.
Beneficios:
1. Nos ayuda a identificar las posiciones correctas e incorrectas de los objetos en relación
al espacio.
2. Nos permite orientar nuestros movimientos en diferentes espacios.
3. Ésta actividad contribuye a mejorar las capacidades motrices finas y gruesas de nuestro
cuerpo en relación con el espacio.
4. Nos ayuda a combinar los movimientos de nuestro cuerpo, es decir, identificar nuestro
cuerpo como primera referencia para orientarse en el espacio y poder realizar diferentes
actividades.
 5. Organizar y distribuir objetos en el espacio de una manera determinada.

Actividad N° 02
Completa el dibujo

Objetivo:
 Visualizar el espacio donde va a ir colocada la parte que falta del dibujo con el fin de
que los niños estimen el espacio indicado, en el cual, le va a guiar el respectivo grupo
indicándole las relaciones espaciales (derecha, izquierda, arriba o abajo), para que la
imagen se coloque de manera correcta.
Descripción:
Este juego ésta diseñado para niños de 4 a 6 años, el cual, consiste en formar grupos de ocho
niños, donde cada infante se tiene que cubrir los ojos y tener la imagen en la mano derecha y
los demás compañeros de su grupo pueden ayudarle guiándole solamente con la voz, en donde
pueden decirle arriba, abajo, derecha o izquierda a esto se conoce como relaciones espaciales,
llegando a cumplir con el objetivo , es decir, colocando la parte de la imagen que falta y se le
hará girar varias vueltas para que quede un poco desorientado con respecto a dónde estaba
puesto el dibujo. Después se le deja libre para que pegue la imagen que falta en el lugar que él
crea que es adecuado o donde sus compañeros le indiquen.

Si el niño o la niña se está acertando hay que decirle "que coloque la imagen", si está muy
despistado tenemos que guiarle para que sepa si lo está haciendo bien o no.

Una vez que todos los niños efectúan su intento, resultará ganador aquel que haya logrado
poner la imagen correctamente o el que la haya dejado lo más cerca posible de la ubicación
que debería tener. La duración del juego es de 5 a 6 minutos en donde participan todos los
niños. El material a utilizarse son posters infantiles en donde la imagen está incompleta y los
participantes tienen el pedazo de imagen que le hace falta y que le deben colocar correctamente.
Beneficios:
1. Al dar las vueltas, los niños son capaces de mantener la orientación del cuerpo y la
postura en relación al espacio físico que nos rodea, debido al equilibrio que cada niño
tiene con respecto a su masa corporal.
2. Nos permite situar los objetos de manera adecuada, mediante las relaciones espaciales
que cada niño a ésta edad ya identifica y que van de izquierda a derecha o de arriba
abajo.
3. La orientación espacial está conectada con todas las partes de nuestro cuerpo y los
sentidos que nos ayudan a identificar el espacio en donde nos encontramos.
4. Nos permite construir nociones del espacio de forma progresiva.
Bibliografía
Mira para qué sirve la orientación espacial. (s. f.). Recuperado 8 de junio de 2019, de Panorama

website: http://www.panorama.com.ve/pitoquito/Mira-para-que-sirve-la-orientacion-

espacial-20180925-0024.html

Tres en raya • Espacio Psicofamiliar. (2017, marzo 1). Recuperado 8 de junio de 2019, de

Espacio Psicofamiliar website: https://espaciopsicofamiliar.es/tres-en-raya/

Unknown, P. por. (s. f.). JUEGO TRADICIONAL «LA COLA DEL BURRO». Recuperado 8

de junio de 2019, de http://lacoladelburrosem02.blogspot.com/