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Presentado 20 nov en 10:47

Este intento tuvo una duración de 65 minutos.

Pregunta 1
0 / 5 ptos.
De acuerdo con Sampieri(1997), al desarrollar los antecedes:

Podemos identificar los actores de la investigación.

Respondido

Podemos indentificar que estamos investigando y por qué.

Respuesta correcta

Podemos identificar aquello que no debemos investigar porque ha sido demasiado

estudiado o requiere otra mirada nueva.

Podemos establecer la metodología de investigación.

Pregunta 2
5 / 5 ptos.
La importancia de acercarse al contexto al realizar una investigación radica en:

Entender los antencedentes del un tema específico.

¡Correcto!

Entender la importancia de desarrollar investigaciones que tengan la capacidad de

abordar escenarios complejos.

Entender la población relacionado con la investigación.

Entender la importancia de desarrollar investigaciones que puedan abordar varios

escenarios al mismo tiempo.
Pregunta 3
5 / 5 ptos.
La perspectiva construccionista se caracteriza por:
¡Correcto!

El antiescencialismo, el relativismo, la autoreflexión y el cuestionamiento de la

verdad aceptada, el contexto histórico y cultural, el lenguaje que construye
realidad y el conocimiento como producto de los procesos sociales.

La descripción, los artefactos, lo empírico, las interacciones, y el racionalismo.

El antiescencialismo, el relativismo, el cuestionismo, la conceptualización, el

lenguaje, lo social.

La descripción,el lenguaje, las represanciones, los artefactos, lo empírico, las

interacciones, y el racionalismo.

Pregunta 4
5 / 5 ptos.
Elena Achili(2005), presenta los siguientes pasos para poder orientar la
investigación, delimitar interese y recortar escenarios de trabajo.
¡Correcto!

Revisar si las preguntas contienen las respuestas, están impregnadas de juicio de

valor, se orientan a producir cambios, son preocupaciones teóricas, tratan
aspectos metodológicos.

Revisar si las preguntas permiten identificar las necesidades propias del

investigador.

Revisar si las preguntas resuleven una pregunta novedosa, creativa, diferente.

Revisar si de las preguntas se puede obetener una espina de pescado o arbol

ramificado.
Pregunta 5
5 / 5 ptos.
Para entender el paradigma de la complejidad es fundamental entender como
opera el paradigma de la simplificación.

El paradigma de la simplificación opera desde el principio de disyunción el cúal

integra los conocimientos, la información y comunicación.

El paradigma de la simplificación opera desde el principio de disyunción el cúal

separa la realidad bio-psico-social.

El paradigma de la simplificación opera desde el principio de disyunción el cúal

integra los conocimientos y la información.
¡Correcto!

El paradigma de la simplificación opera desde el principio de disyunción el cúal

separa los conocimientos, la información y comunicación.

Pregunta 6
5 / 5 ptos.
Plantear los objetivos de investigación permite:

Resolver el problema de investigación.

Saber por que quiero hacer la investigación.

¡Correcto!

Identificar hacía donde quiero dirigir la investigación.

Definir la hipótesis de investigación.

Pregunta 7
5 / 5 ptos.
El Sociólogo Orlando Fals Borda fue el fundador de la metodología de
investigación social denominada:

Investigación Participativa Activa

Investigación Social Comunitaria

¡Correcto!

Investigación Acción Participativa

Investigación Participación Comunitaria

Pregunta 8
5 / 5 ptos.
Construir una línea del tiempo con los principales suscesos de la problemática,
realizar descripciones sobre los principales conceptos, describir a los actores
involucrados, resaltar las diferentes opiniones y puntos de vista, cruzar las
contorversias que se generen y plantear posbilidades para resolver el problema.
Los anteriores pasos de conocen como:

Método científico

Metodología de la investigación cualitativa

¡Correcto!

Cartográfía

Diseño y Método

Pregunta 9
5 / 5 ptos.
"Si no queremos realizar lecturas miopes del mundo, es fundamental recurrir a la
integración de saberes". La anterior afirmación significa que:

La interdiciplinariedad no es necesaria, hay que definir una corriente y revisar el

contexto y los antedecentes.

La interdiciplinariedad solo es posible con las ciencias exactas.

Al investigar es necesario establecer una perspectiva y seguirla.

¡Correcto!

Al investigar es necesario ejercitar una mirada compleja y ser interdisciplinarios.

Pregunta 10
5 / 5 ptos.
De acuerdo con Edgar Morín(2007), se ha avanzado bastante en la búsqueda de
conocimiento pero igualmente avanza la ignorancia, la ceguera y el error. Lo
anterior siginifica que:
¡Correcto!

Se avanza en el error porque hay ausencia de herramientas para entender las

situaciones que nos resultan complejas.

Se avanza en el error porque no se organiza la información de acuerdo a una

corriente específica dominante.

Se avanza en el error porque no se organiza la información de acuerdo a una

corriente específica.

Se avanza en el error porque no se organiza la información de acuerdo a una

corriente específica emergente.

Pregunta 11
5 / 5 ptos.
El inicio de una investigación siempre va a ser una de las etapas más dificiles de
concretar. Lo anterior es verdadero porque:
¡Correcto!

Es una etapa en la que se define la estructura del trabajo. Es mas difícil para
novatos que para los experimentados.

Un nuevo investigador le cuesta desprenderse de sus perjuicios y opiniones.

Se debe empezar de cero haciendo una lluvia de ideas.

Se deben seguir de forma lineal los referentes espisemológicos y si se encuentran

incoherencias hay que realizar búsquedas exahustivas.

Pregunta 12
5 / 5 ptos.
De acuerdo con Tomás Ibañes (2004) la perspectiva de la Psicología Social
Sociológica (PSS) se refiere a:

La relación entre los fenómenos sociales y los psicológios es realmente profunda,

plantea que sí se utilizan los métodos de la ciencia positiva para comprender la
relación entre estos fenómenos y así poder formular leyes generales al respecto.

La relación entre los fenómenos sociales y los psicológios es solamente en el

marco superficial, plantea que sí se utilizan los métodos de la ciencia positiva para
comprender la relación entre estos fenómenos y así poder formular leyes
generales al respecto.

CLa relación entre los fenómenos sociales y los psicológios es solamente en el

marco superficial, plantea que no se utilizan los métodos de la ciencia positiva
para comprender la relación entre estos fenómenos pues no se pueden formular
leyes generales al respecto.
¡Correcto!

La relación entre los fenómenos sociales y los psicológios es realmente profunda,

plantea que se deben utilizar métodos interpretativos para entenderla.
Pregunta 13
0 / 5 ptos.
De acuerdo con Tomás Ibañes (2004) la perspectiva de la Psicología Social
Psicológica (PSP) se refiere a:
Respondido

La relación entre los fenómenos sociales y los psicológios no existe, plantea que sí
se utilizan los métodos de la ciencia positiva para comprender la relación entre
estos fenómenos y así poder formular leyes generales al respecto.

La relación entre los fenómenos sociales y los psicológios es realmente profunda,

plantea que sí se utilizan los métodos de la ciencia positiva para comprender la
relación entre estos fenómenos y así poder formular leyes generales al respecto.

La relación entre los fenómenos sociales y los psicológios es solamente en el

marco superficial, plantea que no se utilizan los métodos de la ciencia positiva
para comprender la relación entre estos fenómenos pues no se pueden formular
leyes generales al respecto.
Respuesta correcta

La relación entre los fenómenos sociales y los psicológios es solamente en el

marco superficial, plantea que sí se utilizan los métodos de la ciencia positiva para
comprender la relación entre estos fenómenos y así poder formular leyes
generales al respecto.

Pregunta 14
5 / 5 ptos.
De acuerdo con Sandín (2003) y Vallés (1999), existen tres dimensiones para
entender las diversas perspectivas a través de las cuales se lee el mundo. Una de
estas dimesiones es:

La dimensión ontológica, que plantea resolver el interrogante de si ¿el

conocimiento puede considerarse objetivo o subjetivo?
¡Correcto!

La dimensión ontológica, que plantea responder las preguntas de ¿Cuál es la

naturaleza de la realidad? ¿La realidad es impuesta o puede ser creada?

La dimensión ontológica, que plantea responder las preguntas de ¿Cómo se

conoce?, ¿El conocimiento se adquiere o se experimenta?
La dimensión ontologíca, que plantea responder la pregunta a ¿Cómo acceder al
conocimiento de la realidad?