Sistémica

TEORIA DE SISTEMAS:
EL METODO CIENTIFICO

Prof. Fidel CASTRO CAYLLAHUA

2019
 INTRODUCCION
“Las personas son demasiado complejas para ser ‘encajadas’ en una teoría. Las
teorías y categorías sólo iluminan ciertos aspectos de las personas”.
(Perry. 1985, Moore. 2002)
«Para participar en la…(asignatura), se necesitan perspectivas que admitan la
posibilidad de que más de una cosa sea cierta a la vez».
(«Navegar por la complejidad. Guía básica sobre la teoría de la Complejidad
en la empresa y la gestión”. Arthur Battram)
 PARADIGMA
“Es pues una estructura conceptual, de creencias metodológicas entrelazadas
que abre el campo de visión de una comunidad científica específica, a la vez que
la constituye como tal”
(Hernán López Garay . 2011)
PARADIGMA
Un cambio de paradigma es auténtico cuando el nuevo modelo puede explicar
tanto lo que se fue como lo que no se podía explicar con el paradigma anterior.
(Tony Morgan. 2010)

METODOLOGIAS
CONCEPTOS CREENCIAS
TEORIAS METODOS
MODELOS
PROBLEMAS MENTALES

COMPROMISOS

Comunidad
Científica Paradigma de Kuhn (1975)
 METODO
“Es una combinación ordenada de procesos abiertos y procedimientos cerrados”
(“El Gran Bazar: La Sistémica en la Empresa". Antonio Linares. 2007).
Es la organización y secuencia de las actividades que se deben realizar para
manejar una situación específica.
(“Inteligencia Sistémica”. Raúl López Palomino 2012).
EL METODO CIENTIFICO
A principios del siglo XX, los descubrimientos de Darwin, Freud, Einstein y
Schrödinger acabaron con el dominio que durante 300 años había ejercido la
lógica newtoniana en el mundo científico. A comienzos del nuevo milenio, se
observan los efectos de esas ideas en el mundo de la gestión. Aunque
posiblemente la expresión más empleada en la literatura sobre gestión sea
«cambio de paradigma».
(Arthur Battram. Navegar por la complejidad. Guía básica sobre la teoría de la Complejidad en la
Empresa y la Gestión)
EL METODO CIENTIFICO
El método científico “es la herramienta intelectual más elaborada para la
generación del conocimiento, a través de la interacción de las tres erres”.
(Peter Checkland. 1972)
• Reduccionismo: (René Descartes).
• Replicación:
• Refutación:
 EL ENFOQUE REDUCCIONISTA
Su éxito era tal que se consolidó como el paradigma para toda la investigación
científica. Esquemáticamente, se puede decir que los pasos a seguir eran:
• Identificar los elementos o componentes de los sistemas que se quiere estudiar.
• Especificar las propiedades básicas de dichos elementos.
• Elaborar una «mecánica» de leyes que gobiernan sus movimientos.
 EL ENFOQUE REDUCCIONISTA: PROBLEMAS
Surgieron problemas en algunos campos donde usualmente se identificaban
una multiplicidad de elementos básicos diferentes. En este caso, lo que se
hizo fue clasificar dichos elementos en categorías, con el fin de identificar
comportamientos característicos compartidos por todos los elementos de
una determinada categoría, es decir, se formularon taxonomías.
(John Earls. ¨Introducción a la Teoría de Sistemas Complejos¨. 2011)

Pero….

¿OTRAS FORMAS QUE SE VEN EL MUNDO REAL?.. :

MODELO GENERAL: CLASIFICACION
¿CÓMO SE CLASIFICAN?
 EL ENFOQUE REDUCCIONISTA: PROBLEMAS

¿UN PROBLEMA QUE REQUIERE DOS DISCIPLINAS ?.. :

¿CÓMO SE CLASIFICAN?

La segmentación progresiva de la ciencia clásica (Bar Yam.1997)

EL ENFOQUE REDUCCIONISTA: CONCLUSION
En la práctica científica se observaba una marcada tendencia a estudiar los
fenómenos en separación de su contexto original concentrándose
exclusivamente en sus componentes internos. Tales componentes, a su vez, eran
estudiados en separación de su unidad a la que pertenecían. Este procedimiento
hacía que los fenómenos fueran “REDUCIDOS”, a meros conjuntos de elementos
dispersos, con lo cual se perdía de vista lo que ellos eran como un todo.
(Hernán López Garay. 2011)
 Sistémica
TEORIA DE SISTEMAS:
LA TEORIA DE SISTEMAS

Prof. Fidel CASTRO CAYLLAHUA

2019
INTRODUCCION
Ante este panorama se nos presenta algunas alternativas, y nace una
“visión”, una teoría y su respectivo “instrumento”. El instrumento más eficaz
con que contamos para realizar la doble tarea de comprensión intelectual y
de actuación inteligente sobre el mundo real, es la Sistémica o Teoría de
Sistemas, que abarca desde el Análisis de Sistemas hasta las síntesis de
Sistemas.
(W. Churchman, 1979)
TEORIA
«Es un sistema de saber generalizado, explicación sistemática y sistémica de
determinados aspectos o áreas de la realidad».
(“Pensamiento de Sistemas, Práctica de Sistemas”. Peter Checkland. 1991).
• ¿Qué pasa cuando la teoría se enfrenta al mundo real?
 Un área de la

TEORIA
REALIDAD, que
contiene: Inquietudes
Asuntos, Problemas
Aspiraciones Da lugar a

Otras
fuentes
Proporcionan
IDEAS

De las cuales se
pueden formular

TEORIAS
Metodológicas
Que respaldan la Sustantivas.
CRITICA de las
Que presentan

REGISTROS DE CASOS Que genera

PROBLEMAS

Documentada en Que se pueden analizar

usando
METODOLOGIA
MODELOS

Que se pueden
A usarse en ACCION
Que se pueden manipular mediante
(intervención, influencia,
observación en emplear en la
TECNICAS

UNA MATERIA EN DESARROLLO

¿QUÉ ES LA TEORÍA DE SISTEMAS?
“Una forma ordenada y científica de aproximación y representación del
mundo real, y simultáneamente, como una orientación hacia una práctica
estimulante para formas de trabajos transdisciplinarios”.

Teoría de
Sistemas
TEORÍA DE SISTEMAS: PARTES
a) El pensamiento en términos de redes (vemetztes Denken).
b) Las dinámicas temporales.
c) El pensamiento en modelos.
c) La acción sistémica (systemguechtes Handeln).
d) La autoorganización y los sistemas vivientes.
(Gúnther Ossimitz y Christian Lapp. “El Principio Metanoia. Una Introducción al Pensar y Actuar
Sistémicamente Correctos”. 2006)
TEORÍA DE SISTEMAS: PRINCIPIOS
La Teoría de Sistemas se fundamenta en tres principios:
• Los sistemas existen dentro de sistemas.
• Los sistemas son abiertos.
• Las funciones de un sistema dependen de su estructura.
(Juan Martín García. “Dinámica de Sistemas. Conceptos”. 2011)
 CONCLUSIONES
“La teoría de sistemas nació en el siglo XX con la pretensión de ser un modo
revolucionario de estudiar los fenómenos, opuesto a la ciencia moderna”

versus