1 Después investigar en los documentos de la unidad,

redacta un párrafo con tus palabras sobre la importancia

de la evaluación de los aprendizajes de los estudiantes y
otro con la importancia de que el proceso sea bien
llevado por parte de los actores que intervienen en dicho
proceso.

La importancia de la evaluación

La evaluación es uno de los es elementos más importantes del

currículum, ya que vas a dar calidad a todos de enseñanza-
aprendizajes. La evaluación de los aprendizajes escolares se refiere
al procesos sistemáticos y continuo mediante el cual se determina
el grado en que se están logrando los objetivos aprendidos. Dichos
procesos tiene una función primordial dentro del procesos de
enseñanza-aprendizajes, pues por medios de ellas se
retroalimentas dichos procesos. La evaluación afecta no solo a los
procesos de aprendizajes de los alumnos y alumnas, sino también a
los procesos de enseñanza desarrollados por los profesores y
profesoras y los proyectos curriculares del centro.

Si como resultados de la evaluación descubrimos que los objetivos

se están alcanzando en un grado muchos menor que el esperados
o que no se están alcanzando, inmediatamente surgirás una
revisión de los planes, de las actividades que se están realizados,
de la actitud del maestros, de la actitud el alumnos y de la
oportunidad der los objetivos que se están pretendiendo. Todo este
movimientos traerá como resultados un reajuste, una adecuación
que fortalecerá el procesos enseñanza-aprendizajes que se viene
realizando´, es así como la evaluación desempeñas su función
retro-alimentadora.
 2 Elabora una tabla donde defina y de ejemplos concretos
de los elementos estudiados en la unidad: ¿qué? ¿Para
qué? ¿A quiénes? ¿Cómo? teniendo en cuenta sus
objetivos: ¿medir, calificar o evaluar?

Elementos Definiciones Ejemplos

¿Qué el desarrollo de todas las Listado de cotejo,

evaluamos? capacidades de los alumnos /a. guías de
observación,
cuestionarios
ejercicios prácticos,
entrevista
personales,
planteamiento de
problemas, estudios
de caso, juego de
roles, bitácora o
diario, pruebas
orales, portafolio de
evidencias, entre
otras.

¿Para qué Para analizar las causas de un Determinar si has

evaluamos? aprendizaje deficiente y tomar las alcanzados
medidas oportunas. adquirirlo.

¿A quiénes Al alumnos Conocimientos,

evaluamos? habilidades, actitud,
aptitudes, capacidad
y destreza, interés y
expectativas.

Al profesor - facilitador
Dominio del tema,
trabajo grupal,
aplicación de
técnicas didáctica,
uso de recursos
didácticos, manejos
de instrumentos de
evaluación.
¿Cómo Se recoge la información
evaluamos? oportuna y necesaria obtenida a
través de las técnicas de
observación señaladas en dicho
apartado.