UNIVERSIDAD TECNOLÓGICA DE PANAMÁ

FACULTAD DE INGENIERÍA INDUSTRIAL

LICENCIATURA EN INGENIERÍA LOGÍSTICA Y CADENA DE SUMINISTRO
LABORATORIO DE FISICA
INFORME II: TEORIA DE ERRORES

KRYSTEL LÓPEZ 8-937-2314

GRUPO: 1-ICL121

14 DE SEPTIEMBRE DE 2018
 OBJETIVOS

Con la realización de este laboratorio tenemos como objetivo expresar correctamente el resultado de una medición
utilizando los conceptos básicos de la teoría de errores y as u vez calcular los intervalos absolutos de los diferentes tipos
de errores en las mediciones. También se busca estudiar de forma analítica la propagación del error en operaciones
matemáticas básicas.
 DESCRIPCIÓN EXPERIMENTAL

El error de medición se define como la diferencia entre el valor medido y el valor verdadero. Afectan a cualquier
instrumento de medición y pueden deberse a distintas causas. Las que se pueden de alguna manera prever, calcular,
eliminar mediante calibraciones y compensaciones, se denominan determinísticos o sistemáticos y se relacionan con la
exactitud de las mediciones. Los que no se pueden prever, pues dependen de causas desconocidas, o estocásticas se
denominan aleatorios y están relacionados con la precisión del instrumento.

Para la realización de este laboratorio, relacionado con los errores de medición, necesitaremos:

 Un metro es unInstrumento de medida que tiene marcada la longitud de esta unidad (distancia que recorre la luz
en el vacío en un intervalo de 1/299 792 458 de segundo) y sus divisores.

 Un cronómetro es un reloj o un medidor que se utiliza para medir muy pequeñas fracciones de tiempo

 Hilo grueso y laxo de algodón. Se utiliza para hacer tejidos gruesos y resistentes.

 Un transportador es un instrumento que mide ángulos en grados

 Pesas

 El soporte universal es una herramienta que se utiliza en laboratorios para realizar montajes con los materiales
presentes en el laboratorio y obtener sistemas de mediciones o de diversas funciones.

 Se denomina sargento a una herramienta manual de uso común en muchas profesiones, que se compone de dos
mordazas, regulables con un tornillo que al girar en uno de sus extremos ejerce presión sobre la pieza colocada
entre dichas mordazas.
 CÁLCULOS Y RESULTADOS
Exploración

1. Arme un péndulo, trate de que la longitud del péndulo este entre 1.20 a 1.50 m
2. Suelte el péndulo desde una altura fija h y a un Angulo ϴ menor a 10° y, simultáneamente ponga a funcionar el
cronometro.

Registro de datos

 Registre con un cronometro el tiempo T10, correspondiente al número de segundos que el péndulo simple tarda
en completar 10 oscilaciones. Anote en la primera columna de la tabla n°4
 Calcule T, como el periodo promedio de las 10 oscilaciones y anótela en la columna T1 de la tabla n°4
 Repita nuevamente el proceso del registro de las 10 oscilaciones, de modo que pueda generar una muestra en 25
periodos del péndulo simple. Anotar en la tabla n°4 para completar la segunda columna

Cálculo y análisis de resultados

1. Complete la tabla n°4, calculando primeramente el promedio del periodo del péndulo.

T10 Ti | Ti - T | (T i- T)²
1 22.690 2.269 0.00168 2.82E-06
2 22.630 2.263 0.00432 1.87E-05
3 21.980 2.198 0.06932 4.81E-03
4 21.950 2.195 0.07232 5.23E-03
5 23.130 2.313 0.04568 2.09E-03
6 22.710 2.271 0.00368 1.35E-05
7 22.910 2.291 0.02368 5.61E-04
8 22.580 2.258 0.00932 8.69E-05
9 23.900 2.398 0.12268 1.51E-02
10 22.930 2.293 0.02568 6.59E-04
11 22.250 2.225 0.04232 1.79E-03
12 23.060 2.306 0.03868 1.50E-03
13 22.700 2.270 0.00268 7.18E-06
14 22.410 2.241 0.02632 6.93E-04
15 22.950 2.295 0.02768 7.66E-04
16 22.600 2.260 0.00732 5.36E-05
17 22.800 2.280 0.01268 1.61E-04
18 22.960 2.296 0.02868 8.23E-04
19 23.060 2.306 0.03868 1.50E-03
20 23.280 2.328 0.06068 3.68E-03
21 20.800 2.080 0.18732 3.51E-02
22 22.810 2.281 0.01368 1.87E-04
23 22.230 2.223 0.04432 1.96E-03
24 22.710 2.271 0.00368 1.35E-05
25 22.800 2.280 0.01268 1.61E-04
Σ= 566.830 56.683 0.92576 7.69E-02
Utilizando la tabla, calcule (indique procedimientos):

a. Valor promedio o media aritmética:

𝑛
1 56.6983
𝑇̅ = ∑ 𝑇𝑖 = = 2.267 𝑠𝑒𝑔𝑢𝑛𝑑𝑜𝑠
𝑛 25
𝑖=1

b. Dispersión media:
𝒏
𝟏 0.92576
∑|T𝑖 − T| = = 0.037 𝑠𝑒𝑔𝑢𝑛𝑑𝑜𝑠
𝒏 25
𝒊=𝟏

c. La desviación cuadrática media o varianza:

𝑛
1 7.69 𝑥 10 −2
∑( T𝑖 − T)2 = = 3.08 𝑥 10−03 𝑠𝑒𝑔𝑢𝑛𝑑𝑜𝑠
𝑛 25
𝑖=1

d. La desviación estándar:
𝑛
1 7.69 𝑥 10 −2
𝜗𝑇 = √ ∑( T𝑖 − T)2 = √ = 5.66 𝑥 10−02
𝑛−1 24
𝑖=1

e. Error aleatorio o incertidumbre:

𝜗𝑇 5.66 𝑥 10−02
= = 0.0113
√𝑛 √25

f. Error relativo:
0.037
𝜀𝑟 = = 1.63 𝑥 10−2
2.267

g. Error porcentual:
0.037
𝜀% = ( ) 100% = 1.63 %
2.267

h. Valor más probable del periodo del péndulo:

(± 0.01) 𝑠𝑒𝑔𝑢𝑛𝑑𝑜𝑠

i. Valor más probable de la longitud del péndulo:

(1.15 ± 0.5)
 GLOSARIO

1. Error sistemático: Permanecen constantes en valor absoluto y en el signo al medir, una magnitud en las mismas
condiciones, y se conocen las leyes que lo causan. Para determinar un error sistemático se deben de realizar una
serie de medidas sobre una magnitud Xo, se debe de calcular la media aritmética de estas medidas y después
hallar la diferencia entre la media y la magnitud X0.

2. Error aleatorio: no se conocen las leyes o mecanismos que lo causan por su excesiva complejidad o por su
pequeña influencia en el resultado final. Para conocer este tipo de errores primero debemos realizar un
muestreo de medidas. Con los datos de las sucesivas medidas podemos calcular su media y la desviación típica.

3. Análisis Estadístico: El análisis estadístico es un componente del análisis de datos. En el contexto de la

inteligencia de negocios, el análisis estadístico requiere recoger y escudriñar cada muestra de datos individual
en una serie de artículos desde los cuales se puede extraer las muestras.

4. Incertidumbre: La relación de indeterminación de Heisenberg o principio de incertidumbre establece la

imposibilidad de que determinados pares de magnitudes físicas sean conocidas con precisión arbitraria.
Sucintamente, afirma que no se puede determinar, en términos de la física cuántica, simultáneamente y con
precisión arbitraria, ciertos pares de variables físicas, como son, la posición y el momento lineal (cantidad de
movimiento) de un objeto dado. En otras palabras, cuanta mayor certeza se busca en determinar la posición de
una partícula, menos se conoce su cantidad de movimientos lineales y, por tanto, su masa y velocidad.

5. Dispersión o desviación media: es la media aritmética de los valores absolutos de las desviaciones con respecto
a la media aritmética.

6. Error absoluto: Error absoluto es igual a la imprecisión que acompaña a la medida. Nos da idea de la sensibilidad
del aparato o de lo cuidadosas que han sido las medidas por lo poco dispersas que resultaron.

7. Error relativo: Error Relativo se puede definir como el cociente entre el error absoluto y el valor verdadero.

8. Varianza: La varianza (que es el cuadrado de la desviación estándar: σ2) se define como la media de las
diferencias con la media elevadas al cuadrado.

9. Las leyes de la probabilidad: Se divide en: Ley de la unión que se basa en la probabilidad de una unión de
eventos, Ley de la probabilidad contraria o del complemento. En esta propiedad se busca la probabilidad del
complemento de un evento, Ley de la dependencia de los eventos esta propiedad no es conmutativa, situación
que sí ocurre con la probabilidad de unión o la intersección de eventos y por último la Ley de la independencia
de eventos.
 CONCLUSIÓN

La teoría de errores nos da un método matemático para determinar con una buena aproximación una cierta cantidad
medida en el laboratorio, a la cual definimos como el verdadero valor, aunque este valor jamás sabremos cual es el
verdadero valor en la práctica.

Los errores pueden ser producidos, por la imprecisión de los aparatos de medida, que reciben el nombre de errores
sistemáticos, o causa de agentes externos o del propio operador, que reciben el nombre de errores accidentales. Mientras
que los primeros se repiten en el mismo sentido, siempre que se utiliza el mismo aparato de medida, los segundos varían
de una experiencia a otra, tanto en valor como en signo.

Por mucha que sea la diligencia y cuidado al realizar cualquier determinación práctica física, y por muy sensibles y precisos
que sean los aparatos utilizados, es prácticamente imposible el evitar errores, considerando a éstos como la variación
entre los valores hallados y el real o verdadero, el cual generalmente nos es desconocido.
 REFERENCIAS BIBLIOGRÁFICAS

(2012). FÍSICA 1: Guía de Laboratorio (Primera ed., Vol. 1, pp.). Ciudad de Panamá, Editorial Tecnológica.