UNIDAD CURRICULAR: Análisis del discurso.

El discurso es una praxis que se desarrolló en los años 1960 en la antropología,

la lingüística, la sociología, la filosofía, y la psicología, y después también en otras
disciplinas, como la historia, el estudio de la comunicación y el psicoanálisis.
Dado la multiplicidad de los enfoques, el discurso se puede definir como
una estructura verbal, como un evento comunicativo cultural, una forma de interacción, un
sentido, una representación mental, un signo, etc. Tanto el discurso hablado como el discurso
escrito (texto) se consideran hoy en día como una forma de interacción contextualmente
situada.
Como estructura verbal, un discurso es una secuencia coherente de oraciones. La coherencia
global se define por los temas o tópicos que se expresan por ejemplo en los titulares o los
resúmenes del discurso.
El discurso es el razonamiento extenso dirigido por una persona a otra u otras, es
la exposición oral de alguna extensión hecha generalmente con el fin de persuadir. La
brevedad no implica que el discurso tenga que ser necesariamente corto, sino que no debe
extenderse más allá de lo estrictamente necesario (ir "al grano", evitar rodeos que tan sólo
dificultan la comprensión y terminan aburriendo).

El discurso

Un discurso es un acto de habla, y por tanto consta de los elementos de todo acto de habla:
en primer lugar, un acto locutivo o locucionario, es decir, el acto de decir un dicho (texto)
con sentido y referencia; en segundo lugar, un acto ilocutivo o ilocucionario, o el conjunto
de actos convencionalmente asociados al acto ilocutivo; finalmente, un acto perlocutivo o
perlocucionario, o sea, los efectos en pensamientos, creencias, sentimientos o acciones del
interlocutor (oyente).
 El discurso es el razonamiento extenso dirigido por una persona a otra u otras, es la
exposición oral de alguna extensión hecha generalmente con el fin de persuadir, y que ella
como dijimos se encuentra conformada por tres aspectos que son:
Tema o introducción del discurso, desarrollo y conclusión.
En primer lugar, tenemos el tema del discurso, el cual debe ser tejido en el telar de las
experiencias, debe estar copado de detalles, ilustraciones, personificaciones, dramatismo y
ejemplos en algunos casos; y todos estos expresados con términos familiares y concisos los
cuales den la comprensión y el entendimiento adecuado; en donde lo que se quiere decir sea
entendidos por todos. El discurso es un evento comunicativo social, realizado mediante
el empleo de elementos lingüísticos. Es el mecanismo más efectivo para
entablar comunicación con un determinado público; por ende, debe haber un vínculo previo
entre el orador, y el oyente o auditorio.
Características del discurso
 Entretener. Busca en el auditorio una respuesta de agrado, diversión y complacencia, con el
propósito predominante de hacer olvidar la vida cotidiana con sus pequeños sucesos y sus
apremios basados en el humor. Ofrece grandes ventajas, tanto al emisor como a los
receptores, debido a la narración y a la expresión cultural que se utilice.
 Informar. Persigue la clara compresión de un asunto, tema o idea que resuelve una
incertidumbre. Su principal objetivo es de ayudar a los miembros del auditorio para que estos
pretendan ampliar su campo de conocimiento. Su característica principal de este discurso es
llevar a cabo la objetividad.
 Convencer. Es influir sobre los oyentes acerca de verdades claras e indiscutibles que
de poder ser probadas y comprobadas.
 Argumentar. Lo que constituye una operación lógica que emplea elementos cognoscitivos y
racionales; creando una actitud libre y reflexiva, con la ausencia de elemento positivo.
 Persuasión. Aspira una respuesta de adhesión o acción; en donde se define como un medio
de influenciar la conducta a través de llamamientos dirigidos primariamente a emociones,
constituye en la comunicación verbal un elemento clave ya que es la característica que se
vale de las tres anteriormente mencionadas. Donde se manipula al individuo según sea su
conveniencia.
 Propósitos del discurso. Se considera a la respuesta precisa que el orador o el emisor desea
obtener del auditorio, que desea que se le cumplan sus necesidades, por lo que el orador trata
de obtener la comprensión de sus receptores para que haga, comprenda y disfrute del mensaje
que le ha proporcionado el emisor.

Diferencias entre texto y discurso.

Diferencias entre texto y discurso

Las diferencias existentes entre el texto y el discurso, se relacionan a

continuación a través del presente cuadro comparativo:

Texto
En definición es: “Enunciado o conjunto
coherente de enunciados orales o
escritos.”
(Según el DRAE)
Es un generador de significados.
Se caracteriza por tener tres funciones
básicas: la comunicativa, generadora
de significados y mnemónica.
El texto debe poseer los siguientes
aspectos: presentación, propósito,
registro y género.
Es menester que el texto tenga
coherencia y cohesión en su estructura.
Discurso
En definición: “Serie de las palabras y
frases empleadas para manifestar lo
que se piensa o siente…Escrito o
tratado de no mucha extensión, en que
se discurre sobre una materia para
enseñar o persuadir.”
(Según el DRAE)
No genera significados y generalmente
depende del contexto en el que se
desarrolla.
La formulación del discurso implica la
interacción interdependiente de cuatro
aspectos: la enunciación, la frase, el
uso y el contexto.
El discurso se constituye por tres
elementos que son fundamentales: la
introducción, el desarrollo y la
conclusión.
Es menester que el discurso tenga
como esencia su razón de ser, que
pretende obtener de sus receptores y
que paradigmas interpretará o
planteara de manera innovadora.
Desde el punto de vista del autor Fedrico Navarro, elabore un análisis con los principales
aportes del material bibliográfico: “Análisis Histórico del Discurso. Hacia un
enfoque histórico-discursivo en el estudio diacrónico de la lengua”.
2- Registrar términos desconocidos.