Facultad de Comunicaciones

Taller de Técnicas de Expresión Escrita (CO13)

TRABAJO FINAL

Escriba el cuento completo sobre el tema del viaje, que debe

abarcar entre 1000 y 2000 palabras. Incluya dos técnicas de

puntuación, dos de ritmo y siete de lenguaje figurado.

Coloque las técnicas en negritas. Además, debe incluir

descripciones de personajes y espacios. Tome en cuenta los

conceptos narrativos vistos en clase.

TITULO DEL CUENTO: EL VIAJE A HUANCAYO

Todo comenzó en una tarde de invierno. Juana y su familia

habían decidido viajar a Huancayo a ver la herencia de sus

padres. Inesperadamente, a su familia le encantó el lugar.

Se sentaron a orillas del río. El viento se pudo sentir con

un olor fresco a flores y cálido clima, ondulando las ropas

sin cesar. Por la mañana, cuando los pajarillos cantaron,

hizo notar que ya era hora de poder despertarse. Las plantas

y frutos es reflejo de la hermosa ciudad en la que estaban.1

Una noche, el menor de sus hijos, Guillermo, se hizo un

corte, profundo con unas tijeras. Ella, al ver que no salía

sangre, quedó sorprendida y lo llevó inmediatamente al

1
Descripción del espacio: exterior
hospital. Callado, débil, flaco2, su hijo se echó en los

brazos de su mamá. Guillermo era tan pequeño como una

hormiga.3 El médico le dio la mala noticia de que el niño

sufría de una terrible enfermedad que es la leucemia. Ella

no quería aceptarlo. Juana era una mujer trigueña, flaca,

valiente. Destacaba por el largo de su cabello marrón.

Alrededor de su cintura se veía una faja enroscada: era una

culebra a punto de ahorcar a alguien.4 5

Juana lloraba, lloraba, lloraba.6 Después de un momento, el

doctor les dijo que el niño necesitaba con urgencia ser

internado. La habitación estuvo invadida por una oscuridad

agria. Los pacientes yacían vestidos con largas batas y con

desalentadores rostros. En el pequeño espacio que le tocó a

su hijo se percibió un aire inerte. Lo que más le sorprendió

de la habitación: las toallas dobladas encima de la cama,

todas a la misma hora; los medicamentos en el tocador, de

diferentes tamaños; y las pequeñas ventanillas, arriba de la

pared.7 A su familia ya no le alcanzó el dinero para solventar

los gastos de su hijo enfermo. Ellos llevaron días sin comer

junto a su otro hijo. Con lo poco que su padre ganaba en el

taxi tenía que pagar la medicina, el internamiento del

hospital y el alquiler de la casa. Inesperadamente, llegó un

2 Técnica 2 : puntuación
3 Lenguaje figurado
4 Lenguaje figurado
5 Descripción de personaje
6 Repetición de palabras: ritmo
7 Descripción de espacio
hombre robusto, sigiloso, trigueño. Destacaba por sus ojos

negros y su mirada penetrante. Alrededor de su espalda, se

vio su anciano cabello.8 Él siempre llegaba a su casa y

ayudaba económicamente.

- Hola, Juana. ¿Cómo va la recuperación de tu hijo?

- Muy mal. No tenemos ya nada de dinero para cubrir su

operación. ¡Estaría dispuesta a hacer lo que sea por

mi hijo!

- ¿Segura? Te ofrezco a que ganes todo el dinero para

la operación de tu hijo y más.

- ¿Qué debo de hacer?

- Solo tendrías que transportar droga al exterior.

- Pero eso está mal. ¿Cómo podría hacer eso?

- ¡Piensa en tu hijo!

- Sí tienes razón. Lo debo de hacer por mi pequeño.

Está bien. Acepto.

Juana decide sacar droga fuera del país. Ella se alisto para
que al siguiente día pueda transportarlo. Una mujer se acercó
a su casa, mandada por Gerónimo su vecino. Jenny era tan
rápida como una liebre.9 Ella coloco toda la droga en la
barriga de Juana, simulando que estaba embarazada. Su esposo
Felipe llego.

- Amor, Juana. ¿puedo hablar contigo?

- Está bien.

8
Descripción de personajes

9
Lenguaje figurado
 - No lo hagas por favor, yo te prometo trabajar más.
- ¿Qué estás hablando? ¡Llevamos meses trabajando y no
podemos con los gastos del hospital! ¿Quieres que
nuestro hijo se muera?
- ¡No! Pero...
- Pero nada, solo tenemos que pensar que todo saldrá
bien.
- No podría perdonarme si te llega a capturar la
policía.
- Solo piensa en nuestro hijo y que pronto con ese
dinero se operara.

Ella continúo alistándose. Se fue en taxi al aeropuerto,

rogando que todo le vaya bien. Esa noche, el cielo lloro.10
Ella estaba pasando los controles de seguridad. Le atendió
un policía de migraciones. Él era tan gordo como un cerdo.11
Ella paso los controles de seguridad. Estuvo muy nerviosa
todo el trayecto. Finalmente, ya estaba en el avión, dando
gracias a Dios de no haber sido capturada. Una joven le
hablo durante todo el camino de su viaje, era muy amable.
Ella era tan alta como una jirafa.12

Al día siguiente, llego al Aeropuerto de Madrid Barajas.

Todo iba bien. De pronto, unos perros antidrogas se
acercaron. Ella siguió caminando. El perro se lanzó a su
barriga. Ella grito y se sacó al animal de encima. Juana
empezó a caminar muy rápido y nerviosa.

El policía le dijo que se detenga. Juana corría, corría,

corría.13 El policía indico que no la dejen salir. La
atraparon por la fuerza. Cansada, débil, asustada, ella se

10
Lenguaje figurado.

11
Lenguaje figurado

12
Lenguaje figurado
13
Repetición de palabra: ritmo
desmayó al no tener escapatoria.14 Juana se lamentó muchas
veces. Ella solo repetía el nombre de su hijo mientras la
llevaban detenida.

Los policías la intervinieron deportándola a Perú. La

trasladaron a la fiscalía. Ella solo quiso llamar a su esposo
para preguntar sobre su hijo. Su esposo llego destrozado,
en su rostro notó una angustia absoluta. Él le dijo que
Guillermito había fallecido, la noche en que ella decidió
irse a llevar esa droga. Ella se desmayó por la impresión y
tuvieron que trasladarla urgentemente a un hospital. La
enfermera era tan baja como un caracol.15 Juana quedo en
shock por todo lo sucedido. Su esposo lamento no haberla
detenido ese día. Ahora su vida se destruyó por completo. A
Juana solo le espera la cárcel por muchos años, por un delito
que cometió por amor y en beneficio a su hijo Guillermo.

14
Técnica 2 : puntuación
15
Lenguaje figurado
Tarea Académica 4

Criterios de calificación
Puntaje
Criterios e indicadores
I. Contenido y estructura
Las ideas y la estructura del texto De 0 a 4
contribuyen a un mejor desarrollo de su puntos
historia.
II. Competencia léxica y sintáctica
De 0 a 2
El texto presenta un léxico adecuado y una puntos
apropiada construcción de oraciones.
III. Uso de los signos de puntuación De 0 a 2
Los signos de puntuación son utilizados puntos
correctamente en su texto.

IV. Lenguaje figurado y técnicas

anteriores De 0 a 8
Emplea adecuadamente los distintos usos puntos
vistos en clase con el fin de darle una
mayor expresividad a su texto.

V. Descripciones físicas y espaciales De 0 a 4

Se utilizan las estrategias descriptivas puntos
trabajadas en el curso.

VI. Ortografía
–0,5 puntos
Se descontará –0,5 puntos por palabra mal
escrita (hasta 8 puntos).
De 0 a 20
Puntaje total sobre 20 puntos puntos