Fundación Educacional Musical Cultural de La Serena

Escuela Experimental de Música “Jorge Peña Hen”

Guía Evaluada Unidad 1

Taller de Matemática.

Nombre del
estudiante:

Nombre del docente: Viviana Coronel / Maresa Cepeda.

Curso 3° A /B Fecha de 22 de abril de

evaluación: 2019

Unidad: Unidad 1 “Nuestro barrio, números hasta el 1000”

Objetivos: Leer y escribir correctamente números hasta el 1.000

Ptje. Total de la 23 Ptje Ptje.Obtenido:

evaluación: extra:

Cod.:

Firma
apoderado/alumnos

Instrucciones Generales

 Tiempo estimado para la evaluación 90 minutos.

 Lea cada una de las instrucciones para cada ítem, responda sólo lo que
corresponda y en los espacios asignados.
(Los ejercicios que no tengan un desarrollo pertinente a la alternativa marcada
o elegida se consideraran incorrectos)

 Responda con letra clara y legible. En caso de correcciones estas deben quedar
claramente identificadas.
 Escriba con lápiz grafito (1° a 4°Básico) y con lápiz pasta azul o negro (5° básico
a IV° medio).
 La evaluación es individual, por lo tanto cualquier intento de conseguir ayuda
significa el retiro de su evaluación y la calificación corresponde a nota 1.
1. Escribe con palabras los siguientes números. (5 ptos)

 609 __________________________________________________

 997 ___________________________________________________

 418 ___________________________________________________

 525 ___________________________________________________

 700 ___________________________________________________

2. Lee los siguientes números y pinta el casillero del número correcto.

(6 ptos)

a) Trescientos cuarenta y siete 743 307 347

b) Novecientos dos 209 902 92

c) Doscientos noventa y tres 2.930 293 2.093

d) Seiscientos quince 615 6.615 715

3. Forma con los dígitos 3, 9 y 1 sin repetirlos, cuatro números distintos

entre sí. Luego escríbelos con palabras. (8 ptos)

4. Escribe con cifras los números que te dictará tu profesora ( 4 ptos)

a) __________________ b) ____________________

c) __________________ d) ____________________