Los representantes del Estado en muchas ocasiones malversaron la economía del Perú.

Los
candidatos a la presidencia solo apoyaban a las personas de bajos recursos económicos en
campañas de elección. Ya como presidentes, sus planes de gobierno de sus campañas no lo
ejercían. Aun eso tenía el apoyo de muchas personas, ya que a sus amistades cercanas le
contrataba para un cargo público (tráfico de influencias) y a los que se merecían el cargo los
despedían. Para tener el apoyo de aprobación seguro en cualquier proyecto que se quiera
ejecutar y de esta manera poder robar dinero de algún proyecto que no beneficia a la nación.
Los ciudadanos que se quedan callados por recibir dinero y se conforman con el dinero
corrupto, en vez de reclamar el proyecto o el tráfico de influencia. Esto afecta a largo plazo a
un país, ya que desperdician dinero para un beneficio propio.

El gobierno peruano es poco meticuloso, invierte en diferentes proyectos que muchas veces
no funciona y los abandona (desperdicio de dinero), pero cuando se trata de invertir en
educación solo lo hacen con el 3,7% del PBI (según BID-2017), siendo el país de América que
menos invierte en su educación. En el Perú, una buena educación es más costosa que en otros
países, por el hecho de la poca inversión por parte del Estado. De esta forma, muchas
instituciones privadas aprovechan y elevan el costo, y muchos peruanos no cuentan con la
suficiente economía para solventar los gastos.

En la actualidad, tenemos centros de estudios públicos con infraestructuras a punto de

colapsar por su antigüedad o fue dañado por algún fenómeno natural. A pesar de esas
situaciones, los estudiantes y profesores siguen asistiendo a esos lugares, exponiéndose a
cualquier accidente. La pésima calidad de docentes que tiene el Perú (el 38%_LATINA-TV),
profesores que salen reprobados en exámenes que ellos mismos “enseñan” a diferentes
alumnos (supuestamente especializados). También influye la exigencia del Estado para ser
profesor, ya que muchas personas optan por seguir la profesión de pedagogía porque es una
carrera “fácil”.

El Perú no realiza actividades que fomenten a estudiar. Esto influye a jóvenes delincuentes por
falta de alguna persona que le haya hablado de pequeño. Los alumnos que destacan a nivel
internacional en conocimientos no son apoyados ni reconocidos por el país. Por el contrario,
surgen más programas reality que se enfoca en vidas personales, y no tiene nada en común
con la educación y hacen popular a extranjeros solo por sus atributos. Existen más programas
de reality que de educación o noticias. Esto deja “hipnotizados” a niños (a) y jóvenes, por el
hecho que tienen malos ejemplos el la TV y queriendo seguir los mismos pasos con el apoyo de
sus padres (en ocasiones), dejando de lado a la educación.

Si el Perú invirtiese más en educación, programas de TV educativos, reconocimiento a jóvenes

que representan al Perú internacionalmente, motivación a estudiantes o charlas y
conferencias, entonces en ese momento alcanzaríamos el comienzo del desarrollo peruano.
Ello implica, menos delincuencia, menos corrupción, más ingresos económicos, más puestos
de trabajos y estaríamos exigiendo por nuestros derechos a una buena calidad de estudio en la
nación peruana, ya que muchos ignoramos algunos derechos básicos.