Rebeca y Angélica son amigas desde la preparatoria y estudian Arquitectura; aunque en algunas

cosas son muy parecidas, su forma de aprender es diferente. Rebeca es muy entusiasta, le gustan
las clases en las que hay actividades como dinámicas de grupo y trabajos en equipo, y prefiere las
actividades que se tienen que realizar el mismo día. Asimismo, realiza muchas actividades, pero
después de un tiempo le aburren y las deja.

Angélica, en cambio, es muy precavida y le gusta analizar todas las implicaciones de cualquier
acción antes de ponerse en movimiento. Esto ocasiona que participe poco en las clases, ya que
Rebeca casi siempre es la primera en hablar. Angélica regularmente se queda con sus ideas,
aunque en muchos casos están mejor estructuradas que las de varios de sus compañeros. Además,
le gusta hacer planes antes de actuar.

¿Cuáles son los estilos de aprendizaje de ambas amigas?

Rebeca: debido a sus características de ella indica que cuenta con un estilo de aprendizaje Activo
este tipo de personas aprenden mejor cuando se realizan actividades cortas y el resultado es en el
momento y cuando se sienten presionadas (emoción, drama y crisis)
El defecto de este tipo de aprendizaje es que cuando la persona no se le permite realizar o
colaborar en las actividades y adquiere el papel pasivo, cuando tienen que asimilar, analizar e
interpretar y trabajar solos no dan el resultado esperado.
Las características para poder identificar a estas personas son:
Creativo, Novedoso, Aventurero, Renovador, Inventor, Vital, Vividor de la experiencia, Generador
de ideas, Lanzado, Protagonista, Chocante, Innovador, Conversador, Líder, Voluntarioso, Divertido,
Participativo, Competitivo, Deseoso de aprender, Solucionador de problemas, Cambiante.

Angélica: de acuerdo a las características su estilo es reflexivo este tipo de personas aprenden
mejor cuando toman una postura de espectador, observan y analizan la situación, les gusta pensar
antes de actuar.
El defecto de este tipo de aprendizaje es cuando se designa como responsable o centro de
atención, se les presiona en realizar sus actividades y cuando realizan la actividad sin poder
planificar antes de realizar sus tareas
Las características para poder identificar a estas personas son:
Observador, Recopilador, Paciente, Cuidadoso, Detallista, Elaborador de argumentos, Previsor de
alternativas, Estudioso de comportamientos, Registrador de datos, Investigador, Asimilador,
Escritor de informes y/o declaraciones, Lento, Distante, Prudente, Inquisidor, Sondeador.

¿Qué actividades académicas se les facilitan?

Rebeca: Exposiciones, Concursos y Paneles de discusión

Angélica: Conferencias, Congresos, Talleres y Cursos

¿Qué les cuesta más trabajo aprender?

Rebeca: Se dificulta aquello que requiere análisis y planificación, así como aquellas actividades que
no se realizan en grupo
Angélica: cuando están experimentando cosas nuevas, trabajar en equipo y los trabajos con
presión, todo aquello donde tiene que ser el centro de atención

¿Qué les convendría desarrollar a cada una para que su aprendizaje fuera óptimo?
Rebeca: El modo reflexivo
Angélica: El modo Activo

así se equilibraría su método de aprendizaje de cada una.