Aliwe College, Coronel

Math
Fourth grade 2018

WORKSHEET MATH
“Recordemos lo aprendido”
Name Surname Grade Date

Objectives:
OA 05: Identificar y describir las unidades, las decenas y las centenas en números del 0 al 1.000, representando las
cantidades de acuerdo a su valor posicional.

OA 10: Resolver problemas rutinarios en contextos cotidianos, que incluyan dinero e involucren las cuatro operaciones
(no combinadas).

OA 12: Generar, describir y registrar patrones numéricos, usando una variedad de estrategias en tablas del 100.

OA 13 :Resolver ecuaciones de un paso que involucren adiciones y sustracciones y un símbolo geométrico que
represente un número desconocido, en forma pictórica y simbólica del 0 al 100.

OA 18: Demostrar que comprenden el concepto de ángulo:

OA 20: Leer y registrar el tiempo en horas ,medias horas , cuartos de hora y minutos en relojes análogos y digitales.

1. ¿ Cuál es el resultado de la siguiente 2. ¿ Qué número completa el ejercicio?

adición:
465 76 - = 27
+ 359

3. Marcos comienza su clase de ajedrez 4. Lee y descubre el número“ Mi número

a la 1 de la tarde . El reloj marca la hora es 4 veces el resultado de 5+ 2. ¿Cuál
actual. ¿Cuánto tiempo le falta para es mi número?
comenzar su clase? Exprésalo en
minutos .
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5. ¿ Qué número falta en la siguiente 6. Camila pagó el valor de un cuaderno

expresión? con la menor cantidad de monedas de
$500 , $100 , $50 y $10 .
∙ 5 = 15 Si el cuaderno costó $ 790 .¿ Cuál es
la representación de la cantidad de
monedas que uso?

7. Descompone aditivamente la siguiente 8. Observa la secuencia de números

cifra 1.342
44 – 48- 52 – 56 - ____ - _____
¿ Cuáles serían los próximos números
para completar la secuencia?

9. Pinta de amarillo los ángulos y luego indica si es agudo , recto u obtuso.