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Resumen
Palabras claves:
Abstract
Capítulo I
Son diversos los estudios que han hablado de la comprensión lectora en Chile, pero
en su mayoría los resultados son los mismos. En esta primera parte nos
enfocaremos en un estudio en particular llamado “Competencias de la Población
Adulta en Chile: Resultados PIAAC” (OCDE, 2016), Chile la comprensión lectora no
supera estándares internaciones a nivel profesional, según la OCDE1 y su
Evaluación Internacional de las Competencias de Adultos (PIAAC) realizada en
2016, un 5% de los profesionales tiene un alto nivel en esta materia, mientras que
el promedio de la OCDE es de un 21%, cabe mencionar que este estudio se realizó
a un total de 5.115 personas, nacidas entre los años 1949 y 1999, lo que se traduce
en que las personas de mayor edad cursaron sus estudios de secundaria en 1950
– 1960, para las personas más jóvenes de la muestra, aún se encontraban cursando
su secundaria mientras se realizaba el estudio.
En este análisis de resultados se incluirá a los países mencionados para tener una
mejor comprensión y similitud con la realidad de otros países.
Otro de los puntos importantes a tomar en cuenta es que solo evaluaremos la parte
de humanidades, dado que el PIAAC también contempla la parte matemática, en el
área de razonamiento matemático.
1
OCDE: Organismo compuesto por 36 estados, cuyo objetivo es coordinar sus políticas económicas y
sociales.
2
PIB: Es el valor total de los bienes y servicios producidos en un país en un periodo determinado,
generalmente se calcula por un año.
Resultados generales
Teniendo en cuenta la realidad de los países a mediados de los 70’s, una Turquía
frente a un golpe de estado, Polonia dominada por el comunismo soviético, Chile en
los principios de una dictuadura militar
Bibliografía