Dirección Regional de Educación Ayacucho

Unidad de Gestión Educativa Local de Huanta

“AÑO DEL DIALOGO Y LA RECONCILIACION NACIONAL”

INSTITUCIÓN EDUCATIVA N° 38990-5/Mx-U

PAQOSAN

PLAN ANUAL DE TRABAJO

EDUCACIÓN PRIMARIA

2018

Prof. Carlos Raúl Yulgo Vargas – Huanta - 2018

 Dirección Regional de Educación Ayacucho
Unidad de Gestión Educativa Local de Huanta
“AÑO DEL DIALOGO Y LA RECONCILIACION NACIONAL”

RESOLUCIÓN DIRECTORAL N° 009-2018/ME/DREA/UGEL-HTA/IE N°38990-5/Mx-U DE PAQOSAN.

Paqosan, 09 de marzo de 2018.

Visto:

El Proyecto Educativo Institucional de la Institución Educativa N° 38990-5/Mx-U de Paqosan del Distrito de Luricocha,
Provincia de Huanta y Región de Ayacucho, presentado por la Comisión de Elaboración del Plan Anual de trabajo,
Reconocido con Resolución Directoral Institucional N° 005-2018/ME/DREA/UGEL-HTA/IE N° 38990-5/Mx-U de
Paqosan, la misma que fue elaborada con la participación de todos los agentes educativos de la institución.

CONSIDERANDO.

Que, es necesario seguir manteniendo las directrices de un documento BASE que norma la Gestión Escolar de nuestra
Institución Educativa, a fin de establecer la direccionalidad de todo el proceso educativo y de esta manera garantizar
el normal desarrollo de las actividades educativas y la calidad de servicio educativo.

De Conformidad con la Ley General de Educación Ley N°28044 y su Reglamento D.S. N° 011 -2012-ED; Ley de la
Reforma Magisterial Ley N° 29944 y su Reglamento D.S. N°004-2013-ED; la resolución Ministerial N°657-2017 –ED
Norma Técnica Denominada Norma y Orientaciones para el Desarrollo del Año Escolar 2018 en la educación Básica
y.

Estando opinado a lo dispuesto por el director de la Institución Educativa N° 38990-5/Mx-U de Paqosan, del Distrito
de Luricocha, Provincia de Huanta y Región de Ayacucho, visado por el representante de CONOEI y el personal
docente.

SE RESUELVE:

PRIMERO: Aprobar el Plan Anual de trabajo de la Institución Educativa N° 38990-5/Mx-U de Paqosan, vigente del
año 2018 al 2019.

SEGUNDO: Encargar a los miembros integrantes de la comunidad educativa docente, estudiantes y padres de familia,
su fiel y estricto cumplimiento y su evaluación permanente mediante la ejecución del PAT y demás instrumentos de
gestión.

TERCERO: Comunicar a los estamentos superiores UGEL Huanta, para su conocimiento, aprobación, monitoreo y
evaluación correspondiente.

REGISTRESE Y COMUNIQUESE.

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PAT – 2018
I. DATOS GENERALES.

1.1. IE :N° 38990-5/Mx-U de Paqosan

1.2. UBICACIÓN : Paqosan – Luricocha - Huanta
1.3. COD. MODULAR : 1162239
1.4. DIRECTOR : Carlos Raúl Yulgo Vargas
1.5. VISIÓN.
“Ser una Institución Educativa Pública líder y de calidad en formación científica, humanista,
tecnológico y productiva practicando los principios democráticos, sociales, culturales,
ecológicos, éticos y pedagógicos con ciudadanos capaces de aportar al desarrollo
sostenible”
II. DIAGNÓSTICO SITUACIONAL ANUAL.

2.1. RESULTADOS DE PROGRESO ANUAL DE APRENDIZAJES DE LOS ESTUDIANTES DE LA IE.

RESULTADOS OBTENIDOS DE ACTAS CONSOLIDADAS DE EVALUACIÓN INTEGRAL DEL

AÑO ANTERIOS

Preguntas de Análisis de los gráficos obtenidos y/o Problemas Causas asociadas

análisis revisión de documentos relacionados
¿Cómo han El nivel de logro destacado en año 2017, se observa el 0% en Casi ningún estudiante alcanza el 1. Poco manejo de los instrumentos de
evolucionado las todas las áreas del 2° al 4° grado. También se mueva un ligero nivel de logro destacado. evaluación y registro auxiliar para reporte de
calificaciones, durante descenso en relación al 2016. Mientras que en el logro previsto se notas al sistema de SIAGIE.
el año escolar anterior, En el nivel de logro previsto se observa una fluctuación estándar encuentra la mayoría de 2. Limitado manejo de enfoques Pedagógicos,
obtenidas por los en el año 2017 en todas las áreas curriculares, estos representan estudiantes. estrategias de aprendizaje y uso efectivo del
estudiantes? un 100% de estudiantes se encuentran en este nivel. tiempo durante la sesión de aprendizaje.
En el nivel en proceso, en el año 2017 se observa una ligera 3. Programación curricular que no responde a
variación el 0% en todas las áreas, el 0% de los estudiantes se las necesidades educativas de los estudiantes.
encuentran en este nivel. 4. Poco uso de materiales educativos por parte
En el nivel de inicio, se observa una ligera variación en de los docentes en el desarrollo de las sesiones
comparación al 2016; el 0% de estudiantes se encuentran en este de aprendizaje
nivel en el 2017. 5. Poco manejo de interpretación de evidencias
¿Qué interpretación se Al observar los niveles de logro se observa la tendencia de los de los estudiantes por parte de los docentes de
obtiene al observar los estudiantes obtienen: aula para una planificación curricular
niveles de logro LOGRO DESTACADO adecuada.
obtenidos por los 2° grado el 10.0 %, en 3° grado el 33.3% y en 4° grado el 25.0%.
estudiantes en el año LOGRO PREVISTO
escolar anterior? En 1° grado un 50%; en 2° grado 10% y en 4° grado un 50%.
NIVEL EN PROCESO
En el 1° grado un 50 %, en el 3° grado un 33.3% y en el 4° grado
en 25%.
NIVEL DE INICIO
En Com. Mat. Y C y T, un 33.3% en el 3° grado.

RESULTADOS OBTENIDOS DE EVALUACIONES ESTANDARIZADAS (ECE) EN LAS QUE LA IE HA PARTICIPADO EL

AÑO ANTERIOR (SI NO HA PARTICIPADO NO SE DEBE COMPLETAR)

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Análisis de los gráficos obtenidos y/o Causas asociadas

Preguntas de análisis Problemas relacionados
revisión de documentos
¿Cómo han evolucionado las calificaciones,
durante el año escolar anterior, obtenidas por
los estudiantes?
¿Qué interpretación se obtiene al observar los
niveles de logro obtenidos por los estudiantes
en el año escolar anterior?

2.2. RESULTADO ANUAL DE INDICADORES DE EFICIENCIA INTERNA.

RESULTADO ANUAL DE INDICADORES DE EFICIENCIA INTERNA

Análisis de los gráficos
Problemas Causas asociadas
Preguntas de análisis obtenidos y/o revisión de
relacionados
documentos
¿La institución educativa ha incrementado, En el 2016 en la IE, se observa un ligero La IE presenta una disminución - Cambio de domicilio por mejores
mantenido o disminuido el número de decrecimiento de 2 estudiantes por retiro. referente a la matrícula de condiciones de vida.
estudiantes matriculados respecto al año escolar estudiantes. -Se observa poca tasa infantil en la
anterior, considerando el número de estudiantes comunidad.
retirados y trasladados? -Por ser una institución educativa
¿La institución educativa ha aumentado, En el último año se observa un estudiante que unitaria.
mantenido o reducido el porcentaje de desaprobó que representa un 10% del total de
estudiantes no aprobados en el último año estudiantes.
escolar?
¿La institución educativa ha aumentado, La IE no presenta estudiantes con extra edad en el
mantenido o reducido el porcentaje de último año.
estudiantes con extraedad en el año escolar
anterior?

2.3. RESULTADOS DEL INFORME DE GESTIÓN ANUAL (IGA)

RESULTADOS OBTENIDOS DEL INFORME DE GESTIÓN ANUAL (IGA)

Compromisos
de Gestión
Escolar
Progreso anual de
aprendizajes de todas y
todos los estudiantes de la
Institución Educativa
Retención anual de
estudiantes en la
Institución Educativa
Actividades
-Implementación del plan de
reforzamiento escolar.
-Desarrollo de los grupos de
interaprendizaje.
-Jornadas de reflexión a nivel de la IE
- Recuperación de las horas efectivas
pérdidas durante la huelga.
-planes de mejora del aprendizaje
según PAT.
Ejecución del primer y segundo día
de logro.
-Jornada de reflexión.
-Balance y rendición de cuentas.
-Reuniones de Inter aprendizaje
GIAS.
-Matricula oportuna y gratuita
Reporte de estudiantes al 100% al
sistema de SIAGIE.
-Seguimiento de la asistencia y
puntualidad estudiantil.
-Campañas de sensibilización.
Indicadores
1.1.- Porcentaje de estudiantes que logran
el nivel satisfactorio en la evaluación
interna-2017.
1.2.- porcentaje de acciones de mejora de
los aprendizajes, establecidas a partir de los
resultados Interno, explicitadas en el PAT
que han sido implementadas.
2. 1.- Porcentaje de estudiantes
matriculados, reportados oportunamente en
el SIAGIE.
2.2.- Porcentaje de asistencia de estudiantes
durante el año escolar.
2.3.- Porcentaje de estudiantes matriculados
que concluyen el año escolar.
Logros/dificultades
-En el área de comunicación en el nivel de logro satisfactorio
de un 44.7% disminuyo a un 40.3%, mientras que en el área
de matemática hubo un crecimiento de un 25.2% a 60.4%.
-Las dificultades que se presentaron para la obtención de estos
resultados se relacionan con la huelga, falta de apoyo de los
padres de familia.
-Las actividades planificadas se desarrollaron con algunas
dificultades como: Huelga del Magisterio, falta de apoyo de
padres de familia, actividades comunales.
-100% de estudiantes matriculados.
- 100% de asistencia de estudiantes se reportó oportunamente
al SIAGIE
- 100% de estudiantes que concluyeron el año escolar 2017.

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Cumplimiento de la Elaboración y difusión de la
calendarización calendarización de la IE. Para el
planificada en la cumplimiento de las horas lectivas y
Institución Educativa efectivas.
Acompañamiento y -Implementación del plan de
monitoreo a la práctica monitoreo interno, (auto-monitoreo).
pedagógica en la Externo.
Institución Educativa. -Reuniones de inter aprendizaje.
Gestión de la convivencia -Elaboración y difusión de las normas
escolar en la Institución de convivencia de la IE y del aula.
Educativa.
Jornadas y encuentros de padres de
familia.
Implementación del libro
incidencias
3.1.- Porcentaje de horas lectivas cumplidas
por nivel.
3.2.- Porcentaje de jornadas laborales
efectivas del docente.
4.1.- Porcentaje de visitas de
automonitoreo, que han sido ejecutadas.
Externo.
4.2.- Porcentaje de reuniones de inter
aprendizaje programadas en el PAT que han
sido ejecutadas.
5.1.- Normas de convivencia consensuadas
incluidas en el RI, publicadas en algún
espacio visible de la IE.
5.2.-Porcentaje de actividades
implementadas con padres y madres de
familia, tutores legales y/o apoderados para
brindar orientaciones planificadas en el
PAT.
de 5.3.- Número de casos de violencia escolar
registrados en el SISEVE o libro de
incidencias.
-Desarrollo de actividades no previstas.
-Huelga del Magisterio Nacional
- Capacitaciones realizadas por la UGEL
-Compromiso del Directivo-Docente en recuperar las horas
pedagógicas.
-Visita de externas de los especialistas de la UGEL Huanta.
Aplicando las rubricas de desempeño.
-La auto evaluación (Monitoreo).
-Inasistencia de algunos docentes de Redes Educativas.
-Reprogramación de actividades programadas en el PAT, por
la huelga del magisterio.
-La Institución Educativa cuenta con el Reglamento interno
insertado con los acuerdos de convivencia.
-Orientación y sensibilización de los padres de familia (escuela
de padres).
-No se registró ningún caso de violencia escolar en la
plataforma SISEVE o libro de incidencias.

III. PROGRAMACIÓN DE ACTIVIDADES Y METAS.

3.1. MATRIZ DE PROGRAMACIÓN DE OBJETIVOS, METAS Y ACTIVIDADES.

N° Actividades a Descripción de la Compromiso Responsable Responsables Fuente de Fecha Recursos
desarrollar en el actividad directo verificación
año escolar 1 2 3 4 5

01 Reuniones intersecto- Con la finalidad de x Director Dir.-Docente Actas Mayo Plan de trabajo
riales con aliados de la fortalecer la relación Setiembre
localidad. escuela- familia y
comunidad.
02 GIAs para la elaboración Establecer cronograma Director Dir.-Docente -PEI Abril Documento
y/o reajuste, actualiza- de reuniones de x -PAT Agosto normativo para
ción de los instrumentos socialización de las -RI Diciembre las orientaciones
de gestión escolar – orientaciones para su -PCI del año escolar
pedagógica y manejo de elaboración, reajuste y/o -PA 2018
estrategias de las áreas actualización de los -Unidades.
curriculares. instrumentos de gestión
escolar y pedagógica.
03 Difusión por medios de Con la finalidad de X Director Dir.- Docente -Cuaderno de Marzo Norma técnica.
comunicación local, a sensibilizar a la PP-FF matricula
través de aviso murales y comunidad educativa la -Nómina de
afiches para la matricula matricula oportuna y sin matrículas en el .
oportuna. condicionamiento. SIAGIE
04 Buen Inicio, día de logro -Actividades a x Director Dir.- Docente -informes marzo -Norma técnica.
y jornadas de reflexión. desarrollar con la PP-FF -Actas agosto
finalidad de fortalecer -Fotografías. diciembre
los logros de -Planes e informes.
aprendizaje.
05 Elaboración y difusión de -Establecer el x Director Dir.- Docente -Calendarización. Marzo- -Norma técnica.
la calendarización de la cumplimiento de las -Horario Escolar. Diciembre
IE. E implementación de horas lectivas y efectivas
los horarios escolares. de trabajo pedagógico.
06 Auto-monitoreo -Mejorar la práctica X Director Dir.- Docente -Plan de monitoreo. Abril- Ficha de auto
(desempeño docente y pedagógica de docente y -Informes. diciembre. monitoreo.
estudiantes) el logro de mejores
resultados de los
estudiantes.

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07 Implementación del plan -Mejorar el logro de los x Director Dir.- Docente -Plan de mejora agosto Resultados de la
de acción para la mejora aprendizajes de los Evaluación
de los aprendizajes. estudiantes. Interna.
08 Implementación de -Con la finalidad de x Director Dir.- Docente -Pruebas de Agosto Actividades
evaluación interna. priorizar y reprogramar evaluación de Setiembre potenciales
(Todos podemos...) los desempeños y/o Matemática - IIEE.
indicadores de Comunicación (UGEL)
aprendizaje de los
estudiantes.
09 Implementación del Fortalecer el desem- x X Director Dir.- Docente -Actas Julio -Norma técnica.
trabajo colegiado (GIAs) peño profesional y social -Fotografías. Noviembre
del docente. -Plan de GIAs
10 Jornadas y encuentros con Motivar y dar a conocer x Director Dir.-Docente -Actas Abril Norma técnica.
padres de familia. a los padres de familia la -Lista de asistencia. Mayo-
importancia de la noviembre
educación de sus hijos.
11 Conformación de los Fortalecer en los X Director Dir.-Docente -Lista de candidatos. Setiembre Norma técnica.
Municipios Escolares. estudiantes la partici- Estudiantes -RD.
pación democrática. PPFF
12 Difusión y cumplimiento Garantizar un clima X Director Dir.-Docente -Acuerdos de Marzo Norma técnica.
de los acuerdos de institucional favorable. Estudiantes convivencia. Diciembre
convivencia. PPFF -Libro de incidencia.
13 Implementación y Inculcar en los estu- x Director Dir.-Docente -Plan de estudios. Abril Norma técnica.
ejecución del plan de diantes la capacidad de Estudiantes Programaciones de Diciembre
estudios. análisis e investigación. PPFF actividades.
14 Participación en los Promover el inter- X Director Dir.-Docente -Plan de actividades. Junio Norma técnica.
juegos florales y cambio de experien-cias, Estudiantes Setiembre
escolares. desarrollo de PPFF
habilidades deportivas,
culturales, comunica-
tivas, fortaleciendo las
relaciones interperso-
nales entre los
estudiantes
15 Reuniones para promo- Promover la X Director Dir.-Docente -Plan de reunión. Agosto -Normas técnicas.
ver la conservación del conservación del medio Estudiantes -Actas setiembre
medio ambiente. ambiente. PPFF octubre
Autoridades
comunales
16 Participación en el Promover la identidad, x x Director Director Planes e Informe de Noviembre PAT
Aniversario de la cultura y el deporte con -Docentes ejecución
Institución Educativa los actores educativos Estudiantes
de la IE -PPFF
Autoridades
17 Realización de los Concientizar en la x Director Dir.-docente Planes e Informe de Abril, mayo, Norma técnica
simulacros de sismo, cultura de prevención y Estudiantes ejecución. octubre y
lluvias, inundaciones la seguridad ante los PPFF noviembre
desastres naturales.
18 Participación en el Promover la identidad x Director Dir.-docente Planes e Informe de Junio PAT y PLANES
aniversario del distrito de con su pueblo y Estudiantes ejecución. Noviembre
Luricocha costumbres PPFF oficio
-Dia de la Bandera. tradicionales de la Autoridades
provincia.

IV. ORGANIZACIÓN INSTITUCIONAL.

4.1. CONEI, COMISIONES Y EQUIPOS DE TRABAJO.

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CONEI/
Comisiones Responsabilidades
Integrantes
/Equipo de
trabajo
Consejo Educativo CONEI (DS. N° 009-2005-ED) 1. Participar en la formulación y evaluación del PEI.
2. Participar en los procesos destinados al ingreso, ascenso, y permanencia del
Institucional Conforman:
personal docente y administrativo de la Institución, de acuerdo con la normatividad
 Director: Carlos Raúl Yulgo Vargas. específica que emita el ministerio de Educación.
 Vilma Cabezas Palomino
(Representante de APAFA)
 Carmen Rosa Noa Bizarro
Representante de Madres de Familia.
 Dany Espinoza Cabezas,
Representante de estudiantes.
Comisión de la Plan lector. (RM. N°0386-2006-ED) 1. Formular el plan lector de la institución educativa.
2. Organizar, convocar, difundir ejecutar y supervisar el desarrollo de los concursos
Calidad, Conforman:
escolares aprobados por el Ministerio de Educación para el año escolar.
Innovación y  Carlos Raúl Yulgo Vargas. 3. Evaluar a los participantes de los concursos escolares, así como remitir los
 Nabor Torres Porras. resultados y la información pertinente de los ganadores, para su participación en la
Aprendizajes.
 Vilma Cabezas Palomino. siguiente etapa, según corresponda.
4. Gestionar los permisos y autorizaciones para garantizar la seguridad y la atención
médica de los participantes durante el concurso, así como el desarrollo del mismo.
Comisión de la Comité de banco de libros (RM. N° 0401 - 1. Recibir los recursos y materiales educativas que llegan desde la Unidades de
Gestión Educativa y/o Gobiernos Locales o Gobiernos Regionales.
Infraestructura, 2008-ED)
2. Registrar información con relación al arribo de los recursos y materiales educativos
Espacios y Medios Conforman: en el sistema de información para la distribución de materiales y recursos
Educativos. educativos.
 Carlos Raúl Yulgo Vargas. 3. Verificar las cantidades y condiciones de la totalidad de los materiales y recursos
 Susana Palomino Cárdenas. educativos a su llegada; posteriormente, si todos se encuentran conforme, firmar y
sellar las PECOSAS, indicando la fecha de llegada del material, en señal de
 Nabor Torres Porras. conformidad de lo recibido.
 Fermín Adrián Gutiérrez Arroyo. 4. Identificar los espacios educativos con los que cuenta la IE, para si definir los
espacios donde deberán albergarse los materiales y recursos educativos.
5. Identificar los requerimientos de mobiliario de los espacios educativos identificados,
de modo que los recursos educativos puedan ser accesibles para el uso del docente,
estudiantes y se resguarden en un buen estado.
6. Planificar, organizar y ejecutar la distribución interna y/o entrega de los materiales y
recursos educativos para poner a disposición de los docentes y estudiantes, brindar
seguimiento a su uso, atender las contingencias y devolver los textos de grado
entregados a los estudiantes y los manuales para docente.
7. Difundir y sensibilizar a la comunidad educativa sobre los beneficios y alcances del
uso del banco de libro, así como motivar el uso intensivo de los textos, materiales y
recursos educativos, su conservación y devolución.
8. Elaborar y ejecutar el plan de devolución de textos de grado y manuales para
docente al final de cada año, el cual incluirá la evaluación del estado de
conservación de cada ejemplar.
9. Realizar el inventario de los materiales y recursos educativos al finalizar el año
escolar y asegurar que se encuentren guardado en espacios seguros y adecuados,
para su conservación durante el periodo vacacional, y las acciones de restauración
de los ejemplares deteriorados.
10. Registrar información sobre el proceso de implementación del banco de libro y la
evaluación de los procesos de entrega y de devolución, seguimiento, contingencias,
estado de conservación/condición de los textos de grado, las observaciones y
recomendaciones pertinentes mediante las fichas resumen contenidas en los
anexos 4-C y 4-F de la Resolución Ministerial 401-2008- ED, del nivel
correspondiente.
Comité de mantenimiento (RM N° 593-2014- SOBRE LAS ACCIONES DE MANTENIMIENTO DE INFRAESTRUCTURA.
MINEDU.) 1. Asistir a las capacitaciones programadas para la ejecución de los recursos
Conforman: asignados para el programa de mantenimiento escolar.
 Carlos Raúl Yulgo Vargas. 2. Elaborar la ficha técnica de mantenimiento de acuerdo a las acciones de
mantenimiento priorizadas en la norma técnica especifica.
 Nelly Bertha Arroyo Cabezas (madre 3. Dirigir y ejecutar las acciones de mantenimiento en el local de la institución educativa
de familia) a su cargo de acuerdo con lo establecido en la ficha técnica de mantenimiento
 Fermín Gutiérrez Torre (padre de aprobado por la Dirección Regional de Educación o la Unidad de Gestión Educativa
familia) Local, a través del sistema informático Wasichay realizando como 2 cotizaciones de

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Comité veedor (RM N° 593-2014-MINEDU.)
Conforman:
 Felipe Pariona Astoray (Autoridad
Comunal)
 Vilma Cabezas Palomino (padres de
familia)
 Carmen Rosa Noa Bizarro
 Susana Palomino Cárdenas.
Comisión de COMISIÓN AMBIENTAL Y DE
Ciudadanía GESTIÓN DE RIESGOS (RVM. N°
Ambiental y 0017-2007-ED)
Carlos Raúl Yulgo Vargas.
Gestión de 
Riesgo.  Nelly Bertha Arroyo Cabezas.
 Thanju Shappe Torres Noa.
 Dany Espinoza Cabezas.
Aliados: Serenazgo de Luricocha.
Comité de autodefensa.
Comité de Regantes.
Puesto de Salud.
los materiales y mano de obra de ser necesario deberá elaborar un contrato simple
para asegurar el cumplimiento del trabajo.
4. El responsable de mantenimiento deberá ingresar los datos en el sistema informático
Wasichay integrantes de la comisión, ficha técnica, declaración de gastos y
devoluciones realizadas en las cuentas de ahorro correspondientes.
5. Brindar información sobre el mantenimiento de local escolar a su cargo, a las
personas y/o entidades que lo requieran.
6. Brindar información al coordinador de la Unidad gerencial de mantenimiento (UGM)
o al personal contratado por el Programa Nacional de infraestructura educativa
(PRONIED) para la verificación de las actividades de mantenimiento ejecutadas, Así
mismo, firmar la documentación pertinente a la supervisión y/o monitoreo que se
realice a través del PRONIED
1. Planificar, organizar, ejecutar, monitorear y evaluar la implementación de acciones
educativas desde la gestión escolar orientada a una mejora del entorno educativo
(ambientes saludables y sostenibles) y al desarrollo de competencias, capacidades,
valores, actitudes y práctica ambientales(relacionadas a cambio climático, eco
eficiencia, salud y gestión de riesgo) a través de los proyectos Educativos
Ambientales Integrados (PEAI) con la participación de los miembros de la
comunidad educativa en el marco de la política y el Plan Nacional de Educación
Ambiental.
2. Garantizar la incorporación del enfoque ambiental y de la gestión del riesgo de
desastre, en el proyecto educativo institucional, el Proyecto Curricular, en el Plan
Anual de Trabajo y el RIN.
3. Organizar y promover la participación de los estudiantes, docentes y padres de
familia en las acciones de educación ambiental.
4. Acompañar, monitorear y evaluar las acciones propuestas en el plan de actividades
de las brigadas de:
Cambio climático, Eco eficiencia, Salud y gestión de riesgo de desastres, Evaluar,
determinar y reportar a la UGEL de su jurisdicción los logros ambientales alcanzados
por la IE pública y Privada en el marco de la aplicación del enfoque ambiental.

SOBRE LAS ACCIONES DE GESTION DE RIESGO DE

DESASTRES.
1. Planificar, organizar, ejecutar, monitorear y evaluar las acciones de gestión de riesgo
de desastres que son de responsabilidad sectorial en el marco del plan nacional de
prevención y atención de desastres.
2. Elaborar el plan de contingencia con el asesoramiento y apoyo con el Centro de
Operaciones de Emergencia (COE) correspondiente.
3. Organizar y promover la participación de los estudiantes, docentes y padres de
familia en la gestión de riesgo de desastre en coordinación con la Unidad de Gestión
Educativa Local de local y con el apoyo de las oficinas de defensa civil, instituciones
especializadas.
4. Organizar, ejecutar y avaluar la realización de los simulacros a realizar de acuerdo
a la realidad fenomenológica la zona con asesoramiento, de la unidad de gestión
educativa y con apoyo de los comités de defensa civil, de acuerdo al cronograma
aprobado por el ministerio de educación.
Comisión de la COMITÉ DE TUTORIA Y 1. Planificar, organizar, ejecutar, monitorear el plan de tutoría orientación educativa y
convivencia escolar, en función al diagnóstico de necesidades de orientación del
Convivencia, ORIENTACION EDUCATIVA (RD. estudiante, PEL proyecto educativo local y regional si los hubiera.
Tutoría e Inclusión N° 0343- 2010-ED) 2. Promover que la tutoría, orientación educativa y convivencia escolar y sus
actividades se incorporen en los instrumentos de gestión de la institución Educativa.
Educativa. (PEI, PCI, PAT, RI).
CONFORMAN: 3. Velar que el coordinador de tutoría, el responsable de convivencia y el tutor
respondan al perfil necesario para la atención integral de los y las estudiantes.
Carlos Raúl Yulgo Vargas, director. 4. Promover que el docente tutor, en función de las necesidades e intereses de la y los
Vilma Cabezas Palomino, presidenta de estudiantes, dispongan de horas adicionales, para la orientación y el
acompañamiento respectivo, en el marco de lo dispuesto, en las normas del año.
APAFA. 5. Promover el cumplimiento de las horas efectivas y consecutivas de tutoría grupal en
Nancy Mendoza Salinas, Subprefecta de un horario que favorezca su ejecución.
Luricocha. 6. Asegurar el desarrollo de la tutoría con los estudiantes, según sus necesidades de
Felipe Pariona Asturay, Seguridad orientación.
7. Desarrollar actividades de orientación a las familias a nivel de institución educativa
Ciudadana. y a nivel de aula
8. Coadyuvar en el desarrollo de acciones de prevención y atención oportuna de los
casos de violencia escolar y otras situaciones de vulneración de derechos
considerando las orientaciones y protocolos de atención y seguimiento propuestos
por el sector.

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9. Coordinar con el CONEI, u otras organizaciones de la institución el desarrollo de las

actividades formativas y preventivas para todos los integrantes de la comunidad
educativa.
10. Impulsar las reuniones de trabajo colegiado con el tutor para el intercambio de
experiencias y apoyo mutuo.
11. Organizar y promover las capacitaciones de los integrantes del comité de tutoría, en
temas relacionados a la tutoría y convivencia, para ello podrá recurrir a la UGEL,
correspondiente o a instituciones de la sociedad civil especializada en tema.
12. Promover, y convocar y articular acciones con instituciones aliadas, tomando en
cuenta que su labor debe adecuarse a la normatividad vigente.
13. Elaborar, actualizar y validar las normas de convivencia de la IE.
14. Asegurar la difusión del boletín informativo que contenga los principios y demás
normas de convivencia entre todos los integrantes de la comunidad educativa.
15. Asegurar que la institución educativa está afiliada al SISEVE y actualice
periódicamente los datos del responsable de la IE.

V. DISTRIBUCIÓN DEL TIEMPO.

5.1. CALENDARIZACIÓN ESCOLAR.

Nota:
EBA 950 horas de trabajo pedagógico efectivo durante el año electivo LEYENDA "Tipos de día" Nro. de días
EBE Como mínimo es de 900 horas según corresponda A Día efectivo de aprendizaje escolar 187
ETP Ciclo Medio: mínimo 2000 horas de estudio (Módulo). B Periodo de planificación 7
C Jornadas de reflexión 2
Complete según los datos del nivel en su IE: D Sábados o domingos 84
Número de secciones de Nivel Primaria 6 E 9
Vacaciones estudiantiles
Número de horas lectivas diarias 6 F Feriados 12
G Documentación final y Planificación 2018 4
(Ver recomendaciones del "Fascículo de Gestión Escolar")
SELECCIONE EL MES
DE INICIO DE CLASES
2018
MES Semana 1 Semana 2 Semana 3 Semana 4 Semana 5 Semana 6 Horas Horas
N° días
MARZO L Ma Mi J V S D L Ma Mi J V S D L Ma Mi J V S D L Ma Mi J V S D L Ma Mi J V S D L Ma Lectivas Efectvas

3 Fecha 26 27 28 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 17 18 19 20 21 22 23 24 25 26 27 28 29 30 31 1 2 3
Marzo 13 78 468
Tipo B B D D B B B B B D D A A A A A D D A A A A A D D A A A F F D
4 Fecha 26 27 28 29 30 31 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 17 18 19 20 21 22 23 24 25 26 27 28 29 30 1
Abril 21 126 756
Tipo F A A A A A D D A A A A A D D A A A A A D D A A A A A D D A
5 Fecha 30 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 17 18 19 20 21 22 23 24 25 26 27 28 29 30 31 1 2 3 #### ####
Mayo 22 132 792
Tipo F A A A D D A A A A A D D A A A A A D D A A A A A D D A A A A
6 Fecha 28 29 30 31 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 17 18 19 20 21 22 23 24 25 26 27 28 29 30 1 #### ####
Junio 20 120 720
Tipo A D D A A A A A D D A A A A A D D A A A A A D D A A A A F D
7 Fecha 25 ## ## 28 29 30 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 17 18 19 20 21 22 23 24 25 26 27 28 29 30 31
Julio 20 120 720
Tipo D A A A A A D D A A A A A D D A A A A A D D A A A A A F F C E
8 Fecha 30 31 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 17 18 19 20 21 22 23 24 25 26 27 28 29 30 31 1 2 3 ####
Agosto 14 84 504
Tipo E E E D D E E E E E D D A A A A A D D A A A A A D D A A A F A
9 Fecha 27 28 29 30 31 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 17 18 19 20 21 22 23 24 25 26 27 28 29 30 1 2
Setiembre 20 120 720
Tipo D D A A A A A D D A A A A A D D A A A A A D D A A A A A D D
10 Fecha 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 17 18 19 20 21 22 23 24 25 26 27 28 29 30 31 1 2 3 4 5 6
Octubre 22 132 792
Tipo A A A A A D D F A A A A D D A A A A A D D A A A A A D D A A A
11 Fecha 29 30 31 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 17 18 19 20 21 22 23 24 25 26 27 28 29 30 1 2 3 4
Noviembre 21 126 756
Tipo F A D D A A A A A D D A A A A A D D A A A A A D D A A A A A
12 Fecha 26 27 28 29 30 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 17 18 19 20 21 22 23 24 25 26 27 28 29 30 31 1
Diciembre 14 84 504
Tipo D D A A A A A F D A A A A A D D A A A A C D D G F G G G D D
13 Fecha 31 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 17 18 19 20 21 22 23 24 25 26 27 28 29 30 31 1 2 3 #### ####
Enero 0 0 0
Tipo
Propuesta para la Calendarización del Año Escolar para alcanzar horas mínimas de acuerdo al DS Nº 008-2006- ED. Aprueban los “Lineamientos para el Seguimiento y Control de la Labor Efectiva de Trabajo
187 1122 6732
Docente en las Instituciones Educativas Públicas”.

5.2. CUADRO DE DISTRIBUCIÓN DE SECCIONES Y HORAS DE CLASE.

5.2.1. Cuadro de Distribución de secciones y horas de clases.
DIRECTOR -
YULGO VARGAS, Carlos Raúl
DOCENTE
TIPO DE AULA UNIDOCENTE

Prof. Carlos Raúl Yulgo Vargas – Huanta - 2018

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Unidad de Gestión Educativa Local de Huanta
“AÑO DEL DIALOGO Y LA RECONCILIACION NACIONAL”

SECCIONES POR GRADOS/RESPONSABLE

TOTAL
ESTUDIANTES
1° 2° 3° 4° 5° 6°
01 00 02 02 00 00 05

5.2.2. Horario de clases – Distribución del tiempo:

DIAS LUNES a VIERNES
TIEM PO
HORA ACTIVIDADES
7:50 am - 8:00 am Actividades iniciales 10’
08:00 am – 08:45 am Actividades significativas con dirección del aprendizaje. 45’
08:45 am – 09:30 am Actividades significativas con dirección del aprendizaje. 45’
09:30 am – 10:15 am Actividades significativas con dirección del aprendizaje. 45’
10:15 am – 11:00 am Actividades significativas con dirección del aprendizaje. 45’
11:00 am – 11:30 am REFRIGERIO 30’
11:30 am – 12:15 m Actividades significativas con dirección del aprendizaje. 45’
12:15 pm – 13:00 pm Actividades significativas con dirección del aprendizaje. 45’
13:00 pm Salida

HORARIO DEL 1°, 3° Y 4° GRADO

Desde –
N° LUNES MARTES MIÉRCOLES JUEVES VIERNES
Hasta

08:00 –
01
08:45 PERSONAL PERSONAL
COMUNICACIÓN MATEMÁTICA
08:45 – SOCIAL SOCIAL
02 COMUNICACIÓN
09:30
09:30 –
03 COMUNICACIÓN
10:15 EDUCACIÓN ARTE Y CIENCIA Y
10:15 – RELIGIOSA CULTURA TECNOLOGIA EDUCACIÓN
04 TUTORÍA
FÍSICA
11:00
REFRIGERIO (11:00 A 11:30)
11:30 –
05
12:15 CIENCIA Y EDUCACIÓN
MATEMÁTICA MATEMÁTICA COMUNICACIÓN
12:15 – TECNOLOGÍA FÍSICA
06
13:00

CUADRO DE HORAS TRIMESTRALES

DETALLES FERIADOS
TOTAL
SEMANAS DIAS TOTAL DÍAS
TRIMESTRES DURACIÓN HORAS MESES EFEMÉRIDES DÍAS
EFECTIVAS FERIADOS EFECTIVOS
EFECTIVAS
12 de marzo al
I 08 de junio
13 3 62 372 marzo Semana Santa 29-30
Día
11 de junio al 21
II de setiembre
13 2 64 384 Mayo Internacional del 01
Trabajo
24 de setiembre
III al 21 de 13 2 62 372 Junio Día del Papa 29
diciembre

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Julio Fiestas patrias 27 – 28

Nota: Santa Rosa de
Entrega de boleta de información del 20 al 27 de julio I Trimestre. (1°,3° y 4° grado) Agosto
Lima 30
Entrega de boleta de información del 01 al 12 de octubre II Trimestre. (1°,3° y 4° grado) Combate de
Entrega de boleta de información del 24 al 28 de diciembre III Trimestre. (1°,3° y 4° grado) Octubre
Angamos 08
Noviembre Todo Santos 01
VACACIONES DEL 30 de JULIO CLAUSURA A PARTIR DEL 30 DE
PARA AL 10 DE DEL AÑO
ESCOLAR DICIEMBRE DEL 2018
ESTUDIANTES AGOSTO

5.3. CALENDARIO (CÍVICO ESCOLAR, ECOLÓGICO, COMUNAL, FESTIVAL,

ETC).
CALENDARIO CÍVICO ESCOLAR

MES DIA ACTIVIDAD CONMEMORATIVA

08 Día Internacional de la Mujer
22 Día Mundial del Agua
MARZO
23 Día Forestal Mundial
29-30 Semana Santa
01 Día de la Educación
07 Día Mundial de la Salud
ABRIL 14 Día de las América.
22 Día de la Tierra
28 - 30 Festival de la papa amarilla
01 Día Internacional del Trabajo
2º domingo Día de la Madre
MAYO
28 Día del Idioma Nativo
31 Día Nacional de la reflexión de los desastres naturales
05 Día Mundial del Medio Ambiente
07 Día de Francisco Bolognesi y Día de la Bandera
3º domingo Día del Padre
JUNIO 21 Aniversario de Creación política de la Provincia de Huanta
24 Día del Campesino, Fiesta de San Juan.
26 Día internacional de la preservación de los bosques tropicales
29 Día del Papa - San Pedro y San Pablo
06 Día del maestro
10 Aniversario de la batalla de Huamachuco
JULIO 15 Muerte del coronel Leoncio Prado
16 Fiesta de la Virgen del Carmen.
28 Día de la Proclamación de la independencia del Perú
06 Aniversario de la Batalla de Junín
22 Día Mundial del Folklore
AGOSTO
27 Día de la Defensa Nacional
30 Día de Santa Rosa de Lima
1º semana Semana de la Educación Vial
07 Día de los derechos cívicos de la Mujer y
08 Día internacional de la Alfabetización
SETIEMBRE 2º domingo Día de la Familia
16 Día internacional de la protección de la capa de ozono
23 Día de la primavera y de la juventud
27 Día Mundial del Turismo.
OCTUBRE 1º semana Semana del niño

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O8 Día del combate de Angamos y día de la educación física

16 Día Mundial de la Alimentación
21 Día Nacional de Ahorro de Energía
01 Día de todos los Santos
1º semana Semana Forestal Nacional
05 Día del Árbol
2º semana Semana de la vida animal
NOVIEMBRE 10 Día de la Biblioteca Nacional
20 Día de la Declaración de los derechos del Niño
22 Aniversario de elevación de Huanta de villa a categoría de ciudad
25 Día Mundial del no consumo de Plaguicidas
27 Aniversario de la Batalla de Tarapacá
01 Día Mundial de la Lucha contra el SIDA
09 Aniversario de la Batalla de Ayacucho
DICIEMBRE 10 Declaración Universal de los Derechos Humanos
22 Día del Agua
25 Navidad

VI. MONITOREO Y EVALUACIÓN DE ACTIVIDADES DEL PAT.

6.1. MATRIZ DE MONITOREO Y EVALUACIÓN DEL PAT.

N° Actividades Estado de avance de Responsables Medios de

Programadas actividades verificación

Parcial Mediano total

1 -Reuniones intersectoriales x Director-Docente Actas

con aliados de la localidad. Lista de Asistencia
2 GIAs para la elaboración y/o x Director-Docente -PEI
reajuste, actualización de los PAT
instrumentos de gestión -RI
escolar – pedagógica y -PCI
manejo de estrategias de las -PA
áreas curriculares. -Unidades.
3 Difusión por medios de x Director-Docente -Cuaderno de
comunicación local para la PP.FF matricula
matricula oportuna. -Nómina de
matrículas en el
SIAGIE
4 Buen Inicio, día de logro y x Director-Docente -Actas
jornadas de reflexión. PPFF. Fotografías.
-Planes e
informes.
5 Elaboración y difusión de la x Director-Docente Calendarización.
calendarización de la IE. e -Horario Escolar.
implementación de los
horarios escolares.
6 Supervisión y monitoreo x Director -Plan de
(desempeño docente y Especialista UGEL- monitoreo.
estudiantes) Hta. -Informes.
7 Implementación del plan de x Director-Docente -Plan de mejora
acción para la mejora de los
aprendizajes.
Implementación del Kit de x -Director-Docente -Kit de evaluación
evaluación -Prueba de
ubicación

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9 Implementación del trabajo x Director-Docente -Actas

colegiado (GIAs) -Lista de
asistencia.
-Fotografías.
-Plan de GIAs
10 Jornadas y encuentros con x Director-Docente -Actas
padres de familia. PPFF -Lista de
asistencia.
11 Conformación de los x Director-Docente -Lista de
Municipios Escolares. -Estudiantes candidatos.
-PPFF -RD.
12 Difusión y cumplimiento de x Director-Docente -acuerdos de
los acuerdos de Estudiantes convivencia.
convivencia. PPFF -Libro de
incidencia.
13 Implementación y ejecución x Director-Docente -Plan de estudios.
del plan de estudios. Estudiantes -Programaciones
PP.FF de actividades.
14 Participación en los juegos x Director-Docente -Plan de
florales y escolares. Estudiantes actividades.
PPFF
15 Reuniones para promover la x Director-Docente -Plan de reunión.
conservación del medio Estudiantes -Actas
ambiente. PPFF
Autoridades
16 Participación en los juegos x Director-Docente Informe de
deportivos nacionales Estudiantes ejecución
escolares 2018 PPFF
Autoridades
17 Participación en el Director-Docente Planes e Informe
Aniversario de la Institución Estudiantes de ejecución
Educativa PPFF Autoridades
18 Realización de los Director-Docente Planes e Informe
simulacros de sismo, lluvias, Estudiantes de ejecución
aluviones, inundaciones. PPFF
Autoridades
19 Participación en el Director-Docente Planes e Informe
aniversario del distrito de Estudiantes de ejecución
Luricocha. PPFF
Día de la Bandera. Autoridades

VII. ANEXOS.

Herramientas utilizadas, cronograma de visitas de observación de aula, fichas detalladas de actividades planificadas,
horarios de clase, horarios de uso del aula de innovación u otros espacios, directorio del personal de la IE, directorio de
instituciones u organizaciones aliadas, actas de reunión, fotografías, etc.

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