Las Técnicas de graficoplásticas en el desarrollo de

habilidades motoras finas

I. DATOS INFORMATIVOS:

I.1. Departamento : Lima

I.2. Provincia : Lima
I.3. Distrito : Lurigancho Chosica
I.4. Asignatura : Práctica docente en la Comunidad
I.5. Localización : Urbanización San Antonio
I.6. Docente conductor : Dr. David Limas
I.7. Responsable : Blas Jara, Jhoselin Victoria
I.8. Especialidad : Educación inicial

II. DURACIÓN:

Del 01octubre al 31 de octubre del 2018

III.BENEFICIARIOS:

Niños y niñas de la Institución Educativa Inicial N° 145 “San

Antonio” – Urbanización San Antonio – Chosica.

IV. FUNDAMENTACIÓN:

La expresión graficoplástica es una estrategia determinante para

desarrollar las habilidades en la motricidad fina en niños menores
de 6 años, basada en el desarrollo de procesos motores básicos
como: tipos y conservaciones de trazos, creatividad y el
desarrollo de habilidades grafomotrices, el cual debe iniciarse por
el trazo o garabato, haciendo uso de material concreto para
terminar con la representación, siendo estas actividades
importantes para el desarrollo de las habilidades grafomotrices
se hace necesario utilizar herramientas pedagógicas, para que el
niño adquiera las habilidades necesarias, que lo ayude a mejor en
la precisión, imaginación y creatividad.
V. OBJETIVOS:

a) Generales

 Determinar cómo las técnicas graficoplásticas

desarrollan habilidades motoras finas en niños y niñas
de la I.E.I. N° 145 “San Antonio” – Chosica, 2018.

b) Específicos

 Determinar cómo las técnicas graficoplásticas influye

en el desarrollo de motricidad fina en los niños y niñas
de la I.E.I. N° 145 “San Antonio – Chosica, 2018.

 Determinar cómo las técnicas graficoplásticas influye

en el desarrollo de creatividad en los niños y niñas de
la I.E.I. N° 145 “San Antonio – Chosica, 2018.

 Determinar cómo las técnicas graficoplásticas influye

en el desarrollo de imaginación en los niños y niñas
de la I.E.I. N° 145 “San Antonio – Chosica, 2018.

 Determinar cómo las técnicas de grafomotricidad

influye en el desarrollo de la coordinación manual en
los niños y niñas de la I.E.I. N° 145 “San Antonio –
Chosica, 2018.
 VI. METODOLOGÍA

La metodológica que vamos a seguir es la siguiente: Utilizaremos

el juego como base de todas las actividades. El juego constituye
el eje en torno al cual deben girar las actividades graficoplásticas
y favorecer el trabajo libre en los primeros años, así como la
progresión en los niveles de socialización.

Por lo tanto, antes de realizar cualquier actividad se la

plantearemos a nuestros alumnos como un juego.

Los criterios que vamos a utilizar son flexibles de forma que

podamos en todo momento adoptar nuestra programación a las
nuevas situaciones que se fueran creando.

Dada la edad de nuestros alumnos las actividades que

realizaremos con ellos en el taller y en cada sesión serán diversas
y de poca duración puesto que su concentración es poca y
necesitan variar rápidamente

Potenciaremos en los niños hábitos que favorezcan el cuidado y

mantenimiento del taller y los materiales.

También enseñaremos a los niños que cada cosa tiene su sitio y,

por tanto, es importante ponerlas siempre allí para saber dónde
están. Esto facilitará la independencia y disminuirá las ayudas del
educador a la hora de entregar el material.
Trabajaremos con ellos procurando que cada niño tenga su propio
espacio, que pueda ser respetado por los otros y le permita
realizar la actividad.

VII. ESTRATEGIAS

Motivar a los niños y niñas mediante el uso de materiales

didácticos.
VIII.ALIADOS ESTRATÉGICOS

Para el desarrollo del proyecto contamos con el apoyo de la

Directora y de las docentes de aula de la institución N° 145; las
estudiantes de la práctica a la comunidad 2018 y como también
del Docente conductor David Limas.

CRONOGRAMA

NOV
ACTIVIDAD OCTUBRE RESPONSABLE
.

15 19 22 23 26 29

Encuesta en niños y Blas Jara, Jhoselin

X
niñas de 4 años.
Actividad Blas Jara, Jhoselin
graficoplástica con
X X
niños y niñas de 4
años.
Haciendo collage Blas Jara, Jhoselin
navideño con niños y X X
niñas de 5 años.
Taller de Blas Jara, Jhoselin
manualidades
navideñas con los X
niños y padres de
familia de 4 años.
IX. ACTIVIDADES Y CRONOGRAMA

X. PRESUPUESTO
 COST
COSTO
ACTIVIDADE CANTIDA O
MATERIALES UNITARI
S D TOTAL
O
S/.

Encuesta en Hojas bond

niños y 0.10
30 3.00
niñas de 4
años.

Actividad Temperas
Plato tecnopor
graficoplásti
Pétalos de papel 4 8.00
ca con Goma 2 5.00
niños y 1 10.00 32.00
1 5.00 10.00
niñas de 4
10.00
años. 5.00

Haciendo Lustre de
collage colores 8 0.50
Goma 1 5.00 4.00
navideño 4 1.00
Algodón 4.00
con niños y Papelotes 4 0.50 4.00
Tapas de colores 50 0.00 2.00
niñas de 5 4 4.00
Fideos 0.00
años. 6.00

Taller de Fieltro de
manualidade colores
5 0.70
Napa
s navideñas 2 3.00
Tijeras
0 0.00 3.50
con los Agujas
1 3.00 6.00
Hilo dorado
padres de 1 6.00 0.00
Copias de
30 0.10 3.00
familia de 4
moldes 6.00
años. 3.00

PRECIO TOTAL 101.50