ESTRATEGIA DE INTEGRACIÓN TIC EN LA INSTITUCIÓN EDUCATIVA DE

COYONGAL

PRESENTADO POR:

CESAR GARCIA CARREAZO

PROFESOR CONSULTOR

YOSHIRA RODRIGUEZ BERNAL

FUNDAMENTOS DE LA EDUCACIÓN MEDIADA POR TIC

UNIVERSIDAD DE SANTANDER

MAESTRIA EN GESTION DE LA TECNOLOGIA EDUCATIVA

MAGANGUE- BOLIVAR

2019
La innovación tecnológica está influyendo de manera importante en el desarrollo de los países,

afectando positivamente las ámbitos culturales, académicos, económicos, políticos y sociales. En

el aspecto educativo, los estados se preocupan cada vez más, por incluir el tema tecnológico a

sus currículos en todos los niveles educativos desde el preescolar hasta el universitario, ya sea

por razones económicas, sociales o educativas, buscando crear conciencia sobre la importancia

de la ciencia y la tecnología en el desarrollo de la sociedad. Sin embargo, las estrategias

gubernamentales en materia tecnológica aplicada a la educación, al parecer no son suficientes

para sacar el mejor provecho en los procesos de enseñanza aprendizaje, es así como, la mayoría

de las profesiones han mejorado considerablemente la forma como crean, aplica y desarrollan

conocimiento a partir de la apropiación de las TIC. Las instituciones educativas siguen

enseñando de la misma forma que hace unos siglos atrás y los estudiantes siguen en un sistema

que es retroactivo, retrógrado, y retrospectivo, donde están aislados de la vida diaria, con serios

deterioros en su potencial investigativo y su capacidad de asombro (Seymur Papert 1997).

La Institución Educativa de Coyongal es un establecimiento de carácter público rural, que

atiende estudiantes de preescolar, educación básica primaria, secundaria y media, en donde las

vías de acceso al casco urbano son difíciles, se dificulta que las comunidades tengan una mayor

posibilidad de comunicación en los lugares de desarrollo cultural, educativo y comercial, es ahí

donde la tecnología juega un papel fundamental para que dichas comunidades tengan la

oportunidad de conectarse con el mundo, a través de la educación virtual que ofrecen las

universidades e instituciones de carácter técnico y tecnológico. En este contexto, corresponde

implementar una estrategia de integración de las TIC en el currículo de la institución, que

permita la innovación de la practica educativa, la apropiación del modelo pedagógico

constructivista y la formación de la comunidad educativa, lo cual implica los siguientes aspectos:

• Incrementar el inventario de la infraestructura tecnológica, (dotación aula de informática)

• La adopción y apropiación de la tecnología por parte de todos los miembros de la

comunidad educativa.

• Programación e implementación de capacitación para el equipo docente.

• La utilización de recursos tecnológicos como estrategia de enseñanza, que implique la

construcción de conocimiento por parte del alumno, aumentando su espíritu investigativo

con la orientación del docente.

• La construcción del aprendizaje por áreas del conocimiento, integrando dichas áreas a

través de los proyectos transversales, buscado la interacción de los saberes adquiridos en

otras áreas y su aplicación en el área de estudio.

• Creación, adopción e implementación de comunidades virtuales de aprendizaje.