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UNIVERSIDAD DEL VALLE

INSTITUTO DE EDUCACIÓN Y PEDAGOGÍA
ESTUDIOS POLÍITCOS Y RESOLUCIÓN DE CONFLICTOS
CÁTEDRA DE FORMACIÓN CIUDADANA Y CONSTITUCIÓN POLÍTICA

DOCENTES: Humberto Vélez, Adolfo León Rodríguez, Héctor Alonso Moreno, Onasis
R. Ortega, Herney López, Vladimir Llanos y Elba Mercedes Palacios Córdoba

PROFESOR COORDINADOR: Eric Rodríguez W.

SEMESTRE: FEBRERO-JUNIO DE 2009

PRESENTACIÓN:

El curso de Constitución política de Colombia se inscribe en el marco de la misión

universitaria, referida a la reflexión acerca de los valores democráticos y la consecuente
participación de las personas en los asuntos públicos. Con una perspectiva ética, se
busca desarrollar la cátedra de formación ciudadana para la cultura democrática, la
convivencia pacifica y la paz. Temas como los Derechos Humanos, los mecanismos de
participación y de defensa de los derechos, la democracia social y política y la estructura
del Estado serán ejes del curso, a partir de una metodología que combina las
exposiciones magistrales y los talleres temáticos.

OBJETIVO GENERAL
El presente curso busca promover la formación ciudadana y la construcción de una
cultura de la participación democrática en los espacios públicos del país; en la
universidad, mediante la deliberación acerca de aspectos constitucionales, legales,
políticos, económicos y culturales, en los cuales se encuentra inmerso(a) el (la)
estudiante, en cuanto a su condición de ciudadano(a).

OBJETIVOS ESPECÍFICOS

-Entrever nociones básicas acerca de las dinámicas institucionales y de la participación

ciudadana.

-Precisar los contextos históricos y políticos que determinan los procesos de la democra-
cia y las prácticas ciudadanas en la región y el país.

-Orientar acciones ciudadanas, desde las experiencias personales y comunitarias, en

defensa de los derechos civiles y políticos ciudadanos, en el marco de los mecanismos
de protección de los derechos humanos.

METODOLOGÍA
El curso se desarrolla sobre la base de exposiciones magistrales y talleres temáticos;
ambas actividades se complementan. Las exposiciones magistrales (en el espacio de
Auditorio, martes y viernes, con fechas según cronograma; realizadas por los docentes
del programa, o invitados especiales) abordan temas ejes del curso; contextualizan a los
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(las) estudiantes en las temáticas centrales propuestas acerca de la Constitución política

y la formación ciudadana. Los talleres temáticos se orientan por cada docente conforme a
una cuestión particular, referida a la Carta política y la realidad social. Se insta a la
reflexión a partir de algunos casos ilustrados por sentencias de la Corte Constitucional y
otras fuentes del derecho.

CRONOGRAMA SEMESTRE FEBRERO – JUNIO 2009

SEMAN FECHA/LUGAR ACTIVIDADES/DOCENTES-

A ESTUDIANTES
Lunes 9 a Viernes 13
1 de Febrero
Salón asignado
2 Martes 17 y viernes 20
Auditorio 3
3 Lunes 23 a viernes 27
Feb.
Salón asignado
4 Martes 3 y viernes 6 de
marzo.
Auditorio 3
Martes 10 y viernes 13
5 de marzo. Auditorio 3
Lunes 16 al 20 de
6 Marzo
Salón de clase
7 Martes 24 y 27 de
Marzo. Auditorio 3
INICIACIÓN DE CLASE
MAGISTRAL
CONSTITUCIÓN, ESTADO Y
CULTURA /HUMBERTO VÉLEZ
TALLER TEMÁTICA
PARTICULAR DE CADA
DOCENTE.
Presentación del programa, del
tópico y bibliografía referente.
MAGISTRAL
ANTECEDENTES DE LA
ASAMBLEA NACIONAL
CONSTITUYENTE. ADOLFO
ÁLVAREZ
MAGISTRAL
PRINCIPIOS Y FINES DE LA
CONSTITUCIÓN DE 1991.
CLASE TALLER
MAGISTRAL
DERECHOS HUMANOOS Y
MECANISMOS DEPROTECCIÓN

8 Lunes 6 al Viernes 10
de Abril SEMANA
SANTA
Lunes 13 al 17 de Abril CLASE TALLER Primera evaluación
9 Salón de clase parcial
Martes 21 y Viernes 24 MAGISTRAL
10 de Abril CULTURA, EDUC. FORMACIÓN
Auditorio 3 CIUDADANA
11 Martes 28 de abril y MAGISTRAL
Viernes 1 de Mayo DEMOCRACIA Y MECANISMOS
Auditorio 3 DE PARTICIPACIÓN POLÍTICA
12 Lunes 4 al 8 de Mayo
Salón de clase CLASE TALLER
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13 Lunes 11 al 15 de
Mayo CLASE TALLER. Segunda
Salón de clase evaluación parcial
14 Martes 19 y Viernes 22 MAGISTRAL
de Mayo PLANES DE VIDA DE LOS
Auditorio PUEBLOS INDÍGENAS FRENTE A
LOS MODELOS DE DESARROLLO
15 Martes 26 y viernes 29
de mayo. Auditorio 3 CLASE TALLER

16 Martes 2 y Viernes 5 SOCIALIZACÍON TRABAJO

de Junio CREATIVO GRUPOS
Auditorio 3
Tercera Y última Evaluación
17 Lunes 8 al 12 de Junio

ORGANIZACIÓN DE GRUPOS, HORARIOS Y DOCENTES A CARGO DE TALLERES

LUNES MARTES MIÉRCOLES VIERNES

Grupo 1-------10 -13 Adolfo R.
Grupo 2-------10-13 Herney L.
Grupo 3-------------------------------10-13.Héctor A.M.
Grupo 4-------------------------------15-18. Elba M.P.C.
Grupo 5-------------------------------18-21. Elba M.P.C.
Grupo 6-------------------------------18-21. Herney L.
Grupo 7-------------------------------18-21. Humberto V.
Grupo 8-------------------------------18-21. Héctor. A.M.
Grupo 9-------------------------------18-21. Albeiro G.P.
Grupo 10-------------------------------------------------------- 10-13. Herney L.
Grupo 11-------------------------------------------------------- - 15-18. Elba M.P.C.

Grupo 12--------------------------------------------------------------------------------------- 10-13.Vladimir Llanos

Grupo 13-------------------------------------------------------------------------------------- 10-13. Herney L.
Grupo 14-------------------------------------------------------------------------------------- 10-13. Onasis R.
Grupo 15--------------------------------------------------------------------------------------- 10-13. Elba M. P
Grupo 16-------------------------------------------------------------------------------------- 10-13. Adolfo R.
Grupo 17----------------------------------------------------------------------------------- -- 10-13. Albeiro G.
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CONTENIDOS

(PARA CADA UNO DE LOS CONTENIDOS PROPUESTOS SE ABORDARÁN TEXTOS

DEFINIDOS PREVIAMENTE EN CLASE TALLER).

PROFESOR INVITADO: ADOLFO ÁLVAREZ:

ANTECEDENTES DE LA ASAMBLEA NACIONAL CONSTITUYENTE Y DE LA
CONSTITUCIÓN DE 1991
EL llamado periodo del Frente Nacional
El conflicto Político Armado post frente nacional.
Crisis política de la década del 80 y procesos de Paz
El poder del narcotráfico.
Acuerdos de paz con el M-19 y otros.
La séptima Papeleta en las Elecciones de 1990.

PROFESOR ADOLFO LEÓN RODRÍGUEZ

GRUPO 1 y 17: IDENTIDADES COLECTIVAS Y CIUDADANÍA.
GRUPO 16: PARICIPACIÓN DE LOS MOVIMIENTOS SOCIALES Y DERECHO A LA
PROTESTA

PROFESOR HUMBERTO VÉLEZ.

GRUPO 7: CONSTITUCIÓN E HISTORIA DE LA UNIVERSIDAD DEL VALLE Y FORMACIÓN
CIUDADANA.

PROFESORA ELBA MERCEDES PALACIOS CÓRDOBA.

GRUPOS 4 Y 5: DIVERSIDAD Y CIUDADANÍA
GURPOS 11 Y 15: NEGRITUDES Y GLOBALIZACIÓN

GRUPOS 9 : CONSTITUCIÓN POLÍTICA DE 1991 Y PUEBLOS INDÍGENAS. PLANES DE VIDA

DE LOS PUEBLOS INDÍGENAS FRENTE A LOS MODELOS DE DESARROLLO

PROFESOR ONASIS RAFAEL ORTEGA:

DERECHOS FUNDAMENTALES Y CIUDADANÍA

PROFESOR VLADIMIR LLANOS:

CONSTITUCIÓN Y TRANSFORMACIÓN DEL ESTADO

PROFESOR HERNEY LÓPEZ: LA EDUCACIÓN DEL CIUDADANO Y LA FORMACIÓN

CIUDADANA.

EVALUACIÓN: Básicamente se evalúa la acción participativa durante el proceso de estudio en

el periodo académico.

1. Valor de Informe de lecturas recomendadas. Equivalente al primer parcial: 30%

2. Valor de actividad en Clase Taller (Cumplimiento, desde el inicio hasta el final y

deliberaciones: 15%. Participación y trabajo en grupos; exposiciones: 15%). Equivalente al total
de segundo parcial: 30%

3. Nota Conceptual en el proceso: 20% y Valor de la reflexión individual escrita: 20% Total
equivalente al último parcial: 40%.
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BIBILIOGRAFÍA1:

CONSTITUCIÓN POLÍTICA DE COLOMBIA (Actualizada). LEY 70 DE 1993.

GARCÍA RINCÓN, Jorge Enrique, Educar para el reencuentro. Reflexiones sobre
etnoeducación afrocolombiana, Comunicaciones Tercer milenio, Santiago de Cali, 2000.

GÓNZALEZ POSSO, Camilo (1996). Constitución y Democracia. INDEPAZ, Instituto de

estudios para el desarrollo y la paz.

GRUESO, Libia; ROSERO, Carlos y ESCOBAR, Arturo (2001). “El proceso de

organización de las comunidades negras en la región sureña de la costa Pacífica de
Colombia” en Política Cultural y Cultura Política. Una nueva mirada sobre los movimientos
sociales latinoamericanos. Editorial Taurus. Bogotá.

LASALLE, Ferdinand (1994). ¿Qué es una Constitución? Editorial Panamericana.

Colombia. Segunda edición.

MORENO PARRA, Héctor Alonso y RAMOS GARVIRAS. Alberto (2006) Bolívar y el

Constitucionalismo. Editorial Universidad Libre, Cali, Colombia. Séptima edición, capitulo 1.

MESA DE CONCERTACIÓN PARA LA ELABORACIÓN DE LA POLÍTICA

AFRODESCENDIENTE EN SANTIAGO DE CALI, 2005. EJES TEMÁTICOS Y LÍNEAS
DE ACCIÓN. Secretaría De Desarrollo Territorial Y Bienestar Social. PROACTI.
FUNDACIÓN DE APOYO AL DESARROLLO SOCIAL

OSPINA, William (1997). ¿Dónde está la franja amarilla?, Editorial Norma S. A.

UPIRMY, Rodrigo (2002). “Constitución de 1991, Estado social y Derechos Humanos:

Promesas incumplidas, diagnóstico y perspectivas” en Moncayo V., Manuel y otros. El
debate a la Constitución. Bogotá, Universidad Nacional de Colombia- ILSA.

VASQUEZ LUNA, Miguel. JIMENO S., Gladis y CORREA C., Hernán D. (1988).
Compiladores. Derechos de los pueblos indígenas de Colombia. Pluralismo jurídico y
autonomía. Tomo I. Dirección General de Asuntos Indígenas del Ministerio del Interior.

YOUNES MORENO (1998). Derecho constitucional colombiano. Editorial Legis, Bogotá.

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La bibliografía se ampliará; de tal manera, los textos escritos y audiovisuales referidos y
aportados por cada docente se pondrán a disposición de los y las participantes, de acuerdo
con sus intereses y necesidades.