IDEAS PARA LA UNIVERSIDAD QUE DESEAMOS , QUEREMOS Y

CONSTRUIMOS

La Universidad construye saberes científicos, tecnológicos, artísticos, culturales,

humanísticos y sociales en sus diferentes disciplinas que no solamente se reflejan en la
formación profesional de recursos humanos sino propenden a la formación intelectual e
integral como persona al servicio de la sociedad. Este principio de pertinencia social de
la Universidad se vuelve relevante en la medida que promueve la mejora de la calidad
de vida de nuestro pueblo en un marco de reconocimiento de sus derechos y contribuye
a la solución de aquellas problemáticas y necesidades que se consideren como
prioritarias en los ámbitos educativo, productivo, cultural y social.

Desde este encuadre, y entendiendo el carácter histórico, interdisciplinario,

dinámico e interterritorial del conocimiento universitario, todas las actividades de
extensión, investigación y docencia se conciben como un diálogo de saberes.

Este vínculo entre la Universidad y la sociedad de la que forma parte, mediado

por el estudio y el análisis crítico de las problemáticas, pretende generar redes y
articulaciones institucionales entre la Universidad, el Estado, el sistema productivo, el
sistema educativo y las organizaciones de la sociedad civil.

Nuestro espacio político se sostiene en una historia de compromiso colectivo de

distintas generaciones por la Universidad Pública. Esta defensa de la educación
universitaria pública y gratuita nos encontró a veces desde la conducción institucional y
muchas otras desde el llano. En cada una de estas coyunturas históricas nos hemos
guiado por la convicción que no hay posibilidad de construir una modelo de Universidad
si no es en consonancia con un proyecto de país.

Las actuales políticas nacionales que afectan a nuestro pueblo, inciden

definitivamente en la educación pública; en particular en nuestras universidades,
además de los recortes y desfinanciamiento general de lo público, nos impacta
fuertemente la des-jerarquización del Ministerio de Ciencia, Tecnología e Innovación
Productiva, y el Ministerio de Cultura.

Pero tenemos logros concretos sobre los cuales proyectarnos porque hemos
conducido esta Universidad demostrando capacidad de gestión en todos los aspectos
de la vida universitaria. Entre algunos de esos logros podemos nombrar la
transparencia, el ordenamiento institucional, la regularización de la planta docente y
nodocente contribuyendo decididamente a la mejora integral de la universidad. Del
mismo modo se establecieron políticas inclusivas y de género que hasta el día de hoy
marcan el camino a seguir.

Por todo lo expuesto, proponemos basarnos en los avances producidos en la

gestión 2007-2016 para profundizar lo hecho y elaborar propuestas articuladas
alrededor de ejes transversales a toda nuestra actividad que reflejen nuestro
compromiso y que sirvan de base para la elaboración de nuestra plataforma.
 Los ejes que planteamos y que por supuesto no son taxativos son: el desarrollo
inclusivo y sustentable, la educación, la salud y la cultura.

Desarrollo Inclusivo y sustentable: El camino del desarrollo inclusivo y sustentable

implica la diversificación de la matriz productiva argentina mediante la producción
autónoma de tecnología; lo que involucra la transformación local de conocimientos
científicos en tecnología productiva y por lo tanto requiere inversión en (I+D) con el
objetivo de generar productos diferenciados de alto valor agregado con tecnología
nacional. Este desarrollo no puede ser analizado sin introducir el tema de la protección
del ambiente, y la urgencia de adscribir a una comprensión integral del desarrollo, que
considere el necesario equilibrio entre sus aspectos ambientales, sociales y económicos

La salud como derecho humano inalienable

El horizonte de soberanía sanitaria, inclusión y desarrollo social al que aspiramos se

aleja tanto que parece disolverse, debemos redoblar nuestros esfuerzos y como
universitarios, convocar a toda la comunidad a recomponer la dignidad de nuestro
pueblo .

La Educación como derecho y afianzamiento del modelo democrático

La Educación pública de calidad es un requisito indispensable para el desarrollo

nacional. Más educación, con más calidad y que incluya a más argentinos y argentinas
es el horizonte al que debemos orientar los esfuerzos.

La Cultura entendida como escenario en la disputa por el sentido

La cultura es el origen. Somos desde allí, venimos desde allí, la memoria nos funda. Por
encima de todo y antes que todo, desde que abrimos los ojos y aprendemos la lengua
con la que expresaremos el mundo la cultura nos determina, nos forma, nos moldea.
Por ello todo cambio de política institucional viene acompañado de cambios culturales
en los distintos espacios de la opinión pública, en especial en nuestra universidad.

Más ciencia para un desarrollo inclusivo y sustentable

Más solidaridad, más calidad educativa, más ciudadanía y más democracia.