FORMULACIÓN Y CRONOGRAMA DE ACTIVIDADES Y OBJETIVOS
AREA SUB- OBJETIVO META ACTIVIDAD INSTRU CRONOGRAMA
AREA MENTO M A M J J A S O N D - Trabajar en equipo para la 100% - Identificación de problemas de PEI X I atención oportuna y el desarrollo Estudiantes aprendizajes y de desarrollo del RI del educando. educando según FODA. FODA N - Descubrir prioridades de - Realización de matriz Ficha de malestar y desorientación en la situacional Matriz X T institución. Situacional - Realizar evaluación y - Elaboración y aplicación de la Ficha X X E diagnóstico psicológico ficha personal Personal individual y/o grupal en las áreas académica, personal, social, R vocacional y familiar. - Contribuir al desarrollo y - Detección, evaluación: - Entrevista X X X X X X X X X V empleo de las aptitudes del Aplicación de entrevista, estructurada educando para su eficiente observación y pruebas - Pruebas E desarrollo académico. psicológicas psicológicas - Aplicar técnicas de intervención - Diagnóstico - Catalogo X X X X X X X X N para la solución de problemas de - Intervención orientativa - Ficha de aprendizaje. derivación C - Plan de - Diseñar, adaptar y aplicar - Elaboración y realización de intervención programas alternativos – programas alternativos – orientativa I correctivos. correctivos. - Programa - Ofrecer orientación, asesoría y - Orientación, consejería y - Ficha de X X X X X X X X Ó seguimiento psicológico y Seguimiento: seguimiento psicopedagógico a los estudiantes Conversatorios - Cuaderno N que lo requieran. Sesiones educativas de Talleres vivenciales, etc. atenciones NOTA: Las actividades de detección, evaluación, diagnóstico, tratamiento y seguimiento se realizaran en horarios programados. ÁREA SUB- OBJETIVO META ACTIVIDAD INSTRU CRONOGRAMA ÁREA MENTO M A M J J A S O N D A - Fortalecer la gestión de los Estudiantes - Diseño, elaboración y aplicación Sesión X X X X X X X X X C aprendizajes y el desarrollo de 6º primaria y del Talleres educativos para la A los procesos cognitivos de 1° de adquisición de técnicas, hábitos o D acuerdo a su proceso secundaria estrategias de Estudio dirigido a evolutivo. alumnos del 6° y nivel secundaria. P E Estudiantes - Realización de conversatorios Sesión X X X X X X X X M de Motivacionales para optimizar el R I secundaria aprendizaje de alumnos de C secundaria. E A - Fortalecer sus competencias Estudiantes - Talleres psicoeducativos de Sesión X X X X X X X X X V socioafectivas para el 6° primaria y Intervención para Mejorar el conocimiento y aceptación de 1° secundaria Autoconcepto y Autoestima en E P sí mismo(a) y de su alumnos de primaria y secundaria E sexualidad. Estudiantes - Realización de charlas – talleres N primaria y sobre educación sexual. R secundaria S Estudiantes - Realización de Talleres Sesión T X X X X X X X X X O 1°, 2° y 3° psicoeducativos de clarificación de N primaria Valores en alumnos de primaria. I A - Contribuir al logro de una Estudiantes - Realización de Talleres Sesión L vida saludable y a la primaria y psicoeducativos sobre estilos de V construcción de su proyecto de secundaria. vida saludable. vida. Estudiantes - Realización de sesiones Sesión O 5° de psicoeducativas sobre proyecto de secundaria vida - Descubrir y orientar los Estudiantes - Diseño, elaboración y aplicación Programa X X X X X X X X X intereses y posibilidades de su 3°, 4° y 5° de de Programa de Orientación desarrollo vocacional y secundaria Vocacional en estudinates de 3º, 4° profesional. y 5° de secundaria - Promocionar una convivencia y Estudiantes - Realización de talleres de Sesión X X X X X X X X X S participación armoniosa basada en primaria y sensibilización para la buena O el respeto que le permita secundaria convivencia. C reconocerse como agente activo de cambio. I - Desarrollar habilidades Estudiantes - Realización de charlas-talleres Sesión X X X X X X X X X P A interpersonales y prosociales para 2° y 3° de psicoeducativas en habilidades L la prevención de situaciones de secundaria para la vida para la prevención de R riesgo. conductas de riesgo. F - Orientar y asesorar a los padres Padres de - Asesoramiento a los padres de Cuaderno de X X X X X X X X X O A de familia en aspectos familia familia en el análisis, atenciones M relacionados con el aprendizaje y intervención e implementación de Ficha de M I su influencia en la educación. estrategias de intervención para la atención solución de conflictos escolares. L O - Elaboración y aplicación del Programa X X X X X X X X X I Programa de Escuela para padres A y Madres de Familia. C R - Contribuir al fortalecimiento de Personal - Elaboración y aplicación del Plan X X I un clima institucional Plan Anual de Tutoría en A cohesionado. coordinación con Dpto, de O Convivencia y Disciplina y C tutores. N T - Realización de charla-taller Sesión X I sobre Clima institucional. A V - Orientación y asesoramiento Cuaderno de X X X X X X X X X I personalizado a tutores y atenciones L D profesores que lo soliciten. A - Elaborar y aplicar técnicas de Estudiantes - Aplicación de técnicas de Pruebas X X X X D exploración psicopedagógica para nuevos exploración de madurez en el psicológicas E el ingreso de estudiantes nuevos aprendizaje para el ingreso de Fichas de S estudiantes nuevos. Entrevista - Elaborara material 1 000 - Elaboración de material Trípticos X X X X psicoeducativos en forma de psicoeducativo (trípticos o dípticos dípticos) - Realizar la elaboración del 1 por mes - Realización del periódico mural Periódico X X X X X X X X periódico mural Mural - Descubrir prioridades de 01 - Identificación del problema FODA X X X X malestar que existen en la Revisión bibliográfica. I Institución. N - Elaborar y diseñar un - Diseño del proyecto de X X X V proyecto en función a las investigación. E necesidades de la Institución. - Ejecución del proyecto X S - Recolección y análisis de datos X T - Promover y optimizar los - Elaboración de Informe X I niveles de enseñanza y G aprendizaje. A - Minimizar problemas C inducidos por el I comportamiento o el medio O ambiente. N - Contribuir gradualmente a la adquisición de actitudes positivas. - Seguimiento y evaluación del Ficha de X X X X X X X X X X -- Plan supervisión - Elaboración del informe Informe X memoria Memoria