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La novela: Es una narración extensa y de gran complejidad, en la que se recrea con mucho
detalle una ficción basada en la realidad o inventada. Intervienen en ella muchos personajes.
La fábula: Es una pequeña narración, escrita en verso o prosa, que tiene una finalidad
didáctica. A través de personas o animales, se presentan vicios o defectos humanos
censurables; de ellos se extrae una moraleja o enseñanza aplicable a nuestra vida.
En toda narración pueden distinguirse una acción, unos personajes, un ambiente, un tiempo
y un narrador.
La acción: es la historia compuesta por los hechos presentados por el narrador. Los hechos
o secuencias se dividen a su vez en secuencias principales o hechos más importantes y
secuencias secundarias o detalles que complementan la historia.
Los personajes: son los seres (personas, animales u objetos que se le dan características
humanas) que participan en la historia. De acuerdo a su importancia se clasifican en personaje
principal o protagonistas y personajes secundarios.
El narrador: es la persona que cuenta la historia. Puede contar la historia desde diferentes
puntos de vista narrativo, los cuales son:
Narrador protagonista: es el narrador que está dentro de la obra, es uno de los
personajes del relato y se reconoce porque dice: “yo”, o “nosotros”, es decir, narra en primera
persona. Ejemplo: “Creíamos verla volar por sobre los techos en Semana Santa…”
Narrador omnisciente: es el narrador que está fuera de la obra; es decir, no se
identifica con un personaje. Este narrador sabe más que los personajes, de sus historias,
conoce lo que hacen, sienten o piensan. Narra en tercera persona. Ejemplo: “Cuando el
combate finalizó, el General Arismendi, se dio cuenta del gran peligro que había corrido su
vida…”
Los recursos expresivos.
Los recursos expresivos o recursos del lenguaje son elementos lingüísticos utilizados
conscientemente por el escritor o autor (narrador), para crear determinados efectos en su
escritura y llamar la atención sobre el lenguaje mismo, con lo cual despierta el interés del
lector y lo hace reaccionar emocionalmente a la lectura. Los recursos expresivos son: