PROGRAMA DE ASIGNATURA

Nombre de la Asignatura: Clave: NIVEL DE HABILIDAD COGNOSCITIVA

ÉTICA Y VALORES L00993 Análisis
Critica
Programa Educativo: Deducción
Licenciatura en Lenguas Observación
Comparación
Horas Teóricas Horas Prácticas Total de Horas Créditos
Síntesis
3 0 3 6
Descripción
Asociación
Prerrequisitos Asignatura Antecedente Casos prácticos
Ninguno Ninguna Resolución de problemas

Asignatura Consecuente
Ninguna ESTRUCTURA DEL CURSO

Unidad I. Conceptos básicos.

Unidad II. La ética y los valores en la familia y en la

Responsable(s) de la Fecha de aprobación por los formación profesional.
Elaboración H. H. Consejos Académico y
de Gobierno Unidad III. El individuo en la sociedad.
LCP y AP. Verónica Soledad
Trujillo Arriola Unidad IV. Principales problemas sociales.
 PROPÓSITO GENERAL
La asignatura tiene la finalidad de rescatar teorías, conceptos y
definiciones, así como su aplicación y su utilidad para la
formación del ser humano.

COMPETENCIAS GENÉRICAS
Clave Competencia
Identificar

ÁMBITOS DE DESEMPEÑO
Estudios de Licenciatura
Ámbito profesional
Ámbito personal

NATURALEZA DE LA COMPETENCIA (Inicial, entrenamiento, complejidad creciente, ámbito diferenciado)

Inicial

TIPOS Y NIVELES DE CONOCIMIENTO

Básicos, conceptuales e introductorios
 DESGLOSE DE COMPETENCIAS POR ASIGNATURAS

Clave de la Tareas / Unidades de Tiempo Conocimientos Habilidades Actitudes Valores

Competencia Competencias destinado
genérica
Definir conceptos e 3 hrs. Conceptos básicos Interpretación Recepción Responsabilidad
identificar puntos de Ética, Valores, Análisis Disposición Respeto por la
medulares. Moral, Civismo, Síntesis Reflexión cultura propia
Sociedad, Derechos Agilidad mental Colaboración Apertura hacia lo
Realizar investigación 4 hrs. humanos, El ser y Observación Organización nuevo
extraclase para deber ser, El Deducción, trabajo Compromiso Eficiencia
complementar los comportamiento en equipo Cultura del trabajo Honestidad
temas vistos. humano Comparación Análisis Profesionalismo
Asociación Critica Ética
Participación en Identificar los Interpretación Propositiva
actividades didácticas 2 hrs. Valores Universales Deducción Activa
por equipo. La comunicación Recordar vivencias
Familiar y los valores personales
3 hrs. Formación e Exponer casos
Realizar ensayos Identidad prácticos.
críticos. Universitaria
2 hrs. Ética y Valores en el
Realizar exposiciones desarrollo
formales de clase. profesional
5 hrs. La educación y
Seleccionar, diseñar e valores
instrumentar El papel de los
materiales didácticos. medios de
20 hrs. comunicación en la
Realizar un trabajo de educación
investigación formal,
desarrollando técnicas
y métodos vistos Conocer los
previamente en la diferentes problemas
materia de sociales en la
metodología de actualidad.
investigación.
Concentrar la
temática vista en el
curso en un trabajo
final.
 PROGRAMACIÓN

Unidades Producto – Criterios para Estrategia Dimensiones de Recursos

Evidencia de evaluación de didáctica aprendizaje Necesarios
desempeño desempeño
I.- Unidad I. Análisis y definición Evaluación de Análisis, Discusión, Bibliografía
Conceptos básicos. de conceptos básicos. conocimientos a Reflexión, material Introductorio Material didáctico
Consulta en través de la didáctico. Cognitivo Retroproyector
bibliografía implementación de Aula de clases
especializada.
dinámicas de grupo. Películas
10% Cognitivo Plan de
Unidad II. La ética Selección de Participación del Lectura, redacción, Metacognitivo reforestación
y los valores en la bibliografía y grupo. Síntesis, Análisis, Afectivo Conferencias por
familia y en la películas con la Realización de Crítica. personal
formación finalidad de analizar diversas actividades Cognitivo especializado
profesional. el contenido. prácticas Comparación y Metacognitivo Visita guiada al
10% análisis, Desarrollo Afectivo Congreso de la
Desarrollo de Participación del de temas con base Unión y a los Pinos
Unidad III. El actividades grupo. en lecturas Actividades de
individuo en la específicas que les Realización de dinámicas. Introductorio investigación
sociedad. permitan diversas actividades Cognitivo extraclase en
comprender su papel prácticas Organización en Metacognitivo espacios abiertos
en la sociedad. 10% equipos de trabajo
Búsqueda de
Unidad IV. Investigación Exposición de clase, bibliografía Introductorio
Principales documental de los empleando especializada, Cognitivo
problemas sociales. principales materiales didácticos asesorías. Metacognitivo
problemas sociales previamente Aplicación de
con ayuda de revisados. conceptos vistos en
especialistas. 20% clase de
Diseño, selección e Metodología,
 instrumentación de Trabajo final asesoría.
materiales 10%
didácticos.
Integración de todos Examen final
los conocimientos 40%
vertidos en clase, en
un trabajo y un
examen final.

REFERENCIAS