Programación

Curricular
Anual
PROGRAMACIÓN ANUAL - SEGUNDO GRADO DE EDUCACIÓN
SECUNDARIA ASIGNATURA: COMPUTACIÓN E
INFORMÁTICA
I. DATOS INFORMATIVOS:
UNIDAD DE GESTIÓN EDUCATIVA LOCAL :
INSTITUCIÓN EDUCATIVA PRIVADA :
DIRECTOR (A) :
ÁREA : COMPUTACIÓN E INFORMÁTICA
DOCENTE DEL ÁREA :
CICLO DE ESTUDIOS VI
GRADOS DE ESTUDIOS PRIMARIOS : SEGUNDO
HORAS SEMANALES 02

II. FUNDAMENTACIÓN:
Los alumnos podrán ejecutar proyectos educativos que involucran todas las áreas educativas, utilizando las tecnologías de la
información que se encuentran en el desarrollo del libro de computación. Por tal motivo cada alumno podrá ejecutar sus tareas
domiciliarias de las áreas de: Matemática, Comunicación, Ciencia y Tecnología, Personal Social, Inglés, etc., utilizando la herramienta
esencial, la computadora en la creación de proyectos y tareas domiciliarias.

III. VALORES Y ACTITUDES:

UNIDAD 1 2 3 4 5 6 7 8
Preservan-
Cuidado de Identidad Perseve-
VALORES Amistad
mi cuerpo
La familia
nacional
Respeto
rancia
do el medio Paz
ambiente
Inculcar la Estimular Enseñar a Motivar en Cultivar el Es fortalecer Inculcar la Fomentar
amistad en en los valorar la los alumnos respeto en en los conciencia una cultura
todos los alumnos el importancia la reflexión el hogar, es- alumnos amb i e n t a l de paz y
actos esco- respeto y del apoyo sobre su cuela, fami- acciones que que motiva armonía
lares acep- cuidado de de la familia, país, sus lia, amigos le permitan el respeto, entre los
tando a sus su cuerpo es p e cial - valores cul- y todas las mantenerse cuidado y miembros
compañe- promovien- mente de los turales, su p e r s o n a s constantes en conserva- de la
ros y respe- do una vida padres en historia, su de alrede- un pro- yecto ción del comunidad
o un objetivo,
tando sus s a l u d a b le el proceso geografía, dor, para entorno na- educativa.
aun cuando
formas de me d i a n t e educativo, riqueza crear un tural como
ACTITUDES pensar, las
la alimen- para que los gastronómi- ambiente de ga r a n t í a
circunstan-
sen- tir y de tación, el hijos sean ca y acervo cordiali- para el
cias sean
ser, deporte y buenos es- cultural pro- dad y armo- adversas. desenvolvi-
reforzando la debida tudiantes y moviendo el nía. miento de la
los lazos de higiene, en valoren la amor a la vida.
unión. su hogar, la educación patria.
escuela y la como una
comunidad. oportunidad
de mejorar
su vida.

IV. CRONOGRAMA DE LAS UNIDADES DIDÁCTICAS:

CRONOGRAMA
UD NOMBRE DE LA UNIDAD
Set.
Jul.

Nov.
Oct.

Dic.
Jun.

Ago.
Mar.

May.
Abr.

• Creo diagramas, dibujos lineales y 3D en Visio 2016.

I • Elaboro material educativo en Word 2016 para Comunicación.   
• Creo diapositivas con estilos en la práctica del idioma extranjero
II con PowerPoint 2016.   
• Realizo presentaciones multimedia en PowerPoint 2016 para Ciencias
6
III
Sociales.
• Resuelvo mis actividades y tareas de Matemáticas en Excel 2016.
• Utilizo funciones de Excel 2016 para temas de Ciencia y Tecnología.   
2
 • Elaboro dibujos en CorelDraw X8 para Educación Física y Arte.
IV • Realizo fotomontajes en Photoshop CS6 sobre culturas peruanas.   
 Guía del Maestro Programación Curricular
Anual
Hagamos Clic - 2º Grado Educación
Secundaria
COMPETENCIA CAPACIDADES ESTÁNDARES DESEMPEÑOS CONTENIDOS
1. Creo diagramas, dibujos lineales y 3D en Visio 2016.
• Creo organigramas de mi comunidad en Visio 2016.
a) Creo un organigrama.
b) Agrego las formas para el organigrama.
c) Añado imágenes para el organigrama.
• Diseño un diagrama de red de computadoras.
a) Creo un nuevo documento de diagrama.
b) Agrego la red y equipos de trabajo.
c) Cambio el fondo y los estilos del diagrama.
• Creo un plano de ubicación 3D del colegio.
a) Creo un mapa de dirección 3D.
b) Agrego carreteras al plano 3D.
c) Añado casa, árboles y autos al plano 3D.
Elabora docu- • Diseño plano de vivienda con Visio 2016.
a) Creo un plano de vivienda.
mentos, hojas
Personaliza b) Distribuyo la casa con paredes.
de cálculo y c) Agrego el mobiliario requerido para el plano.
entornos presentacio-
virtuales. 2. Elaboro material educativo en Word 2016 para Comunicación.
Se desenvuel- nes utilizando
Se desen- • Utilizo tablas para elaborar material de lectura.
ve en los en- diferentes re- a) Inserto tablas para el material de lectura.
tornos virtua- vuelve en los cursos digitales
b) Agrego imágenes al material de lectura.
les generados entornos vir- multimedia y c) Aplico formato al material de lectura.
por las TIC. tuales cuando aplicaciones • Elaboro con formas básicas láminas de Defensa Civil.
personaliza de simulación a) Guardo imágenes de Internet sobre Defensa Civil.
de manera interactiva de b) Uso el grupo formas para crear señales de tránsito.
coherente y la realidad c) Cambio los estilos de las formas en las señales de tránsito.
organizada su cuando • Uso los gráficos SmartArt para temas de exposición.
espacio virtual presenta ideas y a) Inserto un gráfico SmartArt.
representando proyectos. b) Agrego más formas al gráfico SmartArt.
su identidad, c) Agrego imágenes al gráfico SmartArt.
conocimiento • Inserto imágenes con estilos en tablas
y formas de a) Inserto tablas para la lámina de escritores peruanos.
interacción Programa se- b) Inserto imágenes de los escritores.
cuencias lógicas c) Agrego efectos de texto para las imágenes.
con otros.
Elabora ma- cuando simula 3. Creo diapositivas con estilos en la práctica del idioma extranjero con
terial digital procesos o com-
PowerPoint 2016.
portamientos • Utilizo formas básicas para elaborar un vocabulario en Inglés.
(presentacio- a) Dibujo formas básicas para el vocabulario.
nes, videos, de acuerdo a
la construcción b) Inserto texto a las formas.
documentos, c) Agrego imágenes a las formas.
diseños, entre de un diseño
• Presento las partes del cuerpo humano en Inglés.
otros) com- elaborado para a) Agrego animaciones de entrada.
parando y presentar solu- b) Inserto las formas para las partes del cuerpo humano.
seleccionando ciones. c) Animo las partes del cuerpo humano.
distintas acti- • Creo una presentación alusiva al verbo To Be.
vidades según a) Creo una nueva presentación.
sus necesida- b) Agrego información a la presentación.
Utiliza herra-
Gestiona des, actitudes mientas de soft- c) Manejo transiciones a la presentación.
información y valores.
• Utilizo videos en Inglés para la pronunciación en Inglés.
ware y platafor-
del entorno a) Busco videos en YouTube.
mas digitales b) Descargo videos de YouTube.
virtual.
cuando aprende c) Agrego videos a la presentación.
diversas áreas 4. Realizo presentaciones multimedia en PowerPoint 2016 para Ciencias
de conocimien- Sociales.
to de manera • Diseño el álbum de la alimentación inca.
autorregulada y a) Creo una nueva presentación.
consciente. b) Creo el álbum de los alimentos de los incas.
c) Modifico el álbum de fotografías.
• Presento gráficos de la organización de la colonia.
a) Inserto un gráfico SmartArt.
b) Modifico el estilo del gráfico SmartArt.
c) Agrego imágenes al gráfico SmartArt.
• Creo un mapa conceptual de la historia del Perú.
a) Cambio el diseño de la diapositiva.
b) Agrego formas para las etapas de la historia del Perú.
c) Agrego texto a las formas creadas.
• Elaboro una presentación de fiestas costumbristas.
a) Guardo imágenes de las fiestas costumbristas.
b) Inserto imágenes en la presentación.
c) Duplico diapositivas para la presentación.

2 7
8
Programación Curricular Guía del 2
Anual
Maestro
COMPETENCIA CAPACIDADES ESTÁNDARES DESEMPEÑOS CONTENIDOS
5. Resuelvo mis actividades y tareas de Matemáticas en Excel 2016.
• Presento áreas y perímetros de un triángulo.
a) Dibujo triángulos con formas.
b) Calculo la hipotenusa de un triángulo.
c) Hallo el perímetro y el área del triángulo.
• Hallo el suplemento y complementos de ángulos.
a) Agrego los valores en grados para los ángulos.
b) Calculo el complemento de ángulos.
c) Realizo operaciones para el suplemento de ángulos.
• Creo tablas para el calculo del I.G.V.
a) Aplico bordes a la tabla de productos.
b) Utilizo fórmulas para calcular el I.G.V.
c) Utilizo la función Promedio y Redondear.
• Manejo tablas y gráficos dinámicos.
a) Creo tablas dinámicas en Excel.
Interactúa b) Muestro valores de la tabla dinámica.
Elabora docu- c) Creo gráficos dinámicos.
en entornos mentos, hojas de
virtuales. 6. Utilizo funciones de Excel 2016 para temas de Ciencia y Tecnología.
Se desenvuel- cálculo y presen- • Elaboro la tabla periódica de elementos químicos.
ve en los en- taciones utilizando a) Manejo filas y columnas para la tabla periódica.
tornos virtua- diferentes recursos b) Añado color de celdas para la tabla periódica.
les generados digitales multime- c) Agrego texto a la tabla periódica.
por las TIC. Se desenvuelve dia y aplicaciones • Manejo fórmulas absolutas para las unidades de masa.
en los entornos de simulación a) Creo la tabla de unidades de masa.
interactiva de la b) Manejo celdas absolutas para convertir múltiplos de masa.
virtuales cuando c) Completo el cuadro de unidades de masa.
personaliza de realidad cuando
presenta ideas y • Empleo fórmulas para calcular el consumo de minerales.
manera coherente a) Creo la tabla de minerales principales.
y organizada su proyectos.
b) Manejo la función Suma para los totales.
espacio virtual c) Manejo los valores máximo y mínimo en celdas.
representando su • Uso las funciones lógicas para determinar el clima peruano.
identidad, cono- Programa se- a) Agrego un formato de tabla de la costa norte.
cimiento y formas cuencias lógicas b) Utilizo la función lógica Sí para el valor.
de interacción cuando simula c) Anido funciones para las demás regiones.
con otros. Elabora procesos o com- 7. Elaboro dibujos en CorelDraw X8 para Educación Física y Arte.
material digital portamientos • Dibujo una cancha de Fútbol.
(presentaciones, a) Creo líneas rectas para el área del campo.
de acuerdo a la
videos, documen- construcción de un b) Dibujo líneas curvas para las áreas.
c) Pinto la cancha de Fútbol.
tos, diseños, diseño elaborado • Diseño los carteles de las olimpiadas.
entre para presentar a) Manejo tablas para las disciplinas deportivas.
otros) comparando soluciones. b) Dibujo con formas la disciplina deportiva.
y seleccionando c) Agrupo objetos dibujados.
distintas activi- • Creo nuevos estilos de mandalas.
dades según sus a) Creo intersección de elementos.
necesidades, acti- Utiliza herramien- b) Duplico objetos con giros.
tudes y valores. tas de software c) Completo con giros y duplico las mandalas.
y plataformas • Creo pancartas para olimpiadas deportivas.
Crea objetos digitales cuando a) Guardo imágenes en formato PNG.
virtuales en aprende diversas b) Inserto imágenes PNG para lámina.
diversos for- áreas de conoci- c) Creo el fondo de la pancarta con PowerClip.
miento de manera 8. Realizo fotomontajes en Photoshop CS6 sobre culturas peruanas.
matos.
autorregulada y • Añado estilos en las imágenes de la cultura Nazca.
consciente a) Aplico niveles de color a la cultura Nazca.
b) Uso el equilibrio de color en la cultura Nazca.
c) Modifico la curva de color y agrego estilos de capa.
• Creo fotomontajes de las culturas peruanas.
a) Guardo imágenes de las maravillas del Perú.
b) Organizo ventanas de las maravillas del Perú.
c) Borro parte de las imágenes para el fotomontaje.
• Elaboro un collage de las culturas del Perú.
a) Muestro 4 ventanas a la vez en Photoshop.
b) Agrego las imágenes en una sola ventana.
c) Fusiono las capas de las culturas del Perú.
• Creo una Exposición de la cultura Sipán
a) Abro una imagen en Photoshop.
b) Copio y pego imágenes en Photoshop.
c) Transformo las capas para la exposición.